2019-2020年高考语文模拟试卷（十一）.doc

2019-2020年高考语文模拟试卷（十一）一、（12分，每小题3分）1下列词语中的加点字读音，全部相同的一项是 ( ) A纤绳 掀起 仙山琼楼 翩跹起舞 B剿除 姣好 脚踏实地 矫枉过正 C推诿 猥琐 唯唯诺诺 委曲求全 D颤栗 忏悔 胁肩谄笑 馋涎欲滴2、选出没有错别字的一组 ( )他很快地从慌唐中走出来，并没有沉湎其中。刻苦耐劳、顽强拼搏的精神确实可佳，但也要注意劳逸结合，有张有驰。可怕的欺诈，金钱至上，使他倍感社会主义的人与人关系的弥足珍贵。对于富商巨贾来说，这区区数百元简直是微忽其微，不足挂齿。不徇私情、仗义执言的品质尤其可贵。阿Q忽而大叫起来，抬了头仓皇的四顾，待到看见四两烛，却又倒头睡去了。A B C D3、下列语句中加点熟语使用最恰当的一项是 ( ) A、做任何工作都不能孤军奋战，必须团结合作。墙倒众人推，我们只要齐心协力，互相帮助，就一定能克服工作中的种种困难。B、初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这春意阑珊的氛围中，有的在唱着，有的在跳着，有的在谈着欢乐围绕在每个人的身边。C、来到公司的第一天，我好像什么都不懂，什么都不会做，忙得头昏眼花。已经过了下班的时间，我还在七手八脚地忙乎着。D、他虽然很年轻，作品也不多，但在漫画创作方面已是头角峥嵘，小有名气，受到同行的普遍赞赏。4、下列各句中，没有语病的一句是 ( )A目前，少数政府网站变成花架子的现象在全国较为普遍，主要原因是不少地方政府只为赶时髦，仓促间“跟风上网”，而网络管理人才队伍建设却没有及时跟上。B美国抛出的人权报告充满了颠倒是非、隐瞒和捏造事实以及对中国人民的恶毒污蔑和深刻仇恨。C通过对变异和正常老鼠大脑及行为的比较，科学家就可以确定那些被破坏的基因所具有的作用。D为了实现四个现代化，必须加强和提高科学技术水平和基础理论研究。二、（12分，每小题3分）阅读下面的文字,回答58题。我们从何而来？仅在十年前，科学家们还一致认为大约320万年前的东非阿法种是最早的人类祖先。而xx年考古学家在西非乍得湖畔发现了一个至今有六七百万年历史的化石，他们认为这是近乎完整的人科动物头盖骨化石，该发现动摇了人们原先关于原始人类历史的概念。这个化石被称为“托迈”，意为“生命的希望”。它很可能是所有原始人类的祖先。 这块头骨，既带有猿的特征，又带有其后的原始人类的特征。它的颅腔很小，与大猩猩的差不多大，但其下半部分较平，不像大猩猩和黑猩猩具有突出的颌骨，而与后来的原始人类相仿。另外，它的上犬齿小，并且第一颗下前臼齿的磨损跟原始人类的很像，而全然不像大猩猩和黑猩猩较小的下前臼齿。综合这些特征，化石发现者们坚信他们找到的是一个新的人科动物。 然而，这个结果一经发布便引起了古人类学界的争议。一个进行同类研究的小组认为“托迈”可能是已经灭绝的类人猿或大猩猩的祖先，理由是没有发现能证明其直立行走的骨骼骨这是作为区分原始人类与古猿的关键特征。而已经目睹过“托迈”风采的人则不予认同。他们表示，从外表特征上判断，“托迈”很可能是原始人类。不管争论的结果如何，不可否认的是，生活在人与猿分化关键时期的“托迈”证明了人类进化的路线的多分支特性。 “托迈”的发现地点，对人类学研究也同样具有革命性意义。在“托迈”之前发现的最古老的人科动物化石分别出土于埃塞俄比亚和肯尼亚。