河北省2019版九年级上学期期中语文试题C卷（模拟）

河北省2019版九年级上学期期中语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）岳麓书院已有一千多年的历史，_ _， _，_ _，_ _，特别是各处悬挂的历代楹联，散发出浓郁的文化气息。院落格局中轴对称、层层递进给人一种庄严、幽远的厚重感它集教学、藏书、祭祀于一体主体建筑头门、大门、二门、讲堂、御书楼集中于中轴线上门、堂、斋、轩、楼，每一处建筑都很古朴讲堂布置在中轴线的中央，斋舍、专祠等排列于两旁ABCD2 . 下面中国四大名著中的人物和情节搭配不当的一项是（ ）A宋江智取无为军 （水浒传）B阿廖沙外祖父教他写字 （童年）C诸葛亮用计袭樊城（三国演义）D许云峰在狱中挖出逃生通道 （红岩）3 . 对望岳一诗理解不当的一项是（ ）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。A全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。空间上是自近而远，时间上是从朝至暮，并由望岳联想到将来的登岳。B首句“岱宗夫如何”写出了乍一望见泰山时的那种惊叹仰慕之情，非常传神。“齐鲁青未了”一句不是抽象地说泰山高，而是别出心裁，以距离之远来烘托泰山之高C“荡胸生曾云，决眦入归鸟”两句，是写细望。见白云层层，故心胸为之荡漾；因长时间目不转睛地望着，故感到眼眶似裂。其中蕴含着诗人对祖国河山的热爱。D“会当凌绝顶，一览众山小”两句，写由望岳而产生的登岳的意愿。从这富有启发性和象征意义的两句诗中，可以看到诗人杜甫不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心和气概。4 . 下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（ ）A诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录西周至春秋时期的诗歌共三百零五篇，故称“诗三百”。B谥号是君主时代帝王贵族,大臣等死后依据他生前的事迹,所给予的称号。如范仲淹谥号文正，世称范文正公,欧阳修谥号文忠，世称欧阳文忠公。C记：是一种文体,可以记人和事、山川名胜、器物建筑等,写法上大多以记叙为主,而兼有议论、抒情，属于散文的范畴。如小石潭记桃花源记岳阳楼记醉翁亭记等；D沁园春雪是无产阶级革命家毛泽东主席创作的一首词，这首词抒发了词人对祖国壮丽河山的热爱，抒发了无产阶级要做世界的真正主人的豪情壮志。该词的题目是沁园春。5 . 班长邀请校长来讲话，下面的邀请语言表达得体的一项是（ ）A您来讲一次，想必您也会觉得荣幸的。B明天上午九点我们在会场热烈欢迎您。C班会定在明天上午九点，请您务必九点前到会。D您的报告对我们有一定帮助，希望您不要失约。6 . 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）A出了三峡，江面宽阔，眼前豁然开朗。B这次的演出，集合杰出的艺人同台亮相，其精彩程度令人叹为观止。C老师的声音戛然而止，而同学们还沉醉在老师美妙的故事中。D小伙伴们在花园里玩捉迷藏的游戏，不一会儿，大家都销声匿迹了。7 . 下列各项中加点字注音完全正确的一项（ ）A晦暗（hu）怅惘（wn）戛然而止（）怒不可遏（）B卑鄙（b）推搡（sn）强词夺理（qin）接踵而至（zhn）C彷徨（pn）堕落（du）行将就木（jin）纷至沓来（t）D襁褓（qin）缄默（zhn）不知所措（cu）挑拨离间（jin）8 . 