小学教学质量提高计划.doc

教育计划：_小学教学质量提高计划姓名：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小学教学质量提高计划努力结合当前新课程教学理念，转变教学方法、思路。多阅读提升自己的理论水平，更新教育思想、改革教育方法，学习最新的现代教育科学理论；多实践在参与中不断进步。二、用心教育，真正走进孩子的心灵，建立良好师生关系坚持用爱心点燃学生的思想火花，善于走进学生的情感世界，努力使自己与学生的思想感情保持和谐一致，学会用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的兴趣去探索，用儿童的情感去热爱！常和学生谈心，交朋友，切实帮助他们解决生活和学习中的困难。这也是提高学生学习成绩的好方法三、认真备课。认真分析教材，结合班级学生实际，采取有效方法，设计好教学过程，注重对学生知识和能力等方面的培养。四、采取有效的教育教学措施，提高课堂教学质量（）创设民主和谐的课堂教学气氛，使孩子们乐学。用真诚平等教学态度赢得孩子们的爱戴，让学生真正成为学习的主人，激发学生学习的兴趣。创设平等交流、共同研讨的民主气氛，把自己当作学生的朋友，赢得他们的信赖，把“要我学”，转化为“我要学”。（）注重学生知识形成和探究过程，使学生自主学习。不以“权威者”自居，而要成为课堂教学的协调者、合作者、帮助者、分享者。（3）根据学生各自的特点，尽可能的挖掘、发展每一个学生的潜力。重视“优生”与“差生”的培养，“优生”让他们在课堂上养成善于质疑、勇于否定、独立思考、积极创新的学习态度。抓住他们自身的优势发挥他们各自的特长，使他们的能力得到全面发展。“差生”让他们在课堂上养成良好的学习习惯，鼓励他们积极参与学习，不讽刺挖苦，消除自卑的心理，让他们主动参与课堂学习活动。（4）课堂练习与家庭作业设计考虑学生实际情况，根据不同层次的学生设计不同层次的练习，使不同学生得到不同的发展。作业要做到面批、面改，及时发现问题，及时解决问题。（5）针对班级学困生情况做好学困生提升的教学计划，常与“优生”与“差生”谈心，建立“一帮一”的学习互助小组，在班级开展“比、学、赶、帮、超”活动，激发班级浓厚的学习氛围。五、培养学生良好的学习习惯用小学日常行为规范等去教育学生，引导他们按要求去做，久之，培养学生良好行为习惯，同时好培养了学生良好的学习习惯。六、和家长搞好沟通。经常的家长搞好沟通，有利于及时发现学生问题，及时改正。在老师和家长共同努力下，学生成绩定会大幅度提高。第 3 页 共 6 页小学教师个人三年发展计划能主动协助班主任管理好班级，对学生一视同仁，尊重每个学生，平时能关心每个学生，在学习上能帮助学生养成良好的学习习惯，经常与家长联系，让学生家长积极参与对学生的管理和教育，支持班级工作。具有强烈的事业心和责任心，有丰富的教学经历。28年的教学实践使我能胜任各年级的数学教学工作，有一定的教科研能力，教学效果显著，得到学校领导的肯定和学生家长的爱戴。教材的不断更新，使我对小学数学教材的整体把握不足，系统性把握不明确，长期担任高年级数学教学，束缚了我的教学手段和教学方法。担任副教导，分管数学教学工作和课务安排，做到任劳任怨，工作踏实，能够积极完成学校领导布置的各项任务。树立匕首 央学习的理念，学习系统的数学理论知识，坚持每天读书1小时，做到读书有体会。认真钻研教材，根据学生的实际情况，精心设计每一篇教案，多听课，多反思，多写教育案例、随笔，在探索、感悟、反思中进一步提高自己的教学水平。结合课题研究，认真学习相关理论知识，使理论与实践相结合，多写教育案例、随笔。在课堂教学中培养学生思维品质的广阔性和深刻性。利用业余时间通读小学数学教材，梳理教材安排的纵向知识结构，养成 阅读 的习惯，在课堂教学中培养学生思维品质的批判性和创造性。学习 学习 再学习，学习一本有关数学方面的理论专著，学习信息技术，制作一些难点分散，重点突出，生动形象的课件，向课堂要质量。1、多读多看理论专著，提高自己的理论水平。2、通读小学数学教材，把握数学教材的系统性。3、积极参与课题研究，多听课、多反思、多写教育案例。4、多与同事交流、合作，高质量完成领导交给的各项任务。5、积极参加各类培训，拓宽自己的知识视野，与时俱进。第 5 页 共 6 页教育计划本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页