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,第二部分 古诗文阅读 专题一 文言文阅读,三十四、出师表,知识梳理,第一部分 从当前形势出发，劝说后主继承先帝遗志，提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三条建议 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（分析当前形势，提出广开言路的建议） 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有,作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。（提出赏罚分明的建议） 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。（说明在出师前在内政上所做的安排） 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉,以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。（说明在出师前在军政上所做的安排，为下文“亲贤”张本） 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（提出亲贤远佞的建议）,1.词语解释 （1）先帝创业未半而中道崩殂 崩殂： （2）益州疲弊 疲弊： （3）此诚危急存亡之秋也 诚F： 秋： （4）诚宜开张圣听 开张： （5）以光先帝遗德 光： （6）恢弘志士之气 恢弘： （7）不宜妄自菲薄 宜F： 菲薄：,困苦穷乏,确实,帝王之死,开扩，扩张,发扬光大,时候,应该,轻视,发扬，扩大,（8）引喻失义 引喻： （9）陟罚臧否 陟： 臧： 否： （10）不宜异同 异同： （11）若有作奸犯科 科： （12）以昭陛下平明之理 昭： 平明： （13）此皆良实 良实：,提升，提拔,好,称引比喻,不同，不一致,律条,恶,彰明，显扬,平正明察,忠良信实,（14）志虑忠纯 志虑： 忠纯： （15）是以先帝简拔以遗陛下 简拔： （16）悉以咨之 咨： （17）必能裨补阙漏 裨： 阙： （18）性行淑均 性行： 均： （19）晓畅军事 晓畅：,忠诚纯正,选拔，选择,精神，思想,弥补，补助,缺,商议、询问,本性与行为,公平，平均,谙熟，精通,（20）先帝称之曰能 能： （21）必能使行阵和睦 行阵： （22）此后汉所以倾颓也 倾颓： （23）此悉贞良死节之臣 贞良： 死节：,行伍，军队,衰亡，衰败,有能力,为保全节操而死,忠良，忠正诚信,2.句子翻译 （1）今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。,现在天下分裂成三个国家，蜀汉民力困乏，这确实是（国家）危急存亡的关键时刻。,（2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。 （3）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。 （4）亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。,皇宫中和朝廷中都是一个整体，提升、处分、表扬、批评,不应该（因在宫中或在府中）有所不同。,亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因。,亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。,3.句子朗读节奏 （1）先帝创业未半 而中道崩殂，今 天下三分，益州 疲弊，此诚 危急存亡之秋也。 （2）然 侍卫之臣 不懈于内，忠志之士 忘身于外者，盖 追先帝之殊遇，欲报之 于陛下也。,/,/,/,/,/,/,/,/,4. 文意理解 先帝为何会对桓、灵之事叹息痛恨？,/,因为他们亲小人，远贤臣，最终导致了后汉倾覆衰败。,第二部分 自叙经历表达作者忠于刘备父子的忠心和“北定中原”“兴复汉室”的决心 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（自叙本志及先帝“三顾茅庐”之恩。）,先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定 中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（追忆白帝托孤，并表示兴复汉室的决心）,1.词语解释 （1）先帝不以臣卑鄙 卑鄙： （2）猥自枉屈 枉屈： （3）遂许先帝以驱驰 驱驰： （4）深入不毛 不毛： （5）庶竭驽钝 驽钝： （6）攘除奸凶 攘除： （7）至于斟酌损益 斟酌： 损益：,低微鄙陋,指屈尊就卑,奔走效力,不生植物,自谦的话，比喻才力低下,驱除，铲除,反复考虑，择善而定,增减，兴革,2.句子翻译 （1）臣本布衣，躬耕于南阳。 我本来是平民百姓，在南阳亲自耕种田地。 （2）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 （只想）在乱世中苟且保全自己，不希求在诸侯那里 扬名做官。 （3）受任于败军之际，奉命于危难之间。 在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出使。,4.文意理解 “此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也”一句中，“此”指哪些事?(用原文语句回答),3.句子朗读节奏 （1）苟全性命 于乱世，不或闻达 于诸侯。 （2）今 南方已定，兵甲 已足，当 奖率三军，北定 中原。,五月渡泸，深入不毛。奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。,第三部分 明确归纳各方面的责任，点名全篇主旨，以及表文结束语 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 今当远离，临表涕零，不知所言。,1.词语解释 （1）则责攸之、祎、允等之慢 慢：,怠慢，懈怠,（2）以彰其咎 彰： （3）以咨诹善道 诹： （4）察纳雅言 雅言：,询问,表明、显扬,2.句子翻译 陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。,陛下也应当有自己的谋略，询问治国的好方法，考察接纳正确的言论。