X年湖南省专业技能抽查考试标准.doc

附件12013年湖南省中等职业学校学生专业技能省级抽查考试标准机械加工技术专业技能考试标准一、抽查对象机械加工技术专业全日制二年一期在籍学生。二、考试内容与方式2013年机械加工技术专业技能抽查考试设钳工、车工2个项目，每位考生抽签确定参加其中1个项目的考试，考点应根据每所学校考生总人数，大体按2个项目各半的要求制签，从而确保每所学校参加2个项目考试的考生数大体相当。项目一：钳工1.考试内容根据试题和零件图纸相关要求，现场选用适合的钳工工具、量具，完成直角面零件的加工。零件含有互相垂直的平面、孔等加工要素。加工质量要求：尺寸精度达IT10以上，表面粗糙度值在Ra6.3m以下，形位精度与相应尺寸精度等级相同。参考样图如下：加工技术参数：（1）毛坯尺寸为48486mm，板料两侧面已预磨加工，材料为45钢；（2）未注尺寸公差执行GB/T1804-m；（3）锐边倒棱C0.3。2.考试要求（1）技能要求以JB/T 9168.13-1998标准为参考，利用钳工工具、钻床加工零件。会识读零件图并合理制订钳工加工工艺方案；会合理选用钻削用量；会合理选用各种工、夹、量、刀具；熟练掌握标准麻花钻头的刃磨以及样冲、划针的刃磨；能正确安装与找正零件；能熟练操作钳工工具、设备加工零件；能熟练使用游标卡尺、直角尺等量具进行零件结构要素检验。（2）操作规范及职业素养要求按整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全等管理基本要求，进行工、夹、量、刀具的定置和归位，工作台面保洁，铁屑及杂物清扫等操作，具备安全生产防护和劳动保护意识，严格遵守安全操作规程；具有良好的钳工职业素养、良好的工作习惯，严格执行相关标准、工作程序与规范、工艺文件，爱护设备和工、夹、量、刀具；具有严谨、耐心、细致的工作作风。3.组考方式考前随机抽取工位号，考生在对应工作台上进行操作。4.考试时量120分钟。项目二：车工1.考试内容根据试题和零件图纸要求，现场选用适合的工、夹、量、刀具，运用普通车床完成台阶轴零件的加工。零件含有至少三段不等径外圆柱面及台阶面、端面，并有一处以上切槽、倒角等加工要素。加工质量要求:尺寸精度达IT9以上，表面粗糙度值在Ra6.3m以下，形位精度与相应尺寸精度等级相同。参考样图如下：加工技术参数：（1）毛坯尺寸为4246mm，材料为45钢；（2）未注尺寸公差执行GB/T1804-m；（3）未注倒角为C2。2.考试要求（1）技能要求以JB/T 9168.2-1998标准为参考，利用普通车床加工简单轴类零件。会识读轴类零件图并制订合理的车削加工工艺方案；能正确选用切削参数；会合理选用各种工、夹、量、刀具；能正确安装与找正工件；能熟练操作车床车削零件；能熟练使用游标卡尺、外径千分尺等量具进行零件结构要素检验。（2）操作规范及职业素养要求车削加工操作时必须穿戴劳动防护用品,工、夹、量、刀具摆放规范整齐；按整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全等管理基本要求，及时清扫铁屑及杂物，保持工作台面清洁，能对设备进行合理的冷却与润滑；严格遵守安全操作规程；工作习惯良好，严格执行相关标准、工作程序与规范、工艺文件；爱护设备和工、夹、量、刀具；具有严谨、耐心、细致的工作作风。3.组考方式考前随机抽取工位号，考生在对应车床上进行操作。4.考试时量90分钟。三、评价标准与评分办法（一）评分标准每个考试项目均从作品质量、职业素养与操作规范两个方面进行评价，总分为100分。其中，作品质量占70%，职业素养与操作规范占30%。具体评价标准如下：评价内容评价要点分值备注作品质量（70分）零件的关键尺寸精度符合要求251.未注尺寸公差按GB/T1804-m；2.具体评分细则根据图纸制订；3.每项配分扣完为止。零件的其他尺寸精度符合要求15零件的形状与位置精度符合要求8零件的表面质量符合要求15零件加工完整7职业素养与操作规范（30分）操作规范操作安全、规范81.每项配分扣完为止；2.如出现严重违反工艺原则或发生重大事故，总成绩记零分。加工工艺合理5工夹量具、设备使用熟练5文明生产着装规范3爱护工量具、设备5工量具摆放整齐，加工完后搞好工作场地、设备保洁4（二）评分办法1.职业素养与操作规范：在考试现场，由多名测评专家为每位考生评分，其平均值为考生职业素养与操作规范部分得分；2.作品质量：考试结束后，测评专家集中为每件作品评分。考生总成绩为职业素养与操作规范得分和作品质量得分之和。四、实施条件（一）项目一考试实施条件项目基本实施条件备注场地机械加工实训中心，照明通风良好。必备设备台虎钳（4560台）、台钻、砂轮机、平板、方箱。必备工具高度游标卡尺、游标卡尺、直角尺、划针、样冲、游标万能角度尺、各类锉刀、锯弓锯条、钻头、刀口尺、钢直尺等。根据试题图纸，相关工、刀、量具及规格可做适当调整测评专家每个考室应配备3名测评专家。测评专家要求具备中级及以上技术职称或高级钳工职业资格证书，至少三年以上钳工加工工作经验或三年以上钳工加工实训指导经历。测评专家既负责现场监考又负责评分。必备（二）项目二考试实施条件项目基本实施条件备注场地机械加工实训中心，照明通风良好。必备设备CA6140车床（或其他型号普通车床）10台、砂轮机。必备工具外圆车刀、45偏刀、90偏刀、切槽刀、三爪卡盘、游标卡尺、深度游标卡尺、外径千分尺等。