《哲学基础知识》PPT课件.ppt

哲学基础知识,根据2006年考试说明，哲学常识共有考点59个，其中：唯物论11个，辩证法21个，认识论11个，人生观和价值观15个，再加上前言部分的马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,共59个。,哲学唯物论,一、基本知识,马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,要求：识记四个概念：世界观、方法论、哲学、马克思主义哲学对比四组关系：（1）世界观与方法论的关系（2）哲学与世界观和方法论的关系（3）哲学与具体科学的关系（4）哲学与马克思主义哲学的关系理解两个观点：马克思主义哲学是人类智慧的结晶，是科学的世界观和方法论，是伟大的认识工具。（教材P39-40）实践性是马克思主义哲学最主要、最显著的特点。,世界观,人们对整个世界以及人和世界关系的,根本观点,根本看法,人们认识和改造世界的,根本原则,根本方法,方法论,用来观察问题处理问题,统一于,哲学,唯物论部分,1、世界是客观存在的物质世界：自然界、社会的存在及其发展是客观的；物质要求：（1）自然界、社会的存在及其发展是客观的明确以下几点知识：自然界的存在和发展是客观的：从人类产生前和人类产生后两方面理解。人类产生后也要从利用自然物和改造自然物两方面理解。记住一个结论：承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。人类社会的存在和发展也是客观的：从三方面理解：社会是客观世界发展的必然结果社会存在和发展的基础物质资料生产方式是客观的支配社会发展的规律是客观的。,（2）物质：识记一个概念（了解物质概念是马克思主义哲学最基本的概念，是唯物主义哲学大厦的基石），把握两个属性（唯一特性和可知性），对比一对关系（物质与物质具体形态的关系）。,2、人们的意识是客观存在的反映：意识的起源和本质；意识的能动作用,要求：（1）意识的起源和本质：识记意识的含义：从起源、生理基础、意识的本质三个方面把握意识概念。了解一个关系：意识与人脑的关系明确一个观点：不同的意识都是人脑对客观存在的反映：第一、从性质上第二、从程度上第三、从过程上得出一个结论：意识依赖于物质，物质决定意识。,（2）意识的能动作用：理解两个表现：首先表现在意识不仅能够正确反映事物的外部现象，而且能够正确反映事物的本质和规律。理解意识对客观事物的反映有正确与错误的之分，其原因是：第一、客观方面的原因：第二、主观方面的原因：突出表现在意识能够反作用于客观事物理解意识反作用的含义；懂得不同的意识有不同的反作用。记住一个结论：我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识,3、尊重客观规律与发挥主观能动性：事物运动是有规律的；客观规律性和人的主观能动性；坚持一切从实际出发，使主观符合客观；了解国情，立足国情。要求：（1）事物运动是有规律的：识记两组概念：运动和静止；规律和规律的客观性对比三组关系：物质和运动的关系；运动和静止的关系；规律与规定、规则的关系把握一条线索：世界是物质的物质是运动的事物运动是有规律的,（2）客观规律性和人的主观能动性识记一个含义：主观能动性：从想、做、精神状态三方面把握。了解两个表现：人类积极地能动地认识世界的能力和活动的表现；人们改造世界活动的重要表现。把握两个因素：,理解辨证关系：强调二者的有机结合防止两种错误倾向：不顾客观规律，片面夸大主观能动性；只空谈尊重客观规律，不去创造条件利用规律。,（3）坚持一切从实际出发，使主观符合客观识记一个概念：什么是一切从实际出发理解一个原因：为什么要一切从实际出发（从理论角度原理和现实意义实际工作两方面分析）把握一个如何（从理论角度谈如何）：怎样作到一切从实际出发（第一，发挥主观能动性，深入实际，调查研究；第二，做到主客观具体的历史的统一；第三，从整体的、全面的、变化的实际出发。反对一个对立面：主观主义（实质、表现）,（4）了解国情，立足国情（从实践角度谈如何）：了解是什么：现在处于并将长期处于社会主义初级阶段理解重要性（意义）：两方面知道如何做：对青年学生来说,补充:解放思想、实事求是、与时俱进理解三个含义：把握实事、求、是；解放思想；与时俱进知道一个现实意义（地位）：实事求是的地位把握两个原理：物质意识辩证关系；客观规律性和人的主观能动性的辩证关系明确一个关系：解放思想、实事求是、与时俱进三者的关系,4、唯物主义与唯心主义的根本分歧：物质和意识的关系问题是哲学的基本问题；物质和意识的辩证关系；坚持唯物主义反对唯心主义，坚持从实际出发反对主观主义。要求：（1）物质和意识的关系问题是哲学的基本问题了解两个基本派别：唯物主义和唯心主义掌握两个根本观点：唯物主义和唯心主义各自的根本观点知道问题的两个方面：哲学基本问题的两个方面明确一个划分标准：物质和意识究竟哪个是本原、谁决定谁,（2）物质和意识的辩证关系,物质意识辩证关系的内容,反映事物的外部现象、本质和规律,反作用于客观事物（不同表现）,（3）坚持唯物主义反对唯心主义，坚持从实际出发反对主观主义,二、唯物论部分的知识框架,把握“一条线索”、“四个关系”、“两个方法论意义”线索：世界是物质的物质是运动的运动是有规律的关系：物质与意识的关系；物质与意识辩证关系；物质与运动的关系；客观规律性与主观能动性的关系方法论：一切从实际出发，主观符合客观；按客观规律办事，实事求是,原理方法论对照表,哲学复习应注重对学生进行方法传授。基本有如下几个：（1）理论联系实际（2）分析与综合相结合的方法（3）掌握法则世界观-方法论-反对观点-注意问题-运用-俗语（4）掌握对子哲学概念总是一对一对地出现。复习时掌握了”对子”，看问题就比较全面从而避免犯片面性错误。（5）掌握关系哲学基本关系大致有三种。第一种是决定与被决定的关系。第二种是区别与联系的关系。第三种是联系和转化的关系。,三、易错易混的知识,1、整个世界物质世界（物质世界不包括思维，整个世界包括思维）。