高二语文10月月考试题4 (2)

龙泉中学高2015级高二上期10月月考试题 语 文【注意事项】1.答卷前考生务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡上。2.答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束仅收回答题卡。第I卷 阅读题一、社科文阅读（9分）阅读下面的文字，完成1-3题。（9分，每小题3分） 唐诗现在又开始让人感觉真切和亲切了，这是经历了和传统文化分别的痛苦之后才有的内心感觉。经历了千年，唐诗还留下那么多，可以想象当时的创作盛况。那么多唐诗显然不可能都是为了功名而写作的。它是一种流行的东西，是社会场合的一种交流方式，更多时候就像现在的歌词。王之涣和高适、王昌龄几个去歌台舞榭，听歌女唱他们的诗。几轮下来，独独听不到王之涣的诗。王之涣指着歌女中最美的一个，对在座的人说，如果她唱的不是他的诗，从此自己就不写诗了。那个最美的歌女出场唱的果然是王之涣的凉州词“黄河远上”那一首。这说明我们所景仰的唐诗，在当时很可能多是传唱的歌词。当时写诗的人太多了，即使是李白，也可能就是在盛唐被歌唱了一些年。在晚唐大概唱不过小李杜和温庭筠吧？杜甫的诗，可能文本些，难以流行；杜甫的崇高地位，在他死去数十年后才建立，应该和唐诗本真的歌词性质有关。 从这个意义上说，三十年来中国流行歌词的长盛不衰是值得欣喜的。人在这个世界上生活着，悲欢冷暖，酸甜苦辣，都会感动在心，用心去歌唱。歌唱的内容就是人的现实和梦想，譬如生命、爱情、母亲、故乡、离别、重逢、游历和从军等等。这些在唐诗里也都写遍了。李谷一首唱的乡恋，对于故乡的依恋和怀念，和李白的静夜思是一样的精致平实。谷建芬作曲的烛光里的妈妈和孟郊的游子吟可以匹敌，思念和李商隐的无题诗，美感是相通的。还有北京奥运会主题歌我和你和王勃的“海内存知己，天涯若比邻”相比，也是不见逊色的。 把现在的歌词和唐诗比较，只是想说明两者是同样的东西。尽管不在同一时空，两者的文化身份是一样的。虽然两个时代的作品无法混淆，同样的留别的诗，徐志摩的再别康桥和罗大佑的追梦人就不一样。但徐志摩的文本的诗无愧于时代，罗大佑的歌词同样无愧于时代。至于说历代的歌唱同样珍贵，为什么唐诗让我们心存景仰，甚至是徐志摩的诗总觉得要比现在的歌词好多了？且以唐三彩为例。唐人见到的唐三彩一定和我们见到的不一样。我们见到的唐三彩要美得多，是时间和距离产生了美。当时的唐三彩和唐诗一样流行，时尚，时时面对的东西美不到哪里去。迎面的歌唱可能不被看重，千百年前的歌唱，会滋润和鼓舞同样歌唱着的心。（摘编自陈鹏举诗与歌词）1.下列对于唐诗的理解，不符合原文意思的一项是（3分） （ ） A.让人们感到真切和亲切的唐诗，是中国传统文化的重要组成部分，为中国人的情感所难以割舍。 B.在唐朝，人们盛行写诗和传唱诗，所以可以肯定，其中有一些诗并不是为了求取功名而创作的。 C.现在人们所景仰的唐诗，在唐朝既被用作一种社交方式，又被作为流行歌曲的歌词，其中尤以后者为多。 D.即使是大诗人李白的诗的传唱，到晚唐也就渐渐不再流行了，唐朝诗人之多，于此可见一斑。2.下列关于现在的流行歌词和唐诗的比较，符合原文意思的一项是（3分）（ ） A.历史上唐诗最终为宋词元曲所取代，而三十年来中国的流行歌词却能长盛不衰，这是值得欣喜的。 B.现在的流行歌词和唐诗一样，写的都是人的现实和梦想，都会使人感动在心，用心去歌唱。 C.李谷一首唱的乡恋和李白的静夜思，在表现对故乡的依恋和怀念方面可谓异曲同工。 D.比起王勃的“海内存知己，天涯若比邻”来，北京奥运会的主题歌我和你显得更为出色。3.根据原文内容，下列推断不正确的一项是（3分） （ ） A.