2019-2020年高三高考信息卷（四）历史试题 含答案.doc

2019-2020年高三高考信息卷（四）历史试题 含答案 本卷共35小题，每小题4分，共140分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。24.某博物馆收藏有西周中期的青铜器“卫盎”，器内铭文记载：裘卫用玉 璋与贵族矩伯换取了80朋（货币单位）的土地，并在相关部门的监督 下完成。这段铭文反映出西周中期 ( ) A井田制被严重破坏 B土地交换合法化 C出现僭越礼制现象 D商品经济水平高25史学家钱穆曾说；“从前封建时代，政府和家庭，有分不开的关系现 在则不然了。组织政府的是一个一个人，不再是一个一个家。”这一 变化 ( ) A促进了“民本”思想的产生 B推动了土地私有制的确立 C形成了“家国一体”的观念 D有利于中央集权的加强26魏晋南北朝时期，前秦重用中原的儒士如王猛，大兴儒学。北魏孝文 帝时期，儒学兴盛，更是“比隆周汉”。这说明 ( ) A儒学成为中华民族共同的主流思想 B出现三教合一的状况 C动荡时期统治者依赖儒学巩固统治 D少数民族封建化完成27王守仁说“虽终日作买卖，不害其为圣为贤。”又说“四民异业而同 道”。与他的观念相吻合的时代现象是 ( ) A.政府放弃“重农抑商”政策 B朝廷强化“闭关锁国”政策 C徽商“贾而好儒”风气形成 D明清学术彻底背离传统轨迹28下表是清朝乾隆时期常年粮价 对上述经济现象解释正确的是 ( ) A太湖流域成为最重要产粮区 B南北各地之间商业联系加强 C粮食开始进入市场成为商品 D南北方经济地位趋向平衡29百年以来，我国前卫的学术语境和精神气候经历了多次嬗变，折射出 不同的时代特点，如“五四”时期的“反传统启蒙”，20世纪三四 十年代的“反帝救亡”，五六十年代的“反西方冷战”，八十年 代的“反封建一新启蒙”。据此判断，“五四”时期对义和团运动的 评价处于主导地位的核心词最有可能是 ( ) A.迷信落后 B爱国进步 C救亡图存 D正义理性30中央机关报红色中华曾全文刊登中央审计委员会对中央政府各部 委、粤赣省、瑞金市、国家企业及革命团体等的九份审计报告。其中 明确指出中央印刷厂等国企，“一般的缺点是不明了本身在苏维埃经 济上的性质和作用，不知道也不考察产品的成本，不知计算盈亏，有 钱就用，没有钱就向国家主管机关要”。这说明中央审计委员会的做 法 ( ) A履行了舆论督政的政治职责 B揭开了经济体制改革的序幕 C践行了“工农武装割据”思想 n推动了陕甘宁边区廉政建设31下表为1953-1977年中国的人口迁移（估计）： 上表人口迁移反映了1953-1977年我国城市化发展的状况是 ( ) A城市化进程的速度由快到慢 B随着经济发展人口不断膨胀 C左倾错误的发展使人口流动 D优先发展重工业使人口增长32.1497年在市政厅广场中心竖立起一个金字塔形的“火葬台”。在最下 面一层摆着假须、假面具和狂欢节的化妆品；上面一层是拉丁文和意大 利诗人的著作，其中有薄伽丘的作品；其次是妇女的装饰品和化妆品、 香料、镜子、面纱和假发。这些物品被焚烧的主要原因是 ( ) A违背传统宗教观念 B导致社会奢侈成风 C危及封建君主统治 D倡导民主自由思想33本杰明富兰克林指出，美国新宪法确定的政体是一种“选出来的君主 制”。他的观点表明 ( ) A美国总统拥有很大的权力 B美国总统由国会选举产生 C美国新宪法具有专制色彩 D美国总统实际上是专制君主34美国自由的故事写道：美国人遇到了“两套对立的自由概念的体 系”t一种是“为私营企业”自由服务；另一种是以“一种对财富平等的 分享”为基础的“社会化的自由”。事实表明，大多数美国人在1 936 年时都接受了这样的观点：自由必须包含由政府保证的经济安全。 由此可知 ( ) A.罗斯福新政体现了第一种关于“自由”的观念 B罗斯福新政体现了“另一种”关于“自由”的观念 C大多数美国人认为“政府要为自由提供经济上的保障” D大多数美国人认为政府应当保障公民的政治自由3S. 1960年，日、美修改1951年签订的军事条约，删除了原条约中驻日 美军可以用于镇压日本内乱的条款，保留了原条约中美军驻扎日本、 双方共同应对对日本领土上的任何一方的武力进攻等内容，签订了 新的日美安全条约。这一条约的签订 ( ) A表明日美军事同盟受到削弱 B标志着亚太地区的力量对比改变 C反映出日本已经成为经济大国 D，意味着美国在亚洲维持冷战政策第卷 本卷包括必考题和选考题两部分。第36题第41题为必考题，每个试题考生都必须作答。第42题第48题为选考题，考生根据需求作答。40（25分）阅读材料，完成下列各题。 材料一 自秦汉起，各级官员均由国家任命，无论是各地贤能被 征辟或举荐到中央当官，或原在京畿居住者被外放到各地当官，大多 存在有异地仕宦解决住所的需要。因此，由图家向赴任官员提供住 房，大约也就在秦汉之际逐渐趋向制度化。住房以外官吏住所 内的一应家具杂用亦由机关按八住者的身份提供。以明代淳安县署 为个案，据海瑞集兴革条例栽，知县的家具杂用有六十三种二百 余件，县丞、主薄等有六十种，典史仅十九种。洪武时，黄州府有个同 知安贞，因“搜造公宇器用”，被部下吏员向按察司检举，按察司又向 中央汇报。