2019-2020年高三上学期第三次段考理科综合-物理试题 含答案.doc

2019-2020年高三上学期第三次段考理科综合-物理试题 含答案注意事项：1.本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。选择题：本大题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第1418题只有一项是符合题目要求，第1921题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分。有选错的得0分。14下列关于物理方法或物理学史的说法中错误的是（ ）A牛顿在发现万有引力定律的过程中使用了“月地检验” B物理模型在物理学研究中起到了重要作用，其中“质点”“点电荷”“电流元”“元电荷”等都是理想化模型C重心、合力和分力都体现了等效替换的思想D加速度、电场强度、电势都是采取比值法定义的物理量15如图，小球C置于光滑的半球形凹槽B内，B放在长木板A上，整个装置处于静止状态在缓慢减小木板的倾角过程中，下列说法正确的是（ ）AC对B的压力逐渐变大 BC受到三个力的作用 CB受到的摩擦力逐渐变小DA受到的压力逐渐减小16如图所示，在倾角为30的光滑斜面上，一质量为2m小车在沿斜面向下的外力F作用下下滑，在小车下滑的过程中，小车支架上连接着小球（质量为m）的轻绳恰好水平。则外力F的大小为（ ）A2mg Bmg C6mg D4.5mg172016年2月11日，美国科学家宣布探测到引力波,证实了爱因斯坦100年前的预测，弥补了爱因斯坦广义相对论中最后一块缺失的“拼图”。双星的运动是产生引力波的来源之一，假设宇宙中有一双星系统由a、b两颗星体组成，这两颗星绕它们连线的某一点在万有引力作用下作匀速圆周运动，测得a星的周期为T，a、b两颗星的距离为l，a、b两颗星的轨道半径之差为r，(a星的轨道半径大于b星的)，则()A b星的周期为 B Ba星的线速度大小为Ca、b两颗星的半径之比为 Da、b两颗星的质量之比为18如图为静电除尘机理示意图，废气先经过一个机械过滤装置再进入静电除尘区，带负电的尘埃在电场力的作用下向集尘极迁移并沉积，以达到除尘的目的，图中虚线为电场线（方向未标）。不考虑尘埃在迁移过程中的相互作用和电量变化，则（ ）A电场线方向由放电极指向集尘极B图中A点电势高于B点电势C尘埃在迁移过程中做匀变速运动D尘埃在迁移过程中电势能减小19一个物体以初速度v0沿光滑斜面向上运动，其速度v随时间t变化的规律如图所示，在连续两段时间m和n内对应面积均为S，设经过b时刻的加速度和速度分别为a和vb，则（ ）Aa B a Cvb Dvb 20如图，在一半径为R的球面顶端放一质量为m的物块，现给物块一初速度v0，则（ ）A若，则物块落地点离A点B若球面是粗糙的，当时，物块可能会沿球面下滑一段，再斜抛离球面C若，则物块落地点离A点为RD若移，则物块落地点离A点至少为2R21在倾角为的光滑斜面上有两个用轻弹簧连接的物块A和B，它们的质量分别为3m和2m，弹簧的劲度系数为k，C为一固定挡板，系统处于静止状态。现用一沿斜面方向的恒力拉物块A使之沿斜面向上运动，当B刚离开C时，A的速度为v，加速度方向沿斜面向上、大小为a，则（）A从静止到B刚离开C的过程中，A发生的位移为B从静止到B刚离开C的过程中，重力对A做的功为CB刚离开C时，恒力对A做功的功率为D当A的速度达到最大时，B的加速度大小为非选择题：包括必考题和选考题两部分。（一）必考题22（6分）某兴趣小组要测量木块与较粗糙木板之间的动摩擦因数，他们先将粗糙木板水平固定，再用另一较光滑的板做成斜面，倾斜板与水平板间由一小段光滑曲面连接，保证木块在两板间通过时速度大小不变。