2019-2020年高一生物下学期4月月考试卷（含解析）.doc

2019-2020年高一生物下学期4月月考试卷（含解析）一、选择题（1-30每个1分，31-40每个2分，共50分）1下列关于内环境及其稳态的叙述中，正确的是（） A 人体代谢中的生物化学反应主要发生在细胞内 B 血红蛋白、递质、激素、葡萄糖和CO2都是内环境的成分 C 内环境稳态的实质是内环境的渗透压，温度和pH保持不变 D 小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液2内环境稳态的维持要依靠机体的调节，但外界环境也会影响稳态，下列事实不是由外界环境因素变化引起的是（） A 夏天长期呆在空调房间容易引起“空调病” B 有人到青藏高原后会头疼乏力、血压升高 C 人在水中“憋气”一段时间出来后，呼吸运动会明显加强 D 长期处于高温环境可能会引起“中暑”3下列现象不属于内环境稳态调节范畴的是（） A 通过肝脏可增加或减少血糖含量以维持血糖含量的平衡 B 通过肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2 C 肾脏把代谢终产物不断排出体外 D 红骨髓源源不断地造出新的血细胞以维持血细胞数量的平衡4下列有关内环境的说法，不正确的是（） A 内环境中含量最多的成分是蛋白质 B 血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关 C 正常人血浆的pH的稳态与内环境中含有的HCO3、HPO42等离子有关 D 人体细胞外液的温度一般维持在37左右5在人体内环境中可以发生的生理过程是（） A 抗体与相应的抗原发生特异性的结合 B 合成生长激素、胰高血糖素 C O2与血红蛋白结合形成氧合血红蛋白 D 食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖6如图所示为人体内生理过程图解，下列叙述正确的是（） A 肠道中的A进入肝细胞使细胞内ADP含量降低 B 胰岛素能促进5、7、8过程，胰高血糖素能促进6、9过程 C 图示三种细胞对血液中A浓度依赖最大的是脑细胞 D 剧烈运动时肌细胞内产生大量乳酸，会使血液的pH明显降低7如图表示机体内生命活动调节的途径下列说法错误的是（） A 该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动 B 感受器下丘脑内分泌腺构成一个完整的反射弧 C 过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传导 D 如果内分泌腺为甲状腺，则的增加可引起和的增加8如图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，、表示突触的组成部分），有关说法正确的是（） A 正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 B 切断d、刺激b，不会引起效应器收缩 C 兴奋在结构c和结构b的传导速度相同 D 处发生的信号变化是电信号化学信号电信号9止痛药（“如杜冷丁”）并不损伤神经元的结构，在阻断神经冲动传导过程中，检测到突触间隙中神经递质（乙酰胆碱）的量不变，试推测它的作用机制是（） A 与突触前膜释放的递质结合 B 与突触后膜的受体结合 C 抑制突触前膜递质的释放 D 抑制突触小体中递质的合成10将电位计的两个微型电极a、d分别置于神经纤维膜外（ab=bd），同时在b处给予一个强刺激，电位计的指针会（） A 不会发生偏转子 B 发生一次偏转 C 发生两次方向相同的偏转 D 发生两次方向相反的偏转11神经冲动在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是（） A 生物膜的融合和转化 B 离子通道的开放和关闭 C ATP的合成和水解 D 信号分子与突触前膜上受体的识别和结合12如图所示为突触结构模式图，对其说法不正确的是（） A 在a中发生电信号化学信号的转变，信息传递需要能量 B 2处的液体为组织液，含有能被3特异性识别的物质 C 1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性 D 1中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着负电荷13关于人和高等动物激素的叙述，正确的是（） A 激素和抗体的化学本质完全一样 B 激素都在核糖体上合成 C 激素都含有元素C、H、O D 激素可参与细胞的构成14如图是甲状腺激素分泌调节示意图下列与该图有关的叙述正确的是（） A 寒冷会促使X分泌激素a B Y除能分泌激素b外，还能分泌生长激素以及多种促激素，因而是机体调节内分泌活动的枢纽 C 缺碘地区人的血液中激素b含量低于正常值 D 血液中的甲状腺激素通过反馈调节作用，间接地促进自身的合成与分泌15如图是人体某项生命活动调节过程示意图，下列说法错误的是（） A 该调节方式的特点是速度较缓慢、作用范围较广泛 B 如果分泌物是胰岛素，则靶细胞可以为肝细胞 C 如果分泌细胞是胰岛A细胞，则靶细胞不能为肝细胞 D 如果靶细胞为垂体细胞，则分泌细胞可以为甲状腺细胞16为验证“甲状腺激素具有促进幼年动物发育”的作用，某实验小组的同学将一只幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察作为对照，他们还应该（） A 用一只成年的家兔做同样的实验 B 用一只幼年家兔外源补充甲状腺激素并在相同环境中观察 C 用一只相似的幼年家兔在颈部切开伤口并缝合，在相同的环境中观察 D 用一只幼年家兔做相同处理后，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察17人工催化鲤鱼产卵采用注射垂体提取物，而不是直接注射性激素的方法，理由是（） A 