资源描述
工作计划:_鲁教版七年级英语上学期教学计划单位:_部门:_日期:_年_月_日第 1 页 共 6 页鲁教版七年级英语上学期教学计划一、指导思想:.面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;.整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;3.采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。二、教材分析之前通过对小学和初中教材的分析,我认为,初一教材不仅对四年小学英语的词汇和语法方面有一系列的巩固,而且还增加了一些新的元素,这就要求,教师的教学要从巩固到渗透,从渗透到创新。这样进行循序渐进的教学,不会由于知识过难而打消学生学习英语的积极性,也不会由于内容过于简单而使学生失去兴趣,进行科学系统的教学。初一上册共有十个单元,每个单元都有section A 和section B以及self check三部分组成。Section A: a呈现了本单元的重点词汇,句型和相应的语法结构,b起到承接a的作用,为听力练习,c 是学生之间进行的对话练习 a和b是扩展性的听力练习,c是扩展性的对话练习,另外,Grammar Focus这一部分系统直观地呈现了之前练习到的语法知识。从3a到4部分是课堂活动部分,这部分整体起到学习新知识和巩固作用。Section B:a和b 是在旧知识的基础上添加新知识,若有c的话,一般为对话的练习,a和b都属扩展性的听力,若有c的话,一般为对话的练习,3a到4部分是多样性的课堂活动,这部分整体起到巩固和扩展作用。三、教学目的、要求(一)知识与能力:通过本学期的教学,使学生掌握英语手写体6个字母大小写及48个音标,单词,词组,日常用语和一些简单的语法学习,如一般现在时,where,what,how,much引导的特殊疑问句,指示代词this,that,there,those等。(二)方法与过程:激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生树立信心,养成良好的学习兴趣和学习习惯,发展自主学习能力,形成有效地学习策略。(三)情感态度与价值观了解文化差异,培养爱国主义精神,为学生健全人格形成打下了一点过基础。第 3 页 共 6 页版小学语文第三册教学计划一、学生知能情况分析二年级大部分同学学习认真,上课能认真听讲,积极举手发言,课后按时完成作业,他们聪明好学。但也有少数一部分同学基础较差,个别同学头脑不够聪明,反映慢,因此在课堂教学中要重视后进生的学习,使他们逐步赶上大部队。二、本学期教学的主要任务与要求、学习习惯。()继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯。()继续培养专心倾听的习惯,养成认真写铅笔字的习惯。(3)培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯。、汉语拼音。()继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。()认识大写字母,能熟记汉语拼音字母表能利用音序和部首查字法查字。3、识字写字()准确认读450个生字。会写50个生字。()能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。4、口语交际()能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事。()能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。(3)能当众说话,做到口齿清楚,语句完整,有礼貌。5、阅读()继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。()能联系语言环境和生活实际,理解常用的词语的意思。(3)能借助语言文字理解课文内容,想像课文所描绘的情境,知道课文的大意。6、写话()能运用学过的词语写句子,能理顺次序错乱的句子。()学习按一定的顺序观察图画和简单的事物,写几句连贯的话。(3)学习使用逗号、句好、问好和感叹号。三、教学的重点和难点、识字写字、指导朗读3、口语交际4、指导写话四、本学期提高教学质量的措施、充分利用阅读课,注重读写结合。、充分利用各种电教媒体,提高学生的习作兴趣。3、习作紧密联系生活实际,为学生提供丰富多彩的习作源泉。4、加强课外阅读,开拓学生习作视野,丰富学生阅历,积累词语。第 5 页 共 6 页工作计划本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 6 页 共 6 页
展开阅读全文