2、哲学世界观：哲学是关于世界观的学说，哲学是系统化、理论化的世界观。3、哲学马克思主义哲学。4、物质的惟一特性与物质的根本属性,5正确的意识才具有反作用，错误的意识则没有反作用。6意识促进客观事物的发展。7意识能够直接作用于客观事物。,8、“物质与意识的辩证关系”与哲学基本问题不是一回事,9、主观能动性、意识的能动作用和意识的反作用关系,10、“一切从实际出发”与“实事求是”,联系：都是唯物主义方法论，都是辩证唯物主义的基本要求，都把客观存在作为观察处理问题的根本出发点,区别：两者侧重点不同前者，是主观思想和客观实际的关系，使主观符合客观。侧重物质第一性后者，是客观规律与人的主观能动性的关系，要求按客观规律办事。侧重规律的客观性,五、典型例题,1、06年北京卷39（3）“世界给我16天，我给世界5000年”2008年奥运会的熊熊圣火要在北京燃烧16天，北京将向世界展现中华民族5000年的灿烂文化，为历史悠久的奥林匹克精神增添丰富多彩的中华文化内涵。运用辩证唯物论，说明如何通过北京奥运会充分展现中华文化。（9分）,答案要点：物质决定意识，一切从实际出发。要立足国情，了解奥运，了解文化，了解历史意识具有能动作用。意识能够正确反映客观事物，意识能够反作用于客观事物。要发挥主观能动性，一方面，在展现内容上，对传统文化要进行选择，挖掘传统文化的精髓；另一方面，在展现方式上，大胆创意，精心策划，形成科学合理的展示方案，并以此为指导，周密组织，科学实施。（联系实际，言之有理，酌情给分）,(4)表1反映了我国农民收入的变化情况。改革开放以来，为了发展农村经济，党和政府根据农村实际推行了包括家庭承包制、科技兴农及减免农业税等一系列兴农富民的政策。试分析这些政策的哲学依据。(12分),2、05年全国卷38（4）根据材料回答问题。,答案要点：20多年来，党和政府根据中国农村经济社会的实际情况，提出并实施一系列改革措施，体现了一切从实际出发，实事求是的思想路线。根据我国农村生产力落后而公有制程度过高的情况，进行生产关系改革，实行家庭承包制，体现了对生产关系一定要适应生产力状况规律的深刻认识。振兴农业，不仅要靠政策，还要靠科技，体现了“科学技术是第一生产力”的原理。生产力的发展最终要体现在人民利益的满足上，减免农业税体现了“以人为本”、利为民所谋的价值追求。,3、某贫困地区领导认为，脱贫不能仅靠政府救济，更靠自力更生。他们根据其他地区“无工不富”的经验，建立了一些小型机械厂，但由于原材料和资金缺乏，结果收效甚微。经过认真分析，他们认识到该地区山场面积大，适宜发展林果业和养殖业，于是因地制宜种起了果树、中药材，饲养起牛羊、家兔等，经济情况很快有了改观。在此基础上，他们又办起了果品和肉类加工厂，10年就摆脱了贫困，走上了致富之路。该地区脱贫过程中是怎样做到“一切从实际出发”的？,答案要点：（1）坚持从实际出发。该地区从脱离本地区实际盲目办工厂矿，转为根据本地区“山场面积大”的特点发展林果业和养殖业，做到了对自己地区客观实际的了解。（2）辩证地把握实际。该地区既看到自己的不利条件，又看到自己的有利条件，作出真正发挥自己优势的正确决策，这一过程体现了对实际的全面把握；在林果业和养殖业有了一定的发展后，办起了与之配套的果品和肉类加工厂的过程，体现了对变化发展了的实际的正确把握。（3）正确地对待别人的经验。该地区对“无工不富”经验，从简单照搬到具体问题具体分析，因地制宜地作出正确决策说明了这一点。（4）正确地发挥自己的主观能动性。该地区领导认为脱贫不能仅靠政府，更要靠自力更生，并抓住时机办起了果品和肉类加工厂的决策过程说明了这一点子。,4、04年北京卷38（1）为了提升综合国力，近年来我国在发展经济、政治的同时也十分重视文化的发展，一方面扩大文化交流，向世界展示了中国悠久的文化魅力，另一方面发展国内文化事业和文化产业，满足了人们多方面精神需求。随着物质文化水平的提高和国内文化事业的发展，人们逐步认识到文化消费的意义，并增加文化消费。但同时也出现了一些任过度消费和文化素质低俗化的倾向，必须予以警惕。（1）结合材料说明当前我国文化发展应如何坚持一切从实际出发,答案要点：要立足国情，推动国内文化发展，加强对外文化交流。放眼世界，认识到文化在提升综合国力中的作用。使主观符合客观，遵循文化发展规律，趋利避害。,5、05年全国卷39（6）,材料一：(汉书)记载：祁连山“在张掖、酒泉二界上，有松柏五木，荚水萆，冬温夏凉，宜畜牧。”匈奴歌谣称：“亡我祁连山，使我六畜不蕃息(繁殖)”。材料二：三国魏初年，仓慈任敦煌太守，“旧大族田地有余，而小民无立锥之土，慈皆随口割赋(按人口分割土地给贫民耕种)”。材料三：对来到敦煌的西城各族人，仓慈“皆劳(慰劳)之”；对想赴洛阳者，“为封(签发)过所(通行证)”，对在敦煌进行贸易者，由官方主持估价、交易，并“使吏民护送道路”；禁止当，地豪族强买强卖。材料二、三据(三国志)(6)根据河西走廊的地理特点及开发利用这一地区的历史经验教训，运用所学哲学知识说明应如何正确理解和处理人与自然的关系？(12分),答案要点：地理环境是人类社会存在与发展的必要条件，一定地区的地理环境有其特殊性，人类的开发和利用必须根据该项地区实际条件和自然规律发展相关产业，这是由自然条件和自然规律的客观性所决定的。河西走廊地区总的来说适合畜牧业的发展，历史上对河西走廊地区的开发，有着重大的军事、社会、经济和文化意义，但任何事物都是一分为二的，大量增加的人日及过度农业发展，加剧了人地矛盾，对自然环境有着一定的破坏作用。人与自然的关系处于普遍联系之中，因此，我们对自然进行开发利用不仅要看到改造自然中的有利后果，也应看到可能的不利后果；不仅要看到短期后果，也应看到长期后果；不仅要看到局部后果，也应看到整体或更大范围的影响。自然界的发展规律和社会的发展规律都具有客观性，我们不仅要认识自然规律，也应当不断加深对社会规律的认识，井加深对社会发展与自然发展的综合作用的认识。,6、2006年全国卷39（3）根据以下材料回答问题。我国北方某地，虽然林地、农地、水面资源丰富，但由于生产方式和农业科技落后，资源优势无法转化为产业优势。