垂体提取物中含有促性腺激素释放激素，能促使性腺发育和生殖细胞形成 B 性激素的化学本质是固醇，只能口服不能注射 C 过多的性激素会抑制鲤鱼下丘脑和垂体的相关功能，最终使性腺退化 D 垂体提取物中含有生长激素，可以使鲤鱼生长加快，提前进入繁殖期18如图表示人体免疫反应的某些过程，对a、b、c、d四种细胞的判断，正确的是（） A a细胞具有识别特定抗原的能力 B b细胞接受抗原剌激后能增殖分化 C c细胞的裂解死亡属于非特异性免疫 D d细胞通过产生抗体消灭抗原19关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，不正确的是（） A 抗体是一类分泌蛋白 B 抗体都能被蛋白酶水解 C 淋巴细胞都能产生抗体 D 抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应20如图为体液免疫示意图，下列有关叙述不正确的是（） A 过程体现了细胞膜的流动性 B 过程主要发生在内环境中 C 依靠该过程，人体可以消灭结核杆菌、麻风杆菌等抗原 D 体现了细胞的分裂和分化过程21关于免疫的叙述中，不正确的是（） A 发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等 B 特异性免疫后天形成，作用范围小，针对性强 C 特异性免疫应答包括细胞免疫和体液免疫 D 过敏反应是免疫系统功能的正常反应22下面是有关燕麦实验的示意图，图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片请分析图中a至f的琼脂块中，生长素含量正确的一组（） A ab、c=d、e=f B ab、c=d、ef C ab、cd、e=f D ab、c=d、ef23如图箭头表示神经冲动的传导途径，其中哪一条最为准确（） A A B B C C D D24下列说法正确的是（） A 在学习英语过程中，许多同学会说会写，也能看懂文字，但经常听不懂原声电影中的英语对白，这种情况叫感觉性失语症 B 人类的语言功能与大脑皮层内侧面的某一特定区域有关，这一区域叫言语区 C 某人因脑溢血不能说话，但能听懂别人的话，这很可能是损伤了大脑皮层S区 D H区发生障碍既不能讲话，也听不懂别人的谈话25内环境稳定是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是（） A 内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化 B 内环境稳定有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行 C 维持内环境中Na+，K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性 D 内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行26关于在正常情况下组织液生成与回流的叙述，错误的是（） A 生成与回流的组织液中氧气的含量相等 B 组织液不断生成与回流，并保持动态平衡 C 血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液 D 组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液27下列能向光弯曲生长的是（） A B C D 28如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照下列对实验结果的描述，正确的是（） A a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长 B a直立生长，b、c向光弯曲生长 C 图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长 D 图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长29生长素的运输方向是单向的，一般只能从植物形态学的上端向形态学的下端运输，而不能反过来运输，这最可能是由于（） A 地心引力的作用所致 B 载体蛋白的特点所致 C 能量多少有关 D 光照方向的影响30根据如图所示的实验，分析正确的叙述是（） A 生长素能促进胚轴切段生长 B 若加大琼脂块中IAA的浓度，则上图的胚轴切段一定会更长 C 生长素只能由形态学上端向下端运输 D 感受光刺激的部位是胚轴切段的顶端31下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，错误的是（） A 垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺 B 人体遇冷时，甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节 C 胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，也受神经调节 D 饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管重吸收水32给正常家兔静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后，家兔体内发生一定变化，一段时间后恢复正常注射后随即发生的变化是（） A 红细胞吸水增加 B 胰岛素分泌降低 C 肝糖原的分解增加 D 血浆渗透压迅速升高33有机磷农药可抑制胆碱酯酶（分解乙酰胆碱的酶）的作用，对于以乙酰胆碱为递质的突触来说，中毒后会发生（） A 突触前膜的流动性消失 B 关闭突触后膜的Na+离子通道 C 乙酰胆碱持续作用于突触后膜的受体 D 突触前神经元的膜电位发生显著变化34下列关于神经兴奋的叙述，正确的是（） A 