东非大裂谷的东支出土了如此之多又如此之古老的原始人类化石，以至于有些科学家认为，裂谷起了地理隔离作用，裂谷东边干旱、开阔的环境迫使古猿走下树，发展成为人；而在气候湿润、森林茂密的西边，猿仍然生活在树上。这种说法被称为“东边的故事”。 但是，法国古生物学家布鲁内于1995年在乍得挖出一个有350万年历史的颚骨化石，这为“西边的故事”写下了一个开头。“托迈”的出土，又为这个故事描下了重重的一笔。5、下列关于“托迈”的说法，正确的一项是（ ） A“托迈”是被科学家们认同的约320万年前的东非阿法种的最早祖先的头盖骨化石。 B“托迈”是于西非乍得湖畔出土的六七百万年前的完整的人科动物头盖骨化石。 C“托迈”昭示了地球原始生命诞生的希望，可能是所有原始人类祖先的头盖骨化石。 D“托迈”是虽保留了古猿特征但又具有了原始人类特征的疑为人科动物的头盖骨化石。6、下列能作为“托迈很可能是原始人类的祖先”的依据的一项是（ ） A与原始人类一样，它的颅腔很小，下半部分较平，具有不突出的颌骨。 B它的上犬齿和第一颗下前臼齿的磨损程度跟原始人类非常相像。 C它生活在人与猿分化的关键时期，具有原始人类的外部特征。 D它证明了人类进化路线的多分支特性，西非至少也有一条路线。7、下列说法符合原文意思的一项是（ ） A“托迈”的发现，拓展了人类学研究的视野，并将原始人类的历史向前推进了300万年。 B科学家们都认识到，从猿进化到人的过程中，起关键作用的是地理隔离因素。 C关于“托迈”的研究虽尚无定论，但它的发现已经动摇了十年前人们关于原始人类历史的概念。 D东非大裂谷东支出土的数量众多的原始人类化石中，以有350万年历史的颚骨化石为时代最早。8、根据本文提供的信息，下列推断不正确的一项是（ ） A是否能直立行走，是区分原始人类与古猿的关键因素。 B在法国生物学家布鲁内的发现之前，东非曾一直被视为人类起源的摇监。 C如果“西边的故事”能够成立，“托迈”将被认为是迄今所知的人类最早的祖先。 D“托迈”的出土表明最早的原始人类在整个非洲的分布比人们预想的还要广泛。三、（21分）阅读下面的文字，完成912题。（12分）元德秀元德秀，字紫芝，河南河南人。少孤，事母孝。举进士，不忍去左右，自负母入京师。既擢第，母亡，庐墓侧，食不盐酪，藉无茵席。服除，以窭（贫寒）困调南和尉，有惠政。德秀不及亲在而娶，不肯婚。人以为不可绝嗣，答曰：“兄有子，先人得祀，吾何娶为？”初，兄子襁褓丧亲，无资得乳媪，德秀自乳之，能食乃止。既长，将为娶，家苦贫，乃求为鲁山令。前此堕车足伤，不能趋拜，太守待以客礼。有盗系狱，会虎为暴，盗请格虎自赎，许之。吏白：“彼诡计，且亡去，无乃为累乎？”德秀曰：“许之矣，不可负约。即有累，吾当坐，不及余人。”明日，盗尸虎还，举县嗟叹。 玄宗在东都，酺（聚会饮酒）五凤楼下，命三百里县令、刺史各以声乐集。是时颇言帝且第胜负，加赏黜。河内太守辇优伎数百，被锦绣，或作犀象，瑰谲光丽。德秀惟乐工数十人，联袂歌于蔿于。于蔿于者，德秀所为歌也。帝闻，异之，叹曰：“贤人之言哉！”谓宰相曰：“河内人其涂炭乎？”乃黜太守，德秀益知名。 所得奉禄，悉衣食人之孤遗者。岁满，笥余一缣，驾柴车去。不为墙垣扃钥，家无仆妾。岁饥，日或不爨（烧火做饭）。嗜酒，陶然弹琴以自娱。德秀善文辞，作蹇士赋以自况。房琯每见德秀，叹息曰：“见紫芝眉宇，使人名利之心都尽。”苏源明常语人曰：“吾不幸生衰俗，所不耻者，识元紫芝也。” 天宝十三载卒，家惟枕履箪瓢而已。 