为解决这一问题，当地政府经过调研，制定发展规划，实施优惠政策，利用市场机制引导企业和农民加大投入，重点抓好优质经济林开发、冷水鱼养殖及深加工、大豆稳产高产这“一树、一鱼、一豆”三大科技项目，开发高产、优质、高效特色产品，并推进产业化经营，形成优势产业链，发展现代农业。（3）结合这个事例，说明发展现代农业要从实际出发的哲学道理。（12分）,答案要点：（3）从实际出发，就是使主观愿望和认识符合客观的实际情况，这体现了物质决定意识，主观符合客观的唯物主义基本原理。（4分）从实际出发，就是从本地区具体的特殊的实际情况和特点出发考虑和制定发展规划，把普遍原则与特殊情况结合起来。（4分）当地政府在调查本地资源优势和特点的前提下，研究制定了“树、鱼、豆”为重点的发展规划，这一规划较好地体现了从实际出发的正确原则。（4分）（如考生在其中某一要点上有深入分析或另有答案，且言之成理，可酌情给分）,7、06年全国卷38(3)根据以下材料回答问题材料一、图820022005年中国经济增长与能源消费材料二、目前，我国经济增长中存在高投入、高产出、高耗能、高污染的现象。能源紧张、环境污染严重等问题成为全社会关注的焦点。为此，中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要把建设资源节约型、环境友好型社会摆在突出位置。（3）在经济增长的同时要注意能源节约和环境保护，这是实现可持续发展的重要要求。试运用客观规律性与主观能动性关系的原理加以说明。（12分）,答案要点：（3）实现可持续发展，要尊重客观规律，这是发挥主观能动性的前提。因为规律具有客观性。我们既要尊重经济增长的规律，又要尊重能源节约和环境保护的规律。实现可持续发展，要发挥主观能动性。发挥主观能动性是认识规律运用规律的条件。发挥主观能动性表现在：提出可持续发展的目标，能动地认识相关规律，在实践中创造条件努力实现这一目标。,哲学辩证法复习,一、基本考点依据2006年北京卷考试说明,辩证法共有考点21个,1、坚持联系的观点:联系的普遍性和客观性;把握因果联系及其重要性;整体和部分的相互关系及其指导意义要求：（1）联系的普遍性和客观性;记住一个定义：联系的含义（事物之间、事物内部各要素之间相互影响、相互制约）明确四个特征：普遍性、客观性、条件性、多样性普遍性：从事物内部、事物之间、整个世界三方面看客观性：固有、不以人的意志为转移。条件性：就具体事物而言与哪些事物有什么样的联系是具体的、有条件的、相对的，一切要以时间、地点、条件为转移。多样性：直接、间接；本质、现象；必然、偶然掌握两个观点：世界上的一切事物都处于相互联系之中，孤立的事物是不存在的。人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态，建立新的具体的联系。,（2）把握因果联系及其重要性;识记三个概念：因果联系、原因、结果知道两个特点：先行后续；引起和被引起（本质特征）理解一个原理：原因和结果之间的辩证关系（注意相互转化的两种情形：不同关系中；同一关系中）掌握一个方法论：是人们正确认识事物，进行科学研究的前提；提高人们实践活动的自觉性和预见性。,（3）整体和部分的相互关系及其指导意义识记两个含义：整体、部分（注意是从静态和动态两个方面来理解）理解一个原理：整体和部分的辩证关系，从区别和联系两个方面理解（注意强调二者地位、功能上的区别和二者的相互影响）。掌握一个方法论：树立全局观念，从整体着眼，寻求最优目标；搞好局部，使整体功能得到最大发挥。,从总体上把握一个方法论：坚持用联系的观点看问题：要注意一事物与周围其他事物的联系，具体分析事物之间的相互联系；注意前后相继的历史联系；从整体上把握事物的联系。,2、坚持发展的观点：运动是物质的根本属性；运动与静止的关系；发展的实质；要用发展的观点看问题（1）运动是物质的根本属性；（2）运动与静止的关系在唯物论复习中已经涉及。（3）发展的实质：了解一个含义：发展的含义识记一个实质：发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡明确一个标准：判断新旧事物的标准。理解一组关系：发展与运动、变化的关系。运动是指宇宙中一切事物的变化和过程，包括了变化和发展。变化强调的是事物在运动中所发生的状态或性质的改变。发展是一种运动和变化，但并非任何运动变化都是发展，只有那些上升的、向前的、进步的变化趋向才是发展。得出一个结论：世界上一切事物都是运动、变化和发展的。绝对不运动、变化和发展的事物是根本不存在的。,（4）要用发展的观点看问题：把握一个方法论：世界上的事物都是变化发展的，都有其产生、发展和灭亡的过程，这就要求我们用发展的观点看问题。要把事物如实地看成是一个变化发展的过程要明确事物处于怎样的阶段和地位要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长,3、按客观规律办事：规律的客观性；认识和利用规律；解放思想、实事求是、与时俱进（1）规律的客观性：识记一个含义；把握两个观点（2）认识和利用规律：明确一个关系：人与客观规律的关系：规律是客观的，人不能违背规律，不能创造、改造和消灭规律。人在规律面前不是无能为力的，人们能够发现、认识和利用规律。把握两个方面：人们能够运用抽象思维能力，对大量的具体现象进行概括和总结，发现和认识其中的规律，人能利用规律，表现在人能够利用对规律的认识，预见事物发展的趋势和方向，指导活动，改造客观世界；也可以改变或创造条件，限制某些规律发生破坏作用的范围，使人们少受其害或免受其害，直到变害为利。（3）解放思想、实事求是、与时俱进（唯物论中已介绍）,4、坚持矛盾的观点：矛盾及其基本属性；矛盾普遍性原理及其指导意义（1）矛盾及其基本属性：理解含义：矛盾就是对立统一把握属性：同一性和斗争性斗争性：相互排斥、相互分离同一性：相互吸引、相互联结（从两方面理解：在一定条件下相互依存，在一定条件下相互转化）（2）矛盾普遍性原理及其指导意义把握一个原理：矛盾无处不在，无时不有。