下列各项中分析正确的一项是（ ） 为爱挖一口井，你就找到了使自己幸福的源泉。与其说梦想成就爱，不如说爱成就梦想。爱是这个世界上最神奇的力量，没有人能够阻挡。一旦心中有爱，无论多么尘世繁杂，心灵上都会开出美丽的花朵。A“源泉”是名词，“神奇”是形容词，“一口井”、“成就梦想”都是偏正短语B“你就找到了使自己幸福的源泉。”这个句子中，“幸福”作状语C“与其说梦想成就爱，不如说爱成就梦想”这是表示选择关系的复句D第句有语病，修改方法是：将“繁杂”改为“繁多”9 . 下列词语中字形有误的一项是（ ）A曼游沉醉深沉天娇B轻灵呢喃滔滔腐烂C流盼风流凝望飞奔D静谧枉然喉咙激怒二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。我所认识的许国璋先生黄源深2015年11月，许国璋先生100周年诞辰。先生所在的北京外国语大学举行了隆重的纪念活动，外语文化界几代学人纷纷撰文缅怀。我们纪念他，怀念他，不仅因为他的学问，而且还在于他的为人。学问家，有真学问不容易，有真才实学又别具人格魅力，更不容易。许国璋教授，就是一位富有人格魅力的大学问家，人们所崇敬的一代宗师。许国璋教授尤因教材而名扬天下，但其学术成就远不止于此。他，是一位大家，一位富有独创精神的大学问家。虽然他一生用力最勤、建树最丰的是人们所熟知的英语教学，但他探索的触角却伸展到了语言学、语言哲学、翻译等诸多领域，且多有独特见解，深为学界所瞩目。他做学问，同别人不一样，总能见别人所未见，发他人所未发，一个话题，一经他手，总会透出新意，几乎每篇论文都有让人眼前一亮的新鲜见解。他晚年主攻语言学和语言哲学，发表了一系列独具功力的文章。篇篇都是见解独特的文字，成为公认的当代语言学研究的力作。这些，都是他对中国语言学建设的重大贡献。尤其值得我们注意的是，他提出了翻译学术论著时使用“阐译”法，并现身说法，以自己翻译罗素西方哲学史片段为例证，既有理论，又有实践，读来明白易懂。尽管“阐译”法是否完美无缺，尚可讨论，但为学者们树立了一个榜样，说明理论可以突破，学术是应该创新的，我们不能总是亦步亦趋地跟在他人后面，唯洋理论是从。许国璋教授主编的英语（四册）一直受到普遍欢迎，广泛用作大学教材、自学教材、培训教材，经修订后，到1996年已重印四十余次，民间俗称为许国璋英语。“文革”后的“外语热”中，许国璋英语独领风骚，街头巷尾，提起英语学习，言必称许国璋。许国璋英语教材前后印发几千万册，盛行中国达三四十年，对我国几代人的英语学习，产生了难以估量的影响。如今，由于时代的变迁，当年的轰动不再，但其倡导的科学性、实用性、知识性等原则，将惠泽后世，成为英语教材编写的圭臬。许先生不但富有才情和创新精神，在很多方面为中国学界做出了重大贡献，而且他崇高的精神境界和职业操守，也为广大学人树立了榜样。他把金钱看得很淡，虽然教材的稿费不菲，但他大多用于资助困难学生和同仁。他甚至还把留在国外书店、当时显得非常金贵的一点外币，也给了在当地进修的学生拿去买书。外出讲学，他常拒收讲课费，说是各校都有困难，招待我们已经不容易了，不能再收费。他生活极其俭朴，家里没有一件像样的家具，厅堂里唯一的“摆设”，是一张陈旧的八仙桌和几条靠背椅。据他孙子回忆，他卧室的“双人床”也是学校宿舍楼两张单人床拼起来的，他在这张床上睡了数十年，直至去世。他安于清贫，精神上却非常充实，孜孜矻矻，专心治学，垂暮之年仍不断追求新知，自述“九时睡，四时起，读书到七时，稍进食，写文到十时，亦不甚倦。”还常以自身体验勉励青年，要“有做学问的欲望，有追求知识的志趣。我今年75岁了，仍兴致勃勃地看新书，每天都吸收新的知识，新的思想，享受智力增进的快乐。”他的经济状况，被宿舍楼旁摆摊的小皮匠注意到了，传来话说“大名鼎鼎的许国璋，每月的收入还不如我小皮匠。”