高中语文《电脑神童盖茨》教案之课堂互动 粤教版选修（传记选读）

11112、电脑神童盖茨 课堂互动1.师：盖茨中学时期的阅读有何特点及对其影响，盖茨的阅读对我们有何启示？生：盖茨中学时期的阅读的范围相当广泛，善于思考，过目不忘。总括起来，他更喜欢读三类书：第一种是名人传记，读得较多，“例如拿破仑、罗斯福和一些伟大发明家的传记等”，“他读拿破仑传，非常投入，拿破仑的言行引起他的共鸣”，“他对自己所作的总结，盖茨看后不免暗暗叫绝”，“他非常欣赏通用汽车公司前主席艾尔弗雷德的自传，他认为这本名为我在通用汽车公司的日子是有关经营管理的书籍中的最佳作品之一”。生：第二种是幻想、冒险故事之类的书，这类书深深吸引着他。生：第三种是生物类书籍，“他嗜好阅读生物类书籍，对生物演变、大脑发展、脱氧核糖核酸等知识有较深的了解，他认为这门科学与电脑科技一样，可以改写人类的历史”。师：以上三种只是盖茨阅读书籍中的重要组成部分，当然不仅限于此。传中写道：“即使他后来成为著名的企业家，百忙之中每天至少也会用一个小时阅读所谓闲书，周末和星期天更花上几个小时。他每天必定阅读一份报纸，每周读几本杂志。新闻周刊更是他从头到尾认真品味的杂志。”生：广泛的阅读，使得他持久保持强烈的进取心和旺盛的生命力，扩大视野，促进思维。师：盖茨的广泛阅读，启示我们成功需要扎实的知识基础，知识的获得阅读是重要的途径，广泛的阅读是事业发展必不可少的因素之一。2.师：文章中重点介绍盖茨成为“电脑神童”的经过，其中促使他成功的主要条件有哪些？生：成功的条件之一：对电脑有着浓厚兴趣。“在湖边中学的校园里，经常见到两个少年一边喝着可乐，一边嚼着薄饼，面对面谈得相当热烈。有的同学想加入他们这个圈子，可是对他们的话题听不下去，也无从插嘴，坐不多久就离去了，最终只有他两人形影不离。他们当中一个是八年级的盖茨，另一个是十年级的保罗艾伦。他俩同样对电脑沉迷执著。”生：成功条件之二：勇于实践。有这么一个细节：“那时湖边中学的教师，对新奇的电脑也不甚了了，盖茨和艾伦拜师无门，唯有四处搜寻各种电脑说明书和操作手册来解答疑难。自从接触电脑之后，他们就不安分了，上体育课的时候，往往要找个理由离开课堂，然后溜到电脑教室里，兴致勃勃地摆弄起来。到了晚上，校园校舍里都静悄悄的，盖茨和艾伦放轻脚步，潜身进入学校的电脑课教室，肆无忌惮地擅自使用机器时间。”实际操作的能力得到了提高，理论和实践结合。生：成功条件之三：捕捉机遇。由于学校难以承受高额的电脑租金，对他们的使用电脑进行的限制，已无法满足盖茨和艾伦的需要，于是他们就留意寻找其他机会。“皇天不负有心人，机会很快就来了”，一家公司欲找人找出存在于PoP-10型电脑程序中的错误。生：成功条件之四：高度自信。比尔盖茨和艾伦早已听说电脑中心，自信自己也有能力“捉虫”。那天他俩走进电脑中心，要见负责人。他们声言可以帮助电脑中心“捉虫”，条件是电脑中心下班之后，让他们使用电脑。有一段对话特别显示盖茨的自信：“一个比他们大不了几岁的年轻人问艾伦：你们从哪儿来的？有什么事情？盖茨连忙插嘴道：我们可以帮助你们公司“捉虫”。那人有点愕然，上下打量盖茨和艾伦好一会儿，便说：你们年纪太小了，电脑程序设计你们会吗？我们是西雅图湖边中学的学生，这是有名的学校，“湖边程序设计群”你们大概也听说过了吧？我们就是“设计群”的。盖茨说这话时颇有几分得意。”3.师：我们应该向盖茨学习些什么？生：要有明确的人生目标，充分的自信心，以及为实现人生目标作好每一个细节的准备。成功需要大胆探索未知领域，创造性的学习。师：所谓时势造英雄，任何伟大人物的成长，除了自身的努力之外，时代环境的制约影响也是非常重要的，文中促进少年盖茨成长的环境因素有哪些？我们从中得到什么启示？生：盖茨的生长环境包括：（1）盖茨父母的性格、家庭氛围；（2）湖边中学浓厚的学术气氛和对教学资源的投入等；（3）美国社会电脑科学技术的飞跃发展。4.师：让人意想不到的是，这位世界首富没有自己的私人司机，公务旅行不坐飞机头等舱却坐经济舱，衣着也不讲究什么名牌；更让人不可思议的是，他还对打折商品感兴趣，不愿为泊车多花几美元为这点“小钱”，如此斤斤计较，他是不是“现代的阿巴贡（吝啬鬼）”？生：另一面的事实显示，比尔盖茨并不是那种悭吝的守财奴比如，微软员工的收入都相当高；比如，为公益和慈善事业一次次捐出大笔善款，他还表示要在自己的有生之年把95%的财产捐出去确实比尔是一个与众不同的人，单从他对待金钱的态度上就可以看得出来。对他而言，创业是他人生的旅途，财富是他价值量化的标尺，他曾经说过：“我不是在为钱而工作，钱让我感到很累。”“我只是这笔财富的看管人，我需要找到最合适的方式来使用它。”这就是比尔对金钱最真实的看法。师：众所周知，比尔与妻子都十分疼爱自己的孩子，但是在满足孩子们的一些要求上，他们绝对是一对吝啬鬼。比尔从不会给孩子们一笔很可观的钱，当小儿子罗瑞还不会花钱，但女儿珍妮佛已经可以拿着一些零用钱买自己喜欢的东西时，罗瑞总是抱怨父母不给自己买他最想要的玩具车。生：比尔有自己的说法，他认为：再富也不能富孩子。的确，在钞票中长大的孩子，他们的养尊处优终将会让他们一事无成。所以比尔夫妻二人宁愿将这些钱捐给最需要它们的人，也不随意交给孩子挥霍。比尔甚至公开表示过：“我不会将自己的所有财产留给自己的继承人，因为这样对他们没有一点好处。”111