（从时空两方面来看矛盾的普遍性）运用一个方法论：要承认矛盾普遍性和客观性，敢于承认矛盾，揭露矛盾；要善于全面分析矛盾，坚持两分法，坚持一分为二的观点，防止片面性。明确一个观点：矛盾就是事物，矛盾就是世界。,5、坚持具体问题具体分析：矛盾特殊性原理及具体问题具体分析的重要性；矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理及其重要意义；主要矛盾和次要矛盾的关系原理及其指导意义；矛盾主要方面和次要方面的关系原理及其指导意义；两点论和重点论的统一（1）矛盾特殊性原理及具体问题具体分析的重要性识记含义：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点把握表现：从三个方面理解：不同事物、同一矛盾在不同发展阶段、矛盾双方活用方法论：具体问题具体分析把握含义：掌握重要性：是人们正确认识事物的基础和正确解决矛盾的关键明确地位：是马克思主义的重要原则和活的灵魂，是在一切实际工作中必须坚持的一个基本方法。,（2）矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理及其重要意义把握辨证统一：二者是共性与个性，一般与个别的关系。二者相互联结；相互转化（不同场合）理解方法论：从特殊到普遍，从普遍到特殊的认识秩序一般号召与个别指导相结合：把握具体的工作方法是马克思主义普遍真理同各国革命和建设的具体实践相结合原则的哲学基础，也是我们建设中国特色社会主义的重要哲学依据。,（3）主要矛盾和次要矛盾的关系原理及其指导意义明确一个存在前提：复杂事物中（多个矛盾）理解区别：含义、地位、作用把握辩证关系：互相联系、互相依赖、互相影响；一定条件下相互转化熟练掌握方法论：要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾（抓重点=抓中心=抓关键）防止眉毛胡子一把抓要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾防止单打一,（4）矛盾主要方面和次要方面的关系原理及其指导意义明确一个存在前提：简单事物中（一种矛盾）理解区别：含义、地位、作用把握辩证关系：互相排斥、互相依赖；一定条件下相互转化（注意对事物性质的规定）熟练掌握方法论：看问题既要全面，又要善于分清主流与支流，弄清事物的性质。,（5）两点论和重点论的统一明确哲学依据：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理理解两个含义：两点论和重点论的含义把握一个关系：两点论和重点论是密切联系的。两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。在认识和解决实际问题时，只有坚持两点论和重点论的统一，才能做到既全面，又善于抓重点和主流。知道两个对立面：离开两点谈重点或离开重点谈两点，都是错误的，都是形而上学的“一点论”或均衡论。,6、坚持内因和外因相结合的观点：内因和外因关系原理及其指导意义把握两个含义：内外因的含义掌握辩证关系：内因是事物变化发展的根据。外因是事物变化发展的条件。外因通过内因起作用。明确两个观点：事物的内部矛盾是事物发展的源泉，决定着事物发展的性质和方向。外因作用再大也不能起决定作用。知道两种情形：从性质上看，存在两种外因：一种对事物发展起促进作用；一种起延缓、阻碍作用。熟练运用方法论：坚持内外因相结合的观点，既要重视内因，又不能忽视外因的作用，对外因要做“一分为二”的分析。,7、用量变引起质变的道理看问题：量变和质变关系原理及其指导意义把握两个含义：量变和质变的含义知道两种情形：量变引起质变有两种形式：数量上的增减；结构的变化。掌握辩证关系：量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果，事物发展是不断经过量变质变新的量变新的质变的交替中实现的。熟练运用方法论：要坚持适度原则；要不失时机地促成飞跃；要重视量的积累，学会优化事物的内部结构。,8、坚持前进性与曲折性相统一的观点：事物发展前进性与曲折性相统一的原因及要求把握原因：前进性是由客观事物发展的规律性和新旧事物的本质决定的；曲折性是由事物发展过程的复杂性决定的。掌握方法论：要坚信前途是光明的，树立信心；要准备走曲折的路，勇于克服困难；正确对待人生道路上的曲折，正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难。,8、坚持唯物辩证法，反对形而上学弄清两个根本观点：唯物辩证法的根本观点和形而上学的根本观点。掌握三个分歧：联系孤立；发展静止；全面片面记住根本分歧：是否承认矛盾。是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉。,二、辩证法部分的知识框架,三、易错易混的知识,1、判断：任何两个事物之间都有必然联系2、判断：整体功能等于部分功能之和3、判断：规律是联系，联系是规律4、运动、变化、发展的关系5、联系与发展的关系6、发展的实质和发展的总趋势的区别7、质变根源于事物的内部矛盾，量变根源于事物的外部矛盾8、只要有量变，就一定有质变,9、“没有质变就没有发展，没有发展也就没有质变”10、内因决定外因，外因影响内因11、重点论就是抓重点12、事物的性质只是由矛盾的主要方面决定的13、首先解决的矛盾一定是主要矛盾14、任何两个事物之间都存在矛盾15、普遍性和特殊性的关系就是多数与少数、整体与局部的关系,四、典型例题,1、04北京41(4)今年，中共中央国务院“一号文件”要求各级政府切实落实最严格的耕地保护制度。北京市政府结合本市的实际，决定将五环和六环之间原准备占用的基本农田从绿化带规划中退出，维持其农田现状，相应的绿化面积通过加强山区造林来补足，以此提高北京的林木覆盖率。运用矛盾普遍性和特殊性的原理分析上述材料。答案：中央的要求，对全国农村而言，具有矛盾的普遍性。因此，要坚持全面的观点，防止片面性。