他听了不以为然，说：“他小皮匠有小皮匠的人生哲学，我许国璋自有我许国璋的人生哲学，我才不在乎呢！”许国璋教授那一代人，历经政治运动的冲击，尤其是“反右”和“文革”，不免都会有一种“惊弓之鸟”的心态，有意无意地构筑心里防线，说话过度谨慎，行动尤其小心，生怕不经意招祸。但这些，在许国璋教授身上，丝毫没有。他坦诚，真率、宽厚，与他交谈，你自己内心忽然纯朴明净了许多，人格也无形中得到了提升。记得上世纪八十年代初我们第一次相遇时，他打招呼的方式就非常质朴。甫一见面，这位戴老式眼镜、穿中山装的老者，直截了当地说：“我叫许国璋”。我的感觉实实在在地“如雷贯耳”，顿时便紧张起来。但后来见他那么随和，那么坦率，全没有学界巨擘的架子，心里便踏实了许多，竟聊了一个多小时。谈话的内容，已为时间所湮没，但心中的温暖，至今犹存。他为人如此朴实真挚，待人如此诚恳，与他接近，你不能不感受到他的人格魅力。去他家探访，刚一坐定，他就会从冰箱里取出两根雪糕（有时是两根香蕉），一人一根，边吃边谈。话头才接上，许师母出现了，把一个定好时的闹钟往桌上一放，便去了隔壁警戒。意图很清楚，为了许教授的健康，必须限制谈话时间。如若超时，闹铃就响，她会闻声而至。谁知，许先生等夫人一走，便把闹铃键摁掉，一面露出孩子似的天真笑容。谈话虽大多关于做学问，但常常也海阔天空，什么都聊。不过多半是他讲我听。时光在不经意中流逝，突然间许师母站在面前了，正用异样的目光看着我，接下来的话更不留情面：“给你上课上到现在，怎么还没上完？”原来我被当成北外的学生了。这话似乎“一箭双雕”：一时我很尴尬，许先生好像也尴尬，我站起来要走，他却拉住我说：“你别走，话还没有说完呢！”他脸上露出的歉意，那种透明的真诚，令我感动，也让我至今难忘。和许先生相处，我始终能感受到他的殷切关爱之情。一次，我在北京外国语大学开会，他特意让人捎来一封亲笔信，推荐我主编的教材。而在另一封信中，他却直言不讳地指出：“足下才学，尚以在澳洲文学史上发挥方为得所”，劝我不要在教材上耗费过多精力。这种赤裸裸的真诚，不是出于了解、关心和爱护，是不可能如此直率地表达的。后来，我听从他的告诫，集中精力，完成了澳大利亚文学史的写作。许先生的教诲，成了我学术追求的重要驱动力。当然，北京外国语大学的师生更能感受到许先生的真诚、热心和人格魅力。他对待年轻同事和学生，视同己出，常常拖着老迈的躯体，为他们四处奔走，大至学问政事，小到衣食住房，都关心到家，师生关系，非同一般。以致在他的追悼会上，不少学生对着灵柩痛哭失声，有的甚至长跪不起。这样的情景谁见了都会落泪。他的人格魅力，体会到的何止是他的学生和我们小辈！年长如季羡林先生者，也深有感触。在悼许国璋先生一文中，季先生写道：“他待人接物，一片淳真，朴实，诚恳，谦逊说话实事求是，决不忸怩作态（我们）一见倾心成了朋友，成了知己的朋友遗体告别的那一天，有人劝我不要去。我心里想的却是，即使我不能走，我爬也要爬到八宝山。这最后的一面我无论如何也要见的。当我看到国璋安详地躺在那里时，我泪如泉涌，真想放声痛哭一场。”老人撕心裂肺的倾诉，映现出了许国璋教授非凡的人格力量。学者的人格魅力是学者的学识、操守、个性所透出的感染力，不知不觉中影响着学生、同人，乃至学术界，其影响力远远超出学术范围，衍生出修身、处世、待人等道德教育意义，起着树立标杆、净化学术生态环境的作用。在如今学界纠纷不断、师生屡屡失和的时代，尤其呼唤许国璋教授那样富有人格魅力的学者。（摘自2016年4月28日文汇报，有删减）10 . 给下面词语中加点字注音。（1）谦逊（_）（2）圭臬（_）（3）巨擘（_）（4）直言不讳（_）11 . 请从描写的角度赏析下列句子。