小学教学教研工作计划xx.doc

教育计划：_小学教学教研工作计划xx姓名：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 8 页小学教学教研工作计划xx本学期,我校的教学教研工作继续以提高教育教学质量为宗旨, 组织全体教教师深入学习国家、省市县教育工作会议精神, 坚持以课程改革为突破口,以提升教师群体专业化水平为目标,以提高教育教学质量为核心,突出一个中心:提高教育教学质量;抓住两个关键:学校管理水平提升和教师队伍素质提高;狠抓三个重点:教学常规的落实、质量监测及评价、课题研究的开展。一、指导思想本学期,我校的教学教研工作继续以提高教育教学质量为宗旨, 组织全体教教师深入学习国家、省市县教育工作会议精神, 坚持以课程改革为突破口,以提升教师群体专业化水平为目标,以提高教育教学质量为核心,突出一个中心:提高教育教学质量;抓住两个关键:学校管理水平提升和教师队伍素质提高;狠抓三个重点:教学常规的落实、质量监测及评价、课题研究的开展。进一步增强质量意识、服务意识和效率意识,创新教研方式,努力构建教学视导经常化、校本教研制度化、教研手段现代化的教研体系,实现我校教学质量的稳步提升。二、工作目标、建立优质课堂教学,实施精致教学管理,提高教育教学质量。、开展多元的教学研究活动,以教科研工作羽翼,努力推进课程改革。3、加强师资队伍建设,力争提高学校名师队伍的数量及级别加大各年级数学教学的监督力度,全面提高数学成绩。5、加大学校英语学科的品牌效应,促进全县英语教学水平的提高。6、以丰富多彩的活动为抓手,组织校级各类学科竞赛,进一步丰富学生的学习生活,陶冶学生的情操,全面提升学生综合素质。三、工作重点与措施(一)抓好课程方案的落实,促进学生全面发展。、落实国家课程方案,开齐课程,上足课时。落实课程标准,完成课程标准规定的教学任务。、落实好地方课程的开设与管理,加强校本课程的开发。3、面向全体学生,关注个体差异。落实培优转差配套措施。不断壮大优秀生群体,力争不让每一名学生掉队着眼学生素质,抓好养成教育。着重培养学生学习的浓厚兴趣、有效方法和良好习惯。(二)抓好教学管理,提高管理效益。、抓好制度建立和完善,优化管理模式,提高管理效能。做到制度制订科学民主、措施有力,制度落实到位、执行严格,教学管理务实高效。、以点、录、评课为入口,强化质量意识。做到活动开展规范化、制度化、扎实有效。3、认真组织教师教学基本功训练达标考核,全面提升教师的业务素质。通过开展课堂教学技能过关活动,使我校教师更新课堂教学理念,增强课堂教学技能,全面适应推进素质教育和实施课程改革的需要,在课堂教学中落实素质教育,开展有效的课堂教学,进一步提高基础教育质量突出教学的中心地位,狠抓以质量为本、质量立校意识的提升。一切工作务必服从和服务于教学,把教学工作做精、做细、做实、做优。学校校长每学期听评课不少于80节,分管校长不少于60节、教导主任不少于50节,教师听评课不少于30节。5、加大对教学检查评估力度。根据学校教师教育教学考核细则对教师进行综合评价。(三)抓好教学常规,规范教学行为。、计划重落实。要认真制定教学工作计划,杜绝假、大、空。突出抓好计划的落实,力戒流于形式。、课标重解读。加强对课程标准的学习与解读,把目标要求熟记领悟,落实到教学实践中。3、教材重研读。引导教师认真研读教材,明确课程标准的要求在教材中如何体现,准确把握编者意图,深挖教材、用好教材、合理开发教学资源备课重实效。备课要准确定位学生、定位教学目标、定位教学方法、定位学法指导。教学设计的撰写要着重在教什么怎么教怎么学上下功夫,做到书写整洁、眉目清晰、环节详实、进度超前、着眼反思。建立集体备课、资源共享、取长补短、课后反思的备课制度,充分发挥教师的集体智慧,提高教学设计的整体水平;结合教师自身特长和本班学生实际,倡导教学设计个性化,促进教师教学特色的形成。5、课堂重效益。以推进课堂教学改革为重点,着力构建高效课堂,深入开展课堂教学模式的探索与研究,切实提高教学的有效性。适时举办高效课堂教学模式研讨活动。6、作业重规范。作业设置既要体现基础性,又要注重探究性、实践性。周六、周日、节假日要布置适量的作业。作业要精选精编,认真批改,讲评到位,做到精选、精练、精批、精评。7、书写重质量。严格要求学生做到各科作业格式规范、书写工整。各年级要开好写字课,固定人员、固定时间指导学生习字。做到写字练字与丰富多彩的活动结合。8、常规检查重指导。继续落实常规资料抽查制、月量化制。各校要主动开展有关教学常规落实方面的自查自纠、整改提高。9、监测评价重公平。将加大对各学科教学质量的过程监测力度,对违规作弊、弄虚作假惩处力度。实施质量跟踪调查制、教学质量问责制,确保对学科教师及对学校的评价公平公正。(四)抓好教学研究、教育科研,提高研究实效。、建立学校、教师交流机制和平台,继续召开教研交流暨教导主任学期例会制度。、继续落实好学校校本教研工作。通过教师个人反思、同伴互助、教研人员的专业引领等形式,开展好教研活动、理论学习活动,扎实推进校本教研。3、利用好资源,实现教育资源共享,组织骨干教师积极参加教研沙龙活动,不断创新教研模式不断加强对课题研究的过程性指导,提高课题研究质量和实效。5、组织好教师参加市县教研活动,加强对教研组织网络的管理,及时补充和调整,确保发挥作用。(五)抓教师专业成长,壮大优秀教师群体。、抓学习,推动教师专业化发展。积极组织中小学教师参加上好课集体培训、校本培训,加强教师对现代教育教学理论的学习,促进教师业务水平的快速提升。、抓机制,搭建教师成长平台。组织公开课、观摩课、优质课评选等活动,促进教师在活动中成长,培养优师、名师。继续落实名师工程,促进青年教师的快速成长。建立完善骨干教师档案,发挥他们的示范带动作用。加强青年教师视导力度,促进青年教师快速成长。搭建中老年教师发展平台,激发他们的工作热情。建立健全教师结合考核方案,要坚持内容全面、科学易行原则,从教师工作态度、专业发展、工作量、工作实效、特殊贡献等多方面全面科学评价教师。附:具体工作安排九月份.做好安排课务,编排课表,分发课本簿册等开学准备工作。.对各年级暑假作业批阅和检测情况进行检查。3.各教研组、备课组制定活动计划,并从第一周开始活动。4.正常开展点录评课活动。5.迎接县教师基本功训练与考核活动专项督查。6.评选百佳教学标兵。7.迎接县教学随机视导。十月份.进行一次校内教学常规视导检查。.正常开展校内课改课达标活动。3.组织英语书写比赛。4.迎接县教学常规随机检查。十一月份.迎接县教师教学基本功考核验收。.迎接县教学常规随机检查。3.参加县组织的教务主任培训班。4.期中测试、质量分析。5.迎接县小学全面教学视导。十二月份.迎接县教学随机视导与教学常规抽查。.参加县组织的教学教研论文、教学设计评比。3.进行一次教学常规检查。4.进行双语阅读教学专题研究。元月份.组织期末学情调研。.教学教研工作总结。3.迎接县教学教研工作考核。4.组织期末考试及质量分析。第 7 页 共 8 页教育计划本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 8 页 共 8 页