选自新唐书传记一百一十九卓行9、下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）A、不忍去左右 沛公军在霸上，相去四十里B、许之矣，不可负约 秦贪，负其强，以空言求璧C、明日，盗尸虎还，举县嗟叹 吾力足以举百钧，而不足以举一羽D、所不耻者，识元紫芝也 巫医乐师百工之人，君子不耻10、下列各组组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A、德秀不及亲在而娶 使天下之人，不敢言而敢怒B、即有累，吾当坐，不及余人 即除魏阉废祠之址以葬之C、河内人其涂炭乎 王之好乐甚，则齐国其庶几乎 D、嗜酒，陶然弹琴以自娱 臣以供养无主，辞不赴命11、以下6句话，编为四组，依次分别表现元德秀“克尽孝道”和“体恤百姓”的一组是（ ） 庐墓侧，食不盐酪，藉无茵席 无资得乳媪，德秀自乳之 德秀惟乐工数十人 所得奉禄，悉衣食人之孤遗者 德秀不及亲在而娶，不肯婚 嗜酒，陶然弹琴以自娱A、 B、 C、 D、12、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A、元德秀具有尊老爱幼的高尚品德。母亲在世时，竭尽了做儿子的责任，母亲去世后，严格按照习俗守孝；自己不愿结婚，但勇敢地担当起了养育晚辈的重任。B、元德秀通过科举走上仕途，不仅为官具有受人称道的良好素质，而且在文学、音乐等方面很有才华，能够弹奏乐曲，创作歌曲，撰写辞赋。C、选文中重点记叙了“盗尸虎还，举县嗟叹”这个故事，记叙“举县嗟叹”这个故事的目的是赞扬元德秀具有有令必行，说话算数的高尚品格。D、选文除了对元德秀进行了多角度的正面描写外，还通过他人的称颂和赞扬对元德秀进行了侧面描写，使人物形象更加丰满。第卷（非选择题，共114分）四、（21分）13、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）（1）彼诡计，且亡去，无乃为累乎（3分）译文： （2）所得奉禄，悉衣食人之孤遗者（3分）译文： （3）见紫芝眉宇，使人名利之心都尽（3分）译文： 14、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分）书李世南所画秋景二首（其一）苏轼野水参差落涨痕， 疏林欹倒出银根。扁舟一棹归何处， 家在江南黄叶村。（1）诗歌中有两个词语都点明了秋景，且前后相应，构成了秋象，这两个词语是 和 。（2分）（2）首二句为我们描绘的是怎样的景象，请用自己的语言概括。答： （2分）（3）请说说三四两句在本诗中的作用。（4分）答： 15、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题）（4分）（），。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。（2）三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 ， 。（3） ， ，何哉？与嬴而不助五国也。五、（20分）阅读下面的文章，完成1619题。爱晚亭台湾谢冰莹萧瑟的微风，吹动沙沙的树叶；潺潺的溪水，和着婉转的鸟声。这是一曲多么美的自然音乐啊！枝头的蝉鸣，大概有点疲倦了？不然，何以它们的声音这样断续而凄楚呢？溪水总是这样穿过沙石，流过小草轻轻地响着，它大概是日夜不停了吧？翩翩的碟儿已停止了它们的工作，躺在丛丛的草间去了。惟有无数的蚊儿还在绕着树枝一去一来地乱飞。