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第一部分 古诗文阅读,专题一 文言文阅读 第17篇 爱莲说,一、重点字词,古今异义 亭亭净植 古义：_ 今义：种植 2. 词类活用 (1)名词用作动词不蔓不枝 a.蔓：原意：枝蔓，在句中意思：_ b.枝：原意：枝节，在句中意思：_,立（SJ：树立；YW：竖立）,生枝蔓,长枝节,知识盘点,(2)形容词用作动词香远益清 a.远：原意：遥远，指空间距离大，在句中意思：_ b.清：原意：清澈，在句中意思：_,远播，远远地传送出去,显得清幽,3. 重点实词 (1)可爱者甚蕃 蕃：_ _,（草木）茂盛。这里指繁多（SJ：多）,(2)晋陶渊明独爱菊 独：_ (3)出淤泥而不染 染：_ (4)濯清涟而不妖 濯：_ 清涟：_ 妖：_ (5)亭亭净植 亭亭：_ (6)可远观而不可亵玩焉 亵： _ (7)花之隐逸者也 隐逸：_,仅，只,沾染(污秽),洗涤,水清而有微波，这里指清水,美丽而不端庄,高耸的样子（YW：挺立的样子）,亲近而不庄重,隐居,(8)陶后鲜有闻 鲜： _ (9)宜乎众矣 宜：_ 众：_,少,应当（YW：当然）,多,二、重点句子翻译 予谓菊，花之隐逸者也。 译文：我认为菊是花中的隐士。 2. 莲，花之君子者也。 译文：莲是花中的君子。,三、问题探究,“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”写出了莲的什么品质？ 答：表现了莲花的高洁傲岸，冰清玉洁。 2. 文中作者喜爱“莲”的原因是什么？ 答：因为莲具有纯洁、正直、雅致的个性特征。寄寓了作者对君子品德的追求。,3. 作者以莲自喻，表明了他什么样的生活态度？ 答：表明了他洁身自好，不与世俗同流合污的生活态度。 4. 文章题为“爱莲说”，为什么还要写“菊”和“牡丹”？变式提问：本文写莲，同时还写到了菊和牡丹，这运用了什么写作手法？有何作用？ 答：这里运用了衬托手法，用菊花正衬，牡丹反衬，突出了莲的高贵(高洁)品质。,5. 文末为什么将前文“菊、牡丹、莲”的写作顺序改为“菊、莲、牡丹”？ 答：为了突出作者对当时追名逐利世风的讽刺与批判，深化文章的主旨。 6. “莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的思想感情？ 答：示例：对世人缺少君子之德的遗憾(惋惜、慨叹)，对世人追名逐利、趋炎附势的鄙视(批判、嘲讽)。,7. 在作者看来，莲花有什么可爱之处？试用课文中的语句回答。 答：莲花的可爱之处是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。,一、（2015菏泽改编）阅读下面两个语段，完成14题。（共10分）,(一）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，,金题演练,花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （二）蓉少时，读书养晦堂之西偏一室。 俯而读，仰而思，思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫日广。每履之，足苦踬焉。既久而遂安之。一日，先君子来室中坐，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；,俯视，地坦然，则既平矣。已而复然，又久而后安之。 噫！习之中人甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。 （刘蓉习惯说）,注：养晦堂：刘蓉居室名。浸淫：渐渐扩展。踬：跌绊。习之中人：习惯在人身上一旦形成。,对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（2分） （ ） 可爱者甚蕃 蕃：多。 B. 香远益清 益：增加。 C. 亭亭净植植：立。 D. 可远观而不可亵玩焉 亵：亲近而不庄重。,【解析】“益”在“香远益清”中是“更加”的意思。,B,2. 把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。,（而）我只喜爱莲花的出自淤泥却不受污染（的品格）,它经过清水洗涤,却不显得妖媚。（译出大意，1分；“独”“染”“濯”“妖”译对，1分。共2分）,（2）牡丹之爱，宜乎众矣。,对于牡丹的喜爱，人该是很多了。（“宜”译对，1分；语句通顺，1分。共2分）,3. 语段（一）主要写的是“莲之爱”，为什么还要写“菊之爱”和“牡丹之爱”呢？（2分）,写“菊之爱”和“牡丹之爱”，是从正面和反面衬托“莲之爱”，表达作者洁身自好、不慕名利的态度。（2分）【解析】分析“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之,富贵者也”一句，可知菊花象征的是像陶渊明那样的避世者，牡丹象征追名逐利的人。这两种花都是为了衬托莲花及作者不与世俗同流合污的高洁品格。,4. 语段（一）运用了托物言志的表现手法，作者在文中表达的“志”是：_ _；语段（二）通过一件小事说明了一个深刻的道理，这个道理是：_ _ _。（2分）,追求洁身自好、不慕名利的高尚人格。,习惯对人的影响很大，学习要从开始就养成良好的习惯。（每点1分，意思正确即可。共2分),【解析】爱莲说从莲花的生长环境、体态香气、风度气质三个方面写出莲花的高洁，表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。习惯说最后一段揭示的道理是：对于一个人来说，无论是培养好习惯，还是克服坏习惯，都应该从少年时期开始；因为这个时期，是形成各种习惯的最初阶段，培养好习惯容易，克服坏习惯也容易。正如文中所,说的：“故君子之学，贵乎慎始。”而一个人在学习时，初始阶段的习惯也非常重要，君子求学，贵在慎重地对待开始阶段的习惯养成。,
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