xx学年第一学期教学工作总结.doc

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教育资料:_xx学年第一学期教学工作总结姓名:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页xx学年第一学期教学工作总结xxxx学年第一学期教学工作总结悄然间,时至岁末。随惯例,工作总结。本学期本人承担了新校区高二6个班(文4理)和老校区一个复读班的政治课教学工作。教学上,尽职尽责,干好本职工作;教研上,多思多写,也算小有收获。在教学上,我积极参与集体备课,潜心钻研教材,力争上好每一节课,课后自主反思总结。在集体备课的基础上,我根据学情和教材的特点,借助网络资源,打造具有本土特色的课件。在上课的过程中,根据各班的具体情况,适时调整课件和进度,尽量做到因材施教。每次课后,我都会自觉地进行课后反思,并将反思放到我的博客里,同博友们交流共享。高二()班是文科重点班,在适当加快进度的同时,增加了练习量,争取做到“又好又快”。对于高二(4)班,重点激发学生的兴趣,增强学生的自信。在考试复习阶段,在文科两个班,我利用了晚自习的0分钟左右开展了“友情背书”活动,既巩固了知识,又增强了师生的交流。对于理科班级,从学业水平考试的层面来要求,切实上好每一节课,把问题放到课堂来解决,不增加学生负担,提高教学的效率与效果。在复读班,我不满足于曾经高三教学的重复,习惯于创新。复习中,总是先给学生一个清晰的思路,然后再沿着这条思路渐进展开,最后总结提升、练习巩固。今年的复读班教学,不再是往年的“面面俱到”,“少而精”是我追求的境界。在教学活动中,我还主动参与政治组的“同课异构”活动。在活动中,更全面地认识了自己,可谓“学然后知不足”。教研于我,是一种热爱。教研离不开教学,对教学的深层次思考,就是教研。我习惯于将自己思考的东西,形成文字。长期以往,总有些东西,就是有价值的科研成果。本学期我写的xx发表在9月份的中学生时事政治报,论文因“试”利导获省教育学会评选二等奖,论文xx获xx国际老子交流协会举办的“金种子杯我所理解的老子与道”征文优秀奖,还有,期待中本学期有幸加入xx八中教研编辑部,成为一名责任编辑。感谢编辑部几位同仁的信任,在这里更多的是学习。总结后,遗憾些许。反思之,上下求索。第 3 页 共 6 页xx学年第一学期班主任工作总结范本*学年第一学期班主任工作总结在这一学期中,作为新加入高中班主任团队的我确实做了许多工作。由于是新接收班级,加上本班学生的特殊情况(初中时养成的坏习惯的同学较多,好多学生不爱学习,喜欢沉湎网络游戏的),这个学期的工作自认为并不圆满,好在各学校部门的关心指导,能让我顺利地完成了各项工作,现总结如下:一、狠抓班级学生的思想教育工作。这个学期,因为学生刚进入高中学习,故他们的好多习惯都是不行的。尤其是对自己的小错在思想上不能引起足够的重视。在这样的现实面前,我首先着手根据校规列出切合本班实际的班规条列,继而在班队课中让学生逐条讨论通过,最后制订出本班的班规,凡是违反班规内容的,根据情节轻重实施一定的减分,与为班级做出贡献的加分一起作为期末评优的基础内容。平时不断在班级中开展思想教育,尤其是能利用好班队课的时间开展爱国、爱学习、爱老师、爱家人、爱同学等教育,让他们能彻底释放爱心与真情,受到了良好的效果。二、配合学校完成各项活动。在这一学期中,我们高一()班配合学校完成了开门红、运动会、科普竞赛、食品安全竞赛、家长会、励志演讲、校运会、文化艺术节等各项活动,并且在期初班级计划中制订的各项活动只要不冲突都能完成开展,受到了良好的效果。涌现出一大批的获奖,像陶裕玲同学获得全校演讲一等奖(唯一)的这样的好成绩,开门红竞赛中获得表扬班集体等荣誉。三、通过本人的努力,良好的班级集体已经初步形成。这一学期,始终秉着“不让一个学生对掉队”的原则开展工作。积极抓好学生的卫生、学习、就寝、纪律等习惯,让他们能安心学习,把学习放在首位,查处了学生中的早恋与带手机行为若干起,配合家长做好思想工作,尤其是定时向家长发校讯通累计达40多条,顺利地完成了学生在家学习的保证工作,学生成绩在不断进步,呈现出了良好的发展态势。四、艰辛的付出,协调好各任课老师的工作。我定期向各任课老师询问班级学生的学习情况,并能根据个别任课教师的意见帮助改进个别学生额度学习纪律和习惯态度等。组织第二次月考(班主任监考,各任课老师阅卷),查出问题学生,并结合他们的选课情况开展谈心,让他们抓好各学科的成绩,提出了切实可行的策略。尤其是双休日能合理协调各任课的作业。引导学生正确的读书观,感受读书的苦乐之双重境界。学生采用自管基本形成了良好的学习氛围。总之,这是一个辛苦的半年,也是我教学生涯中取得良好成绩的半年班主任工作的半年,我将永生铭记之。生的能力,凭借此特长不断进取,树立特长优势意识,从此为三年之后的艺术类招生考试早作准备。第 5 页 共 6 页教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页
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