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第二十八课 华南虎,学 习 导 航,课 前 自 学,达 标 自 测,课 内 精 读,课 外 拓 展,一、请在书本上给“读一读，写一写”生字词注音，并在现代汉语词典中查找新学词语的解释。 二、自主阅读，完成课文结构图：,三、达标自测 1.根据拼音，写出下列句子中的词语。 (1)有人还苦苦 ( )它都一概不理! (2)是屈辱的心灵在 ( )吗？还是想用尾巴鞭打那些可怜而可笑的观众？ (3)灰灰的水泥墙壁上/有一道一道的血淋淋的 ( )。 (4)恍惚之中听见一声/ ( )的咆哮,有一个 ( )的灵魂/掠过我的头顶。 (5)我挤在 ( )的人群中,隔着两道铁栅栏/向笼里的老虎/张望了许久许久。,劝诱,抽搐,沟壑,石破天惊,不羁,叽叽喳喳,2.下列各句中加点的词语，使用不正确的一项是( ) A.他今天竟然迟到了，这可是石破天惊头一回！ B.是屈辱的心灵在抽搐吗？还是想用尾巴鞭打那些可怜而可笑的观众？ C.清晨，我们坐在教室里晨读，窗外的小鸟好似在跟着我们读书叽叽喳喳地叫着。 D.有人还苦苦劝诱/它都一概不理!,A,A(石破天惊：形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名状的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。),3.下列病句修改，不正确的一项是( ) A.这个文化站已成为教育和帮助后进青年、挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。(删除“和培养”) B.电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。(将“要”改为“能否”) C.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集 50万朵的花粉。(在“50万朵”后面加“花”) D.曹先生的音容笑貌虽然没什么变化，但眼角的皱纹还是掩藏不住他这些年艰辛的生活。(删去“眼角的”),D(“艰辛”与“生活”互换),D,4.仿写句子。 动物是人类的生存伙伴。有了它，世界才如此丰富多彩、生机盎然，并且给人类以深刻的启迪。我喜欢斑羚，因为在种群面临灭绝时，它们用自己的生命为下一代开辟生存的道路；我喜欢 ， ， 。,示例：我喜欢华南虎，因为在被困于铁笼时，它依然仰天长啸表现出不羁的灵魂。,你的健壮的腿 直挺挺地向四方伸开， 我看见你的每个趾爪 全都是破碎的， 凝结着浓浓的鲜血！ 你的趾爪 是被人捆绑着 活活地铰掉的吗？ 还是由于悲愤 你用同样破碎的牙齿 (听说你的牙齿是被钢锯锯掉的),把它们和着热血咬掉 我看见铁笼里 灰灰的水泥墙壁上 有一道一道的血淋淋的沟壑 像闪电那般耀眼刺目！ 我终于明白 我羞愧地离开了动物园， 恍惚之中听见一声 石破天惊的咆哮， 有一个不羁的灵魂 掠过我的头顶 腾空而去，,我看见了火焰似的斑纹 和火焰似的眼睛， 还有巨大而破碎的滴血的趾爪！,1.诗歌中“直挺挺”“浓浓”“血淋淋”这几个描写华南虎的叠词有什么作用？,.“直挺挺”形象地表现出华南虎困于铁笼的窘态；“浓浓”则突出了华南虎受伤害的严重程度；“血淋淋”表现出华南虎的不屈抗争。几个叠词都表现了华南虎虽然受到了摧残，且它的抗争是徒劳的，但它仍然不懈地努力。,2.诗歌中写道“我羞愧地离开了动物园”,是什么使“我”羞愧呢？,因为“我“明白了：华南虎的反抗虽然是徒劳的，但它的不屈抗争远远超出那个年代许多人委曲求全的表现。这使“我”感到了自己人格的卑微、灵魂的坠落，使“我”感到羞愧。