预防地震应急预案.doc

方案预案：_预防地震应急预案姓名：_单位：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页预防地震应急预案为使地震应急工作快速、高效、有序地进行，最大限度的减轻我校地震灾害造成的人员伤亡、财产损失和社会影响，特制定本预案。地震应急工作实行校长统一领导、统一管理和分年级负责的原则，成立长武县中学抗震救灾领导小组，负责组织、指挥本校地震应急工作。一、抗震救灾领导小组组织机构：组长：万季权副组长：鱼小龙曹永红段英俊成员：高强樊永昌王德锁魏东江陈荣瑞李宏斌陈孝军何斌社郭婷张鹏亮魏宝江王彦博毛建英曹继平杨超任云杨荣各班主任职责：协调临震应急和震后应急工作，根据地震趋势和上级要求确定应急工作方案；拟定抗震救灾方案，提出具体措施。二、地震发生后的抢险和救护工作1在发生地震时，属于工作时间内的，要立即组织教职工有组织、有秩序地疏散学生到安全地带。（1）如学生正在教室上课，任课老师必须坚守岗位，根据地震强度组织学生采取科学方式进行避震或立即组织学生有秩序地撤离教学楼、实验楼到安全地带。（2）如学生正在上自习，班主任应根据地震强度组织学生采取科学方式进行避震或立即组织学生有秩序地撤离教学楼到安全地带。（3）任课教师或班主任组织学生撤离时应分楼层进行，防止踩踏事件发生，待学生完全撤离后，教师方可撤离。（4）属于工作时间外的，各抗震人员必须在20分钟内到岗，组织力量，进行抗震救灾。主要抢救未能及时撤离而被困在建筑物内或被埋压的师生。（5）各年级组领导在地震发生时应组织指导本年级应急工作。2加强联系，迅速报告。各抗震防灾组织在采取有效措施积极抗震的同时，要以最快的速度与学校抗震救灾领导小组取得联系，以便确保抗震救灾工作的顺利进行。3对已撤离危险区和抢救出的师生要做好他们的情绪抚慰和安定工作。对受伤的师生要做好抢救工作，并配合卫生防疫部门，做好学校的防疫工作。同时要组织学校财务、化学用品、压力容器的安全保卫工作，并立即切断电源，对可能继续引发安全事故的设施，要采取果断措施，及时处理。对不能处理的，要及时上报。4做好治安保卫工作，保证校内安全。重点保护好电话、水源、物资供应仓库、档案室、易燃易爆、剧毒和贵重物品。在局势未平稳情况下，坚决杜绝校外人员进校到疏散地找人，要采取果断措施，坚决制止一切不法行为。三、实行安全责任追究制地震发生时，领导小组成员及责任人应在第一时间到岗，组织指导教师安排学生撤离避险。对擅离职守，组织安排不当而造成严重学生踩踏事件者，将追究其责任。第 3 页 共 6 页预防学生拥挤踩踏事故应急预案组长：高枫（电话：xx、xx）副组长：李娟（xx、xx）、陈雄（xx）成员：李毓、沈忠惠、赵友良、蒋伟二、加强宣传，做好预防由政教处负责向全体师生进行宣传教育，希望各班深入开展预防拥挤踩踏事故的专题教育，充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施，同时能做到以下几点：（）不在楼梯间打闹、搞恶作剧。（）上下楼梯相互礼让，靠右行走，在出操、集合等上下楼梯的活动中，不强调快速，希望能遵守秩序，注意安全。尤其进食堂用餐时，放慢速度，避免地砖打滑，引起摔跤。（）各班开展主题班会、黑板报等多种途径和形式，教师与学生一起参与，进行主题讨论，如何防止拥挤踩踏事故的发生。三、加强组织和检查，杜绝隐患由教导处、政教处负责落实相关教师做好预防工作，具体安排如下：（1）学生上操时由各班上早自修的任课老师指挥所教班级整队出操，教师在楼梯口做好护导工作。（2）学生集合时，由各班主任负责，指挥自己班级的学生整队，有序的上下楼梯，班主任在楼梯口做好护导工作。（3）学生吃饭时，由第四节课的老师组织在校就餐学生整队前往餐厅，教师在行进途中做好护导工作。由总务处负责对相关工作进行检查和整改：（1）检查学校各楼梯、楼道的各项设施和照明设备，消除安全隐患。（2）清理各楼道、楼梯间堆积物，确保楼梯、楼道的通畅。（3）在各楼梯口、楼道口设置安全警示标志、指示标志和宣传标志。四、事故应急处理程序1、事故发生后，活动组织者应迅速通知校保健教师，在第一时间内采取有效措施组织抢救。若伤害事故较大的，校保健教师应做好临时紧急处理，防止事故扩大。2、事故发生后，活动组织者必须在第一时间内将情况向校意外伤害事故应急指挥领导小组组长或成员汇报，领导小组组长必须根据学生受伤害的程度，及时通知相关部门实施抢救。3、事故发生后，各部门应绝对服从应急指挥领导小组的指挥，不得以任何理由推托。4、事故发生后，班主任老师应及时通知家长，做好家长的安抚工作。校行政值勤人员、校保健教师、班主任必须及时护送学生到达医院，在家长没有到达之前或学生没有脱离危险，不得离开医院。5、校意外伤害事故应急指挥领导小组应及时写出事故报告报区教育局办公室和马陆镇教委。6、事故发生后财务人员要做好学生的保险理赔工作。7、学生病情相对稳定后，要做好责任认定和赔偿的相关事宜。第 5 页 共 6 页方案预案本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页