他的经济状况，被宿舍楼旁摆摊的小皮匠注意到了，传来话说“大名鼎鼎的许国璋，每月的收入还不如我小皮匠”。12 . “许先生不但富有才情和创新精神，在很多方面为中国学界做出了重大贡献，而且他崇高的精神境界和职业操守，也为广大学人树立了榜样”具体分析这句在文中起到怎样的作用？13 . “他小皮匠有小皮匠的人生哲学，我许国璋自有我许国璋的人生哲学，我才不在乎呢！”不同的人生哲学分别对他们产生了怎样的影响？14 . 结合文章，列举许国璋先生在学问上所做的贡献。15 . 作者为什么写“当我看到国璋安详地躺在那里时，我泪如泉涌，真想放声痛哭一场”？16 . 结合作者笔下的许国璋，谈谈对你做人的启示。阅读下面文章，完成下面小题。龙卷风，因为与古代神话里从波涛中窜出、腾云驾雾的东海蛟龙很相像而得名，它还有不少的别名，如“龙吸水”、“龙摆尾”、“倒挂龙”等等。现在我们知道，根据龙卷风发生地点的不同,可以分成两种类型:发生在海上，犹如“龙吸水”的现象，称为“水龙卷”；出现在陆上，卷扬尘土，卷走房屋、树木等的龙卷，称为“陆龙卷”。大自然里的龙卷风诞生在雷雨云里。在雷雨云里，空气扰动十分厉害，上下温差悬殊。这样，上面冷的气流急速下降，下面热的空气猛烈上升。上升气流到达高空时，如果遇到很大的水平方向的风，就会被迫“倒挂”,并形成许多小涡旋。这些小涡旋逐渐扩大,上下激荡越发强烈，终于形成大涡旋。大涡旋绕水平轴旋转，形成了一个呈水平方向的空气旋转柱。然后，这个空气旋转柱的两端渐渐弯曲，并且从云底慢慢垂了下来。龙卷风的范围小，直径平均为200-300米,直径最小的不过几十米。它的寿命也很短促，往往只有几分钟到几十分钟，最多不超过几小时。其移动速度平均每秒15米，最快的可达70米。它的风速可能在每秒50-150米，极端情况下，甚至达到每秒300米或超过声速。这些特点让龙卷风成为一种特殊的自然灾害。龙卷风扫过建筑物顶部或车辆，由于它的内部气压极低，造成建筑物或车辆内外强烈的气压差，顷刻间就会使建筑物或交通车辆发生“爆炸”。如果龙卷风经过居民点，天空中便飞舞着砖瓦、断木等碎物，因风速很大,这些碎物也能使人、畜伤亡，并将树木和电线杆砸出窟窿。就是一粒粒的小石子，也宛如枪弹似的，能穿过玻璃而不使它粉碎。尽管对龙卷风的预报还存在很多困难，但龙卷风到来之前，只要留心观察，我们总会发现一些值得注意的天气特征。比如：龙卷风生成前大气很不稳定，气压明显降低等等。另外，用气象雷达跟踪到龙卷风后，气象部门随后就有一定的时间对龙卷风路径上的居民和单位发布警报。如果龙卷风来临之际无法出门，建议公众手边准备急救包并呆在位于底楼或地下室这类相对安全的空间里。如果身在野外遇到龙卷风,应该迅速找一个与龙卷风路径垂直方向的低洼区(如田沟)隐藏。17 . 文章-段依次说明了龙卷风的类型、_、特点、_。18 . 阅读材料，结合文章分析卫生官员所说现象的原因，并就龙卷风的应对向公众提出一些合理化建议。材料：2015年5月10日，一场龙卷风席卷美国阿肯色州Nashville，一对夫妇一直住在镇上公园的一辆房车里，不幸身亡。一位霍华德郡卫生官员说：“房车停车场的一边几乎毫发无损，另一边房车被整个掀翻，成为一片废铁，犹如“爆炸”现场。”三、句子默写19 . 默写填空。（1）绿树村边合，_。（2）浊酒一杯家万里，_。（3）_，自将磨洗认前朝。（4）_，柳暗花明又一村。（5）谁道人生无再少？_。（6）伤心秦汉经行处，_。（7）是故_，教然后知困。（8）观刈麦中表现劳动人民吃苦耐劳的品质和反常心理的诗句是_，_。（9）记承天寺夜游中描写月光美景的语句是：_，_，_。