关于做好2020年春季各级各类学校开学返校疫情防控教育教学工作方案

关于做好2020年春季各级各类学校开学返校疫情防控教育教学工作方案 为打赢新冠肺炎疫情防控阻击战，统筹做好新学期开学返校疫情防控工作和教育教学工作，确保师生生命健康和教育教学质量，全力打好教育系统“两手抓、两手硬”的主动仗，按照国务院应对新冠肺炎疫情联防联控机制发布的中小学校新冠肺炎防控技术方案、教育部印发的关于做好2020年春季学期中小学教育教学工作的通知、xx省教育厅印发的xx省2020年春季学期开学学校卫生防疫工作检查清单的通知、xx市教育局印发的各级各类学校开学返校新冠疫情防控工作手册以及国家和省有关疫情防控的技术方案、工作指引等，制定如下实施方案。一、返校前的防控准备1.建立防控组织保障。各级各类学校成立疫情防控工作领导小组，校（园）长为防控工作的第一责任人，建立“一职责、一名单、两方案、两预案、七制度”，即明确学校各岗位防控职责；开学可以返校和暂缓返校师生名单；制订开学工作方案、日常防控方案、应急预案、舆情应对预案；建立疫情报告制度、应急处置制度、师生晨午检制度、卫生清洁消毒制度、健康教育制度、缺勤登记追踪制度、环境卫生整治和检查落实制度。2.健全全员健康档案。依托“健康码”利用大数据的方式开展师生健康普查，了解返校前14天学生旅行史、居住史和密切接触史等流行病学史，建立师生一人一档健康档案。落实“三色”管理措施，“绿码”可以返校，“红码”“黄码”暂缓返校，形成返校师生和暂缓返校师生花名册。对近14天来自xx地区的所有学生和教职员工要开展核酸和血清检测。落实家长对子女的健康管理责任，告之家长必须如实申报子女及共同生活人员的健康状况，对瞒报、谎报的，依法依规严肃追究责任。3.组织开展防控培训。返校前，组织全校教职工开展疫情防控知识和技能培训，并适时进行防控模拟演练，帮助师生员工熟悉掌握疫情防控知识和处置程序，落实先培训后上岗机制。返校前，向全校学生和家长发放返校告知书，告知返校报到的相关事项及学校疫情防控的有关要求，让学生和家长做到应知应会。4.规范校园消毒要求。返校前，做好校园环境卫生整治与预防性消毒工作，彻底整治校内卫生死角，根据不同场所的特点开展卫生清洁和预防性消毒，特别是做好食堂、宿舍、厕所、垃圾箱旁、隔离区域等处的卫生消毒。严格落实消毒用品定点存放上锁制度，标识明确，由专人负责保管，落实消毒用品领取登记、消毒台账记录、消毒场所封闭和消毒前告示提醒等要求，操作人员应当采取有效防护措施。5.合理储备防控物资。按照防控要求和学校实际，科学储备足量的额温枪、口罩、消毒液、洗手液、手消毒剂、防护服等防护物资，在校门口等重要场所设立测温通道，在教学楼、食堂、寝室等场所配备洗手液、干手纸、备用口罩等，在临时教室用餐点要合理设置洗手设施。6.科学设置临时隔离室。入学报到时，在校门口附近要设置临时隔离点，在学校医务室附近或相对远离教学集中区的地方设置临时隔离室，用以暂时留观身体不适的师生。隔离室要由专人负责，并储备一定数量的额温枪、口罩、消毒液、垃圾桶等。7.强化联防联控机制。卫生健康部门将建立驻校助学健康指导制度，向每所学校派驻1名医护人员担任健康指导员。要提高“预防为先”方针的认识，部门联动，明确学校周边重点部位和重点环节，全面加强返校复学前校园周边安全稳定的隐患排查整治工作。学校要积极协调交警、综合执法等部门，做好校门口的交通疏导工作，要联系市场监管部门，加强对食堂和学校周边食杂店的监督检查。