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第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 第一节 生物的特征,1,图中的机器人能用乐器演奏出优美动听的曲子。有的机器人还能做操、跳舞、踢足球，甚至与人交流。为什么说机器人不是生物？请说出你的理由。,2,1.观察生物和非生物，比较它们的区别。 2.举例说明生物具有的共同特征。,3,观察是科学探究的基本方法,1.要有明确的目的。 2.要全面细致，实事求是，及时记录。 3.有计划、有耐心。 4.积极思考，多问几个“为什么”。,观察的基本要求,4,生石花能开出黄色的花朵,岩洞里的钟乳石能慢慢长大,1.生石花的肉质茎看起来像石头，为什么说它是生物？ 2.岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？ 3.怎样判断一个物体是否有生命？生物有哪些共同特征？,5,生物的共同特征,请同学们自学相关内容，结合图片总结： 生物具有哪些共同的特征？,6,生物的生活需要营养,7,植物通过光合作用制造有机物,8,鲸呼气时产生雾状水柱,生物能进行呼吸,9,小鸟呼吸,10,人通过出汗排出废物,生物能排出身体内产生的废物,11,小狗排尿,12,植物也能产生废物，落叶能带走一部分废物。,13,猎豹追捕羚羊,生物能对外界的刺激作出反应,14,平静时,受惊吓后,15,含羞草,16,生物能生长和繁殖,破壳而出的幼鳄,种子的萌发,蘑菇的生长,17,生物都有遗传和变异的特性,同一株碧桃上的花,狗的一家,18,生物的共同特征,1.生物的生活需要营养。 2.生物能进行呼吸。 3.生物能排出身体内产生的废物。 4.生物能对外界刺激作出反应。 5.生物能生长和繁殖。 6.生物都有遗传和变异的特性。 7.除病毒外，生物都是由细胞构成的。,19,根据你现有知识和生活经验，你还能说出生物的其他特征吗？ 生物有寿命 ,20,技能训练： 通过观察找出相同点和不同点,21,这节课你学到了什么？,收获,22,生物的特征,生物的生活需要营养 生物能进行呼吸 生物能排出身体内产生的废物 生物能对外界的刺激作出反应 生物能生长和繁殖 生物都有遗传和变异的特性 除病毒外，生物都是由细胞构成的,23,1.下列物体中属于生物的是（ ） 蝴蝶 珊瑚 蘑菇 智能机器人 卫星 A. B. C. D. 2.济南大明湖景色优美，某校生物兴趣小组的同学去考察， 发现湖内生活着水草、莲藕、鱼、鸭子等生物。下面 是这些同学对这些生物共同特征的叙述，错误的是（ ） A.都能排出身体内产生的废物 B.都有遗传和变异的特性 C.都是由细胞构成的 D.都能自己制造有机物,B,D,24,3.在自然界中，孔雀开屏属于什么生命活动？（ ） A.美化环境 B.生长 C.获取营养物质 D.生殖 4.下列古诗中，描写生物生长发育的是（ ） A.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B.红豆生南国，春来发几枝 C.落红不是无情物，化作春泥更护花 D.夜来风雨声，花落知多少,D,B,25,思考回答： 周末，小兵和小明一起去公园玩，公园里的景物真多，望远处看有山、有水、有树；近处有小草，绿化了的路两旁，草丛中偶尔有昆虫跳出；山上长满了树，树林里有小鸟在歌唱。来到小河旁，看见小河里有许多小鱼在游动。这个公园的景色让他俩着了迷，请你帮忙找一找，其中哪些是生物，哪些不是生物。说说你的判断依据是什么？ 答案：生物：人、树、草、昆虫、小鸟、小鱼； 非生物：山、水、小河等。 判断依据：它们是否具备生物的共同特征。,26,
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