北京市存在着建绿化带与保护耕地的问题，是矛盾特殊性的表现。宜林则林、宜粮则粮的做法坚持了具体问题具体分析。,2、04年北京39航天界专家接受记者采访时指出，在经过前四次无人飞船的试验后，我国成功发射了“神舟”五号载人飞船，但这仅仅是载人航天的第一步。在此之后，我国再发射载人飞船，会将飞船的一个太空舱留在太空轨道，使之成为空间实验室；通过多次发射，多个太空舱在太空对接，便可以形成真正的空间站；再向前发展，中国人探测月球甚至火星，也将不是一个遥不可及的梦想。回答：(1)上述材料是如何体现量变与质变的辩证关系的?答案：前四次无人飞船实验是“神舟”五号成功发射的前提和基础。“神舟”五号是在前四次无人飞船实验基础上引起的质变。从“神舟”五号到空间实验室，再到空间站、探测月球等，是在新质基础上不断量变、质变的过程。,3、05年北京春39经济全球化和区域经济一体化是当今世界经济发展的两大趋势。东盟各国与我国地理位置部近，历史交往悠久。（l）经济全球化意味着各国经济联系与依赖的进一步增强。对于一个国家来说，经济全球化是一个无法拒绝的历史过程。用规律的客观性原理说明，中国要发展，就要积极参与经济全球化进程。答案：规律是不以人的意志为转移的。经济全球化反映了当今社会经济发展的必然趋势，中国要发展，就必须尊重规律，按客观规律办事，不能拒绝这一进程。客观规律是可以被人认识和利用的。中国要积极参与国际竞争，趋利避害，促进自身发展。,4、05年北京38阅读材料。材料一图15是“微笑曲线”示意图。图中的两条曲线均呈现U型，好似微笑的嘴型，因此被形象地称为“微笑曲线”。材料二我国是世界上最大的服装生产和出口国，每年服装出口总额约占全球服装出口贸易总额的四分之一，但自有品牌的占有率不超过10。因为缺乏面料开发、品种款式设计的能力和国际市场营销的渠道，企业只能接单、缝制和加工，得到很少的加工费。如中国生产的服装在国外市场上售价100美元，我国企业一般只得到57美元，其余都落入外国商标所有者、服装设计公司和经销商的腰包。(2)结合材料一和材料二，运用唯物辩证法发展的观点分析我国企业的现状及发展。,答案：（2）要把事物看成一个变化发展的过程。要把我国企业在产业链中所处的位置和利润分布看成一个变化发展的过程。要明确事物所处的阶段和地位。认清当前我国企业在“微笑曲线”中所处的位置，继续发挥现有优势，努力改变集中于加工和组装环节的现状。要坚持与时俱进，培养创新精神，不断提高企业的竞争力，促进企业的发展。,5、06年北京38、材料一改革开放前，平均主义分配体制严重制约了效率的提高，党的十四届三中全会针对这一状况提出“效率优先，兼顾公平”，推动了我国经济的快速发展。近年来，针对贫富差距拉大的趋势，党的十六届五中全会又适时提出要“更加注重社会公平”。材料二效率可以给社会带来更多的财富，从而为促进公平创造条件；公平有利于维护社会稳定，从而为提高效率奠定基础。全面建设小康社会应该大力发展生产力，在不放松效率的前提下，逐步缩小贫富差距，实现经济社会又快又好的发展。(2)结合材料一和材料二，运用矛盾分析的方法说明如何正确认识和处理效率与公平的关系。答案：效率与公平是对立的。过分重视一方，另一方就受到影响。效率与公平又是统一的，二者相互依存。一方的合理解决可以为另一方的发展创造条件。不能离开效率谈公平，也不能离开公平谈效率。矛盾在不同的阶段有不同特点，要具体问题具体分析。要针对效率与公平在不同时期出现的问题采取不同的解决方法。要全面地看问题。既要重视效率，也要注重公平，做到两点论与重点论的统一。,6、04年全国38（2）材料二近年来，我国在渤海、黄海、东海、南海海城全面实行体渔制度。通过休渔，主要经济鱼类的资源量有所增加，种群结构得到改善，休渔后渔获量增加。渔民的经济收益不仅没有因休渔下降，反而有所增加。(2)结合休渔制度，分析“眼前利益与长远利益”之间的关系。答案：眼前利益与长远利益是对立统一的。只顾眼前利益，过度捕捞，转化为无鱼可捞，就会丧失跟前利益。适度限制眼前利益而体渔，能取得更大的长远利益。运用”眼前利益与长远利益相统一”的辩证法，实施休渔制度，可以促进我国渔业生产的可持续发展。,7、04年全国39(6)在加快振兴东北老工业基地的指导思想中，强调“坚持自力更生为主，国家给予必要扶持”的方针。试说明这一方针的哲学根据。答案：内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。振兴东北老工业基地，要运用内因和外因相结合的原则。东北地区应自力更生，结合自身能、基础设施、人才等优势，充分利用相关的政策和国家的扶持，促进经济社会的全面发展。,其中：8个主要产粮省份,8、04年全国38：2004年新年伊始，中共中央国务院关于促进农民增加收入若干政策的意见（又称“一号文件”）正式公布，把解决“三农”问题作为贯彻科学发展观的重要措施。材料一,材料二*系1999年2003年数据,*系2002年数据,农民人均纯收入年增长率,（3）试运用抓主要矛盾的原理，分析一号文件将着力点放在增加农民收入上的决策依据。答案：唯物辩证法强调，在认识事物和解决矛盾时要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。当前农业和农村发展在取得可喜成绩的同时，还存在着许多矛盾和问题，其中突出的问题是农民增收困难。解决农民增收问题不仅可以提高农民生活水平，也可以有力促进农业和农村其他各方面工作的发展，对于解决“三农”问题具有提纲挚领的意义。,9、05年全国38（2）根据材料回答下列问题。伴随着工业化的进程，我国面临着资源缺乏和环境恶化的双重压力。在探索解决这一问题的过程中，某企业利用当地丰富的小麦资源生产味精，形成了四次增值和生态循环，构建起粮食加工和养殖产业链，实现了生态农业产业化。这四次增值和生态循环是：生产味精带动小麦种植，小麦加工成味精、氨基酸、面粉等；对生产废水、副产品进行生物技术加工，变成优质饲料和肥料；用加工处理后的饲料养牛；将牛肉、牛奶和皮革制品销往国内外。（2）运用普遍联系的观点，分析材料中实现资源循环与价值增值的哲学依据。