浅蓝色的云里映出从东方刚射出来的半边新月她好似在凝视着我，睁着眼睛紧紧地盯望我望着在这溪水之前，绿树之下，爱晚亭旁之我我的狂态。我乘着风起的时候大声呼啸，有时也蓬头乱发地跳跃着。哦哦，多么有趣哟！当我左手提着稠裙，右臂举起轻舞时，那一副天真娇憨儿惹人笑的狂态完全照在清澄的水里。于是我对着溪水中舞着的影儿笑了，她也笑了！我笑得更厉害了，她也笑得起劲。于是我又望着她哭，她也皱着眉开口向我哭。我真的流起泪来了，然而她也掉了泪。她的泪和我的泪竟一样多，一样的快慢掉在水里。有时我跟着虾蟆跳，它跳入草里，我也跳入草里，它跳在石上蹲着，我也蹲在石的上面，可是它洞然一声跳进溪水里，我只得怅惘地痴望着它很自由地游行罢了。更有时鸟唱歌，我也唱歌；但是我的嗓子干了，声音嘶了。它还在很得意很快活似的唱着。最后，我这样用了左手撑持着全身，两眼斜视着衬在蔚蓝的云里的那几片白絮似的柔云，和我微笑的淡月。我望久了，眼帘中像有限的针刺着一般，我倦极了，倒在绿茸茸的嫩草上悠悠地睡了。和煦地春风，婉转的鸟声，一阵阵地，一声声地竟送我入了沉睡之乡。梦中看见了两年前死去的祖母，和去腊刚亡的两个表弟妹。祖母很和蔼的微笑着抱住我亲吻，弟妹则牵着我的衣要求我讲红毛野人的故事，我似醒非醒地在觉伤心，叹了一声深长的冷气。清醒了。完全清醒了；睁开眼睛，满眼春色，于是我又忘掉了刚才的梦。然而当我斜依石栏，倾听枫声，睨视流水，回忆过去一切甜蜜而幸福的生活时，不觉又是“清泪斑斑襟上垂”了。但是，清风吹干了泪痕，散发罩住了面庞的时候，我又抬起头来望着行云和流水，青山和飞鸟微微地苦笑了一声。唉！我愿以我这死灰、黯然、枯燥，无聊的人生，换条欣欣向荣、生气蓬勃的新生命。 我愿以我这烦闷而急躁的心灵，变成和月姊那样恬淡，那样幽闲。我愿所有的过去和未来的泪珠，都付之流水！我愿将满腔的忧愤，诉之于春风！我愿将凄切的悲歌，给予林间鸣鸟！我愿以绵绵的情丝，挂之于树梢！我愿以热烈的一棵赤心，浮之于太空！我愿我所有的一切，都化归乌有，化归乌有啊！淡淡的阳光，穿过丛密的树林，穿过天顶，渐渐地往西边的角上移去，归鸦掠过我的头顶，呜呀呜呀地叫了几声。呜蝉也嘈杂起来，流水的声音似乎也洪大了，林间的晚风也开始了它的工作，我忽而打了一个寒噤，觉得有些凉意了，站起来整理了衣裙，低头望望我坐着的青草，已被我蹂躏得烘热而细软了。“春风吹来，露珠润了之后，它该能恢复原状吧？”我很悲伤地叹息着说。我提起裙子，走下亭来，一个正在锄土的农夫，忽然伸了伸腰，回转头来目不转睛地望着我一直到我拐弯之后，他才收了视线。（1926年春于麓山之昆涛亭）（注：作者谢冰莹（1906）湖南人，移居台湾，现在旧金山。著名女作家。）16、从文章来看，作者在写这篇文章时思想处于一种怎样的状态？从文中找出能表现当时作者思想感情的三个语句。(5分)作者当时的心态是： （2分）从文中找出三个语句： （3分）17、文中写了作者对着溪水哭笑和跟着虾蟆跳的两个细节，它们的作用是：（4分）写“对溪照影”的用意是（不超过16字）： （2分）写“跟着虾蟆跳”的用意是（不超过16字）： （2分）18、文章中加点的部分在写法上有什么特点？有什么作用？（5分）写法上的特点是（不超过10字）： （3分）这样写的作用是（不超过20字）： （2分）19、下列对本文的分析鉴赏正确的三项是（6分）（ ）A、看到题目便让人想到杜牧的诗句：“停车坐看枫林晚，霜叶红于二月花”，于是就有一种对秋天傍晚景象的联想。B这篇散文中写了许多景物，这些景物都明显的带有鲜明的主观色彩，从中可看出作者少时的纯真，年轻时的奔放和年长时的深沉。