根据试题图纸，相关工、刀、量具及规格可做适当调整测评专家每10名考生配备一名测评专家。测评专家要求具备中级及以上技术职称或高级车工职业资格证书，至少三年以上车削加工工作经验或三年以上车削加工实训指导经历。测评专家既负责现场监考又负责评分。必备五、说明（一）参考技术标准1.JB/T 9168.13-1998 切削加工通用工艺守则 钳工。2.JB/T 9168.2-1998 切削加工通用工艺守则 车削。（二）参考文献教育部教育部关于印发中等职业学校机械制图等9门大类专业基础课程教学大纲的通知(教职成20098号)文件中相关课程教学大纲：1.中等职业学校金属加工与实训教学大纲。2.中等职业学校机械常识与钳工实训教学大纲。电子技术应用专业技能抽查考试标准一、抽查对象电子技术应用专业全日制二年一期在籍学生。二、考试内容与方式2013年电子技术应用专业技能抽查考试设电子元器件的识别与检测、常用电子电路的安装、典型电子电路的测试3个项目。每位考生抽签确定其中1个项目参考，考点应根据每所学校考生总人数，大体按每个项目各三分之一的比例制签，确保学校参加各个项目考试的考生数相对均等。项目一：电子元器件的识别与检测1.考试内容按照企业相应岗位的生产标准，识别和检测常用的电子元器件种类、结构、性能、质量、主要技术指标等。识测的电子元器件涵盖不同品种的无源元件（如电阻、电容、电位器等）不少于10个，不同品种的有源通孔器件（如二极管、三极管、集成电路等）不少于5个，不同品种的电声器件（如扬声器、耳机、话筒等）不少于1个，不同品种的光电器件（如发光二极管、数码管、光敏电阻等）不少于2个，不同品种的机电元件（如接插件、按键、继电器等）不少于2个。2.考试要求（1）技能要求以EIA/IPC/JEDEC J-STD-075标准为参考，借助放大镜、万用表等仪表设备识别和检测常用的电子元器件，能正确识别元器件的种类、识读元器件的主要技术指标（如电阻元件的标称阻值、允许误差等）；能正确选择和使用仪器仪表检测元器件的电气性能（如三极管的引脚极性、管型及质量好坏），并能完整详细地记录识别、检测的条件和结果。（2）操作规范及职业素养要求符合整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全等管理基本要求。能按要求进行仪器、工具的定置和归位（并做好记录），工作台面保洁，废弃管脚及杂物清扫等；符合企业电子产品来料检验工的基本素养要求，体现良好的工作习惯；能严格遵循来料检验的流程，在识别元器件的种类、识读元器件的主要技术指标、检测元器件的电气性能操作过程中，能严格按照规范操作。3.组考方式考前随机抽取工位号，对号在操作台进行操作。4.考试时量60分钟。项目二：常用电子电路的安装1.考试内容按照企业相应岗位的生产标准，手工安装常见的电子电路（如简易密码锁、简易抢答器、简易秒表、四路彩灯电路等具有声光指示明显的电路）。安装完成的电子电路能实现基本功能、满足相应的技术指标。电子电路中的元器件应涵盖电阻、电容等无源元件和半导体晶体管、集成电路IC等有源器件，且元器件总数在15个左右。2.考试要求（1）技能要求以IPC-A-610为参考依据，手工安装具有明显声光指示的常见电子电路。安装时，能借助镊子等工具设备对元器件的引线进行手工成形，并能正确地插装到合适的位置；能正确选择焊接工具，按照手工焊接的要求进行元器件的手工焊接装配操作，装配后不能出现虚焊、桥接、拉尖以及元件、焊盘或印制板损伤等不良现象，基本符合IPC-A-610规范要求；经过简单的调试后，能实现电路的基本功能（如声光指示正常），并能完整详细地记录手工装配的条件和结果。（2）操作规范及职业素养要求符合企业基本的质量常识和管理要求。能进行电子电路手工安装工艺文件的准备和有效性确认，产品搬运、摆放等符合产品防护要求。符合整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全等管理基本要求。能按要求进行仪器、工具的定置和归位（并做好记录），工作台面保洁，废弃管脚及杂物清扫（或集中归置）等。符合企业电子产品生产线装配岗位员工的基本素养要求，体现良好的工作习惯，如：尽量避免裸手接触可焊表面，不堆叠电子组件，严格按照规范操作进行电烙铁设置和接地检查。3.组考方式考前随机抽取工位号，对号在操作台进行操作。4.考试时量120分钟。项目三：典型电子电路的测试1.考试内容按照企业相应岗位的生产标准测试典型的电子电路（如单管放大电路、直流稳压电源电路、集成运算放大电路、简易信号发生器电路等具有波形参数且便于测试的典型电路）。完成测试的电路能实现基本功能、满足相应的技术指标，同时能正确填写相关技术文件或测试报告。其中，要求测试电路的电流、电压、波形等技术参数不少于2个。2.考试要求（1）技能要求以IPC-7711/21标准为参考依据，调试波形参数便于测试的典型电子电路，测试时能正确选择仪器仪表，正确搭接测试线路，正确使用仪器仪表对电子电路的技术参数进行测量与调试，让电路实现基本功能，满足相应的技术指标；能正确填写相关技术文件和测试报告，一般要求测试电路的电流、电压、波形等技术参数不少于2个。（2）操作规范及职业素养要求符合企业基本的质量常识和管理要求。能进行电路测试工艺文件的准备和有效性确认，产品搬运、摆放等符合产品防护要求。符合整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全等管理基本要求。