xx年春季第二学期趣味数学教学总结.doc

教育资料：_xx年春季第二学期趣味数学教学总结姓名：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页xx年春季第二学期趣味数学教学总结本学期我们在学校的校本课程教学中担任了趣味数学的教学。在教学的过程中，我们根据学生的实际情况，有计划有目的地为培养学生的数学素质和数学思维能力而进行教学实践。取得了一定的教学成效，我自己从中也得到了一些有益的经验和启示。首先我感觉达到了以下几个教学目标、学生做到了“五会”即“会看、会听、会说、会想、会做”，在看一看、听一听、想一想、说一说、动一动的过程中，通过观察，思考、分析、判断等来培养学生的兴趣和爱好。、培养了学生积极参与数学学习活动、敢于质疑、独立思考、不怕困难等良好的学习习惯和思考、观察、动手操作、创新等学习方法和学习能力。3、培养了学生与人合作、与人交流的意识和能力，并获得一些初步的数学实践活动经验，能运用所学知识和方法解决简单问题,感受数学在生活中的作用。其次我在趣味数学的教学中，比较注重帮助学生掌握进行数学思维学习的方法和程序，教会学生思维性学习。实践表明经过思维性学习策略训练的儿童在解决问题时，表现出来的数学能力与创新精神明显地高于一般儿童。他们的创新能力与动手动脑情况都比没有进行这方面学习时有较大的提高。我还结合学生的实际情况，采用专门的思维性学习训练法，如鼓励学生回忆与自由联想、区别不同的问题并找出彼此的关系，琢磨不寻常的思想和奇异的猜想，鼓励提出主张，更多地注意视听对象，鼓励采用不为人知的方法去使用熟悉的物体，鼓励编故事、讲笑话、做智力游戏等。进行数学联想训练，逆向思维训练，自编应用题训练，转化思维训练（如把代数问题转化为几何问题，或相反，把实际问题转化为图形问题等），比较型猜想训练、归纳型猜想训练、演绎型猜想训练等，这些都是教学中行之有效的培养学生创新思维的方法，重要的是要逐步引导学生掌握这些方法，不可急于求成。在教学实践中我还认识到课堂教学必须及时抓住教学过程中教学对象的注意、思维和意志状态。我们提倡教学过程的及时反馈，就是教师要以自己的教学机智，良好的观察力、判断力，对学生表现出来的学习积极性、学习能力以及知、情的发展，哪怕是微小的进步，都及时给予肯定。比如关注儿童的注意是否最佳状态；关心学生的思维程度；关注学生意志力水平等。总之，在趣味数学教学过程的优化是多种因素形成合力的综合体现。只有把教学过程诸要素有机联系起来并和谐地运用，才能使教学过程产生一种巨大的能量，使教学过程各个环节有序、可控。只有这样的课堂教学，才能达到优质、高效，使受教育者在愉悦、和谐的气氛中，生动活波、积极主动地得到全面发展。第 3 页 共 6 页xx年春季第二学期高三体育课教学工作总结时间如白驹过隙，转眼间本学期即将画上句号，回顾这一学期感觉自己对工作有了进一步的认识和了解，下面就将我这一学期的工作做一个简述。一、教学方面、主要进行足球颠球、射门以及足球基本裁判法的教学，着重引导学生对足球的兴趣，效果比较好，很多学生因为上了足球课对足球运动产生了浓厚的兴趣。、对学生课堂常规也要求非常严格，要求学生必须着运动装、运动鞋入课堂，不允许迟到、早退的现象出现，每堂课都要进行严格的考勤制度，做到一个都不能少的原则。二、学校活动方面、积极组建高三体育高考训练队，利用早操晨读时间和下午下班时间训练，训练取得了一定的成果，在0*年4月份的体育高考中取得，吴清健93.9分，许明90.9分（满分为00分，去年一本体育分数线86分）两生钧稳上一本线，高三十班李子凌同学通过高水平运动员考试被天津医科大学预录，本届高考队是学校历史体育考试分数上线最多的一次。、0*年十月份，代表学校男子篮球队参加海口市教职工篮球赛，获得第七名。3、0*年十月份，组织学校第五届体育节高三年级“拔河比赛”参与组织学校第五届田径运动会，并在运动会上担任田赛裁判长。4、0*年一月一日，参与学校第五届校园文化艺术节“梦之花开，缤纷满园”大型主题晚会，并在晚会中担任主持人。5、0*年6月7日至9日，在高考中担任艺、体生的送考工作。在这学期的工程中，收获很多，参加一系列的活动，对自己的成长得到了很大的帮助，但是同时也认识到自己的不足，看到了自己的缺点，我将在今后的日子里取长补短，更加完善自己，做一个合格的教师，做一个优秀的员工。第 5 页 共 6 页教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页