C、本文脉络清晰，先是感情的激荡，后是理智的思考，表达了作者投身自然的强烈愿望。D、文中的景物与作者的喜怒哀乐是紧密联系在一起的，那“被我蹂躏得烘热而稀软”的青草，正表明作者对劳动人民被压迫生活的同情。E、本文的风格自然朴素、热情奔放，表现了作者寄情山水，“难得偷来片刻逍遥”的洒脱心境。F、本文末尾突然写到农夫，看似闲笔，实则意蕴丰富，含蓄地提醒读者不要忘了社会，不要忘了还存在着人与人的差异和距离。六、（13分）20、仿照下面句子的句式和所用辞格，分别以“快乐”和“悲伤”开头，写两组句式相同的句子。（4分） 例句：成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰。挫折正是那遍及周围的丛丛荆棘。仿句：快乐 悲伤 21、将画线部分用短句叙述。（5分） 据四月二十一日齐鲁晚报报道，山东省本着可开可不开的会议不开，可缓开的会议缓开，必须开的会议作好准备，缩短会议时间，能下去开的会就下去开的精神，今年第一季度就减少了四次全县性会议，需要召开的会议也缩短了时间。改句： 22、阅读下面的语料，根据文意理清语脉，在横线上续写简明扼要、自然连贯的收束语。(4分) 俗话说，“人不可貌相，海水不可斗量”，但生活中人们往往会将人的音容相貌与其性情自然地联系起来，观其颜，推其情。比如国人大多喜欢京剧，尤爱那精妙绝伦的脸谱，你看“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黑脸的包公，白脸的曹操，一张张脸谱美佳佳。”生旦净丑，善恶忠奸，文官武将，身份性格，一出场一亮相，你就可以看个清清楚楚、明明白白。由此看来，在京剧传统艺术中， 。 答：_七、（60分）23、阅读下面的材料，根据要求作文。南京市有60以上的中学生骑自行车上学，一年要发生100多起各类交通事故。为加强管理，交管部门联合各区教委推广实行了中学生“持卡骑车”制度，对年满12周岁的中学生需骑车上学的，发放交通安全联系卡。“持卡骑车”，只要违章，执勤交警便收下“联系卡”，为免影响孩子上学，既不罚款，也不扣车，只在卡上作个记录，反馈到学校。同时，各区教委规定：对在一个学期内被记卡三次的学生，取消其“三好学生”评选资格；对在一个学期内违章人次超过全校学生人数10%的学校，取消其“社会治安综合治理先进单位”的评选资格。 “安全”与存在于当今社会的方方面面，也与中学生的家庭、学校生活密切相关；安全还与其它方面构成这样那样的联系；人们在对安全的认识上也存在着一定的偏差、误甚至盲点。你有与安全相关的经历、见闻或思考吗？请以“安全”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，标题自拟，文体自选，但不要写成诗歌或剧本。参考答案1、C(A项“纤”读qin, 其余读xin; B项“姣”读jio，其余读jio；D项分别读zhn, chn, chn, chn) 2、C(荒唐可嘉 弛微乎其微) 3、D（A项“墙倒众人推”比喻在失势或倒霉时，备受欺负，贬义，不妥；B项“春意阑珊”是指春天的迹象将近衰落的意思，贬义，不妥；C项“七手八脚”比喻人多而杂乱，不妥；D项“头角峥嵘”比喻才气、品格等超越寻常，正确。） 4、C(A“少数”与“普遍”相矛盾B.“事实”后加“的内容”；D “加强”与“水平”、“提高”与“研究”均不能搭配) 5、D(“托迈”非阿法种的最早祖先，故A项错；原文为“近乎完整”，而非“完整”，故B项错；原文“生命的希望”，不是指地球原始生命，故C项错。) 