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家长会,一切为了孩子的成长,1,家长对孩子的关注，对孩子教育的重视程度决定着孩子的未来。 一个优秀的孩子背后总有一个优秀的家庭教育，一位优秀的家长，从某种意义上讲孩子就是家长的一面镜子，家长的一言一行无时无刻不在潜移默化地影响着孩子。,2,1、上课认真，回答问题积极的同学：,2、作业方面： 分等级：作业全对书写干净工整评优带小红花，做得全对评优，做得比较好的评良，做的一般评中，做得很差只有月号。 这个学期作业做得比较好，正确率较高，也就是评优比较多的同学有,一、半学期孩子的表现,3,家庭作业书写认真、字迹工整的同学有：,作业字迹潦草、书写不认真的同学有：,4,作业经常不能按时完成的同学有：,作业经常做得差、错误较多的同学有：,5,3、有进步的同学：,4、需要自身努力、家长督促的同学： 、,6,5、有一些学生在家长的重视下培养出了对数学学习的浓厚兴趣：,7,二、期中考试情况分析,期中考试大部分同学有上进心，学习认真，取得较好成绩。但也反映出了一些问题：学生之间的差距正在加大，随着知识难度的增加个别学生已经是力不从心 。有些学生没养成良好习惯，态度不端正。 五（1）班：68人考试，全班90分以上的：22人，95以上的：12人；不及格的同学4人，全班平均分约为82分，整体成绩不错。但个别同学学习不认真，很懒惰，要家长多花时间，做好思想教育并监督作业、学习的。作业经常有3、4个不交，家长如果错过教育机会，后果会很严重，（比如到初中、高中，数学学不好，一点竞争力都没有）。其实学生智力相差不多，有些还很聪明，只是态度、习惯不好。,8,3、学生之间出现很大差异,1、首先是所学知识越来越综合,难度越来越大,抽象知识增多 ，学生没掌握好学习的方法。 2、其次孩子学习习惯上的差异，而造成了学习上的差异。好的习惯：上课时专心，作业专心，作业速度很快，有良好的思维习惯。 坏的习惯：发呆、开小差、说话、神游、拖拉、不交作业等。 3、还有家庭的重视程度有差异。（老师面对您的孩子是两年，您是一辈子）,9,需要家长配合的几点：,1、老师留的任何作业请重视，每天检查当天作业是否按质按量完成，当天作业是否已更正，并签字。,2、不要强求孩子考满分，但更不能放任自流，不闻不问。,10,对于懒散贪玩的，厌恶学习的，不认真学习，导致成绩差的，就应该进行适当的批评教育，该表扬的就表扬，该批评的就应该批评，不能只听得表扬，听不得批评，批评也是一种爱的教育。不能总是宠溺孩子。,11,苏霍姆林斯基- 假如孩子在实际生活中确认，他的任何要求都能满足，他的不听话并未导致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。,12,3、对待孩子一定要耐心，允许孩子犯错，但必须正视错误加以改正。,4、经常与老师沟通交流，及时把握孩子的成长动向。,13,谢谢大家！,14,
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