神经元受到刺激时，贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来 B 神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一神经元 C 兴奋在反射弧中的传导是双向的 D 神经元细胞膜外Na+的内流是形成静息电位的基础35关于人体神经调节和体液调节的叙述，错误的是（） A 反射弧是神经调节的结构基础 B 体温受到神经和体液的双重调节 C 甲状腺激素不能影响神经系统的活动 D 垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑调控36当快速牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变化过程据图判断下列相关叙述，错误的是（） A 感受器位于骨骼肌中 B d处位于传出神经上 C 从a到d构成一个完整的反射弧 D 牵拉骨骼肌时，c处可检测到神经递质37关于人体内激素的叙述，错误的是（） A 肾上腺素的分泌活动不受神经的直接支配 B 胰岛素的合成需要mRNA和核糖体的参与 C 肾小管上皮细胞是抗利尿激素的靶细胞之一 D 血糖调节中胰岛素和胰高血糖素的作用相互拮抗38血浆中的抗利尿激素由下丘脑分泌，会引起抗利尿激素分泌减少的是（） A 大量饮水 B 血容量减少 C 食用过咸的菜肴 D 血浆电解质浓度增加39在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温稳定此时，机体不会发生的反应是（） A 兴奋中枢神经系统，加强肌肉收缩 B 通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩 C 通过神经调节减少汗腺分泌 D 抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少40运动时汗腺分泌大量汗液，汗液初始的渗透压与血浆相等，在流经汗腺导管排出体外过程中大部分Na+、Cl被重吸收，而水很少被重吸收，下列叙述正确的是（） A 出汗可使血浆渗透压降低 B 出汗不利于体温维持稳定 C 汗腺导管重吸收Na+需要消耗ATP D 下丘脑渗透压感受器兴奋减弱二、解答题（共5小题，满分50分）41（10分）（xx春潍坊期中）如图是人体某局部组织的模式图，箭头表示物质交换方向，A、B、C表示结构，a、b、c、d表示液体请据图回答：（1）图中A是，生活的具体内环境是；（2）ad中不属于内环境组成的是（填字母），C02浓度最低的是（填字母），d中的02进入C中被利用需通过层磷脂分子；试以字母和箭头表示ad四种物质交换模型图（3）b、c、d三者之间既有密切关系，又有一定区别一般情况下，b与d成分上的主要区别是的含量不同在一些病理条件下，b、c、d三者的量都可能发生变化请举出由于病理原因引起b增多的实例（写出一例即可）（4）机体维持稳态的主要调节机制是，稳态需要通过调节作用，使各个协调活动，共同维持42（10分）（xx春枣庄期中）如图甲表示人体缩手反射的相关结构（虚线内表示脊髓的部分结构），图乙表示图甲中某部分结构的化学信号传递过程请据图回答：（1）在甲图中，A和B所示的结构分别属于反射弧的和（2）乙图传递的信号的形式变化为（用文字和箭头表示），递质释放的方式是兴奋通过该机构的传递方向是的，原因是（3）丙图所表示的是兴奋在神经纤维上的传导方向是的，原因是在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，由于的存在而发生电荷移动，这样就形成了，使兴奋依次向两侧传导，其中与传导方向相同的是（膜内或膜外）的电荷移动方向43（10分）（xx春陵县期中）如图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞以及它们分泌的激素之间的关系据图回答有关的问题：（1）激素A是，激素A的靶器官是（2）人遭遇危险而情绪紧张时，血液中激素C的含量将会这是由于激素A、B的含量所致这种生理过程是由共同调节的（3）如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量变化趋势是这是一种调节机制（4）当环境温度较低时，人体会出现皮肤血管，汗腺分泌减少，在此反射弧中汗腺属于（5）若经测量，某人体温在24h内都处于36，则此人在此段时间内产热总量散热总量（在“”、“”或“=”中选择）44（10分）（xx春泰安校级月考）将4株长势基本相似的幼苗的胚芽鞘尖端切下，如图1分别插入云母片（其中A和B置于整块的琼脂上，C和D置于两块分开的琼脂块上）A放置在暗处，B、C、D给予单侧光照射，过一段时间后，定量测定扩散到琼脂块上的生长素含量（1）如果所测得的a中的生长素含量相对恒定为100，则其他各值分别为（从供选答案中选择序号填空）：b；c；eA约100 B约50 C大大高于50 D大大小于50（2）如2图所示，在胚芽鞘的各部位插人云母片，沿箭头方向照光，根据上述结果分别说明一胚芽的生长情况 （3）生长素的运输方式为有同学设计如下实验验证“植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输”，请绘图3表示实验组结果并标注说明45（10分）（xx春陵县期中）如图为人体免疫部分过程示意图请据图回答：（1）图中中属于特异性免疫的是（2）A的名称是（3）结核杆菌属于胞内寄生菌，当它侵入人体细胞后，人体主要是通过发挥免疫作用，将结核杆菌释放到体液中，通过与特异性结合而被灭活，最后由细胞清除（4）若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是细胞（5）为验证麻疹疫苗能够较好的预防麻疹病的发生，研究人员设计了如下实验方案：实验过程第一步：将健康动物分成对照组和实验组，每组均分为若干只第二步：对照组接种不含麻疹疫苗的接种物，一周后再接种一定量的麻疹病毒；实验组接种麻疹疫苗，第三步：统计实验组和对照组动物的发病率实验结果：与对照组相比，实验组动物实验结论：xx学年山东省泰安市宁阳四中高一（下）月考生物试卷（4月份）参考答案与试题解析一、选择题（1-30每个1分，31-40每个2分，共50分）1下列关于内环境及其稳态的叙述中，正确的是（） A 