,正言，正确的言论,【全文中心】在这篇表文中，诸葛亮劝说后主刘禅广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以继承先帝刘备的遗志；也陈述了自己对先帝的“感激”之情和“兴复汉室”的决心。 【写作特色】（1）全文以议论为主而辅之以叙事，议论叙事中都带有浓厚的抒情色彩。文中第一部分是寓情于议，第二部分是寓情于事。 (2)语言质朴、恳切而凝练。多以四字句行文，如“妄自菲薄”，“引喻失义”等。情真意切，“报先帝”“忠陛下”的思想感情贯穿全篇，表文处处不失臣子身份，又切合长辈身份。,全文理解,【文意理解】 1.陆游在感状中说“凛然出师表，一字不可删。”可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？（答出三点即可）,积极献言，提出三项建议。（或答“提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议”）积极荐贤，安排内政、军事人才。（或答“推荐人才”）平定南方，使后方稳定，得以出师北伐。积极筹备北伐，为兴复汉室，还于旧都做准备。,2.先帝遗诏中曾说“惟贤惟德，能服于人”，请结合文章内容，说说你对这句话的理解。,示例：“惟贤惟德，能服于人”意为：只有贤明，品德高尚的人，才能让人信服。文段中“陛下亦宜自谋”是要“贤”，说要“亲贤臣，远小人”，亲信“忠良死节之臣”，这都是要有“德”，就是要有贤有德，才能兴复汉室。先帝遗诏里说的也是这个意思，只有贤德的君主，才能让人佩服和臣服。,3.诸葛亮向后主提出了哪些建议？用课文中的话回答。,诸葛亮向后主提出三项建议：（1）诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。（3）亲贤臣，远小人。,4.邹忌进谏齐王，出师表中诸葛亮进谏后主刘禅，他们采用的方式有什么不同？这对我们与人交往有何启示？,邹忌采用了以事设喻、委婉规劝的方法，诸葛亮采用了直言劝谏的方法。启示：说话时要看对象；要讲究说话的方式。,金题演练,一、阅读出师表，回答后面的问题。（10分） 1.解释下列句中标色词的意义（2分） （1）至于斟酌损益 （ ） （2）则攸之、祎、允等之慢 （ ）,增减，兴革,急慢，懈怠,2.下列句中标色词的意义和用法相同的一项是（2分）（） A.此诚危急存亡之秋也 当余之从师也 B.遂许先帝以驱驰 潭中鱼可百许头 C.故临崩寄臣以大事也 不以己悲 D.奉命于危难之间 刻唐贤今人诗赋于其上,【解析】 A项中第一个“之”是“结构助词，的”；第二个“之”是助词，用在主谓之间，取消句子独立性，无意义。B项中第一个“许”是实词，“答应”的意思，第二个“许”是虚词，表“大约”。C项中的“以”都是虚词，第一个“以”的意思是“把”，第二个“以”的意思是“因为”。项中两个“于”都解释为“在”。,【答案】 D,3.把下面的句子翻译成现代汉语。（2分） （1）恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。 （2）陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。,振奋有抱负人的志气，而不应当随便看轻自己。,陛下也应当有自己的谋略，询问治国的好方法，考察 接纳正确的言论。,4. 坊间有言：“读出师表不哭者，其人必不忠”，请结合本文，说说诸葛亮对刘禅忠心耿耿的原因。（2分） 报答刘备的知遇之恩； 履行对刘备临终托孤的承诺。,二、阅读下面两篇文言文，完成14题。（10分） 【甲】出师表五、六段 【乙】伏念臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期病在膏肓，命垂旦夕。伏愿陛下清心寡欲，约己爱民，达孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔隐逸以进贤良，屏黜奸谗以厚风俗。臣家成都有桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余饶。臣身在外，别无调度，随时衣食，悉仰于官，不别治生以长尺寸。臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。 （选自诸葛亮自表后主）,1.解释下列句子中加点字。（2分） （1）每与臣论此事 （ ） （2）约己爱民 （ ）,谈论,约束，克制,2.请用现代汉语写出下列句子的意思。（4分） （1）今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原。 （2）臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。,现在南方已经平定，管员装备已兵充足，应当激励、 率领全军将士向北方进军，平定中原。,我死的时候，不能让家里有多余的钱，不能让外边 有剩余的财物，这会辜负陛下的。,【解析】（1）句较为简单，（2）句要注意“盈财”（剩余的财物），“负”（辜负）等词的意思。,3.【甲】文中“临崩寄臣以大事”中的“大事”具体指什么？（用原文中句子回答或自己概括均可）（2分）,【解析】阅读【甲】文可知，文章第七段开头就写了“临崩寄臣以大事”，由此可以推出“大事”出现在文中的第七段，再看下文“此臣忠陛下之职分也”表明职分就是“大事”，也可以推出职分就是前一句的“北定中原，,庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”。 原文：北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 概括：白帝城（刘备）托孤，兴复汉室。,4.【甲】、【乙】两文体现了诸葛亮的哪些可贵品质?（2分）,深谋远虑；忠心耿耿。,【参考译文】在下感到自己禀赋不灵巧，加上遇到动乱的艰难时代，北上出兵五次攻魏，都没有获得成功。怎会料到我却生病无救，生命将在旦夕间结束。在下希望陛下能使心境纯洁，克制享乐的欲望，约束自己，关爱百姓，对先主力尽孝道，对天下的老百姓施行仁爱之心，选拔任用隐居不仕的贤人，来增加朝廷内的贤良人才，罢免邪恶不正的坏人，以使得风俗敦厚。,我当初侍奉先帝时，日用全靠官府供给，自己不再经商务农。在成都有桑树八百棵，薄田十五顷，靠这些子孙们的衣食，自给是有富裕的。至于我在外边，不再有另外的调度，平时的吃穿用度，全部靠官府供给，不再去搞别的生计，来增加微小的收入。我死的时候，不能让家里有多余的钱，不能让外边有剩余的财物，这会辜负陛下的。,
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