王之涣说，如果最美的歌女唱的不是他的诗，从此就不写诗了。这说明王之涣的诗当时曾被广泛传唱。 B.杜甫的诗，可能表现得文本一些，这应该跟唐诗本真的歌词性质有一定的关系，所以难以流行。 C.在唐代，唐三彩和唐诗一样也是流行的、时尚的东西，因而当时的人们是不会把它看得很珍贵的。 D.时间和距离能够产生美，可以想见，现在流行歌曲的歌词在若干年后应该也会被人们推崇的。二、古诗文阅读 （36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题（9分）李商隐传李商隐字义山，怀州河内人。商隐幼能为文，令狐楚镇河阳，以所业文干之，年才及弱冠，楚以其少俊，深礼之，令与诸子游。楚镇天平、汴州，从为巡官，岁给资装，令随计上都。开成二年，方登进士第，释褐秘书省校书郎，调补弘农尉。会昌二年，又以书判拔萃。王茂元镇河阳。辟为掌书记，得侍御史。茂元爱其才，以子妻之。茂元虽读书为儒，然本将家子，李德裕素遇之，时德裕秉政，用为河阳帅。德裕与李宗闵、杨嗣复、令狐楚大相雠怨。商隐既为茂元从事，宗闵党大薄之。时令狐楚已卒子为员外郎以商隐背恩尤恶其无行俄而茂元卒来游京师久之不调。会给事中郑亚廉察桂州，请为观察判官、检校水部员外郎。大中初，白敏中执政，令狐在内署，共排李德裕逐之。亚坐德裕党，亦贬循州刺史。商隐随亚在岭表累载。三年入朝，京兆尹卢弘正奏署椽曹，令典片戈奏，明年令狐作相，商隐屡启陈情，不之省。弘政镇徐州，又从为掌书记。府罢入朝，复以文章干，乃补太学博士。会河南尹柳仲郢镇东蜀，辟为节度判官，检校工部郎中。大中末，仲郢坐专杀左迁，商隐废罢，还郑州，未几病卒。商隐能为古文，不喜偶对。从事令狐楚幕，楚能章奏，遂以其道授商隐，自是始为今体章奏。博学强记，下笔不能自休，尤善为诔奠之辞，与太原温庭筠、南郡段成式齐名，时号“三十六”。文思清丽，庭筠过之。而俱无持操，恃才诡激，为当涂者所薄，名宦不进，坎壈终身。弟义叟，亦以进士擢第，累为宾佐。商隐有表状集四十卷。4下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） （ ） A以所业文干之 干：冒犯 B令与诸子游 游：结交 C商隐随亚在岭表累载 累：多 D为当涂者所薄 当涂：做官5.文中划曲线文句的断句，正确的一项是 （3分） （ ） A.时令狐楚已卒子/为员外郎/以商隐背恩尤恶/其无行/俄而茂元卒/来游京师/久之不调。 B.时令狐楚已卒/子为员外郎/以商隐背恩尤恶/其无行/俄而/茂元卒来游京师/久之不调。 C.时令狐楚已卒子/为员外郎/以商隐背恩/尤恶其无行/俄而/茂元卒来游京师/久之不调。 D.时令狐楚已卒/子为员外郎/以商隐背恩/尤恶其无行/俄而茂元卒/来游京 师/久之不调。6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ） A李商隐受惠于令狐楚，却娶了王茂元的女儿，故而陷入党争之中，仕途坎坷就在所难免了。 B李商隐先后在天平、汴州、长安、弘农、岭南、徐州一带为官，此后一生郁郁不得志。 C令狐楚父子先前与李商隐关系十分友好，后来鄙薄李商隐的为人，不愿意举荐他为官。 D李商隐在诗歌和散文创作方面都有成就，但在文思方面，却不及温庭筠的清雅秀丽。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）茂元虽读书为儒，然本将家子，李德裕素遇之，时德裕秉政，用为河阳帅。（5分）（2）大中末，仲郢坐专杀左迁，商隐废罢，还郑州，未几病卒。（5分）(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首唐诗，完成 89题。