四年级手工制作课教案.doc

_星期课程时间一二三四五上午下午课 程 表班 级 定 员 花 名 册姓名一二三四五六七八姜欣瑶赵鸿博王琪孙萍佳琪马晓宇贾海王艳明白云欣祁文月教 学 进 度 表周次起讫日期教 学 内 容 安 排课时备注18月25日8月29日奇妙的钟摆画129月1日9月5日39月9日9月12日悬浮列车149月15日9月19日59月22日9月26日双人蒙古舞169月28日9月30日710月1日10月7日国庆810月8日10月11日华表1910月13日10月17日1010月20日11月24日吸管式简易直升机11110月27日10月31日1211月3日11月7日支架结构11311月10日11月14日1411月17日11月21日红绿灯11511月24日11月28日1612月1日12月5日宇宙救护舰11712月8日12月12日1812月15日12月19日1912月22日12月26日教 材 分 析本册书由活动器材和相应的配套说明组成。本册书安排了八个主题活动，每个活动目标明确，活动内容与生活息息相关，活动器材配置科学、安全实用。配套说明对每个活动的过程和方法作了相应的指导，图文并茂，步骤简洁明了，注意事项明确醒目，拓展知识生动有趣。教学过程一课 题奇妙的钟摆画教学目标1、运用画、粘贴、剪拼等技能，做一个简单的装置，来画一幅奇妙的钟摆画2、通过手工制作，培养学生感受美、表现美的能力，获得愉快的情绪体验。教学重点、难点了解用细绳挂一个小物体做成的摆的一些摆规律。课前学生准备剪刀，锥子，手表或秒表，粉笔灰或细沙，透明胶带，纸带，胶水教学流程1、 你在游乐场坐过大摆钟吗？（你看见过吗？）2、 讨论：如果把大摆钟想象成笔，大地是一张纸，然后我们慢慢抽这张纸，那纸上会留下怎样一幅画呢？3、 请学生来试着做一个钟摆，画一幅钟摆画。4、 简单向学生介绍制作材料及注意事项。5、 学生自由选择材料制作，教师巡回指导，鼓励学生用不同的方法制作出不同的作品6、 制作好的作品陈列在展台，学生互相欣赏。7、 学生随音乐，进行钟摆画展示。教学效果反馈教学过程二课 题悬浮列车教学目标1、通过制作“悬浮列车”，了解磁铁“同性相斥，异性相吸”的特性。2、引导学生对磁悬浮列车这种新型交通工具产生浓厚的兴趣。教学重点、难点通过制作“悬浮列车”，了解磁铁“同性相斥，异性相吸”的特性。课前学生准备已提供的器材：“悬浮列车”活动图片，环形磁铁4个，泡沫塑料，竹签2根。还需准备的器材：剪刀，刻刀，直尺，胶水。教具准备多媒体课件课时安排一课时教学流程1、课件出示磁悬浮列车介绍视频。 2、玩磁铁，体会磁悬浮列车原理。我们来一起试做一个自己的磁悬浮列车吧3、制作指导： （1）注意安全使用工具。（2）对图片进行裁剪、拼贴。 （3）指导安装磁铁4、向大家展示你的磁悬浮列车。 教学效果反馈教学过程三课 题双人蒙古舞教学目标1学习制作简单凸轮机构小玩具，了解凸轮机构的工作原理。2引导学生了解蒙古民族舞蹈的特点和种类，激发学生热爱民族文化艺术。教学重点、难点了解凸轮机构的工作原理教具准备多媒体课件课前学生准备已提供的器材：双人蒙古舞活动图片，铁丝还需准备的器材：剪刀，刻刀，直尺，胶水，尖嘴钳，锥子课时安排一课时教学流程一、介绍蒙古族舞蹈。二、制作1、裁剪图片2、做舞蹈小人3、舞台制作与组合4、做支架5、做凸轮，6、组装成型三、作品展示教学效果反馈教学过程四课 题华表教学目标1、 学会制作圆柱体组装的立体模型，提高动手制作能力。