物理：沪科版八年级 站在巨人的肩膀上（同步练习）1

站在巨人的肩膀上课程目标1 知识与技能：了解物理学的研究类容；了解物理知识的运用。2 过程与方法：通过对具体问题的探究，继承科学知识、学习科学探究方法和环节。3 情感、态度与价值观：通过对科学家的认识，发扬科学家的科学精神和伟大情怀。智能训练：1 我们“站在巨人的肩膀上”，就是要我们：（ ）A 继承科学知识，学习科学研究方法，发扬科学精神；B 跟着古人的脚印，对科学重新探索；C 学习更多的古人的主张和学说；来源:学|科|网D 多学习历史，了解古人；2 物理学就是研究_、_和_最一般规律的自然科学。来源:Zxxk.Com3 我们学习就是为了服务于生活、生产，“信息化”的今天，物理知识已经被广泛应用到现代通信、_、航天、材料及_等领域，例如：交通路口的红、绿灯就运用了物理电学知识。4 物理科学探究是其乐无穷的，在探究时，我们首先要_，明确方向，接着进行合理的_，再根据实际情况制定计划与设计实验，并进行实验与收集证据，接着对实验结果进行_，最后进行评估以及交流与合作。5 认识了很多科学家后，我们发现他们在生活、工作中都很注重观察，并进行实验，去探索科学神奇，我们在学习中，_和_也是我们掌握知识，并进行创新的法宝。6 你在学习物理过程中可能遇到哪些困难？谈谈你心中的物理老师。参考答案来源:学+科+网Z+X+X+K1A；2物质结构、物体间的相互作用、物体运动；3交通、能源；4提出问题、猜想与假设、分析与论证；5观察、实验；6略；来源:学,科,网