6.C(“托迈”的颅腔很小，与大猩猩一样，且原文“不具有空出的颌骨”不等于“具有不突出的颌骨”，故排除A项；原文未提及上犬齿的磨损，故排除B项；D项不能作为依据。) 7.C(“托迈”是原始人类的结论还有待证实，故A项错；原文为“有些科学家”而非“都认识到”，故B项错；“颚骨化石”出土于大裂谷西边，故D项错。) 8.D(“托迈”是最早的原始人类还不能证实，“人们预想的”内容文中未提到。) 9、D（以为耻；A离开，相距；B背弃，依仗；C全，举起） 10、C（恐怕；A连词，表承接，连词，表转折；B连词“即使”，副词“就”；D连词“来”，连词“因为”） 11、B（A中的属抚养侄子；C颠倒次序；D中的是个人爱好） 12、C（目的是赞扬元德秀为了替百姓根除虎患，敢于承当牵连判罪的风险） 13、（1）那是小偷的诡计，将来他逃走了，你不是要受到牵累吗 （2）元德秀所得到的俸禄都供给那些孤儿吃饭穿衣 （3）只要看到元紫芝的面貌，就会把人的名利之心洗涤干净 14、（1）疏林 黄叶村 （2）一片萧疏的水乡深秋景象 （3）读后引人产生无尽的遐想，在景物中融入人情，赋予画幅以悠然无尽的情味，似与舟中人浩然长往，心情无限畅适。 15、（1）霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下 （2）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 （3）齐人未尝赂秦，终继五国迁灭 16、（1）探索（或不满现状）、进取和勇于牺牲。（2）我似醒非醒地在觉伤心（“清泪斑襟上垂”）。我愿以我这死灰，黯淡，枯燥无聊的人生，换条欣欣向荣、生气蓬勃的新生命。我愿我所有的一切，都化为乌有。 17、（1）表现作者在追求自由过程中的乐与悲。（2）表现作者追求自由时的无奈与怅惘。18、（1）排比、夸张、拟人、比喻（写出三项即可）（2）抒发了热爱自然、投入自然的强烈感情，加强语势，形象活泼。 19、ACF（B项判断是错误的，作者在文中并没有明确写出自己人生的三个阶段。D项表述是一种牵强附会，从文中看不出作者把那青草与劳动人民联系起来的内容。E项在文中找不到根据） 20、示例：快乐是你求之不得的那株千年灵芝，悲伤便是那遍及周围的冰雪。快乐是你梦寐以求的那块蓝宝石，悲伤正是那遍及周围的矿渣。 21、本着精简会议的精神，可开可不开的会议不开，可缓开的会议缓开，必须开的会议做好准备开，缩短会议时间，能下去开的会议就下去开。 22、人们早己研究明白了脸孔和性情的关系。(此题应注意起始句的领起导向作用，扣住示例句的中心内容和归结倾向。) 23、作文导引：初看话题，似乎离中学生的生活实际、思想实际很远，写作本文有一定的难度。为此，在材料后面加了一段概括性的说明，其目的是帮助学生打开思路，拓宽眼界。按照这样的思路，在我们的“仓库”里细细搜索，就会发现有许许多多与“安全”相关的材料可供我们驱谴，除了接二连三的矿难成了当今媒体的热点外，食品、消防、交通、国防、网络、劳动在中学生的见闻中绝非空白；恐怖活动、盗窃、自然灾害、意外事故也让普通人无法回避。除了这些面向社会的写作题材外，与我们中学生密切相关的家庭、学校题材也比比皆是。如在家庭安全方面，有使用高压锅、刀具、煤气、电等的安全；在学校生活中有体育课、运动会、集体劳动、游戏、课间活动、饮食等的安全，在校外活动中有郊游、游泳、滑冰、放风筝、放烟花爆竹、骑车、穿马路、坐车、乘船等的安全。