(11分)送韩十四江东省觐省杜甫兵戈不见老莱衣，叹息人间万事非。我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱。黄牛峡静滩声转，白马江寒树影稀。此别应须各努力，故乡犹恐未同归。 【注】这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。当时安史之乱尚未平定。老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，七十多岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。黄牛峡：位于宜昌之西。韩十四去江东探亲要经过此地。8本诗表达了诗人复杂的心绪，请你简析。（6分）9诗歌颈联使用了虚实结合的手法，请你简要赏析。（5分）（三）名句默写（6分）10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1）蜀道难中写出水石相击、山谷轰鸣的惊险场面的诗句是 ， 。（2）登高中体现人生短暂、自然永恒的诗句是 ， 。 (3)琵琶行中作者用听众在演奏结束后的反应和江边自然景色来侧面烘托琵琶女 演奏效果的诗句是 ， 。三、文学类文本阅读（25分）11阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（25分）千叶瓶刘心武那只花瓶是他二十几年前从农贸市场买来的。造型一般，素白，底部连瓷窑标志都没有。花瓶陪伴他度过整个青壮年时期。见证了他娶妻生子，也接受了他“哎，我退休啦！”的招呼。花瓶随他搬了两次家，在家里的位置多次变易，近些年则一直搁放在书桌一角。花瓶插过鲜花、干花和假花。最后所插的是三根孔雀翎。退休以后，他试图圆多年来写回忆录的梦。为此他专门购置了一个精美的十六开簿册，还准备了一盒十二支的绿色签字笔。为什么要选择绿色？完全是下意识驱使。在出售文化用品的货架前，他本是要拿黑色签字笔，忽然眼睛扫到了这种绿色的，好奇地抽出一支，在店里提供的试用纸上画了画，笔尖滑动的感觉和呈现的绿色都让他愉快，于是买了下来。但是，翻开簿册，拿起绿笔，郑重地宣布：“别打扰我，我要开笔啦！”却愣在那里，满脑子飞花飘絮，却不知该如何写出第一句来。好不容易写出了几行，却实在不能满意，狠心用左手撕下那一页，却不料纸张一剐，反弹力使他握笔的右手杵到花瓶，花瓶一斜，忙去扶正，结果签字笔笔尖就在瓶体上画出了一个弯线。拿抹布擦，去不掉，又找来去污粉，还是没用，涂上衣领净再擦再用水冲，那道绿痕似乎更加分明。传来了妻子的声音：“你把弄脏的一面朝墙，不就结了吗？”又传来正好回娘家的闺女的声音：“爸，又不是什么值钱的宝贝，您干吗着那么大急？还是写您的回忆录吧，写出来，我给您录入电脑”他望着破了相的花瓶，只是发愣。第二天他用绿色签字笔，把那涂不掉的一个弯道，勾勒成了一小片绿叶，看上去，顺眼点。但瓶体和那么小一片绿叶，在比例上实在不相称，于是，他决定从那片绿叶开始，再连续勾勒出更多的、形态并不雷同、而又凹凸锯齿互补的叶片。勾勒第一个叶片时，他当然是一种后悔的心情，责备自己把素白的瓶体，不小心给玷污了。后来，不知怎么的，心理态势的惯性作用吧，勾勒别的叶片时，接二连三，全是后悔的思绪。后悔小时候，不该为了贪摘树上的果子，急躁地把整个枝丫扯断。又后悔上小学时，同桌向自己借圆珠笔用，死活就不借给人家。再后悔上山下乡的时候，队里培养自己当“赤脚医生”，却没有能把常见的草药形态认全。回城进工厂，先开大货车，后开小面包，再当上司机班长，更调进科室，好赖算是个干部了，就不免神气活现起来，给一起进厂的“插友”取不雅的外号大呼小叫，后来人家下了岗，找到自己借钱，虽说也拿了一千给人家，却又跟人家说了一大车便宜话，仿佛人家困难全是不争气造成的闺女又回门，小声在问妻子：“爸的回忆录写出多少了？