二、返校时的防控要求8.实行错时分批报到。实行错时分批报到。各校要制订详细的开学工作方案，错时分年级分班组织学生返校报到，切实防止校门口学生和家长大量集聚。落实以班级为单位的报到制度，由班主任、任课教师组织返校学生到教室报到。要拓宽学生缴费渠道，利用浙里办、支付宝等线上方式，实现掌上缴费；确定无法实现掌上缴费的，暂缓缴费，不得组织到校集中缴费。严格门卫管理，禁止家长进入校园。9.严格师生进校流程。在校门口增设进校人员通道和车辆通道，配备热成像测温仪等快速测温设备，按照“一测温二消毒三进校”的流程，体温正常者经消毒后快速入校，体温异常者转移至隔离点，并由家长立即送医。10.上好开学第一课。各校要把疫情当教科书，认真上好以“认识疫情、敬畏生命、做好防护”为主题的开学第一课，引导学生树立正确的人生观、生命观、价值观，并进一步加强疫情防控教育和始业教育，熟悉校园日常防控要求和应急处置方案。三、返校后的日常防控 11.加强上学放学管理。上学放学期间实行分学段分时段错峰接送。师生在校外场所、上放学期间佩戴口罩，尽量减少乘坐公共交通工具。疫情防控期间校园实行封闭管理，严把校门关，谢绝无关外来人员进入校园。鼓励住校生周末留校自主学习，学校提供生活服务，增强学生自我管理能力。12.加强卫生健康教育。学校要开展多种形式的健康宣教，利用主题班会课、校园广播等，普及新冠肺炎防控知识，特别要加强师生口罩佩戴方法、七步洗手法、正确咳嗽或打喷嚏等教育，同时强化流感、水痘、手足口病等流行性疾病防控，开展个人防护与消毒等防控知识宣传和指导，养成良好卫生习惯，提升师生文明素养。13.加强师生健康管理。严格执行师生晨午检制度，寄宿制学校增加晚检，要明确时间、地点、人员及职责、流程，并做好记录。提醒通校生家长每日早上在家做好第一道晨检，并实行健康打卡，发现问题及时就诊或居家观察。每日掌握教职员工及学生健康情况，做到早发现早处理。加强师生因病缺勤缺课管理，严格落实登记和追踪制度，一旦发现因病缺勤缺课的，要及时追访。实行师生健康状况“日报告”和“零报告”制度。14.强化班级防控管理。全面落实班主任作为班级防控第一责任人的责任，原则上教学活动以班级为单位开展，不允许学生串班（正常的选课走班除外），不组织大型集体活动，小范围集体活动时要保持适当距离。按实际情况尽可能拉开教师讲台与学生座位以及学生座位之间的距离，暂停小组式面对面活动。15.强化寝室防控管理。学生寝室实行封闭管理，落实24小时领导教师值班值守制度，明确宿管员工作职责，严格执行体温监测和健康管理，禁止无关人员进入。定期对宿舍区进行消毒，保持干净卫生、通风。指导学生养成良好个人卫生习惯，常晒被褥，勤洗衣袜，不串寝、不拼床。加强幼儿园午睡室的定期通风和紫外线消毒等工作。16.强化食堂防控管理。加强食堂人员和食材配送人员的健康管理、场所环境卫生管理、食品加工流程管理，加强餐（饮）具的清洁消毒。实行错峰就餐、分时用餐，鼓励以套餐形式供餐，可以采用送餐到教室、送餐到座位的方式，尽量减少师生聚集就餐、排队等候。在食堂就餐时，用餐位置保持一定距离，以班级为单位固定区域、学生固定位置同向入座。17.强化校园卫生管理。加强门把手、水龙头、楼道扶手、电梯、卫生间等公用设施的清洁消毒，确保学校洗手设施运行正常，并备有洗手液、干手纸等。各类生活、学习、工作场所加强通风换气，室内严禁开空调。