能按要求进行仪器、工具的定置和归位（并做好记录），工作台面保洁，废弃管脚及杂物清扫（或集中归置）等。符合企业电子产品生产线调试员的基本素养要求，体现良好的工作习惯。如：尽量避免裸手接触可焊表面，先无电或弱电检测(电压表或万用表)再上电检测，电源或信号输出先检测无误并在断电状态连接产品再上电，注意仪器的通断电顺序，详实记录试验环境(温湿度)、条件和数据等。3.组考方式考前随机抽取工位号，对号在操作台进行操作。4.考试时量90分钟。三、评价标准及评分办法（一）评价标准每个考试项目按职业素养与操作规范、作品（或检测报告）两方面进行评价。其中，项目一：职业素养与操作规范占30%，检测报告占70%；项目二和项目三：职业素养与操作规范和作品各占50%。1.项目一评价标准评价内容分值评价要点备注职业素养与操作规范(30分)5正确着装和佩戴防护用具，做好工作前准备。出现明显失误造成元件、仪表、设备损坏等安全事故；或严重违反考场纪律，造成恶劣影响，本大项记0分10行为举止文明。10操作过程符合安全操作规程；仪器设备的使用符合相关操作规程；工作台位台面清洁，工具、物料、器件摆放规范；任务完成后整理、清理工作台。5按流程正确操作仪器设备识别和检测元器件，并及时记录识别与检测的数据。检测报告(70分)20无源元件的识别与检测。30有源器件的识别与检测。5电声器件的识别与检测。10光电器件的识别与检测。5机电元件的识别与检测。2.项目二评价标准评价内容分值评价要点备注职业素养与操作规范(50分)5正确着装和佩戴防护用具，做好工作前准备。出现明显失误造成元件、仪表、设备损坏等安全事故；或严重违反考场纪律，造成恶劣影响，本大项记0分5行为举止文明。5采用正确的方法对电子元器件引脚进行成型。5合理选择设备或工具对THT元件进行插装，对SMT元件进行拾取和贴装。10正确选择装配工具和材料，对元件进行手工装配，且装配过程符合手工装配和焊接操作要求。5合理选择电源，正确操作设备对电路进行简单调试。5按正确流程进行装配，并及时填写装配记录。10操作过程符合安全操作规程，仪器设备的使用符合相关操作规程；工作台位台面清洁，工具、物料、器件摆放规范；任务完成后整理、清理工作台。作品（50分）装配工艺40电路板作品要求符合IPC-A-610标准中各项可接受条件的要求（1级），即符合标准中的元件成型、插装、手工焊接等工艺要求的可接受最低条件。元器件选择正确。1. THT元件的成型、插装，SMT元件的拾取和贴装分别符合工艺和操作要求。2. THT元件引脚和焊盘浸润良好，无虚焊、空洞或堆焊现象；SMT元件无立碑、焊点无桥连、漏焊等现象。3. 无短路现象。功能指标10电路通电正常工作，且各项功能完好。3.项目三评价标准评价内容分值评价要点备注职业素养与 操作规范50分5正确着装和佩戴防护用具，做好工作前准备。出现明显失误造成元件、仪表、设备损坏等安全事故；或严重违反考场记录，造成恶劣影响，本大项记0分5行为举止文明。5做好测试前工作准备：清点电路图、仪表、工具、待测机及材料，并摆放整齐。如有需要，做好防静电措施。10采用合理的方法，正确选择并使用工具、仪表、设备，找准测试点。10正确选择并调整元器件参数，并进行相应的调试。5按正确流程进行测试，并及时记录测试数据。10操作过程符合安全操作规程；仪器设备的使用符合相关操作规程；工作台位台面清洁，工具、物料、器件摆放规范；、任务完成后整理、清理工作台。作品（50分）功能20测试后，产品通电正常工作，且各项功能完好。指标20测试后产品的技术指标符合要求，各项技术参数指标测量值的上下限不超出要求的10%。测试报告10测试报告记录，包括工具和材料计划、测试方法、测试步骤、测试线路图、测试数据等部分。（二）评分办法1.职业素养与操作规范：由多名测评专家现场给每位考生评分，其平均值为考生职业素养与操作规范得分；2.作品（检测报告）质量：由多名测评专家集中给考生作品进行评分。考生总成绩为职业素养与操作规范得分与作品（检测报告）得分之和。职业素养与操作规范、作品（检测报告）两项均须合格，总成绩才能定为合格。四、实施条件（一）项目一考试实施条件项目基本实施条件备注场地电子产品检测工位40个，每个工位铺设防静电胶板，照明通风良好。必备仪表数字万用表40块，电容表40块，数字电桥40套，温湿度计1个。根据需求选备工具尖嘴镊子，放大镜等40套。必备测评专家每5名考生配备一名测评专家。测评专家要求具备至少一年以上从事企业电子产品一线生产工作经验或三年以上电子产品的组装与调试实训指导经历。必备（二）项目二考试实施条件项目基本实施条件备注场地电子产品装接工位40个，每个装接工位配有220V单相电源插座，铺设防静电胶板，照明通风良好。必备仪表20MHz（模拟或数字）双踪示波器40台，0-15V直流稳压电源40台，毫伏表40块，数字万用表40块，DDS信号发生器40台，温湿度计1个。根据需求选备工具电烙铁（配烙铁架）40个，恒温烙铁40个，热风枪40个，常用焊接工具（尖嘴镊子等）40套。必备测评专家每10名考生配备一名测评专家。测评专家要求具备至少一年以上从事企业电子产品的组装与调试一线生产工作经验或三年以上电子产品的组装与调试实训指导经历。必备（三）项目三考试实施条件项目基本实施条件备注场地小型电子产品元件级维修工位40个，每个维修工位的工作台应宽敞，配有220V单相电源插座，台面和地面应垫上绝缘橡皮，铺设防静电胶板，照明通风良好。