,答案：事物的联系是普遍的、客观的。小麦、味精、废弃物、饲料、牛羊、市场处于普遍的联系之中。四次加工中的废弃物既有废弃物的特性，同时也有资源的特性。一次循环过程中的废弃物可以成为下一次循环过程的资源。(6分)小麦味精废弃物饲料牛羊市场的产业链形成的过程体现了在正确认识联系的规律性和条件性的前提下，可以改变某些条件，建立新的具体联系，从而达到目的。(6分),哲学认识论复习,一、基本考点依据2006年北京卷考试说明,认识论共有考点11个,1、实践及其作用：实践的基本特征；实践对认识的决定作用，认识对实践具有反作用要求：（1）实践的基本特征理解一个含义：实践（抓住关键词：人们、改造、客观世界）把握三个特征：实践的三个基本特征客观的物质性的活动（从实践的主体、对象、手段三个基本要素理解）有目的、有意识的能动性的活动（人的意识指导下的有目的的活动，充分显示了它的能动性）社会性历史性的活动（实践活动是人类特有的活动，是在一定社会关系中进行并受一定历史条件制约的。）,（2）实践对认识的决定作用，认识对实践具有反作用理解辨证关系：实践和认识的辩证关系实践决定认识：记住四句话：实践是认识的来源：从认识的产生来看实践是认识发展的动力：从认识的发展来看实践是认识的最终目的：从认识的归宿来看实践是检验认识正确与否的唯一标准：从认识的验证来看认识对实践具有反作用：把握两方面（不同性质的认识对实践有不同的反作用；科学理论对实践具有巨大的反作用，这是有科学理论的性质决定的。）知道一个地位：实践的观点是辩证唯物主义认识论的首要的基本的观点。掌握方法论：坚持实践第一的观点；掌握科学理论；坚持理论与实践相结合。,2、重视发挥主观能动性：要充分发挥主观能动性；主观能动的发挥，受主、客观因素的制约。（唯物论部分中已涉及）,3、学会分析事物的本质：现象与本质；感性认识和理性认识；真理、科学理论；认识的根本任务；创造必要条件认识事物本质，深化认识和发展认识要求：（1）现象与本质,（2）感性认识和理性认识把握两个含义：感性认识、理性认识理解一个关系：区别：从认识对象、反映形式、认识程度水平、认识作用看联系：第一、理性认识依赖于感性认识，感性认识是理性认识的基础。第二、感性认识有待于发展深化为理性认识，理性认识是感性认识的深化。第三、感性认识和理性认识相互渗透。第四、二者都来源于实践。明确一个观点：感性认识和理性认识的相互联系中体现了既唯物又辨证的观点。,（3）真理、科学理论弄懂两个含义：真理、科学理论把握指导作用：真理、科学理论能够揭示社会发展的规律，预见未来，帮助人们把握社会发展的方向和历史进程；能够提供正确认识事物和有效行动的方法，帮助人们正确地认识世界、改造世界；能够帮助人们树立正确的世界观、价值观和人生观；能够指导人们提出实践活动的正确方案，因而对人们的实践活动有着巨大的推动作用。,（4）认识的根本任务明确是什么：认识的根本任务的含义知道为什么：原因（从现象与本质、规律的区别来说；从认识的程度、水平来说；从认识的作用来说。）,（5）创造必要条件认识事物本质，深化认识和发展认识掌握两个条件：实现认识根本任务的两个条件及其关系（要完成认识的根本任务，两个条件缺一不可。两个条件都离不开发挥主观能动性，前者是后者的基础，后者依赖于前者，它是透过现象抓住本质的关键。）理解两次飞跃：认识过程的两次飞跃及其关系第一次飞跃：从实践到认识第二次飞跃：从认识到实践两次飞跃都以实践为基础，都必须发挥人的主观能动性。第一次飞跃是第二次飞跃的准备，第二次飞跃是第一次飞跃的目的和归宿，第二次飞跃比第一次飞跃意义更伟大。把握辨证过程：实践认识再实践再认识明确深化、扩展、推移：从深度、广度、进程上讲说明认识是无限发展的。,4、培养科学思维方法：分析与综合相结合；合理想象与创造性思维要求：（1）分析与综合相结合把握必要性：事物的客观性质（事物自身的整体和部分是对立统一的）决定了在思维中必须进行分析与综合。理解相互关系：区别：二者的含义联系：密不可分，是统一的科学思维方法。作到综合指导下的分析与分析基础上的综合相结合。,（2）合理想象与创造性思维明确基本要求：合理想象与创造性思维知道一个表现：创造性思维的表现：敢于打破常规，进行逆向思维注意一个关系：合理想象与创造性思维密不可分（要注意几个问题）理清一个观点：创新掌握哲学依据：从辩证法和认识论角度知道所含内容：知识（理论）创新、制度（体制）创新、科技创新等学会怎样去做：用创新精神看待我国社会，支持拥护改革开放要培养选拔创新型人才，推动社会各项事业不断创新进步要以科学理论为指导，面对实际，敢于提出新问题，解决新问题要善于发现问题；敢于超越；务必积累知识，把握已知规律；正确对待灵感和顿悟；要经得起实践的检验,二、认识论部分的知识框架,三、易错易混的知识,1、相同的现象必定有相同的本质，同一本质表现出的现象必定相同。2、现象和本质都是正确的3、对事物的正确认识是对事物本质的认识4、感性认识对事物没有指导作用5、具备了认识事物本质的两个条件，就一定能真正认识事物的本质6、认识的目的和根本任务7、真理、科学理论与理性认识的关系,8、认为分析之和就是综合，综合就是简单机械的相加9、认识的来源与获得认识的途径10、实践活动人类的一切活动11、物质意识关系实践认识关系12、真象、假象与本质的关系13、理性认识真理理论科学理论,四、典型例题,1、05北京夏39(3)自然资源是人类生存发展的基础。几千年的文明史是人类不断地认识、开发和利用自然资源的历史，；均是人与自然资源的矛盾不断加深的历史。在传统农业社会，存在着人口与土地等资源的矛盾。随着工业化进程的加快及人口数量的增加，人口与矿产等资源的矛盾又进一步凸显出来。人口膨胀与自然资源短缺的矛盾，已经威胁到人类的生存。要树立人类的资源危机意识，促进人与自然关系的和谐发展。结合材料，从认识论角度分析人与自然资源矛盾的变化，并从认识论角度就当前人与自然资源的矛盾提出解决思路。,答案：（3）实践是认识的来源，是认识发展的动力，人的认识要不断深化。人和自然资源的矛盾始终存在，在不同时期的表现形式有所不同。随着实践的发展，人们越来越认识到人与自然资源矛盾的严重性。