加强垃圾分类管理（使用过的口罩，统一丢弃在专用回收桶内），及时收集清运。加强饮用水卫生管理，定期开展饮用水设备及涉及管路检查、检测、消毒，确保饮用水合格。18.强化防控应急处置。通过晨午晚检、学生报告、教师观察询问等途径，如出现发热、咳嗽等症状，应第一时间送学校临时隔离室，并第一时间上报学校医务室和驻校助学健康指导员，由医务人员作出科学判断，并按照规范流程进行处置。同时，学校要第一时间通知家长，由家长立即送定点医院就医，如家长无法及时赶到的，由学校组织送医。在送定点医院途中，不乘坐公共交通工具，全程佩戴好口罩。医疗机构将建立学生诊疗绿色通道，实行快速检测诊断。如医院诊断为疑似病例的，学校要立即启动应急处置预案，在卫生健康部门的指导下开展疫情防控工作，做好调查、采样、密切接触者筛查、隔离等防控措施。四、返校后的教育教学19.合理调整教学计划。学校要对延期开学期间学生居家学习情况进行诊断评估，精准分析学情，区别不同年级、不同班级、不同学科情况，有针对性地制定教学计划，适时作出合理调整。要认真进行串讲复习，在确保学生都较好地掌握所学知识的基础上，再进行新课程教学。要切实做好延期开学期间线上教学与开学返校后线下教学的衔接，确保本学期教育教学目标任务的顺利完成。20.关爱特殊学生群体。各校要切实做好防疫一线人员子女、随迁子女、农村留守儿童及学习上有困难学生的学习指导和关爱帮扶工作。对暂时不能按时返校或尚在隔离期的学生，要继续通过线上教学等方式，做好学业、思想、心理等指导工作，返校后要进行个别辅导。针对线上教学的“后进生”，学校要专题研究和专题部署，制订详细的教学计划和方案，对“后进生”学习上的共性问题，要充分利用课余时间，开展分类分层补习。对“后进生”学习上的个性问题，要实行一对一帮扶，做好个性化辅导，力争做到不让一个学生“掉队”，确保所有的线上教学“后进生”跟上教学进程。21.加强毕业年级指导。各校要统筹考虑毕业年级尤其是初三和高三年级学生参加毕业升学考试的特殊情况，切实增强毕业年级教学计划的针对性实效性，有序安排好各项教育教学活动，努力保证复习时间，提高复习效率。要切实加强考试升学有关政策和工作安排的宣传解读工作，有效缓解毕业年级学生和家长焦虑情绪。22.落实控辍保学任务。各校要认真贯彻党中央关于坚决打赢脱贫攻坚战、实现义务教育有保障的决策部署，切实做好控辍保学工作。开学后，要对学生复学情况进行全面摸排，坚决防止因疫情影响造成新的辍学；按照辍学工作台账，认真做好辍学学生的劝返复学工作，确保应返尽返。23.高度重视心理疏导。各校要高度重视新冠肺炎疫情对师生心理健康的影响，积极发挥学校心育室的作用，全面做好师生的心理辅导和心理危机干预工作。开学返校后，全面开展心理高危学生的筛查工作，在认真开展分析评估的基础上，有针对性地做好教育引导和心理疏导工作，特别是对重点时段和重点人群，要重点加强心理干预和关爱帮扶。要重视学校整体环境创设，帮助师生尽快调整好状态，以健康乐观的心态和积极向上的精神面貌投入教学工作和学习生活。24.持续抓好线上教学。各校要认真总结延期开学期间线上教学的有益经验，深入分析解决存在的突出问题，继续做好线上教学资源开发和运行维护工作，着力搭建常态化的线上学习平台，供学生自主学习选择使用。大力推广运用延期开学期间线上教学创造的成功案例，保护好、发挥好广大教师应用信息技术的热情，改进课堂教学方式，促进信息技术与教育教学深度融合。