资源描述
音乐巨人贝多芬,贝多芬画像,世界音乐发展史上 的一位巨匠，欧洲 古典乐派的重要代 表人物，集大成者， 开创欧洲浪漫主义 乐派先河的著名作 曲家，以他出众的 音乐才华，崇高的 人格和顽强的毅力， 给世界人民留下十 分美好的极为深刻 的印象。,人物介绍,路德维希凡贝多芬 (1770-1827) 德国最伟大的音乐家之一。出身于德国波恩的平民家庭，很早就显露了音乐上的才能，八岁便开始登台演出。贝多芬22岁时来到维也纳深造，艺术上进步飞快。,贝多芬信仰共和，崇尚英雄，创作了大量充满时代气息的优秀作品，如：交响曲英雄、命运；钢琴奏鸣曲悲怆、月光、暴风雨、热情等等。贝多芬一生坎坷，没有建立家庭。,二十六岁开始耳聋，晚年全聋，只能通过谈话册与人交谈但孤寂的生活并没有使他 沉默和隐退，在一切进步思想都遭禁止的封建复辟年代里，依然坚守“自由、平等”的政治信念。他一生写下许多不朽名作，他被尊称为“乐圣”。,你 会 读 吗 ？,重荷 喧嚣 门槛 深邃 踌躇 女佣 蓬勃 磐石 下颏 喃喃自语 头颅,h xunxio kn su,chuch yng png b pn,k nn l,(h)荷花 (h)荷枪实弹,喧（xun） 暄（xun) 渲 (xun),(pn)磐 (xn) 馨 (qng)磬,分角色朗读课文。,女佣,贝多芬,来访者,外貌写描,语言描写,动作描写,来访者来访女佣开门女佣介绍贝多芬的情况来访者参观贝多芬的工作室贝多芬与来访者谈话贝多芬和来访者共进晚餐贝多芬回忆往事。,课文研讨,访问的过程,外貌：,两肩极宽：,衣服陈旧不整洁，衣服后面拖着失效的助听器,有力的大手：,脸部表情、头发、眼睛、鼻子、嘴、下颚：,能挑起整个生命的重荷及命运的担子。,不拘小节。（学者的风度）,弹奏出世界最美妙、最动听的音乐。,刚毅、顽强、善良、执着的人。表现出坚韧无比的生的意志。,理解语言，分析人物形象,一、找出课文中反映贝多芬对待厄运的态度和感受的语句和段落 ，谈谈自己的感受。,二、谈谈你对自己所喜欢的句子的理解或感受。,动作描写,独立而骄傲，沉郁而坚强，严肃而善良，热爱自然，追求自由，献身音乐的形象,外貌写描,语言描写,概括人物形象,扩展练习：,目的： 抓住最能反映人物个性的外貌特征，以形传神。,题目： 用学到的人物描写方法，试作一次人物外貌描写的练习。,要求： 1、人物必须是本班师生。不能出现姓名。 2、要有描写对象的外貌特征。（以全班同学可判断出是谁为标准） 3、杜绝面面俱到，人物脸谱化。,名人名言,把你的苦难当做一个难得的经验,忍耐一时之痛去体会它,你将因为这些苦难而比别人更了解人生。 罗曼罗兰 命运压不垮一个人，只会使人坚强起来。 伯尔 当命运递给我一个酸的柠檬时，让我们设法把它制造成甜的柠檬汁。 雨果,我要紧紧的扼住命运的咽喉，它决不能让我屈服。,课文小结：,耳聋，对平常人是一部分世界的死灭，对音乐家是整个世界的死灭。整个世界死灭了而贝多芬不曾死！并且他重造那已经死灭的世界，重造音响的王国，不但为他自己，而且为着人类。这样一种超生和创造的力，只有自然界里那种无名的、原始的力可以相比。 傅雷,推荐阅读,名人传（罗曼罗兰） 约翰克里斯朵夫（罗曼罗兰）,
展开阅读全文