人体代谢中的生物化学反应主要发生在细胞内 B 血红蛋白、递质、激素、葡萄糖和CO2都是内环境的成分 C 内环境稳态的实质是内环境的渗透压，温度和pH保持不变 D 小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液考点： 内环境的组成；内环境的理化特性分析： 本题是对内环境的组成和化学成分、内环境稳态的含义的综合性考查，内环境由血浆、组织液、淋巴组成，凡是存在于血浆、组织液或淋巴中的成分都是内环境的成分；只存在于细胞内的成分不是内环境的成分；内环境稳态包括温度、酸碱度、渗透压等理化性质和各种化学成分，内环境稳态是一种动态平衡解答： 解：A、细胞是生命体结构与功能的基本单位，人体代谢中的生物化学反应主要发生在细胞内，A正确；B、血红蛋白存在与红细胞内，不存在于内环境中，B错误；C、内环境稳态的实质是内环境的渗透压，温度和pH等理化性质和各种化学成分保持相对稳定的状态，是一种动态平衡，不是稳定不变，C错误；D、消化液不是内环境，小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液，D错误故选：A点评： 本题的知识点是内环境的组成，内环境成分的判断方法，稳态的概念，对于内环境的组成、内环境成分的判断方法、稳态的概念的理解和掌握是解题的关键2内环境稳态的维持要依靠机体的调节，但外界环境也会影响稳态，下列事实不是由外界环境因素变化引起的是（） A 夏天长期呆在空调房间容易引起“空调病” B 有人到青藏高原后会头疼乏力、血压升高 C 人在水中“憋气”一段时间出来后，呼吸运动会明显加强 D 长期处于高温环境可能会引起“中暑”考点： 稳态的生理意义分析： 关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经体液免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节解答： 解：A、夏天长期呆在空调房间引起的“空调病”是温差大导致体温调节失调引起的，A正确；B、到青藏高原后出现的头疼乏力、血压升高是因为缺氧导致内环境失调引起的，B正确；C、在水中憋气一段时间后，呼吸运动明显加强是机体调节维持内环境稳态的结果，C错误；D、中暑是高温导致体温调节失调引起的疾病，D正确故选：C点评： 本题考查内环境稳态的相关知识，要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制及生理意义，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题，属于考纲识记和理解层次的考查3下列现象不属于内环境稳态调节范畴的是（） A 通过肝脏可增加或减少血糖含量以维持血糖含量的平衡 B 通过肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2 C 肾脏把代谢终产物不断排出体外 D 红骨髓源源不断地造出新的血细胞以维持血细胞数量的平衡考点： 稳态的生理意义分析： 内环境是由血浆、组织液和淋巴等细胞外液构成的细胞生活的环境由此可见，内环境就是细胞外液内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件解答： 解：A、血糖是指血浆中的葡糖糖，因此血糖含量的调节属于内环境稳态的调节范畴，A正确；B、通过肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2，属于内环境稳态的调节范畴，B正确；C、肾把代谢终产物不断排出体外，以维持人体内环境的稳态，C正确； D、内环境是细胞外液，而血细胞不属于内环境，所以红骨髓源源不断地造出新的血细胞不属于内环境稳态的调节范畴，D错误故选：D点评： 本题考查内环境稳态的相关知识，要求考生识记内环境的概念、组成及成分，明确内环境就是细胞外液，再判断各选项中哪些不属于内环境稳态的调节范畴，属于考纲识记和理解层次的考查需要注意的是D选项，要求考生明确血细胞不属于内环境4下列有关内环境的说法，不正确的是（） A 内环境中含量最多的成分是蛋白质 B 血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关 C 正常人血浆的pH的稳态与内环境中含有的HCO3、HPO42等离子有关 D 人体细胞外液的温度一般维持在37左右考点： 内环境的理化特性；内环境的组成分析： 内环境的理化性质主要包括温度、酸碱度和渗透压：（1）温度：人体正常体温一般在37左右；（2）酸碱度：正常人的血浆接近中性，pH为7.357.45血浆的pH之所以能保持相对稳定，与它含有HCO3、HPO42等缓冲物质有关（3）渗透压：血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl解答： 解：A、内环境中含量最多的成分是水，A错误；B、血浆渗透压的大小主要和无机盐和蛋白质有关，B正确；C、正常人血浆的PH稳定在7.357.45之间，与内环境中含有的HCO3、HPO42等缓冲物质有关，C正确；D、人体正常体温一般在37左右，D正确故选：A点评： 本题考查内环境的组成、内环境的理化特性，要求考生识记内环境的组成及成分；掌握内环境的理化特性，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查5在人体内环境中可以发生的生理过程是（） A 抗体与相应的抗原发生特异性的结合 B 