资源描述
3.2 信息的编程加工,1,学习目标,1、初识程序代码，初步了解程序执行的主要过程 2、感受计算机程序解决问题的独特魅力,2,数学课上的“描点法”绘制函数图像,手工绘制： 准备好绘图工具 绘制坐标系的横轴与纵轴 找几个点 尽量光滑的描点连线,计算机编程绘制： 选择计算机程序设计语言 绘制坐标系 根据函数表达式计算要描点的坐标 在坐标系中描点成像,3,我们只要把问题原封不动交给计算机，计算机就真的会自动得出结果或结论吗？,4,当我们遇到问题的时候，先要一步一步设计好怎么做，也就是设计解决问题的算法，最后选择一种适合的计算机语言编写程序，将人类解决问题的过程用计算机语言表述为指令，从而赋予计算机解决问题的能力。,5,知识链接一：,VB中的运算符有 + - * / 等（其中*号不能省略） Scale 作用是定义坐标系 Line 作用是画直线 RGB 作用是显示颜色，用法是: RGB(red,green,blue),6,知识链接二：,程序的三种基本结构： 顺序结构、循环结构、分支结构 用VB编程的过程： 1.设计算法（最重要） 2.设计程序界面 3.编写代码 4.调试运行,7,知识迁移：,问题一： 将代码中的 step 0.0001 改成 0.1 打印出来的图形会有什么变化？试着解释一下。 问题二： 如果坐标或者曲线想要变化其他的颜色，应该如何修改代码？ 问题三： 试着修改代码，完成课本P49上的函数图像，并将修改的代码填到课本上。,8,学习小结：,本节课体会了用Visurl Basic编程实现信息加工的过程 体会了在程序中，算法才是灵魂！ 通过实践，体验了修改代码以实现不同的功能 感受到利用计算机编程解决问题的独特魅力！,9,
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