必备仪表20MHz（模拟或数字）双踪示波器40台，0-15V直流稳压电源40台，毫伏表40块，数字万用表40块，DDS信号发生器40台，温湿度计1个。根据需求选备工具电烙铁（配烙铁架）40个，恒温烙铁40个，热风枪40个，常用焊接工具（尖嘴镊子等）40套。必备测评专家每5名考生配备一名测评专家。测评专家要求具备至少一年以上从事企业电子产品的生产与维修一线生产工作经验或三年以上电子产品的生产与维修实训指导经历。必备五、其他说明（一）参考技术标准1.EIA-IPC-JEDEC J-STD-075 针对组装工艺的非IC电子元件分类。2.J-STD-001E电气与电子组件的焊接要求。3.IPC-A-610D (中文版),IPC-A-610E 电子组件的可接受性要求。4.IPC-7711/21电子组件和电路板的返工&返修。（二）参考文献教育部教育部关于印发中等职业学校机械制图等9门大类专业基础课程教学大纲的通知(教职成20098号)文件中相关课程教学大纲：1.中等职业学校电工技术基础与技能教学大纲。2.中等职业学校电子技术基础与技能教学大纲。3.中等职业学校电工电子技术与技能教学大纲。计算机应用专业技能抽查考试标准一、抽查对象计算机应用专业全日制二年一期在籍学生。二、考试内容与方式计算机应用专业技能抽查考试设文档录入与编辑、数据统计与分析和演示文稿制作3个项目。每位考生抽签确定其中1个项目参考，考点应根据每所学校考生总人数，大体按每个项目各三分之一的比例制签，确保学校参加各个项目考试的考生数相对均等。项目一 ：文档录入与编辑1.考试内容本项目要求考生按照文档编排工作规范和要求，根据所提供的不超过3000字的文字以及数据、图片等素材，用Word软件完成文字录入、文本导入、标题与正文编辑排版、编号与多级编号设置、样式修改与新建、图文混排、图表混排、分栏与分节排版、页面设置、页眉页脚设置、目录的建立与更新、文档格式保存、文档打印等主要任务。主要考试内容如下：（1）正确快速的文字录入；（2）创建、删除、修改和保存Word文档；（3）从另一个文件中导入文本内容；（4）查找与替换文本内容；（5）内置样式修改与新建；（6）设置、修改文本的字体、字号与段落格式；（7）设置、修改文本段落编号和多级编号；（8）创建、修改表格，编辑图表格式；（9）引入与编辑图片、插入艺术字；（10）设置图文混排格式；（11）设置分栏与分节；（12）设置页面参数，编辑页眉页脚信息；（13）建立与更新目录；（14）设置打印预览，打印文档。2.考试要求（1）技能要求能快速、准确录入中英文文本。根据GB/T 9704-2012党政机关公文格式等标准，能用Word软件熟练地对文档进行编辑和排版，编辑制作出公文、报告、合同、信函、策划书、宣传手册等格式要求的文档。（2）操作规范及职业素养要求按照整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全等基本管理要求，进行计算机及其外部设备的定置和归位，工作台面保洁，废物和杂物清扫等操作，严格遵守操作规程，体现良好的计算机使用习惯，严格执行相关标准、工作程序与规范，爱护计算机及外部设备。具有良好的信息数据保护意识和严谨、耐心、细致的工作态度以及独立操作能力。3.组考方式考前随机抽取机位号，考生在对应机位号上按试题要求进行操作。在安装有Microsoft Office Word软件的计算机上完成给定文字的录入，依据提供的素材按试题要求进行文档编辑。考试结束后，将最终完成处理的Word文件和操作过程记录文件作为结果提交。4.考试时量120分钟。项目二：数据统计与分析1.考试内容本项目要求考生按照数据管理和统计分析规范，依据企事业单位提供的具体原始数据，使用Excel完成数据的录入、格式化、排序、筛选、分类汇总、统计分析、图表展示、多表操作、页面设置和打印等主要任务。主要考试内容如下：（1）创建、删除、修改和保存工作簿；（2）创建、添加、删除、修改和保存工作表；（3）设置单元格数字格式、文本对齐格式、字体格式；（4）设置单元格边框线、背景、填充、颜色、行高、列高等属性；（5）使用自动格式化；（6）在电子表格中插入图片；（7）对表格中数据进行排序、自动筛选、条件格式筛选操作；（8）对工作表窗口进行拆分、窗口冻结操作；（9）使用公式对表格中数据进行计算；（10）使用常用时间日期型函数、数学函数、查询与引用函数、统计函数、逻辑函数、文本操作函数对电子表格数据进行计算处理；（11）使用与或关系对数据进行多条件高级筛选；（12）使用分类汇总方法对数据进行汇总；（13）创建和编辑数据图表；（14）设置工作表的页眉、页脚、页边距、纸质选择等页面参数，设置工作表打印参数和分页。2.考试要求（1）技能要求能快速、准确录入数据资料。根据GB/T 9704-2012党政机关公文格式等标准，能熟练使用Excel软件对数据进行计算、汇总、统计、分析，编辑排版，制作生产、销售、人事、财务等报告的规范文档。（2）操作规范及职业素养要求按照整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全等基本管理要求，进行计算机及其外部设备的定置和归位，工作台面保洁，废物和杂物清扫等操作，严格遵守操作规程，体现良好的计算机使用习惯，严格执行相关标准、工作程序与规范，爱护计算机及外部设备。具有良好的信息数据保护意识和严谨、耐心、细致的工作态度以及独立操作能力。