合成生长激素、胰高血糖素 C O2与血红蛋白结合形成氧合血红蛋白 D 食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖考点： 内环境的组成分析： 内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成，凡是发生在血浆、组织液或淋巴中的反应都属于发生在内环境中的反应，发生在细胞内的反应不属于发生在内环境中是反应，消化道内的消化液不属于体液，不是内环境解答： 解：A、抗体与相应的抗原发生特异性的结合发生在细胞外液中，A正确；B、合成生长激素、胰高血糖素位于细胞内的核糖体，B错误；C、氧气与血红蛋白结合形成氧合血红蛋白发生在红细胞内，C错误；D、食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖发生在消化道内，D错误故选：A点评： 本题的知识点是内环境的组成，对于内环境组成的理解和对于不同生理过程发生的场所的分析是解题的关键6如图所示为人体内生理过程图解，下列叙述正确的是（） A 肠道中的A进入肝细胞使细胞内ADP含量降低 B 胰岛素能促进5、7、8过程，胰高血糖素能促进6、9过程 C 图示三种细胞对血液中A浓度依赖最大的是脑细胞 D 剧烈运动时肌细胞内产生大量乳酸，会使血液的pH明显降低考点： 体温调节、水盐调节、血糖调节；无氧呼吸的概念与过程分析： 据图分析，1表示淀粉水解成葡萄糖，2表示葡萄糖运输进入血管，5表示合成肝糖原，6表示肝糖原分解，7表示葡萄糖的氧化分解，8表示合成肌糖原胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化胰高血糖素能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化解答： 解：A、葡萄糖进入肝细胞的运输方式是主动运输，需要载体和能量，则ADP增加，故A错误；B、胰岛素能促进氧化分解、合成糖原和转化成非糖类物质，从而使血糖含量降低，胰高血糖素能促进肝糖原的分解过程，从而使血糖含量升高，而肌糖原不能分解，故B错误；C、血糖浓度较高时，可在肝细胞和肌细胞内被合成糖原和转化成非糖类物质，浓度低时肝糖原能分解以及非糖类物质能转化，则对血糖的依赖性较低，而脑细胞只能依赖于血糖，故C正确；D、剧烈运动时肌细胞内产生大量乳酸进入血液，但血液中含有缓冲对，不会使血液的PH明显收入低，故D错误故选：C点评： 本题考查物质跨膜运输、血糖调节的相关知识，意在考查学生的识图能力和分析能力，属于中档题，注意D选项中内环境之所以能保持PH相对稳定的状态是内环境中存在缓冲物质，比如H2CO3 /NaHCO37如图表示机体内生命活动调节的途径下列说法错误的是（） A 该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动 B 感受器下丘脑内分泌腺构成一个完整的反射弧 C 过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传导 D 如果内分泌腺为甲状腺，则的增加可引起和的增加考点： 神经、体液调节在维持稳态中的作用分析： 体内大多数内分泌腺活动都受中枢神经系统的控制，图中所示过程为神经调节和体液调节，由图可知，内分泌腺受和两个过程控制解答： 解：A、由过程可知，神经系统可调控内分泌系统的活动，A正确；B、效应器指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等由图可知，感受器下丘脑内分泌腺构成一个完整的反射弧，B正确；C、兴奋在神经纤维上以电信号形式传导，在神经元之间以化学信号传递，所以过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传导，C正确；D、若内分泌腺为甲状腺，则的增加可通过反馈作用引起和的减少，D错误故选：D点评： 本题考查神经调节和体液调节，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力8如图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，、表示突触的组成部分），有关说法正确的是（） A 正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 B 切断d、刺激b，不会引起效应器收缩 C 兴奋在结构c和结构b的传导速度相同 D 处发生的信号变化是电信号化学信号电信号考点： 反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导分析： 神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成根据题意和图示分析可知：a是效应器，b是传出神经纤维，c是神经中枢，d是传入神经，e是感受器I、表示突触解答： 解：A、兴奋在神经元之间的传递是通过突触进行的，具有单向的特点；因为神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突，A正确；B、由于b是传出神经纤维，所以切断d、刺激b，仍会引起效应器收缩，B错误；C、兴奋在结构c中要经过突触结构，信号变化是电信号化学信号电信号，而结构b的传导都是以电信号传导，所以速度不相同，C错误；D、表示突触前膜，信号的变化是电信号化学信号，D错误故选：A点评： 本题考查反射弧和突触的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力9止痛药（“如杜冷丁”）并不损伤神经元的结构，在阻断神经冲动传导过程中，检测到突触间隙中神经递质（乙酰胆碱）的量不变，试推测它的作用机制是（） A 与突触前膜释放的递质结合 B 与突触后膜的受体结合 C 抑制突触前膜递质的释放 D 抑制突触小体中递质的合成考点： 