六年级第一学期期末测试.doc

2002 2003学年度第 一 学 期小学 六年级语文期末模拟测试第一部分：语 文 基 础 （45分）一、看拼音，写出下列词语或词语中所缺的字。（6%） mian wei jie liang rong rong连（ ）不断 感 到（ ）（ ） 原（ ） 毛（ ）（ ） jin shen liu lan kang kai dan （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）生二、在方框中选择恰当的字填入下列句子的括号中。（5 %）瑕 暇 板 版 誉 誊 协 胁 懊 奥 澳 棱 凌 陵 筏 伐 从 重 短跑比赛时她不小心跌了一跤，没有为班级争得荣（ ），她真的（ ）悔极了！ 这本书什么时候出（ ），要和作者（ ）商一下再决定。 这篇作文修改得太多了，我得把它（ ）新（ ）一遍。 公园里的花都开了，一簇挨着一簇，我简直应接不（ ），不知往哪儿看才好。 现在要保护森林，许多原先的（ ）木工人都改做别的工作了。 这里的山又高又陡，高山上的岩石一块块有（ ）有角，真的让人感到似乎盛气 （ ）人呢！三、用所给的汉字，组成四个成语。多余的汉字可以不用。（4%）专、优、翻、舍、复、顾、志、地、前、近、劣、右、承、远、天、故、启、心、胜、后、求、太、覆、致、汰、之、左、盼、番（ ） （ ） （ ）（ ）四、读准字音、联系上下文理解字义、词义或句意。（11%）1、写出下列加点的字词的意思，并把正确的注音音节写入括号。 泊船瓜洲泊船： 。“泊”的读音是（ ）（ po 、bo 、 bo 、po ）。 使奕秋诲二人奕使： 。诲： 。奕： 。 孰为汝多知乎？ 孰： 。汝： 。“汝”的读音是（ ）（ru 、lu 、nv 、lu ）。 为是其智弗若与 弗若： 。 京口瓜洲一水间“间”在这里应该读（ ）（jian、jian、jiang、jiang） 2、给下列划横线的句子选择正确的解释，把所选正确答案序号填入括号内。 为是其智弗若与？曰：非然也。“非然也”的意思是（ ）。 A、非得这样。 B、不是这样。C、不是自然的。D、不是当然的。 “谁言寸草心，报得三春晖。” 联系游子吟这首古诗，这两句的意思是（ ）A、 谁说小草的心不能报答三个春天的光辉呢？ B、 谁说小草能够报答得了给与光和热的春天的阳光呢？ C、正像小草难以报答春天的阳光一样，儿子的心怎能报答得了母亲那深重的恩情呢？五、按对联竖行排列的要求，把下列对联用正楷抄到方格里。（5%） 上联是：满园春色关不住 下联是：一枝红杏出墙来 横批是：大地春回 （注：原考卷在右侧排竖行田字格两行，横行田字格一行，供学生书写用）六、按本学期所学内容填空。（14%）1、 年 10 月 1 日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行 。下午三点整会场 上爆发出一阵 的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席 出现在主席台上。2、第七组课文写了三个令人难万的人物，他们是俄国在沙皇统治下生活在苦海中的 ，有意大利的一位非常懂事的在困难生活中为父亲分忧的孩子 ，还有勇敢地向死神、向命运挑战并且战胜命运的伟大的天体物理学家 。3、默写石灰吟这首古诗： 4、人们把及时的大雪成为“ ”。俗话说“ ”，这不是迷信，因为： 。第二部分：阅 读 理 解 与 表 达（30分）一、写出本学期课文中写到的某个难忘的场面，并写出你在读到这个场面是想到了什么。（10%）答题要求：“场面”就是在某一环境下人物活动的一个片段。本学期读过的课文中总会有一些对场面的描写给你留下难忘的印象，可以是千万人活动的大场面，也可以是一两个人的小场面。闭上眼睛想一想，本学期课文中什么场面描写给你留下的印象最深刻，就写一写那个场面，再写出读到那个场面时你所联想到的。1、填写课题，再凭你的记忆用六七十字写出给你留下深刻印象的场面，要叙述清楚。（4分） 这课中有这样一个场面描写： 2、写出你读到这个场面时所想到的（应该与这个场面的内容有一定联系）。不少于六十字，写多不限。（6分）读到这个场面，我想到： 二、阅读蜜蜂的赞美一文，再完成试题。