怎么抱着个花瓶在鼓捣？”妻子小声回答：“着了魔似的，每天总得花两三个钟头在瓶子上画树叶不过他脾气倒好多了，下楼一块遛弯儿，还总跟我回忆以往的事儿，动不动还说，哪件事上对不起我，哪回的吵架请我原谅咳，其实我早忘啦！不过听他那么说，心里倒是挺舒服的”渐渐的，他那只花瓶，半壁外表都画满了绿叶，那些单线勾勒的叶片，大大小小，连续不断，看上去，仿佛当初入窑出窑时，就已经有了，而且，是工艺师事先就构思好，精描出来的，显得非常自然，也非常和谐，堪称雅致秀美。他继续在花瓶另一面上勾勒绿叶。妻子说：“难道你非得把叶子画满吗？铺满怕得上千片叶子，你累不累啊？”他边慢慢画，边沉吟地说：“我还真怕那画满的一天到来呢！”有一天，一位现在迷上古玩收藏的“发小”来看望他，忽然眼睛一亮，吼出一声：“老兄，你从哪儿收来这么个千叶瓶？”他不做声。那“发小”走近，小心捧起细看，哑然失笑：“原来根本不是古董，连当代高级工艺品都不是啊！”他让来客小心轻放，说：“对我而言，这是无价之宝！”他只简单解释了几分钟，来客便肃然起敬，并感叹：“如果那些对社会负有更大责任的人士，都能有你画千叶瓶的心思，该多好啊！”（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( ) （ ）A主人公本想买黑色的签字笔写回忆录，却下意识地选择了绿色签字笔，这暗示着他内心深处一直在怀念逝去的青春岁月，为自己年轻时虚度年华而悔恨不已。B小说第段看似在写主人公对自己过去生活中种种失误的后悔，实际上是为了以小见大，表现了“文革”中上山下乡的一代人对时代的反思与总结。C“发小”本以为千叶瓶是名贵的古董，细看之下才失望地发觉它连当代高级工艺品都不算。小说借这一人物对当今社会中一些只重物质而精神空虚的人进行了批判。D主人公画绿叶的过程，就是反思自己一生的过程，更是检讨灵魂、滋养心灵的过程。心灵获得绿化、滋养，使人的性格和行为产生了很大变化，所以“他”的脾气变得平和了。E这篇小说故事简单，却引人深思。一个不经意的过失，经过主人公的努力，竟然成了工艺品，这启发我们即使人生出现失误，只要抱着积极的心态努力弥补，也能实现人生的价值。（2）在画千叶瓶的过程中，主人公的内心发生了怎样的变化？请简要分析。(6分)（3）小说在第段和第段中两次写到妻子女儿的话，有什么作用？ (6分)（4）请从情节结构、艺术手法、主题任选一个方面，对小说进行赏析。(8分)第卷 表达题四、语言文字运用（20分）12下列选项中，字音和字形全部正确的一项是（3分） （ ）A王嫱（qing） 懵懂 放诞 寒喧 司马青衫B胡为（wi）乎 编纂 朦胧 祷告 走投无路C诚笃（d） 杀戮 伶俐 彷徨 慷慨解囊D磨牙吮血（xu） 杜撰 蹂躏 脉博 漠不关心13.下列各句中，没有语病的一句是（3分） （ ）A.根据公司战略规划，需要引进大批优秀人才，包括服装量体师、团购业务员、技术总监、高级设计经理等基层和高层岗位。B作者观察细致，一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌声，都能激发他的灵感，都能从中找到抒情叙事的切入点。 C.高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。D.塑料购物袋国家强制性标准的实施，从源头上限制了塑料袋的生产，但要真正减少塑料袋污染，还需消费者从自身做起。14.下列各句中，加点成语运用正确的一项是（3分） （ ）A.