3.组考方式考前随机抽取机位号，考生在对应机位号上按试题要求进行操作。在安装有Microsoft Office Excel软件的计算机上完成给定数据的录入，按照试题要求对给定的数据文档进行数据处理。考试结束后，将最终完成处理的电子表格文件和操作过程记录文件作为结果提交。4.考试时量120分钟。项目三：演示文稿的制作1.考试内容本项目要求考生按照演示文稿设计制作技术规范，根据提供的文本、数字、图片、音频、视频等素材，用PowerPoint软件完成演示文稿数据的录入、格式编排、图文混排、图表混排、音频和视频的插入、超链接的应用、动画设置、版式的设置、母版的设置、模板的设计制作、幻灯片放映设置、页面格式设置和打印等主要任务。主要考试内容如下：（1）创建、修改、打开演示文稿文件；（2）录入与编辑文本、数据信息；（3）设置幻灯片中标题或文字的字体、字号、颜色等格式；（4）插入文本框，设置行距、边框和底纹等；（5）在幻灯片中插入艺术字和图片；（6）设置对象的动画效果；（7）在幻灯片中插入视频文件，设置播放方式；（8）在幻灯片中插入声音文件，设置循环播放；（9）在幻灯片中插入上一页、下一页、首页等动作按钮，可以链接到指定页面或文档；（10）设置幻灯片的切换效果、切换速度及换页方式；（11）母版的设置与修改；（12）幻灯片版式的设置；（13）模板的设计制作；（14）页面格式设置和打印。2.考试要求（1）技能要求能快速、准确录入数据信息，根据GB/T 9704-2012党政机关公文格式等标准，正确处理文字、图片、声音和动画等素材，设计制作版面美观、颜色搭配合理、形式丰富、表现力强的演示文稿模板，用PowerPoint软件制作企事业单位形象宣传、单位风采展示和产品推广宣传的演示文档。（2）操作规范及职业素养要求按整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全等基本管理要求，进行计算机及其外部设备的定置和归位，保持工作台面清洁，及时清扫废物和杂物等，严格遵守操作规程，体现良好的计算机使用习惯，严格执行相关标准、工作程序与规范，爱护计算机及外部设备。具有良好的信息数据保护意识、正确的审美观念、良好的审美修养和独立操作能力。3.组考方式考前随机抽取机位号，考生在对应机位号上按试题要求进行操作。在安装有Microsoft Office PowerPoint软件的计算机上完成样文及素材的加工，对给定的包含PPT文件、图片、声音文件、视频等素材文件进行格式设定，插入图片、声音、视频，设置幻灯片切换效果等操作。考试结束后，将最终完成处理的演示文稿文件和操作过程记录文件作为结果提交。4.考试时量120分钟。三、评价标准及评分办法（一）评价标准每个考试项目均从作品质量、职业素养与操作规范两个方面评价，总分为100分。其中，作品质量占80%，职业素养与操作规范占20%。具体评价标准如下：1.项目一评价标准评价内容评价要点分值备注作品质量（80分）文档录入能快速正确地录入指定文本，其错误率低于千分之五。20文本导入与排版能按要求在指定的位置导入一段文本，并正确设置字体、字号、行间距。10样式设置能按要求修改内置样式，使各级标题与正文使用不同的样式，文档中的样式使用正确。8表格排版使用Word自带的制表功能，绘制符合要求的表格，表格样式和内容与要求相符。12图文混排能正确将图片导入文档中，能与文字进行混排且格式正确。10分节、编号与多级编号设置能正确对文档进行分节；能正确设置文档导航，并能创建目录。8页面设置能正确设置页面纸张、页眉、页脚内容与样式。6目录建立与更新能正确生成目录。6职业素养与操作规范(20分)职业素养不能迟到，遵守安全操作规范，保持工作区干净、整洁，遵守考场纪律。5如果发生因为错误操作导致的重大安全事故，总成绩记零分。工具使用工具软件使用熟练，菜单命令应用熟练。5操作规范操作程序正确，命令使用正确，能按照要求蒋指定数量、格式的文件保存到指定位置。102.项目二评价标准评价内容评价要点分值备注作品质量（80分）文档操作与数据录入能准确对工作簿、工作表进行新建、修改、删除等文档操作。10工作表格式设置能按要求对字体、边框线、背景、行高、列宽、填充、对齐方式等格式进行设置。8数据排序与筛选能按要求对表格中数据进行正确排序和筛选。12公式运用能按要求设计合理、准确的公式并对表格中数据进行计算与输出。10函数应用能按要求选用合理、准确的内置函数对表格中数据进行计算与输出。10数据分类与汇总能按要求对电子表格中数据进行分类与汇总操作。10图表分析能根据要求对处理完毕的数据以各种图表的形式显示和分析。8透视表分析能按要求对工作表的数据进行快速合并和比较。8页面设置和打印能正确设置页边距、打印区域、纸张、页眉、页脚内容与样式、分页等参数。4职业素养与操作规范(20分)职业素养不能迟到，遵守安全操作规范，保持工作区干净、整洁，遵守考场纪律。5如果发生因为错误操作导致的重大安全事故，总成绩记零分。工具使用工具软件使用熟练，菜单命令应用熟练。5操作规范计算机及外设开关机和使用符合安全操作规范，软件使用流程规范，任务完成流程合理，纸张使用、文件命名、文档命名规范，数据格式、计算方式、辅助工具使用正确规范。103.项目三评价标准评价内容评价要点分值备注作品质量（80分）文档操作与文本录入能准确进行新建、修改、删除等文档操作。8文字格式设置能按要求设置母版标题及文本框内文字的字体、字号、颜色等。