（20%） 蜜 蜂 的 赞 美 秦 牧全世界的小虫儿，给人类赞美的最多的，大概要推蚂蚁、蝴蝶、蜘蛛、蚕、蜜蜂这几样东西了。人们对于蜜蜂的赞美，尤其充满哲理的情趣。这不仅仅因为蜜蜂勤劳，能够酿蜜，而且也在于：蜜蜂酿蜜的方法，给人们以重要启示。它能够博采众长，又能够提炼，终于，黄澄澄、香喷喷的蜜糖给酿造出来了。它的酿蜜可以说是一种卓越的创造。蜜蜂采蜜时的辛苦，可以从这么一个有趣的统计里面而看出来：一只蜜蜂要酿造1 千克蜂蜜，必须在一百万朵花上采集原料。假如蜜蜂采蜜的花丛同蜂房的距离平均是 1 千米，那么，蜜蜂采 1 千克蜜，就得飞 45万千米，差不多等于绕地球赤道飞行11 圈！看了上面的材料，尝过味道浓郁的蜂蜜，你怎能不对世界上这种神奇的小昆虫感到由衷的赞美呢！鲁迅先生在他的书简里曾经告诉一个青年人说：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限了”。蜜蜂的勤劳，尤其是它酿蜜的方式，使人想起了一切成功的学习、工作和经验。由于广泛地吸收，来源就丰富了。由于接收每一朵花中最甜美的东西，而不是杂乱地搬取，材料就比较上等了。由于搜集来的东西是经过自己的重新酿造，蜂蜜就比一般鲜花的甜汁要甜美和精粹得多。虽然人们还可以从蜂蜜的颜色、味道上分辨它们究竟是橙花蜜、荔枝蜜、枣子蜜或者苜蓿蜜，但是在蜜糖中已经再也看不到橙花、荔枝花、枣子花苜蓿花的影子了“蜜成花不见”，它是经过蜜蜂的一番重新创造的。多么令人称道的酿蜜方式，多么令人赞美的辛勤！ （注：本文选作考题时编者有删节）1、阅读过程中，哪些内容使你感动或使你感到震惊或使你受到启发，用波浪线画出那些句子。至少画出两处。（2分）2、填空：本文既赞美了蜜蜂的勤劳，也赞美了蜜蜂善于创造。但文章主要是赞美蜜蜂 的。（3分）3、划出文章中说明蜜蜂酿蜜非常辛苦、非常勤劳的句子。（2分）4、划出文章中说明蜜蜂善于创造的句子。（2分）5、文章第二和第三自然段都用到了冒号。这两处冒号在文中起的作用是是： 。（1分）6、联系上下文来看，“博采众长”这个词语的意思是 。（1分） 7、文章结尾说：“多么令人称道的酿蜜方式”。请概括地说说蜜蜂酿蜜的方式 8、文中多处用到“它”、“它们”，请联系上下文，在下列括号中写出“它”或“它们”在那些句子中分别是指什么事物。（2分） 蜜蜂酿蜜的方法，给人们以重要启示。它能够博采众长，又能够提炼。 （ 这句中“它”是指 ） 虽然人们还可以从蜂蜜的颜色、味道上分辨它们究竟是橙花蜜、荔枝蜜、枣子蜜或者苜蓿蜜，但是在蜜糖中已经再也看不到橙花、荔枝花、枣子花苜蓿花的影子了“蜜成花不见”，它是经过蜜蜂的一番重新创造的。 （这句中“它们”和“它”都是指 ）9、读了这篇文章，有些地方使你感到震惊或受到启发，说说你都想到了什么，受到些什么启发？写80字左右即可。（5分） 第三部分 作 文 （25分）假设你妈妈在南京工作，假设你妈妈的名字叫黄英华，你的名字叫张晓强。要求：请根据妈妈的来信写一封回信。注意，一定要根据来信的内容把要说的事情说具体、说清楚，让妈妈看得明白。以下是妈妈的来信晓 强： 你好！收到你的来信，看到你的字写得比以前漂亮多了，我真高兴啊！新的一年来到了，妈妈祝你在2003年取得更大的进步，妈妈和你要比赛呢！ 现在你的学习怎么样？有压力吗？有困难吗？ 你快要上中学了，要妈妈给你买一台电脑。虽然很贵，要用掉我3 个月的工资呢，但你放心，妈妈还是答应给你买。现在是21世纪了，电脑成了工作、学习的常用工具了，是得学会使用它哦！妈妈也在学呢，听说你们还开了信息技术这门课，到时候妈妈不懂的地方还要问你呢，你要教妈妈呀。 可说到电脑，你来信中一会儿说电脑，一会儿说多媒体电脑，究竟是什么呀？媒体是怎么回事？多媒体又是怎么回事？多媒体电脑又是怎么回事啊？你先给妈妈上一课好吗？你把这个问题说清楚了，妈妈搞懂了，才好决定给你买什么样的电脑啊，你说是吗？你要说得不明不白，妈妈就不好给你买了哦，懂吗？ 好，我等你的回信，给妈妈把这“第一课”先上上好啊！ 祝你健康、进步！ 妈 妈 2003 年 1 月14日 写给妈妈的回信： （以下为与上文方框相同的有横格的答题处，略）回信地址如下：江苏省南京市中央路马家街观音里小区5 幢 3 单元702室邮政编码：210042 芜湖市的邮政编码：241000 请写好信封 （这里印有与实物同样大小的标准信封）