（1）使木块从相对水平木板高h处由静止滑下，并在水平板上滑行一段距离x后停止运动，改变h大小，进行多次实验，若忽略木块与倾斜板间的摩擦，以x为横坐标、h为纵坐标，从理论上得到的图象应为_；（2）如果考虑木块与倾斜板之间的摩擦，在改变h时，他们采取的办法是：每次改变倾斜板的倾角，让木块每次由静止开始下滑的位置在同一条竖直线上，且测出该竖直线与两板连接处的水平距离为l，如图甲所示。将每次实验得到的h、x相关数据绘制出的hx图象如图乙所示，图线的延长线与两坐标轴的交点坐标分别为（a，0）和（0，b），则木块与倾斜板间的动摩擦因数1_，木块与水平板间的动摩擦因数2_。（以上两空用a、b和l中的某些物理量表示）23（8分）如图所示为探究物体运动加速度与物体质量、物体受力关系的实验装置，砂和砂桶质量用m表示，小车和车上所加砝码总质量用M表示，小车运动加速度用a表示。实验过程中需要适当抬起长木板的一端以平衡小车所受到的摩擦力，该步骤中木板被抬起的角度与小车质量 （选填“有关”或“无关”）；在探究加速度与小车受力关系过程中， 甲和乙两小组分别用下列两组数据进行实验操作，其中你认为合理的是 （选填“甲”或“乙”）；M甲=500g M乙=500g 甲m（g）20222426乙m（g）20304050在探究加速度与小车质量关系过程中，应该保持 不变，通过增减小车中砝码改变小车质量M，实验测出几组a、M数据，下列图线能直观合理且正确反映a-M关系的是 。24（13分）如图所示，一质量为m、电荷量为q的带正电小球（可看做质点）从y轴上的A点以初速度v0水平抛出，两长为L的平行金属板M、N倾斜放置且与水平方向间的夹角为=37（sin 37=0.6）（1）若带电小球恰好能垂直于M板从其中心小孔B进入两板间，试求带电小球在y轴上的抛出点A的坐标及小球抛出时的初速度v0；（2）若该平行金属板M、N间有如图所示的匀强电场，且匀强电场的电场强度大小与小球质量之间的关系满足5qE=4mg，试计算两平行金属板M、N之间的垂直距离d至少为多少时才能保证小球不打在N板上25（20分）如图所示，水平地面上的一辆小车在水平向右的拉力作用下，以速率向右做匀速直线运动，车内底面上紧靠左端面处有一光滑的小球，车的质量是小球质量的2倍，小球到车右端面的距离为L，车所受路面的摩擦阻力大小等于车对水平面压力的0.3倍某时刻撤去水平拉力，经一段时间小球与车的右端面相撞，小球与车碰撞时间极短且碰撞后不再分离，已知重力加速度撤去拉力后，求：（1）小车运动时的加速度大小；（2）再经多长时间小球与车右端面相撞；（3）小车向右运动的总路程（二）选考题：共15分。请考生每科任选一题做答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目题号后的方框涂黑。注意所选题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。33（15分）（1）（6分）如图甲所示，物体以一定初速度从倾角=37的斜面底端沿斜面向上运动，上升的最大高度为3.0m选择地面为参考平面，上升过程中，物体的机械能E机随高度h的变化如图乙所示g=10m/s2，sin37=0.60，cos37=0.80则A物体的质量m=1.0kgB物体与斜面间的动摩擦因数=0.80C物体上升过程的加速度大小a=10m/s2D物体回到斜面底端时的动能Ek=10J（2）（9分）某人在相距40 m的A、B两点间练习折返跑，他在A点由静止出发跑向B点，到达B点后立即返回A点设加速过程和减速过程都是匀变速运动，加速过程和减速过程的加速度大小分别是4 m/s2和8 m/s2，运动过程中的最大速度为8 m/s，从B点返回的过程中达到最大速度后即保持该速度运动到A点求：从B点返回A点的过程中以最大速度运动的时间；从A点运动到B点与从B点运动到A点的平均速度的大小之比