神经冲动的产生和传导；突触的结构分析： 1、神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，所以兴奋能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突2、由题意可知，该止痛药不损伤神经元结构，且在阻断神经冲动传导过程中，检测到突触间隙中神经递质（乙酰胆碱）的量不变，说明该药物可以使递质无法与突触后膜上的受体结合解答： 解：A、如果与突触前膜释放的递质结合，则突触间隙中神经递质的量会改变，A错误；B、止痛药与突触后膜的受体结合后，阻碍了递质与突触后膜上的受体结合，从而达到阻断神经冲动传导的目的，B正确；C、如果抑制突触前膜递质的释放，则突触间隙中神经递质的量会改变，C错误；D、抑制突触小体中递质的合成，则突触间隙中神经递质的量会改变，D错误故选：B点评： 本题考查兴奋在神经元之间传递的相关知识，意在考查学生审清题意，运用排除法解题，考查了学生的审题能力、理解能力，属于中档题10将电位计的两个微型电极a、d分别置于神经纤维膜外（ab=bd），同时在b处给予一个强刺激，电位计的指针会（） A 不会发生偏转子 B 发生一次偏转 C 发生两次方向相同的偏转 D 发生两次方向相反的偏转考点： 神经冲动的产生和传导分析： 兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，速度快；兴奋在神经元之间的传递是化学信号，存在时间上的延搁，速度较慢兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的解答： 解：根据题意和图示分析可知：在b点给一个强刺激，虽然ab=bd，但ab间是以电信号传导，而bd间是以化学信号传递因此a点先兴奋，则Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负，而电流表的左侧是负极，所以指针向左偏转；d点后兴奋，电流表的指针又向右偏转因此，电位计的指针会发生两次方向相反的偏转故选：D点评： 本题考查兴奋传导的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力11神经冲动在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是（） A 生物膜的融合和转化 B 离子通道的开放和关闭 C ATP的合成和水解 D 信号分子与突触前膜上受体的识别和结合考点： 突触的结构；神经冲动的产生和传导分析： 本题是对兴奋在突触处传递的过程和特点的考查，梳理兴奋在突触处的传递的具体过程，分析该过程中发生的生理活动，然后分析选项进行解答解答： 解：A、神经递质的分泌过程是胞吐，存在膜的融合与转化过程，A正确；B、神经递质与突触后膜上的受体结合，引起突触后膜对离子的透性变化，相应的离子通道发生开放或关闭，B正确；C、神经冲动在两个神经元之间传递时需要消耗能量，存在ATP的水解和合成过程，C正确；D、神经递质的受体只存在于突触后膜，因此信号分子与突触后膜上受体的识别和结合，D错误故选：D点评： 本题的知识点是生物膜的流动性，兴奋在突触处的传递机理和单向性，对于兴奋在突触处传递的过程的准确理解与掌握是解题的关键12如图所示为突触结构模式图，对其说法不正确的是（） A 在a中发生电信号化学信号的转变，信息传递需要能量 B 2处的液体为组织液，含有能被3特异性识别的物质 C 1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性 D 1中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着负电荷考点： 细胞膜内外在各种状态下的电位情况；突触的结构分析： 突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成分析示意图可知：a为突触小体，在a中发生电信号化学信号的转变，需要能量突触小泡中含有神经递质，其释放至突触间隙中是通过胞吐作用，依赖突触前膜的流动性，神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，神经递质在没有传送到突触后膜之前就存在于突触间隙的组织液中解答： 解：A、在突触小体a中发生电信号到化学信号转变，信息的传递需要能量，A正确；B、突触间隙的液体属于组织液，传递兴奋时含有可以被突触后膜特异性识别的神经递质，B正确；C、突触小泡内的神经递质释放的方式是胞吐，利用的是细胞膜的流动性，C错误；D、神经递质使突触后膜兴奋时，兴奋区会变成动作电位，为膜外负电位膜内正电位，D正确；故选：C点评： 本题考查了神经调节以及突触结构的有关知识，要求考生能够识记突触的结构；明确图中各标号所指名称；识记在突触上出现电信号化学信号电信号的转变，并结合所学知识对选项进行判断13关于人和高等动物激素的叙述，正确的是（） A 激素和抗体的化学本质完全一样 B 激素都在核糖体上合成 C 激素都含有元素C、H、O D 激素可参与细胞的构成考点： 动物激素的调节分析： 激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动却起着重要的调节作用；激素分泌过多或过少，人体会患相应的疾病激素的本质不同，有些激素为蛋白质类或氨基酸的衍生物，有些激素为固醇类，解答： 解：A、有些激素为蛋白质类或氨基酸的衍生物，有些激素为固醇类，如性激素，而抗体均为蛋白质，故二者的化学本质不一样，A错误；B、蛋白质类激素在核糖体上合成，而固醇类激素在内质网上合成，B错误；C、有些激素为蛋白质类或氨基酸的衍生物，有些激素为固醇类，激素都含有元素C、H、O，C正确；D、激素既不参与细胞的构成，也不提供能量，只是起调节作用，D错误故选：C点评： 