10插入图片和艺术字能按要求插入和调整图片、艺术字。10插入视频能按要求插入视频。10插入动作按钮能按要求插入动作按钮，能实现动作按钮的链接。10插入声音文件能按要求插入声音文件，并设置循环播放。10对象动画设置能按要求设置对象手动、自动显示动画效果。动画10设置幻灯片切换效果能按要求设置幻灯片切换效果、切换速度、换页方式。8目录建立与更新能正确生成目录。4职业素养与操作规范(20分)职业素养不迟到，遵守安全操作规范，保持工作区干净、整洁，遵守考场纪律。5如果发生因为错误操作导致的重大安全事故，总成绩记零分。工具使用工具使用熟练，菜单命令应用熟练。5操作规范操作程序正确，命令使用正确，能按照要求指定数量、格式的文件保存到指定位置。10（二）评分办法1.职业素养与操作规范：在考试现场，由多名测评专家为每位考生评分，其平均值为考生职业素养与操作规范部分得分。2.作品质量：考试结束后，由测评专家集中为考生作品评分。考生总成绩为职业素养与操作规范得分和作品质量得分之和。四、实施条件各项目考试实施基本条件如下：项目基本实施条件备注场地计算机机房设备计算机（CPU 2.0GHZ以上，内存2GB以上）、局域网、打印机。安装操作系统为windows XP或Windows 7。每个考场有40个以上工位软件和素材Microsoft Office 2003/2010；图片编辑工具；图片、音频、视频素材。测评专家每个考场需配3名测评专家，其中1名为组长，1名兼现场技术支持，1名兼考生操作情况记录。测评专家应具备本专业中级以上技术职称、3年以上教学和实践经验。现场查看操作过程、评阅作品五、说明（一）参考技术标准1. GB/T 9704-2012党政机关公文格式。2. GB/T 8567-2006计算机软件文档编制规范。3. GB/T 9386-2008 计算机软件测试文档编制规范。4. GB/T 15532-2008计算机软件测试规范。（二）参考文献教育部关于印发新修订的中等职业学校语文等七门公共基础课程教学大纲的通知（教职成20093号）。服装设计与工艺专业技能抽查考试标准一、抽查对象服装设计与工艺专业全日制二年一期在籍学生。 二、考试内容与方式2013年服装设计与工艺专业技能抽查考试设手绘款式图、服装制图、服装零部件制作3个项目。每位考生抽签确定其中1个项目参考，考点应根据每所学校考生总人数，大体按每个项目各三分之一的比例制签，确保学校参加各个项目考试的考生数相对均等。项目一：手绘款式图1.考试内容手绘款式图品类为西裤、休闲裤、裙子（包含连衣裙）、衬衫。每份试卷包含2种不同品类，考生根据试卷提供的正背面实物图片，用铅笔在A3素描纸上绘制正、背面款式图，不要求着色。2.考试要求（1）技能要求服装款式图的造型与提供的服装实物图片一致，比例准确，线条流畅，局部造型及工艺细节交待清楚，关键部位或细节可附放大图。排版美观，构图合理。（2）操作规范及职业素养要求符合整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全等基本管理要求。能按要求进行工具的定置及归位，工作台面保洁，杂物清扫等。体现良好的工作习惯，能事前做好准备工作，绘制过程中思路清晰、绘制流程合理。3.考试时量90分钟。项目二：服装制图1.考试内容服装制图品类为直筒裙、A字裙、波浪裙、褶裥裙（不包含连衣裙）。每份试卷为1种品类，考生根据试卷提供的女裙正背面实物图片或者正背面款式图，用铅笔在A3规格的白纸上完成1：5女裙制图。2.考试要求（1）技能要求制图造型与提供的实物图片或正背面款式图吻合，尺寸规格表内各主要部位的尺寸设定合理，制图尺寸准确。辅助线与轮廓线区分明显。相拼部位长短一致、吻合，且对位记号标注完整，制图公式与尺寸标注、纱向线标注准确。服装制图排版美观。（2）操作规范及职业素养要求符合整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全等基本管理要求。能按要求进行工具的定置及归位，工作台面保洁，杂物清扫等，具有安全操作意识。体现良好的工作习惯，能事前做好准备工作，工作中思路清晰、条理清楚，动作有条不紊。3.考试时量120分钟。项目三：服装零部件制作1考试内容服装零部件制作包括裙衩（不挂里）、贴袋、裤子斜插口袋、单开线口袋、双开线口袋、隐形裙拉链、明齿裤拉链。每份试卷包含2种不同的零部件。考生根据提供的服装零部件款式图，使用提供的白坯布完成服装零部件的裁剪和制作。2.考试要求（1）技能要求服装零部件缝制成品须与提供的款式图一致，不允许制作与图纸无关的零部件。服装零部件成品规格尺寸符合要求，无烫黄、污渍、残破现象。如有裙衩，要求开衩平服，衩位顺直，不反翘；如有贴袋，要求袋身下部或方正、或圆顺，袋盖掩住袋身上端，袋身上端两侧不外露，袋盖不反翘，自然窝服；如有开线口袋，要求开线四角方正，无毛漏，宽窄一致；如有隐形拉链，要求拉链平服，拉链拉合顺畅；如有明齿拉链，要求拉链平服，拉链拉合顺畅，里襟不外露。（2）操作规范及职业素养要求符合整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全等管理基本要求。能按要求进行工具的定置及归位，工作台面保洁，杂物清扫等。在服装零部件制作过程中，离开缝制机器进行整烫或从事其他工作时，要及时关闭机器电源开关，避免损坏电机；在整烫过程中，注意熨斗的温度，不烧焦台布和桌面。