资源描述
方法指导,一、看清对象，把握分寸中考常考的对象为学生与老师、孩子与家长、老板(店员)与顾客、同学朋友之间、公共场所或生活场景中接触到的陌生人等。注意以下三点：1称呼得体：不能用不尊重人的称呼，如2015南宁5题A项中的“老家伙”；对长辈要用尊称。,2注意文明用语：不能用侮辱性话语，如2016南宁5题C项中的“神经病”；不能含有讽刺，如2018北部湾经济区5题C项中的“没带耳朵”。3注意有些话语在生活中使用时，因说话人之间的亲疏关系看似没有问题，但实际上存在不得体之处。,二、注意语境，明确目的劝阻、安慰、赠言、祝福、感谢、夸奖、道歉、鼓励等都要注意采用不同的方式，不能用命令、责备、强硬的语气。如2017北部湾经济区5题C项，本意是写西瓜促销广告，但是“多食无益须谨慎”，明显不符合促销的目的。,三、分清褒贬使用成语时，注意区分词性(褒贬)。如2018北部湾经济区5题D项，面对同学的善意提醒，“我”回复她“多此一举”，该词含有贬义，不尊重同学。四、引用诗句、熟语等，揣摩含义引用古诗词、名言、俗语时，要先明白其意思，再结合具体语境。如2018北部湾经济区5题B项，校长的目的是鼓励和祝福中考考生，而“一将功成万骨枯”的意思是一个人的成功是以成千上万人的生命为代价的。不符合语境，用语不当。,
展开阅读全文