本题考查了动物和人体激素调节的相关知识，考生要能够识记激素的产生部位、化学本质、生理作用和作用特点等方面的知识；明确激素的本质有蛋白质类、氨基酸类衍生物、类固醇等14如图是甲状腺激素分泌调节示意图下列与该图有关的叙述正确的是（） A 寒冷会促使X分泌激素a B Y除能分泌激素b外，还能分泌生长激素以及多种促激素，因而是机体调节内分泌活动的枢纽 C 缺碘地区人的血液中激素b含量低于正常值 D 血液中的甲状腺激素通过反馈调节作用，间接地促进自身的合成与分泌考点： 神经、体液调节在维持稳态中的作用分析： 分析图解可知，图中X是下丘脑，Y是垂体，Z是甲状腺，激素a表示促甲状腺激素释放激素，激素b表示促甲状腺激素解答： 解：A、由图可知X是下丘脑，激素a是促甲状腺激素释放激素，寒冷环境中会促使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增多，从而是甲状腺激素分泌增多，促进代谢，A正确；B、图中Y为垂体，垂体除了分泌多种促激素外还能分泌生长激素，但下丘脑是内分泌活动的枢纽，B错误；C、碘是合成甲状腺激素的原料，缺碘不能合成甲状腺激素，b促甲状腺激素含量会高于正常值，C错误；D、血液中的甲状腺激素通过反馈作用，间接地抑制自身的合成和分泌，D错误故选：A点评： 本题考查了甲状腺激素分级调节的相关知识，要求考生能够识记分级调节的过程，并确定图中相关腺体和激素名称；识记下丘脑是内分泌调节的枢纽；明确当甲状腺激素分泌过多时就会进行负反馈调节15如图是人体某项生命活动调节过程示意图，下列说法错误的是（） A 该调节方式的特点是速度较缓慢、作用范围较广泛 B 如果分泌物是胰岛素，则靶细胞可以为肝细胞 C 如果分泌细胞是胰岛A细胞，则靶细胞不能为肝细胞 D 如果靶细胞为垂体细胞，则分泌细胞可以为甲状腺细胞考点： 神经、体液调节在维持稳态中的作用分析： 体液调节是指体内的一些细胞能生成并分泌某些特殊的化学物质（如激素、代谢产物等），经体液（血液、组织液等）运输激素调节是体液调节的主要内容体液调节的特点是反应速度慢、作用时间长、作用范围广；胰岛素的靶细胞主要是肝细胞和肌细胞；下丘脑对胰岛细胞的作用属于神经调节；甲状腺激素含量过多时，会通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的功能解答： 解：A、该图表示分泌细胞分泌的物质随血液运输，作用于靶细胞，属于体液调节，体液调节的特点是反应速度慢、作用时间长、作用范围广，A正确；B、胰岛B细胞能分泌胰岛素，通过血液循环运输到全身各处，然后可以作用于肝细胞，促进肝糖原的合成，也可以作用于肌细胞，促进肌糖原的合成，B正确；C、如果分泌细胞是胰岛A细胞，则分泌的激素为胰高血糖素，该激素能够促进肝脏中肝糖原分解，从而使血糖含量升高，C错误；D、当甲状腺激素分泌过多时会反过来抑制下丘脑和垂体的活动，因此如果靶细胞为垂体细胞，则分泌细胞可以为甲状腺细胞，D正确故选：C点评： 本题主要考查体液调节的特点、血糖调节和甲状腺激素的分级调节，比较综合，考生要能够识记胰岛素和胰高血糖素的生理作用，从而确定两种激素的靶细胞和靶器官；识记甲状腺激素分级调节中的负反馈调节16为验证“甲状腺激素具有促进幼年动物发育”的作用，某实验小组的同学将一只幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察作为对照，他们还应该（） A 用一只成年的家兔做同样的实验 B 用一只幼年家兔外源补充甲状腺激素并在相同环境中观察 C 用一只相似的幼年家兔在颈部切开伤口并缝合，在相同的环境中观察 D 用一只幼年家兔做相同处理后，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察考点： 动物激素的调节分析： 科学实验需要遵循对照原则和单一变量原则，控制无关变量，需要使用长势和大小相同的同种幼年家兔，自变量是甲状腺激素的有无，据此分析解答解答： 解：该实验的目的是验证甲状腺激素的作用，自变量是甲状腺激素的有无，所以对照实验应是摘除甲状腺后在补充甲状腺激素进行观察故选：D点评： 此题主要考查动物的激素调节，意在考查学生对甲状腺激素的作用以及科学探究实验设计的理解掌握，难度适中17人工催化鲤鱼产卵采用注射垂体提取物，而不是直接注射性激素的方法，理由是（） A 垂体提取物中含有促性腺激素释放激素，能促使性腺发育和生殖细胞形成 B 性激素的化学本质是固醇，只能口服不能注射 C 过多的性激素会抑制鲤鱼下丘脑和垂体的相关功能，最终使性腺退化 D 垂体提取物中含有生长激素，可以使鲤鱼生长加快，提前进入繁殖期考点： 动物激素的应用分析： 性激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当性激素分泌过多时，会抑制促性激素释放激素和促性激素的分泌，进而减少性激素的分泌，使得性腺退化解答： 解：A、垂体分泌的是促性腺激素，A错误；B、性激素的化学本质是固醇，可以口服，B错误；C、直接注射性激素会使体内性激素过多，因为负反馈调节会抑制鲤鱼下丘脑和垂体的相关功能，最终使性腺退化，C正确；D、垂体提取物中含有生长素，但生长素是促进生长加快的，如果没有性激素不会提前进入繁殖期的，题干中目的是催化产卵的，应用的是性激素，D错误故选：C点评： 本题考查性激素的分级调节，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，解题的关键是理解下丘脑垂体性腺的分级调节，即下丘脑分泌的促性腺激素释放激素能促进垂体分泌促性腺激素，垂体分泌促性腺激素能促进性腺分泌性激素而性激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当性激素分泌过多时，会抑制促性激素释放激素和促性激素的分泌，进而减少性激素的分泌18如图表示人体免疫反应的某些过程，对a、b、c、d四种细胞的判断，正确的是（） A a细胞具有识别特定抗原的能力 B b细胞接受抗原剌激后能增殖分化 C c细胞的裂解死亡属于非特异性免疫 