具有安全操作、安全用电意识。体现良好的工作习惯，能事前做好准备工作，工作中思路清晰、条理清楚、有条不紊。3.考试时量120分钟。三、评价标准及评分办法（一）评价标准各考试项目均按操作规范与职业素养、作品两个方面进行评价，总分为100分。其中操作规范与职业素养占该项目总分的20%，作品质量占该项目总分的80%。1.项目一评价标准评价内容评价要点分值备注手绘款式图作品(80分)整体造型款式图与提供的成衣图片的造型吻合，款式图平面化，不带人体动态特征及透视关系。25分比例服装整体长宽比例协调，局部与局部比例正确。15分线条用线流畅、肯定、准确，线条轻重有度，画面节奏感强。15分细节刻画细节描绘清楚，结构准确。15分构图及画面效果款式图在画面中大小、位置合理，布局美观。10分操作规范与职业素养(20分)服从安排、不迟到。4分工作台及时整理、场地及时清扫。4分安全操作削笔刀，按规程规范操作。4分着装规范、爱护工具，工具摆放符合要求。6分事先做好准备工作，考试不超时。2分2.项目二评价标准评价内容评价要点分值备注服装制图作品(80分)造型服装制图造型与提供实物图片或款式图造型特征吻合。20分尺寸规格样板结构合理，各部位尺寸符合要求。20分各部位制图吻合度拼合线长短一致。10分线条辅助线与轮廓线区分明显，直线顺直，弧线圆顺。如果制图中涉及到剪切、拓展裙片应保留基础线。10分必要标记对位标记、等长符号，纱向线、制图各部件名称、裁片数量等标注齐全。10分排版制图排版合理、美观。10分操作规范与职业素养(20分)服从安排、不迟到。4分工作台整理、场地清扫。4分安全操作削笔刀，按规程规范操作。4分着装规范、爱护工具，工具摆放符合要求。6分事先做好准备工作，考试不超时。2分3.项目三评价标准评价内容评价要点分值备注服装零部件制作 (80分)裁剪质量裁片与服装零部件款式图一致。5分零部件制作考试内容为两个零部件的组合，零部件有难易区别，在此无法确定每个零部件配分，以试卷的评分标准为准。服装零部件裁片修剪直线顺直、弧线圆顺。5分缝制质量1缝份均匀，缝制平服；线迹均匀，松紧适宜；成品无线头、无断线，成品符合零部件款式图组合的造型特征。2口袋：（1）贴袋：方袋袋身方正，圆袋袋身圆顺；袋盖掩住袋身上端，袋盖不反翘，自然窝服；（2）单开线口袋和双开线口袋：四角方正，无毛漏，嵌线条宽窄一致；如有明线则线迹均匀，宽窄一致。（3）斜插袋：缉线顺直，袋口平服。3裙衩：裙衩长短一致，开衩平服，不反翘，不挂里。4拉链：（1）隐形拉链：拉链平服，拉链拉合顺畅。（2）明齿拉链：拉链平服，拉链拉合顺畅，里襟不外露。60分熨烫质量成品无烫黄、污渍、残破等现象。10分操作规范与职业素养(20分)服从安排、不迟到。4分出现人伤械损等较大事故，总成绩记0分。裁剪工作台、机器台面及时整理、工作场地及时清扫。4分安全用电；安全操作机器、剪刀、熨斗；严格按操作规程操作设备。6分着装规范、爱护工具，工具摆放符合要求。4分事先做好准备工作，考试不超时。2分（二）评分办法1.职业素养与操作规范：由测评专家在现场给每位考生评分，其平均值为考生职业素养与操作规范部分得分；2.作品质量：考试结束后，由测评专家集中给每件作品评分。考生总成绩为职业素养与操作规范部分得分和作品质量得分之和。四、实施条件 （一）项目一考试实施条件项目基本实施条件备注场地服装设计实训室，照明通风良好。必备设备每名考生配备1个工作台。必备工具铅笔、橡皮擦、签字笔等。考生自备材料提供给每名考生1张A3素描纸，1张A4草稿纸。必备测评专家每15名考生配备一名测评专家，测评专家具有3年以上服装企业相关岗位工作经验或者具有高级讲师、技师等职称或职业资格。必备（二）项目二考试实施条件项目基本实施条件备注场地服装制板实训室，照明通风良好。必备设备每名考生配备1个工作台。必备工具铅笔、直尺、曲线板、橡皮擦、签字笔等。考生自备材料提供给每名1张A3规格白纸。必备测评专家每15名考生配备一名测评专家，测评专家具有3年以上服装企业相关岗位工作经验或者具有高级讲师、技师等职称或职业资格。必备（三）项目三实施条件项目基本实施条件备注场地服装制版实训室，服装工艺实训室，照明通风良好。必备设备每名考生配备1个工作台，1台高速平缝机，1个熨斗，1个缝纫线，1套梭心、梭壳、单边压脚。必备工具铅笔、直尺、曲线板、橡皮擦、签字笔、锥子、剪刀、线剪、弯嘴镊子等。考生自备材料根据试卷款式图要求，提供给每个考生相应的材料，材料包括A3规格的白纸、白坯布、拉链、纸衬等，具体数量根据款式图确定。必备测评专家每15名考生配备一名测评专家，测评专家具有3年以上服装企业相关岗位工作经验或者具有高级讲师、技师等职称或职业资格。必备五、说明（一）参考技术标准1.GB/T1335.1服装号型 男子。2.GB/T1335.2服装号型 女子。3.男、女西裤国家标准质量GB/T26662001。4.连衣裙、裙套国家标准质量FZ/T81004-2003。5.衬衫国家标准质量GB/T2660-2008。6.女西服、大衣国家标准质量GB/T26652009。7.服装定制工国家职业资格标准。8.服装设计定制工职业资格标准。（二）参考文献1.教育部关于印发中等职业学校专业目录（2010年修订）的通知（教职成20104号）。2.教育部办公厅关于制订中等职业学校专业教学标准的意见（教职成厅20125号）。3.