,3.对“有一个不羁的灵魂/掠过我的头顶/腾空而去”一句该如何理解？,动物园中的华南虎虽然被铁笼囚禁着，但它那追求自由的不屈的灵魂却可以挣脱一切禁锢，高尚的精神终究会战胜卑劣的世俗。这句话既表现了“我”对华南虎不屈灵魂的顶礼膜拜，也体现了“我”屈辱灵魂的觉悟。,4.诗中华南虎象征什么？蕴含了诗人怎样的思想感情？,被囚在牢笼中的华南虎，象征着不屈的生命，执着的灵魂。蕴含了诗人对精神自由、人格独立的极度渴望。,听雁 付秀红 去听大雁的叫声吧，我总以为，那“飞啊，飞啊”“嘎嘎”的声音是世间最美的音乐。冷了，树变瘦了，一地枯黄，高粱只剩下了茬子，落寞地立在地里，早已没有了刚成熟时随风摇曳、沙沙作响的神气，傍晚的冷云酝酿着秋雨，正是“八月初一雁门开，鸿雁南飞带霜来”的时节。 在这萧杀季节，我常置身于北国的旷野，听离开家乡的大雁的鸣叫。它们极为守时，深秋的风一吹，它们就踏上展示生命耐力的,征程，把迁徙的梦变成现实。 它们几十只、数百只，甚至上千只汇集在一起，用号子般的叫声给同伴鼓舞，那高亢的鸣叫似呼朋引伴的呼喊，又极像行军歌那极有气势、不断唱和的声音，十里八里之外都听得到。此时听雁，你会精神为之一振，力量陡增。 “头雁”是雁阵的灵魂，在“飞啊飞啊”的呼喊声中，雁一只又一只，次第展开，如一章章无尽的诗篇。在“人”字尖上飞动的“头雁”最费力，它用翅膀尖的扇动为后面的大雁带起一阵风，从下面往上面送，这阵风依次传递下去，能把后面的小雁和老雁轻轻地抬起来，这样小雁和老雁才不会掉队。雁阵这种节省体,体力的方法，让人感动。而“头雁”是没有哪阵风能利用的，它是创造者不是享受者。为避免疲劳，迁徙中的雁阵会不断更换“头雁”。一旦雁阵整体减速，在头雁“嘎嘎”的提醒声中，队伍便会由“人”字换成“一”字。它们懂得智慧、互助和合力的内涵，高旷的风不断吹来，拂过一对一对的雁翼，把仁爱洒向一路云空。 大雁南飞是一种洗礼，也是一种挚爱。在南飞的过程中，大雁的爱情尤显坚贞。大雁一生从不独活。一只母雁若在半途死去，另一只公雁也会自杀或郁郁而亡。我听大雁叫，有时会听出那声音里的凄楚，或许是单雁不远飞吧!雁在，爱才在。,心中涌起了莫名的感动，雁是秋天的胡琴，胡琴是南飞的雁。岁月里还有什么声音能够这样美?我唯一能做的，就是闭着眼听，在心中画一种境界，风吹过，发微动。能陪我来听这场雁的艺术表演的，是心。 秋空出奇的静谧，然后是雁声穿越而来，蔚蓝而又澄明。情依依，霜淡淡，万水千山，用心灵来听雁。 (选自思维与智慧，有改动),1.文章第段描写秋天原野的景象，有什么作用? 2.赏析文中画线的句子。 那高亢的鸣叫似呼朋引伴的呼喊，又极像行军歌那极有气势、不断唱和的声音，十里八里之外都听得到。,首段描写秋天原野瘦树枯叶，冷云凉雨的萧条景象，为全文奠定了一种深沉冷静的情感基调，也为下文“听雁”设定环境氛围。,运用比喻、拟人的修辞手法，将雁阵高亢的鸣叫声比作“呼朋引伴的呼喊”和极有气势的“行军歌”，突出了雁鸣的嘹亮高亢，充满力量。,3.简要概括文章第段是如何围绕“听”来组织材料的。,第段真正从听觉上描写雁阵的鸣叫，声音高亢，气势高昂;第段从“头雁”与雁阵队伍的变化飞翔中，“听”到了智慧、互助、合力、仁爱的内涵；第段从南飞的大雁伴侣中“听”到了真挚爱情的坚贞不渝。,4.综观全文，结合自身实际，说说从大雁身上我们可以获得哪些启示。,大雁南飞的征程与我们的人生旅途有很多相似之处，从大雁身上我们也能获得一些生活的启示：(1)对周围的同学，相携的同伴要互助合力，团结友爱。(2)对终会来临的爱情，要抱有认真诚挚的态度。(3)对目标或理想的追求要有耐力，坚持不懈,
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