朱元璋得知后，为安贞开脱，说是：“房宇器用都是公家 的，安贞若另迁他官，一样也带不走。”另外，官员调任或退休时一 所有家具杂用，都要按清单归还。 摘自完颤绍元古代怎样解决官员住房问题 材料二法国很早就开始实施官邸制，该制度具体名称是“公职 人员职务用房制度”。法圆法律规定，住房大小与付费标准根据 职务需要与地位确定。例如担任部长以上的公职，一般可以享受完 全免费的职务用房，标准是家庭1-2人住3房套问3个人住4房套 间，4-5人住5房套间。中下级公职人员如果无住房就无法工作 者，也参照上述标准分配住房。如果只是一般需要分配职务用房者， 则应缴纳正常租金标准一半的房租。走固官邸制适用范围则是 总统、副总统、州长、副州长以及具有一定规模的大、中城市市长。在 美国，各级官员官邸的购买、日常使用和维护费均由政府预算负担， 居住者只需每年交纳象征性的租金1美元。此外，除了国际通行的 驻外大使配有官邸外，一些蔓圆大学校长也住“官邸”。 摘自看各国如何实施官邸制 (1)根据材料一，概括我国古代官员公房制度实行的目的和特点。 （10分） (2)根据材料一、二，中国古代与西方的官邸制有何异同？（10分）谈 谈你对实行官邸制的认识。（5分）41（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料16-18世纪初期英国牛津大学和剑桥大学增设教授席 位的情况 根据材料并结合所学知识，概括英国牛津大学和剑桥大学从16世纪 中期至18世纪初期新增课程的变化趋势，并分析导致这种变化的 原因。 请考生在第45、46、47、48四道历史题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分。作答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。45（15分）历史上重大改革回眸 材料 以下是马丁路德和卡尔文在政治、经济等方面的主要 观点。 (1)有学者认为马丁路德是一个宗教“煽动家就其实践来说， 更多的是一个摧毁者”。请结合材料和所学知识，说明这一观点。 （6分） (2)对比马丁路德，卡尔文则更多的是一个新教“构建者”。结合材 料扼要概括卡尔文在构建新教中体现出的“资本主义精 神”。（9分）46（15分）近代社会的民主思想与实践 材料 美国是一个以英国清教徒为移民主体而形成的国家，他 们深受母国的宗教清教的影响，他们正是这种对清教的崇拜，使 他们逐步形成了1787年美国宪法的政治理念。由于没有封建主义 的影响与制约，美国早期的政治模式与欧洲相比更加具有自身的独 特性，即人与人之间的关系是自由平等的，这种自由的空气提供了美 国人生而平等的观念。北美13个殖民地实行的民主政治制度经过 150余年的实践，其内部结构已经具有了民主共和国宪政制度的某 些基本理念或基本架构。对自由制度的向往使他们对政府和中央集 权存在恐惧心理，坚持政府作为愈少愈好的理论，从而萌芽了限权的 思想。 独立战争前后，由于大量的欧洲先进的政治和法律学说如孟德 斯坞、卢梭和洛克的思想传入美国，而这些学说和思想，极易为美国 人民接受并逐渐形成了较强的人权意识和民主、共和、限权等政治 要求。 一摘编自彭澎论1787年美国宪法的宪政理念及其影响 (1)根据材料，指出17 87年美国宪法的宪政理念并分析其形成的原 因。（9分） (2)结合所学知识，说明这些理念在1787年美国宪法巾是如何实现 的。（6分）47(15分)20世纪的战争与和平 材料冷战期间，美国积极充当“国际警察”，遭到非西方国家的 普遍谴责。但是冷战结束十多年后，兴起一种容忍、认可，甚至要求 美国更多干预的舆论。美同等西方国家把冷战的胜利视为西方“民 主”的胜利，加紧推销西方的民主和人权思想，推动“人权国际化”和 联合国“人权中心化”。西方的人道主义于预思想渗透到联合国的维 和行动和制裁行动中，现行国际关系准则特别是主权原则和不干涉 内政原则受到挑战。 摘自魏宗雷西方“人道主义干预”理论与实践 (1)“非西方国家”普遍谴责美国的主要依据是什么？（6分） (2)根据材料并结合所学知识，归纳西方国家推行“人道主义”干预的 主要手段。（9分）48(15分)中外历史人物评说 材料曾国藩说：“古之君子修身、齐家、治国、平天下，则一秉乎 礼。自内焉者言之，舍礼无所谓道德；自外焉者言之，舍礼无所谓政 事。”曾国藩在吸取前代理学大师“礼”的思想基础上，将理学家奉为 世界本原的抽象的“礼”具体化为具有实践意义的“礼”。他认为，只 有通过教育的方式，才能促使人们自觉遵守封建的纲常礼教，维护以 宗法等级制度为核心的封建统治，最终实现“以礼自治，以礼治人”的 目的。 1861年（成丰十一年）7月18日，曾国藩在遵旨筹议总理衙门购 买外国船炮时，再次重申了“造炮制船”的主张，认为购买外洋船炮， 为今日救时第一要务。为此，曾国藩于1861年设立了安庆军械所， 潜心研制洋枪洋炮；1868年，他支持容闲在江南机械制造总局内设 立机械学校，培训技术工人，给工人讲授机械制造原理，使他们掌握 西方近代先进的科学技术。 摘编自熊吕茂论曾国藩的教育思想 (1)根据材料，概括曾国藩教育思想的特点。（6分） (2)根据材料并结合时代背景，简评曾国藩的教育思想。（9分）