四、课内阅读阅读下面的文章，完成小题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”（为政）曾子日：“士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（泰伯）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（卫灵公）20 . 下列加点词解释不正确的一项是：（ ）A吾日三省吾身（多次进行自我检查）学而不厌（满足）B温故而知新（学过的知识）学而不思则罔（有害）C士不可以不弘毅（刚毅）死而后已（停止）D与朋友交而不信乎（真诚，诚实）人不知而不愠（生气，发怒）21 . 指出下列句中的通假字，写出本字，并解释。学而时习之，不亦说乎？由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。22 . 翻译下列句子。学而不思则罔，思而不学则殆。己所不欲，勿施于人。五、课外阅读岳飞或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿民开门愿纳无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，躬为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫不私。善以少击众。凡有所举，尽召诸统制。谋定而后战，故所向克捷。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，雅歌投壶，恂恂如儒生，每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有？”（节选自续资治通鉴宋纪） （注）休舍：休息。课：督促。注坡：从斜坡上急驰而下。束刍：捆束喂牲口的草。束，捆。刍，喂牲口的草。徇：示众。统制：当时的武官名。蹙额：皱眉愁苦的样子。雅歌投壶：虽雅歌，做投壶的游戏。这里形容儒将风度。恂恂：谦和的样子。辞官：这里指辞谢升官。23 . 给下列句子划分朗读节奏。（限断两处）卒夜宿民开门愿纳无敢入者24 . 下列句中加点的实词解释有误的一项是（ ）。A卒有疾（后来）寻病终（随即，不久）B或问：“天下何时太平？”（有人）影布石上（倒映）C凡有所举（行动）心乐之（以为乐）D东南民力竭矣（用尽）欣然规往（打算，计划）25 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）飞妻问劳其家。（2）谋定而后战，故所向克捷。26 . 岳飞是古代名将，请结合本文，说说我们应该学习他哪些优秀品质。六、综合性学习综合性学习(陕西中考改编)请你参加以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性学习活动。27 . 【活动一：互动之趣】下面是微信朋友圈中好友关于端午节的留言，请你也仿写一句，与微信好友互动。甲：艾叶清香扑鼻来乙：粽子香甜惹人爱丙：龙舟激越江上赛28 . 【活动二：加友之辩】围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题，朋友圈里展开了辩论，请你发表看法并阐述理由。(50字左右)29 . 【活动三：分享之恩】针对统计图反映的情况，完成下面的倡议书，与好友分享。倡议书亲爱的朋友们：_:_。_。让朋友圈见证我们青春的奋斗与成长！倡议人：XXX2018年3月25日七、作文30 . 请以“细节的魅力”为题写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名等。第 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