2、 通过制作华表，纸模型，了解华表的基本结构和组成。3、 了解华表的历史和意义。教学重点、难点通过制作华表，纸模型，了解华表的基本结构和组成课前学生准备剪刀，刻刀，直尺，胶水教具准备多媒体课件课时安排一课时教学流程激趣导入，教师借助多媒体介绍华表。你想做一个自己的华表吗？一、 制作华表 （提醒学生注意安全使用工具）1、 裁剪图片2、 重点指导圆柱体的粘贴。3、 组装各部件。二、展示作品 请向同学们展示介绍你的华表。教学效果反馈教学过程五课 题五、吸管式简易直升机教学目标1、 初步了解直升机的飞行原理2、 学习安全使用电烙铁的技术教学重点、难点了解直升机的飞行原理课前学生准备剪刀，尖嘴钳，小功率电铬铁教具准备多媒体课件课时安排一课时教学流程一、导入新课学习。 课件展示直升机表演，你知道它的原理吗？今天我们来制作一个最早的直升机-竹蜻蜓。二、制作直升机 1、把桨叶装在桨柄上。 2、把大头针尾端敲扁后插入桨柄座和机关塑料套的中心孔，将针尖折弯成钩状 3、将挡板桨底座套入粗吸管，两端分别套上细吸管4、穿上橡筋，粘上塑料膜，装上桨柄。三、到室外试飞教学效果反馈教学过程六课 题支架结构教学目标1、 通过捆扎支架和进行承重实验，了解支架结构及其在生活、生产、建筑等领域的广泛应用。了解对支架结构的稳定性和牢固性要求；2、 引导学生对材料，结构的了解和学习研究的兴趣。教学重点、难点重点：通过捆扎支架和进行承重实验，了解支架结构及其在生活、生产、建筑等领域的广泛应用难点：了解对支架结构的稳定性和牢固性课前学生准备剪刀教具准备多媒体课件课时安排一课时教学流程一、 引导介绍支架结构。今天，我们用几根竹签和线绳，捆扎几种常见支架，来感受它们的稳固程度。二、制作支架结构分别指导制作三角形和四边形的支架结构三、比一比在支架上压重物，看那个支架的承受力大。四、讨论和交流在日常生活中，都有那些地方使用了支架结构 五、拓展用木棍，牙签或塑料吸管等做支架，搭建一个塔，看看谁的塔最高，最稳，最能支承重物。在班级内展示自己的作品，并请同学们评价。教学效果反馈教学过程七课 题红绿灯教学目标1、 了解红绿灯的工作原理，学会制作简单的红绿灯。2、 认识简单的电路图，学会根据电路图连接电路。教学重点、难点解红绿灯的工作原理，学会制作简单的红绿灯课前学生准备剪刀，刻刀，直尺，锥子，胶水，五号干电池2节，卡纸教具准备多媒体课件课时安排一课时教学流程一、 导入猜谜，你知道红绿灯的工作原理吗？今天，我们一起来制作一个红绿灯装置，来探个究竟吧!二、制作 1、裁剪图片2、做红绿灯支架3、按书中的图组装简易电池盒4、组装开关5、装置红绿灯三，我是小交警展示自己的红绿灯，并表演指挥交通。教学效果反馈教学过程八课 题宇宙救护舰教学培养目标1、 学习难度较大的厚纸立体模型制作2、 认识宇宙救护舰的外形，了解它的用途。教学重点、难点学习难度较大的厚纸立体模型制作课前学生准备剪刀、胶水、刻刀、直尺教具准备多媒体课件课时安排一课时教学流程一、导语课件展示宇宙飞船及宇宙救护舰。你想去太空去探险吗？二、制作过程提醒注意安全使用工具1、 裁剪图片2、 认识各部件3、 指导组装三、太空探险展示自己作品，并想像你会遇到什么，讲述给同学们听。教学效果反馈THANKS !致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载，资料仅供参考-可编辑修改-