到这个时候只要你能够设身处地，勇敢地到抗震救灾的第一线去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动。B.人教版语文教材要大幅缩减鲁迅作品，理由若干；虽保留了几篇但舆论界已是沸反盈天，仿佛这民族的脊梁就此折断。C.为了救活这家濒临倒闭的电子公司，新上任的总经理，积极开展了市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓是处心积虑。D.日本政府在“南海仲裁”问题上危言危行，不顾中国人民的强烈反对，将受到全世界人民的唾弃，它只能搬起石头砸自己的脚。15“言外之意”指话里暗含着的、没有直接说出的意思。请阅读下列语段，将言外之意写在横线上。（6分）（1）一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦说：“为什么我画一幅画只需要一天工夫，而卖掉它却要等上整整一年呢？”门采尔很严肃地说：“倒过来试试吧，亲爱的！” 门采尔的言外之意是： （3分）（2）钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。演奏开始了，沙皇还在和别人说话。于是，李斯特停止了演奏。沙皇问他为什么不演奏了，李斯特欠了欠身子说：“陛下说话，我理应恭听。” 李斯特的言外之意是： （3分） 16.某中学研究性学习小组举办红楼梦读书交流会，主题是“红楼梦诗词鉴赏”。请你为主持人写一段开场白。要求：紧扣主题；表达得体，富有文采；不写称呼语、问候语；不超过60字。（5分）五、写作（60分）17.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的议论文。（60分）一个陌生手机号码打到徐玉玉母亲李女士的手机上，对方声称有一笔助学金要发放给徐玉玉，当天是最后截止日期。而此前，徐玉玉确实接到过教育部门发放助学金的通知，徐玉玉母亲便信以为真，按对方要求赶到中国农业银行，将钱打了过去。一通电话骗走一贫如洗的家里为徐玉玉凑足的9900元学费钱。知道真相后，18岁的徐玉玉连气带急，心脏骤停，含恨离世。要求：不要脱离材料内容或其含意范围作文；题目自拟，立意自定；不得抄袭，不得套作。龙泉中学高2015级高二上期10月月考试题语文参考答案1.D【解析】D“即使是李白，也可能就是在盛唐被歌唱了一些年。在晚唐大概唱不过小李杜和温庭筠吧？”是推测不是肯定。题干的“渐渐不再流行”过于绝对。【思路分析】信息的筛选，主要是迅速找到信息源，并将其和原文进行仔细比对，不要拘泥于个别字句，而是要看意思是否吻合。2.C【解析】A项原文在第二段：“从这个意义上说，三十年来中国内地流行歌词的长盛不衰是值得欣喜的。”句中的“这”指代上一段末所说的即使是李杜的诗歌，流行也有时代性。“值得欣喜”的不是将唐诗为宋词元曲取代与流行歌词长盛不衰比较而言的。此题张冠李戴。B项信息源在第二段：“人在这个世界上生活着，悲欢冷暖，酸甜苦辣，都会感动在心，用心去歌唱。”据此，“感动在心”的是人的生活，而不是“流行歌词”。D项信源在第二段末：“还有北京奥运会主题歌我和你和王勃的海内存知己，天涯若比邻相比，也是不见逊色的。”此项言过其实。zxxk【思路分析】现代文小阅读常见的“陷阱”有：偷换概念、轻重混淆（如D项）、随意逆推、源流颠倒或主客倒置、无中生有、以偏槪全或范围失当、时态错置或混淆已然与未然、混淆概念的内涵和外延、张冠李戴（如A、B两项）、答非所问或游离题干、说法武断、强加因果等。3.B【解析】B项信息源在第一段末：“杜甫的诗，可能文本些，难以流行”；杜甫的崇高地位，在他死去数十年后才建立，应该和唐诗本真的歌词性质有关。”此项张冠李戴和强化因果。