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观潮,人教新课标小学语文 四年级上册第一组,1,学习目标： 1. 学会本课生字新词。理解课文内容，体会钱塘江大潮的雄伟景象，感受大自然的神奇。 2. 理解重点词句。 3. 朗读课文，背诵第三、四自然段。,2,学习生字词,罩 屹 鼎 沸 贯 崩 灰,3,潮 称 盐 笼 罩 蒙,薄 雾 昂 沸 贯 旧 灰,4,水天相接 若隐若现 浩浩荡荡 山崩地裂 风号浪吼 天下奇观 人山人海 昂首东望 闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静 白浪翻滚 齐头并进 山崩地裂 漫天卷地,5,理解词语 天下奇观：天底下罕见的壮丽景象。这里指雄伟、壮丽而又罕见的钱塘江大潮，有如万马奔腾，成为自然界之壮观。 若隐若现：好像消失，又好像出现，形容似有似无，不真切，不明朗。 人声鼎沸：这里形容人声喧闹、嘈杂，像水在鼎里沸腾一样。 横贯：横着涌过去。 犹如：好像、如同。 山崩地裂：山岳倒塌，地面崩裂，用于形容巨大的声响。 漫天卷地：形容波涛无边无际地涌来随着风浪翻卷的情景。,6,1 请画出表示时间的词句。 2 请画出潮来前江面的情形。 3 请画出描写潮来时听到的声音。 4 请画出描写潮来时的样子的句子。 5 请画出描写潮水位置变化的句子。 6 请画出人们神态心情的变化的句子。,初读课文，完成以下作业。,7,一 线 潮,横 贯 江 面,交叉潮,白 色 城 墙,8,惊 涛 拍 岸,白 色 战 马,浊 浪 滔 天,汹 涌 而 来,9,10,重点句解析,1. 钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观。” 这句话突出了钱塘江大潮的“古”和“奇”，钱塘江大潮自古就有，而且是雄伟、壮丽、罕见的景象。 2. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像天地都被震得颤动起来。 这句话用了打比方的方法，具体形象地写了从近处观察到的钱塘江大潮的样子，作者这些有声有色的描写，使人如身临其境，充分体现了大潮非凡的气势，真是“天下奇观”。,11,1、宽阔的钱塘江横卧在眼前。 （这是拟人句，把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。） 2、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 （这是比喻句，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。） 3、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 （这是比喻句，把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快，很迅猛的情景。）,12,人：人山人海 潮来前： 潮：江面很平静,13,人：人声鼎沸 又沸腾起来 江面上风平浪静 一条白线 形： 拉长，变粗，横贯江面 潮来时： 白浪翻滚 白色城墙 潮： 千万匹白色战马齐头并进 闷雷滚动 声： 响声越来越大 山崩地裂,14,形：奔腾西去 漫天卷地 潮过后： 过了好久才恢复平静 水涨高 声：风号浪吼 恢复平静,15,观 潮,16,1.找出课文中的下列词语，补充完整。,若（ ）若（ ） 人（ ）人（ ） 风（ ）浪（ ） 山（ ）地（ ） （ ）天（ ）地 闷雷（ ） （ ）东望 浩浩（ ） （ ）鼎沸 （ ）相接,课堂练习,17,（ ），（ ）传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸。（ ），响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长、变粗，横贯江面。（ ），只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。（ ），犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。,午后一点左右,从远处,过了一会儿,再近些,浪潮越来越近,2.细读课文，将内容补充完整。,18,练习,一、在带点字的正确读音后面划“。 笼罩（lng lng） 薄雾（b bo） 余波（b p） 风号浪吼（ho ho）,19,二、比较词语填空。,（1）奔腾 沸腾 只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（ ）起来了。 霎时，潮头（ ）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。 （2）恢复 重复 这个动作，他掌握不好，（ ）几十次以后，终于成功地完成了。 掌声雷动，过了好久，剧场才（ ）平静。 （3）观赏 欣赏 妈妈站在花坛边，（ ）着盛开的牡丹。 我们到音乐厅（ ）音乐,观赏,重复,奔腾,沸腾,恢复,欣赏,20,屹立 笼罩 昂首 顿时,耸立,掩盖,翘首,立刻,三、写近义词、反义词,近义词：,21,反义词,宽 阔 风平浪静 人山人海 人声鼎沸,狭 窄,波涛汹涌,寥寥无几,鸦雀无声,22,谢谢听课,23,
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