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,第三单元第18课网站展示与评价,1、课程内容分析,制作网站,文字处理,数据处理,图像处理,插入图片,修饰文字,2、单元知识分析,欣赏网站作品,规划网站四步骤,用表格规划网站,图片的插入,网站整体的美观协调,背景图片,修饰文字,网页、图片、邮箱的超链接,滚动字幕,交互式按钮,文本动画,动画影片,3、课程标准分析,通过学习使学生学会修饰网页中的文字；,学会为网页添加背景；,达到网站整体的美观协调,4、本课内容分析,背景颜色,字号,字体,颜色,对齐方式,背景图片,七年级word学习中已掌握文字的简单修饰方法，能够进行知识平移；本单元前面已经学习了站点的建立，用表格布局页面，设置超链接，插入声音视频图片的插入方法等相关知识，奠定了本课学习操作的基础.,“问题导学”教学模式,层层深入、总结方法、发现规律。,以问题为核心，激发学生思考,通过任务驱动方法分层落实教学内容，培养操作能力。,细化学习目标，增强学习目的性。,贴近生活为展示自我提供舞台,“问题导学”模式以问题为核心，以探究为主线，以引导为桥梁。在探究中掌握知识，在合作中提高能力。通过任务驱动方法扎实落实教学内容，培养操作能力。该模式注重提升学生操作能力，注重培养学生的信息素养，注重将所学知识真正应用到生活实际中。,重点,学会修饰网页背景，学会修饰网页文字。,达到网站整体的美观协调。,3分钟,2分钟,25分钟,10分钟,5分钟,亲爱的同学们，我们生活在这个美丽的地方，为了让更多人了解我们的家乡树林，我们以家乡为主题，设计一个网站。,字号,字体,颜色,对齐方式,背景颜色,背景图片,难点,重点,学生完成作品之后，将每个组派代表上台展示，供全体学生赏析投票。选出本节课明星个人、明星小组等。,知识技能,情感,问题探究,创新应用,作品投票,个人、小组加分,班级评价手册,能够掌握修饰文字修饰网页的方法，会设置水平线属性。,热爱祖国大好河山,能够自主探究插入背景图片和插入水平线方法；小组合作高效。,方法引导下，创新的完成作品。,
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