教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见（教职成20092号）。会计专业技能抽查考试标准一、抽查对象会计专业全日制二年一期在籍学生。二、考试内容与方式2013年会计专业技能抽查考试设原始凭证的填制与审核、记账凭证的填制与审核和会计账簿的设置与登记3个项目。每位考生抽签确定其中1个项目参考，考点应根据每所学校考生总人数，大体按每个项目各三分之一的比例制签，确保学校参加各个项目考试的考生数相对均等。项目一：原始凭证的填制与审核1考试内容填制、审核5张左右的原始凭证。原始凭证包括：支票(现金支票或转账支票)、增值税专用发票、普通发票、收款收据、借款单、银行进账单、现金存款单、收料单、领料单、差旅费报销单等几种。2考试要求(1)技能要求原始凭证填制与审核应符合中华人民共和国会计法、会计基础工作规范、企业会计准则相关要求。(2)职业素养要求符合会计工作的基本素质要求，做到认真、细致、耐心、守纪、客观、整洁。能事前做好准备工作，能按要求进行原始凭证整理，保持工作台面清洁，及时清扫废弃杂物等。3.组考方式考生随机抽取工位号，按试题要求完成任务。4.考试时量 50分钟项目二：记账凭证的填制与审核1考试内容填制、审核7张左右的记账凭证,业务内容为基础会计课程中的主要经济业务，包括：筹集资金核算（借入长、短期借款）；生产准备过程核算；生产过程核算；销售过程核算；利润形成与分配过程核算等。2考试要求(1)技能要求记账凭证填制与审核应符合中华人民共和国会计法、会计基础工作规范、企业会计准则相关要求。(2)职业素养要求符合会计工作的基本素质要求，做到认真、细致、耐心、守纪、客观、整洁。能事前做好准备工作，能按要求进行会计凭证整理，保持工作台面清洁，及时清扫废弃杂物等。3.组考方式考生随机抽取工位号，按试题要求完成任务。4.考试时量 50分钟项目三：会计账簿的设置与登记1考试内容设置、登记5个会计账簿，涉及的经济业务为68笔。要求掌握总分类账（根据记账凭证登记）、日记账、三栏式明细账、数量金额式明细账等会计账簿设置、登记和结账方法。2考试要求(1)技能要求会计账簿设置与登记应符合中华人民共和国会计法、会计基础工作规范、企业会计准则有关要求。(2)职业素养要求符合会计工作的基本素质要求，做到认真、细致、耐心、守纪、客观、整洁。能事前做好准备工作，能按要求进行会计账簿的整理，保持工作台面清洁，及时清扫废弃杂物等。(3)组考方式考生随机抽取工位号，按试题要求完成任务。（4）考试时量50分钟三、评价标准及评分办法（一）评价标准每个考试项目评价均包括职业素养与作品2个方面，满分为100分。其中，职业素养占20%，作品占80%。 1.项目一评价标准评价内容分值评价要点备注职业素养(20分)10原始凭证卷面整洁。工作场地脏乱差或严重违反考场纪律，造成恶劣影响的本大项记0分10任务完成后，整齐摆放操作工具及凳子，保持工作台面整洁。作品(80分)80每张原始凭证15分左右。要求基本要素填写齐全、规范、正确，无涂改现象。每张原始凭证金额未填、填错或涂改扣15分，其他项目未填、填错或涂改每项扣1.5分，扣完本张原始凭证的分数为止。凭证未整理（整理用回形针夹）扣5分。 每张原始凭证实际分值由出卷老师根据其内容、难易程度赋分2.项目二评价标准评价内容分值评价要点备注职业素养(20分)10记账凭证卷面保持整洁。工作场地脏乱差或严重违反考场纪律，造成恶劣影响的本大项记0分10任务完成后，整齐摆放操作工具及凳子，保持工作台面整洁。作品(80分)80每笔业务10分。要求记账凭证基本要素填写齐全、规范、正确，无涂改现象。记账凭证的会计科目、方向错误每笔业务扣10分，其他项目每缺少或填错一项扣2分，扣完本笔业务的分数为止。凭证未整理（用回形针夹）扣10分，顺序颠倒每项扣2分。每笔经济业务实际分值由出卷老师根据经济业务数量按比例赋分3.项目三评价标准评价内容分值评价要点备注职业素养(20分)10会计账簿卷面整洁。工作场地脏乱差或严重违反考场纪律，造成恶劣影响的本大项记0分10任务完成后，整齐摆放操作工具及凳子，保持工作台面整洁。作品(80分)80每个账簿15分。要求会计账簿设置齐全、登记规范、结账正确，无涂改现象。每缺少一个账簿扣15分；每个账簿每缺少或填错一项扣2分(余额不重复扣分)，扣完本账簿的分数为止。账簿资料未整理（用回形针夹）扣5分。每个账簿实际分值由出卷老师根据每套试卷实际情况赋分（二）评分办法1.职业素养：在考试现场，由多名测评专家为每位考生评分，其平均值为考生职业素养与操作规范部分得分；2.作品质量：考试结束后，由测评专家集中为每位考生的作品评分。考生总成绩为职业素养与操作规范得分和作品质量得分之和。四、实施条件会计专业技能抽查考试实施条件如下。项目基本实施条件备注场地会计手工实训室4个，每个实训室配置30个操作台面和座位，实训室照明通风良好。必备设备每个会计手工实训室配置装订机2台及配套的装订线、装订针。根据需求选备工具每个操作台面配置空白记账凭证、凭证封面封底、包角纸、账页、胶水、剪刀、平尺、回形针、铁夹、草稿纸、文件袋及其他等相关会计用品。每个会计手工实训室配置订书机4台，备用的黑色和红色签字笔若干。必备测评专家每个考场配备2名测评专家。测评专家要求具备至少三年以上从事企业会计实务工作经验或会计实践教学指导经历。必备五、说明参照的技术标准或规范：1.中华人民共和国会计法(1999年第九届全国人大常务委员会修订)；2.会计基础工作规范(19