如果我们在动笔之前先做一做搜集材料的工作，“网罗”到如上丰富的写作材料，还会有“无米之炊”之叹吗？写记叙文，无论是写经历或是见闻，以上材料足够你挑选的了。当然我们也可以就“提示”中所说的在安全方面的“偏差、误区甚至盲点”进一步拓展题材，如由于安全知识的缺乏，在突然遭到狗咬、蛇咬、蜜蜂蛰伤、游泳抽筋等意外事故时错误处置等，也是写作记叙文的很好的题材。当然，思路拓宽以后，就自己对安全的某一方面的真知灼见写一篇议论文，观点也许会比较正确，能在一定程度上避免片面性和绝对化。当然我们也可以根据“提示”，就“安全”与其它事物的联系中寻找深刻、独到的观点。如安全与环境、安全与健康、安全与卫生、安全与教育、安全与社会发展等。有一定写作能力的学生，还可以写说明文。那么如何才能想到那么多写作材料呢？我想，第一在审题时，不要放过“提示”，因为“提示”具有引导我们拓宽思路，汇聚素材的作用，可以降低我们的写作难度。第二，要舍得在动笔前在构思上下工夫，因为“磨刀不误砍柴工”，付出了时间，可以换回质量。第三要按照“提示”，“量化搜罗”素材，如社会安全方面5个，学校生活方面5个这样才能保证写作素材的丰富性。参考译文：元德秀，字紫芝，是河南府河南州县人。年轻时就死了父亲，对母亲十分孝顺。参加进士考试，不忍心离开母亲左右，就亲自背着母亲进了京城。考上进士后，母亲去世，他守在母亲的坟墓旁边守护，饭食中没有盐和醋，睡觉时没有什么垫在身下。服丧期满，因为贫困而调到南河县任县尉，治理期间有好名声。元德秀没有来得及在母亲健在时娶妻，就不肯结婚。有人认为他不可以断绝了后代，他回答说：“我哥哥有儿子，我的先祖可以得到祭祀，我干吗还要娶妻呢？”当年，他哥哥的儿子在襁褓中就死了母亲，又没有钱请奶妈，德秀就亲自喂养他，等到侄子能吃饭了才停止喂养。侄子长大后，将要为他娶媳妇，家里十分贫穷，才自己请求任鲁山县令。在此之前，他因为从车上掉下伤了脚，不能快步行走拜见，但是太守却以贵客的礼节对待他。有个小偷被关押在牢里，当地正碰上老虎作恶，小偷请求打虎赎身，元德秀答应了他。有个官吏对他说：“那是小偷的诡计，将来他逃走了，你不是要受到牵累吗？”元德秀说：“我已经答应了他，不可以背弃约定的事。如果有所牵累，我应当定罪，不牵连到别人。”第二天，小偷带着老虎的尸体回来了，全县的人都为此而感叹。唐玄宗在东都时，在五凤楼下设宴，命令三百里内的县令、刺史都要拿出歌曲到他那里汇集。当时人们都传言皇帝将要排出优劣，施加赏罚。河内太守用车装着几百个演员，披挂着锦绣，有的装扮成犀牛大象，十分新奇而美丽。只有德秀带了演员几十个，集体唱一首叫于蔿于的歌，于蔿于是德秀所创作的歌。皇帝听到后，十分惊奇，赞叹说：“唱的都是贤人说的话呀！”对宰相说：“河内府的百姓恐怕都生活在苦难中吧？”于是罢免了太守，元德秀更加出名了。元德秀所得到的俸禄都供给那些孤儿吃饭穿衣。（后来）竹筐里带着绢一匹，赶着一辆柴车离任。他家里不造围墙，不用钥匙，也没有仆人小妾。碰上荒年，有时揭不开锅。他喜欢喝酒，悠然地弹着琴来自娱自乐。元德秀擅长于写文章，曾经写了一篇蹇士赋来比况自己。房琯每次见到元德秀，总是叹息说：“只要看到元紫芝的面貌，就会把人的名利之心洗涤干净。” 苏源明也常常对别人说：“我不幸生活在衰败和庸俗的环境中，但我不感到耻辱的，是因为我结识了元紫芝呀。”元德秀在天宝十三年去世，死时，家里只有枕头、鞋子和舀水的瓢一类东西。