图形创意中创意思维的训练.ppt

图形创意中创意思维的训练,主讲人：陈宜秀广州市纺织服装职业学校,说课,课程构架,教学分析,教学目标,教学准备,教学方法,教学内容,教学过程,教学后记,总课程框架眼看图形的视觉规律，造型构图的形式美法则。脑想训练思维能力，培养思维的跳跃感及严谨性。手做多题材，多技巧，多表现手法去表达创意思路。项目课程（8节设计课）1、图形设计的思维技巧规律2、拓展思维完成项目设计,思维训练,教学分析,1、中职平面设计类课程2、学生想法活跃，但思路不清晰3、对设计有初步认识，能理解一些作品，但没有实例设计意识及应用经验,教学目标,1、通过学习，对图形的特征能把握准确，理解并能解说图形的特点及创意点。2、在实例的训练中，积极培养思维的跳跃感及严谨性，学生能打开思路，想得更多，更有道理，更有创意。3、训练中体验并完成实例的设计案例，真实的感受创意的逐步完善。,教学准备,收集图形资料经典的图形案例互动多媒体课件为辅助,高教版教材为基础,教学内容,图形创意第二章思维方式,实践,理论,分设计项目小组,课程地位创意思维的训练，在图形创意课程中是承前启后的关键环节。1、要动脑筋，打开思路，激发学习兴趣。2、从理论到实践的转接，想到的做出来。1、专业设计思维培养2、设计的基本法则3、注重职业素养的提高,职业影响,学习启发,教学难点在实例中，怎样完善设计思维，作品新颖精彩设计中注意思维的严谨性。,重点难点,教学重点创意思维的方式及思维技巧的归纳,做好设计,归纳提炼,教学方法,讨论法,学生对图形的理解认识，通过问答来完成分小组，进行项目设计，开设计组会讨论设计草图。通过完成项目设计，总结设计经验，归纳课程知识点。,实践学习法,归纳总结法,知行知,教学过程,1、对设计作品的讨论，学生说出图形的创意点。讲解知识点。,2、布置设计项目，学生分组设计草图。,3、项目设计小组会议，讨论分析草图，拓展思维。,4、完善设计草图，同学之间相互讨论设计思维中的弊端，将作品的思维发挥得更新颖更严谨。,5、总结评比设计作品，归纳总结设计的思维方式及技巧，回顾知识点。,教学后记,在本课程设计中加入项目设计的小团队合作的设计理念，在实践应用当中更好的融入了知识点，也帮助学生设计的时候更快更宽的打开思路。思维方式技巧在实际应用中体会的更加深刻了。设计作品的出炉给后面的课程增加了更多学习兴趣。教学中以学生自主分析，实践，归纳为主。学得深刻，教的轻松。,板书,图形设计第二章思维方式及训练思维的一些方式联想想像逆向,接近联想类比联想对比联想关系联想,综合强调转移,侧向逆向顺向,学生分组（项目设计）,第一组,第四组,第二组,第三组,第五组,第六组,设计项目课题,2组之间讨论草图，各组各制定一套方案,1、手、脚、眼联想和想象2、水的形态3、生活中一个具体物体的变形,草图分析讨论,完善制定设计正稿,评讲，归纳总结,小组会议讨论区贴草图,谢谢！,