认识对实践有反作用，正确的认识推动实践的发展。要解决人与自然资源的矛盾，必须形成对二者关系的正确认识，并以此为指导推动人类社会的持续发展。在实践中发挥主观能动性，限制人口数量，保护、节约资源，开发再生资源，以促进人与自然关系的和谐发展。,2、06广东单科38阅读下面的材料，回答所提出的问题：最近十年，国际上生产柴油发动机的喷油系统的主流技术从机械式转向电控式。面对这种技术变化，原来我国该行业最大的企业A担心自己无力自主开发出能够达到欧洲标准的技术，无法进入欧洲市场，于是决定与外国企业合资以引进技术。合资的结果是：外国企业控股67：把企业A的几百名技术人员全部纳入合资企业；还规定企业A其他分公司的同类产品永远不能进入欧洲市场。由于决策失误，目前企业A已经濒临破产。我国另外一家企业B则决定自主开发电动喷油系统。该企业在不断学习外国先进技术的基础上，经过无数次实验，克服了重重困难，终于成功开发出了达到欧洲标准的电控喷油系统。现在，其产品打进了欧洲市场，企业蒸蒸日上，成为国内该行业的领头羊。（2）联系上述材料，运用所学哲学知识回答：技术落后的企业如何才能实现成功追赶?,答案：（2）看问题要一分为二，对企分析。既要看到我们在技术上与国外同行的差距，又要看到我们已经具有一定的实力和潜力。能够在学习外国技术的基础上进行自主创新。要重视发挥主观能动性。要。要正确处理内外因的关系。技术落后的企业，在学习外国技术的同时，要重视内因，努力创新。要重视实践的作用。实践是认识的基础，只要在实践基础上反复探索，不懈努力，就一定能够实现成功追赶。,3、05年全国39根据图8和资料回答问题。阿房宫一直被视为我国古代宫殿建筑的杰作，唐代杜牧的阿房宫赋曾生动地描绘了它的恢弘壮观；一些史籍和历史教科书也记载了项羽火烧阿房宫事件。根据国家文物局要求，阿房宫考古队于2002年10月开始对阿房宫遗址开展了多学科考古调查、勘探和发掘，发现当年阿房宫工程只完成了前殿建筑基础和部分宫墙建设，由于宫殿建筑基址以上部分并未营建，也就不存在被大火烧毁的事实。（7）从上述材料可以得到哪些认识论的启示？,答案：实践是认识的基础，人们对历史的认识随着考古实践的发展而深化，阿房宫遗址的考古发现深化了我们对阿房宫的历史状况和项羽火烧阿房宫史料的认识。(3分)实践是检验认识正确与否的唯一标准。历史记载是基于当时条件对历史的一种认识，其正确与否要经受考古实践的检验，阿房宫遗址的考古发现证明了有些史籍和历史教科书对阿房宫及项羽火烧阿房宫的记载是不符合历史事实的。(4分)认识过程是实践、认识，再实践、再认识，循环往复以至无穷的过程，人们对历史的认识过程也是如此，所以我们对阿房宫的认识还需要继续深化。(2分),4、06全国40根据相关资料完成下列各题：青藏铁路全长1956千米，是世界上海拔最高、线路最长、穿越冻土里程最长的高原铁路。建设青藏铁路，克服了多年冻土、生态环保、高寒缺氧等世界性三大难题，标志着我国铁路建设水平达到一个新的高度。（6）青藏铁路的建设伴随着一系列重大科技攻关活动，体现了科学实验与生产实践的紧密联系。简述生产实践与科学实验两项基本实践活动的关系。,答案：（6）生产实践是人类最基本的实践活动；生产实践是人们从事科学实验的基础，为科学实验提供新课题，提供物质基础和实验条件等。科学实验是历史前进的有力杠杆；对生产实践有积极的促进作用；在现代，科学实验活动越来越成为生产实践的先导。（如考生在其中某一要点上有深入分析或另有答案，且言之成理，可酌情给分）,5、06年四川38.根据材料回答下列问题。材料一：2006年政府工作报告指出：“继续加强三农工作。28个省（区、市）全部免征了农业税，全国取消了牧业税。增加对种粮农民的补贴和对产粮大县及财政困难县的转移支付”。2005年“中央财政用于三农的支出达到2975亿元，比上年增加349亿元。粮食总产量在上年大幅度增长的基础上，又增产1454万吨，达到48401万吨。农业综合生产能力得到加强，粮食稳定增产和农民持续增收”。2006年“中央财政用于三农的支出达到3397亿元，比上年增加422亿元。”材料二：据业内人士分析，按照当前化肥、农药、农膜等农资价格平均上涨幅度粗略计算，农资涨价至少使全国农民增加生产性物质投入390多亿元，粮食平均每亩物质投入比2003年增加20多元。半月谈2005年第1期回答：（1）运用认识论原理，说明我国现阶段加大中央财政支农这一决策的合理性。,答案：实践决定认识，认识对实践具有反作用，认识随着实践不断深化和发展。这一决策是正确发挥主观能动性、根据我国农业实践形成的正确认识。这一决策已经对当前农业问题的解决和农业的发展产生积极作用。这一决策在农业实践中逐渐形成，将随农业发展的实践不断完善。,哲学人生观和价值观复习,人生观和价值观共有考点15个,一、基本考点依据2006年北京卷考试说明,1、社会意识和价值观：社会存在与社会意识的辨证关系；坚持正确的价值观要求：（1）社会存在与社会意识的辨证关系识记两个概念：社会存在、社会意识理解辨证关系：社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映（性质决定性质；变化决定变化）社会意识对社会存在具有能动的反作用（不同性质的社会意识有不同的反作用）,（2）坚持正确的价值观识记三个概念：价值、价值观、正确的价值观理解一组关系：价值观与社会存在、社会意识的关系（价值观作为一种社会意识，是社会存在的反映，并随着社会存在的变化而变化）把握一个导向作用：价值观岁社会存在有能动的反作用，不同的价值观对个人与社会有不同的导向作用。（价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用；对人生选择和人生道路同样具有重要的导向作用。）