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第二章古诗核心知识突破第一节古诗常见抒情方式,一、古诗常见抒情方式,【注】抒情方式与表现手法有交叉，也可以归到表现手法中。,二、提升训练1.阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。,杂诗六首(其一)刘挚四序若转毂，万物变秋风。萧骚檐边月，赫赤江上枫。寒鸱坐晴屋，阴虫凄暮丛。灵凤杳何许，寂寂朝阳桐。【注】刘挚，因反对王安石变法，多次被贬谪，后流放新洲，含冤而死。,(1)试从情景关系的角度赏析颔联“萧骚檐边月，赫赤江上枫”。答案运用衬托手法。通过描写萧条凄凉的月亮挂在房屋的檐角，以哀景衬哀情，营造出萧瑟、凄清的氛围。通过描写江上的枫叶已一片火红，以乐景衬哀情，反衬作者的悲凉之感。(2)这首诗抒发了诗人哪些“悲”情？请结合尾联简要分析。答案一是为秋天景物而悲，诗中通过对秋风、秋月、寒鸱、秋虫等景物的描写，抒发了作者的悲凉之感；二是为孤单冷落的贬谪处境而悲，尾联以“灵凤”自比，以孤单地栖息在梧桐树上来比喻自己贬谪时的孤独、凄清。,2.阅读下面两首宋诗，完成后面的题目。,苏堤清明即事吴惟信梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。清明二绝(其二)陈与义卷地风抛市井声，病夫危坐了清明。一帘晚日看收尽，杨柳微风百媚生。(1)这两首诗都写出了“清明日暮”的景色，其共同的景色特征是什么？两位诗人借此抒发了怎样的情感？答案这两首诗，都抓住“清明日暮”的景色优美宜人、明丽清新这一特征进行歌咏。两首诗都抒发了诗人热爱自然、热爱春天的美好情感。,(2)这两首诗各自运用了怎样的表现手法？请简要赏析。答案吴诗：侧面描写。借游人的纵情、黄莺的恣意，叙节日情景，状清明景色。游子寻春“半出城”，日暮而归，足见西湖胜景令人目不暇接。流莺于柳林间啼鸣飞翔，可见景色清丽宜人。陈诗：对比反衬。诗人于清明卧病处境冷落，内心压抑凄楚。而城内外人声鼎沸，节日气氛浓烈；两相对照，更见凄恻之情。(或答欲扬先抑、先抑后扬)后两句写诗人凝神注目，一改诗歌凄楚之情。微风习习，杨柳袅袅，顿觉百媚滋生、神爽志清。给读者以峰回路转、抑扬顿挫的艺术享受。(意思对即可),
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