D d细胞通过产生抗体消灭抗原考点： 人体免疫系统在维持稳态中的作用分析： 据题图分析可知：a细胞是吞噬细胞、b细胞是B细胞、c细胞是被抗原入侵的靶细胞、d细胞是效应T细胞吞噬细胞能识别抗原，但不能特异性识别抗原；b细胞接受抗原刺激后能增殖分化形成浆细胞（效应B细胞）和记忆细胞；c细胞的裂解死亡属于特异性免疫中的细胞免疫；浆细胞通过产生抗体消灭抗原，而d细胞不能，d细胞能使靶细胞裂解死亡解答： 解：A、a细胞是吞噬细胞，吞噬细胞能识别抗原，但不能特异性识别抗原，A错误；B、b细胞是B细胞，b细胞接受抗原刺激后能增殖分化形成浆细胞（效应B细胞）和记忆细胞，B正确；C、c细胞是被抗原入侵的靶细胞，c细胞的裂解死亡属于特异性免疫中的细胞免疫，错误；D、d细胞是效应T细胞，能使靶细胞裂解死亡，但没有使抗原消灭，D错误故选：B点评： 本题主要考查学生对免疫系统的组成和功能等考点的理解，以及对特异性免疫的过程的理解19关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，不正确的是（） A 抗体是一类分泌蛋白 B 抗体都能被蛋白酶水解 C 淋巴细胞都能产生抗体 D 抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应考点： 人体免疫系统在维持稳态中的作用分析： 抗体指机体的免疫系统在抗原刺激下，由B淋巴细胞或记忆细胞增殖分化成的浆细胞所产生的、可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白，如抗毒素、凝集素等抗体主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中解答： 解：A、抗体是浆细胞分泌的蛋白质，A错误；B、抗体的化学本质是蛋白质，能被蛋白酶分解，B正确；C、只有浆细胞能产生抗体，C错误；D、抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫作用，引起自身免疫病，D正确故选：C点评： 本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握抗体的化学本质、特点、分布及作用，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查20如图为体液免疫示意图，下列有关叙述不正确的是（） A 过程体现了细胞膜的流动性 B 过程主要发生在内环境中 C 依靠该过程，人体可以消灭结核杆菌、麻风杆菌等抗原 D 体现了细胞的分裂和分化过程考点： 人体免疫系统在维持稳态中的作用分析： 分析题图可知，该题是体液免疫的过程，图中是吞噬细胞吞噬抗原的过程；是吞噬细胞处理、呈递处理、呈递抗原给T细胞的过程；是B淋巴细胞接受抗原刺激后，增殖、分化的过程；是抗原再次进入机体，刺激记忆细胞，记忆细胞增殖、分化的过程；是抗体与抗原特异性结合过程解答： 解：A、过程是吞噬细胞的吞噬作用，体现了细胞膜的流动性，A正确；B、抗体、抗原的结合发生在内环境中，B正确；C、结核杆菌、麻风杆菌等抗原寄生在细胞内，主要依靠细胞免疫过程，C错误；D、是记忆细胞增殖、分化过程，D正确故选：C点评： 本题的知识点是体液免疫的过程，旨在考查学生理解和掌握体液免疫过程的知识要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力并进行结合题图信息进行推理、判断的能力21关于免疫的叙述中，不正确的是（） A 发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等 B 特异性免疫后天形成，作用范围小，针对性强 C 特异性免疫应答包括细胞免疫和体液免疫 D 过敏反应是免疫系统功能的正常反应考点： 人体免疫系统在维持稳态中的作用分析： 1、非特异性免疫：（1）概念：是指长期进化形成，具有先天性，生来就有的天然防御功能是免疫的基础 （2）特点：具有先天性，生来就有；不具专一性，不具特殊针对性；出现快，作用范围广，强度较弱（3）非特异性免疫的组成：第一道防线：皮肤、黏膜；第二道防线：体液杀菌物质、吞噬细胞2、特异性免疫的特点：以非特异性免疫为基础；出生后形成；具专一性，具特殊针对性；出现慢，针对性强，强度较强解答： 解：A、人体的第一道和第二道防线属于非特异性免疫，发生非特性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等；人体的第三道防线属于特异性免疫，发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统，A正确；B、特异性免疫后天形成，作用范围小，针对性强，B正确；C、特异性免疫应答包括细胞免疫和体液免疫，C正确；D、过敏反应是免疫系统功能过强的异常反应，D错误故选：D点评： 本题考查免疫调节的相关知识，要求考生识记人体的三道防线，掌握特异性免疫和非特异性免疫的特点及相互关系，理解过敏反应的原因，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查22下面是有关燕麦实验的示意图，图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片请分析图中a至f的琼脂块中，生长素含量正确的一组（） A ab、c=d、e=f B ab、c=d、ef C ab、cd、e=f D ab、c=d、ef考点： 生长素的产生、分布和运输情况分析： 云母片可以阻挡生长素的运输在受单侧光的影响，生长素会由向光一侧朝背光一侧运输，导致背光一侧生长素分布多并且横向运输只发生在胚芽鞘的尖端解答： 解：受单侧光的影响，b侧的生长素a侧的生长素；中间的图由于云母片的作用，导致生长素不能横向运输，以至c侧的生长素=d侧的生长素；单侧光不会影响琼脂块上的生长素的分布，所以e侧的生长素=f侧的生长素