运用基本观点：坚持正确的价值观（树立与时代要求相适应的正确价值观；树立科学的生态价值观）,2、坚持集体主义的价值取向：个人利益与集体利益的辩证统一关系；发展社会主义市场经济要求发挥集体主义的调节作用；正确处理个人与他人的关系，反对小团体主义和个人主义要求：（1）个人利益与集体利益的辩证统一关系明确一个基本观点：集体主义是新时期我国人民的正确价值取向（从三个方面理解）把握一个含义：集体主义的含义和内容知道一个核心：集体主义价值观的核心是为人民服务处理一对关系：个人利益与集体利益的关系,（2）发展社会主义市场经济要求发挥集体主义的调节作用把握一个关系：社会主义市场经济与集体主义的关系（从社会主义市场经济的性质、目的；社会主义市场经济秩序的建立；社会主义市场经济发展中产生的矛盾三个方面来说）（3）正确处理个人与他人的关系，反对小团体主义和个人主义知道总要求：心中有他人、心中有集体、心中有国家）把握具体要求：正确处理个人和他人的关系（尊重人、关心人、尊重他人的正当利益）；顾全大局，反对小团体主义；坚持集体主义，反对个人主义识记两个概念：小团体主义、个人主义,3、人生价值：个人活动与社会发展的关系；人生价值的两个方面；实现人生价值的条件和途径；反对拜金主义和享乐主义要求：（1）个人活动与社会发展的关系把握两个属性：人的自然属性和社会属性及其表现理解两组关系：个人活动与社会发展的关系：相互联系、相互制约，个人活动对社会发展产生能动的影响；个人活动受到社会发展的制约。个人与社会的辩证统一关系：一方面，个人与社会相互区别，不能等同，社会更为根本，起决定作用。另一方面，个人与社会相互依存，密不可分。,（2）人生价值的两个方面把握一个含义：人生价值明确两个方面：社会价值（贡献）、自我价值（索取）理清两个关系：贡献与索取的关系；物质贡献和精神贡献的关系理解一个观点：人生的真正价值在于对社会的贡献。（从三个方面来认识）掌握两种形式：物质贡献、精神贡献,（3）实现人生价值的条件和途径把握两个条件：实现人生价值的两个条件客观条件：生产力水平、社会经济政治状况、科学文化发展水平等社会历史条件。主观条件：发挥主观能动性，全面提高个人素质，在自己的岗位上埋头实干，发挥聪明才智，要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神。明确一个途径：在现代化建设的实践中实现人生价值（4）反对拜金主义和享乐主义了解两个含义：拜金主义和享乐主义理解一个关系：人生与金钱的关系知道一个危害：享乐主义的错误和危害摆正一个态度：反对拜金主义和享乐主义,4、理想与现实：树立崇高理想；在艰苦奋斗中实现理想要求：（1）树立崇高理想了解三个含义：理想、最高理想、共同理想明确产生和发展：理想属于社会意识，它受到社会历史条件的制约。任何理想都是一定社会历史条件和经济关系的产物，都要随着社会历史条件的变化发展而变化发展。学会三种分类：按性质、内容、奋斗时间的长短把握三点作用：社会进步的助推器；民族团结、共同奋斗的精神力量；人生的精神支柱。理解一个关系：最高理想与共同理想的辩证统一关系,（2）在艰苦奋斗中实现理想理解一个关系：理想源于现实，高于现实，可以转化为现实。把握一个条件：理想转化为现实，需要多方面的条件，从主观方面来说，特别需要艰苦奋斗。掌握一个概念：艰苦奋斗的含义,5、投身社会实践：实践对社会发展的作用；人民群众是实践的主体，是历史的创造者；坚定地走与人民群众的实践相结合的道路；在实践中改造主观世界要求：（1）实践对社会发展的作用了解三种基本形式：实践的三种基本形式：变革自然的生产实践；处理社会关系的实践；科学实验把握一个作用：实践对社会发展的作用（从生产实践；处理社会关系的实践；科学实验三个方面来看）（2）人民群众是实践的主体，是历史的创造者了解一个含义：人民群众的含义（人民群众是个历史范畴）把握一个原因：为什么人民群众是实践的主体，是历史的创造者（从物质财富的创造者、精神财富的创造者、社会变革的决定力量。）,（3）坚定地走与人民群众的实践相结合的道路树立一个观点：树立群众观点，坚持群众路线明确一个要求：树立群众观点，坚持群众路线要做到：相信群众（前提），依靠群众（根本），为人民群众的利益而奋斗（目的）坚持一个结合：坚持群众观点和群众路线，就是要坚定地走与人民群众的实践相结合的道路。（4）在实践中改造主观世界明确两个概念：改造客观世界、改造主观世界把握一个核心：改造主观世界的核心：改造世界观、人生观、价值观理解一个关系：改造客观世界和改造主观世界的关系。,二、人生观、价值观部分的知识框架,三、易错易混的知识,1、社会存在一旦发生变化，社会意识就会立刻发生变化2、物质意识关系与社会存在与社会意识的关系3、哲学上的“价值”与经济学上的“价值”4、追求个人利益就是个人主义的表现5、个人利益即个人正当利益6、集体主义集体利益；集体主义小团体主义7、坚持集体主义不要个人利益8、实践对社会的作用（历史唯物主义）实践对认识的作用（辩证唯物主义认识论）9、人民群众劳动群众,四、典型例题,1、05北京春38（2）“人无信不立，业无信难兴，政无信必赖。”党的十六届三中全会指出：“形成以道德为支撑、产权为基础、法律为保障的社会信用制度，是建设现代市场体系的必要条件，也是规范市场经济秩序的治本之策。增强全社会的信用意识，政府、企事业单位和个人都要把诚实守信作为基本行为准则。”回答：,（2）在哲学的意义上，守信与失信行为体现了两种性质相反的社会意识，反映了两种不同的价值观。据此说明增强全社会信用意识的必要性。答案：社会意识对社会存在具有能动的反作用。信用意识作为一种社会意识，对社会信用制度的建立具有巨大的促进作用。增强人们的信用意识，有利于在全社会形成人人讲诚信的良好社会氛围。价值观作为一种社会意识，对于人们的行为具有导向作用。信用意识是正确价值观的体现，对维护国家利益、集体利益和他人利益，对抑制为满足个人私欲而不惜损害社会和他人利益的行为，具有重要作用。,2、06广东单科352005年度“感动中国”人物丛飞，一个普通的艺术工作者，热心社会公益事业，义演数百场，从事义工服务时间达到数千小时，累计捐款捐物价值达300多万元，无私帮助失学儿童、孤儿、残疾人近200人，而他和家人却过着简朴的生活。在生命的最后一刻，他还决定捐献出自己的眼角膜，把光明留给了人间。在丛飞病逝以后，某网站上的网民对他的行为展开了激烈的讨论。有人认为，牺牲自