B项中的“这”指代内容不当。【思路分析】考生要仔细和原文比对。如B项原文说杜甫地位在他“死后数年后才建立”，与“唐诗本真的歌词性质有关”，而不是其诗歌难以流行的原因。4.A【解析】干：投献（求取）。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。5.D【方法提示：关注动词】时令狐楚已卒，子为员外郎，以商隐背恩，尤恶其无行。俄而茂元卒，来游京师，久之不调。6.C【解析】试题分析：鄙薄李商隐的为人，不愿意举荐他为官的是令狐楚的儿子考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【参考译文】李商隐，字义山，怀州河内人。李商隐自幼便能写文章。令狐楚出镇河阳，李商隐以所作文章投献他，当时十二岁还不到。令狐楚因为他少年英俊，深加礼敬，让他和读书的诸生交游。令狐楚镇守天平、汴州，李商隐跟随为巡官。令狐楚每年给他衣食，让他随考核官吏到长安。开成二年，才中进士，脱去布衣担任秘书省校书郎，补任弘农县尉。会昌二年，他又以书判中拔萃科。王茂元镇守河阳，起用他为掌书记，得以侍奉御史。王茂元欣赏他的才华，把女儿嫁给他为妻。王茂元虽然读书为儒者，但本来是武将的后代，李德裕平时待他很好，那时李德裕掌权，起用他为河阳主帅。李德裕和李宗闵、杨嗣复、令狐楚相互间仇怨很深。李商隐既为王茂元干事，李宗闵之党很鄙薄他。当时令狐楚已经死了，他儿子綯为员外郎，因为李商隐忘恩负义，尤其嫌恶他无品行。不久，王茂元死了，李商隐来游京师，但朝廷久久不给安排职务。正碰上给事中郑亚任桂州廉察使，聘请他为观察判官检校水部员外郎。大中初年，白敏中执掌朝政，令狐綯在内署，共同排斥李德裕，并将其逐出京师。郑亚因为属李德裕之党，也被贬为循州刺史。李商隐跟随郑亚在岭南多年。三年入朝，京兆尹卢弘正奏请李商隐为掾曹，让他管草拟钱奏，第二年，令狐綯做宰相。李商隐几次上启陈说内心苦衷，令狐綯不理睬他。卢弘正出镇徐州，李商隐又跟随去任掌书记。后罢徐州府职又入朝，他以文章干谒令狐綯，于是补他为太学博士。正遇河南府尹柳仲郢镇守东蜀，任用他为节度判官、检校工部郎中。大中末年，柳仲郢因为擅自杀人，被贬官，李商隐也随之被罢废，回郑州，没多久就病死了。李商隐能写古文，不喜欢讲究对仗。在令狐楚府幕中任职时，令狐楚能写奏章，于是将他的写作经验传授给李商隐，从这时开始，他才写今体带对偶的奏章。李商隐博学强记，写文章时下笔不休，尤其擅长撰写哀悼和祭奠之辞。他和太原温庭筠、南郡段成式齐名，当时号为“三十六”。文思清丽，温庭筠胜他一筹。但他们都不持操行，恃才怪异偏激，为当时宦途中人所鄙薄，所以不能进而为名宦，坎坷终身。他弟弟李义叟，也进士及第，累任宾佐。李商隐有表状集四十卷。7（1）茂元虽读书为儒，然本将家子，李德裕素遇之，时德裕秉政，用为河阳帅。（5分）王茂元虽然读书为儒者，但本来是武将的后代，李德裕平时待他很好，那时李德裕掌权，起用（他）为河阳主帅。（将家子：武将的后代，素：平时，用为：起用（他）为，各1分；大意正确2分）（2）大中末，仲郢坐专杀左迁，商隐废罢，还郑州，未几病卒。（5分）大中末年，柳仲郢因为擅自杀人，被贬官，李商隐也随之被罢废，回郑州，没多久就病死了。（坐：因为，废罢：被罢废，未几：不久，各1分；大意正确2分）8诗歌首联“兵戈不见老莱衣，叹息人间万事非”写战乱导致生灵涂炭，“万事非”三字流露出作者的忧愤之情，表现出诗人深厚的忧国忧民的思想感情。 三、四两句写送友人探亲，不由勾起诗人对亲人的怀念，表现了诗人对家破人散的孤寂哀痛之情。五、六两句，描写分手时诗人的遐想和怅惘，表现了对友人离去的惜别之情。尾联“此别应须各努力”表现作者对友人的勉励之情，“故乡犹恐未同归”隐隐露出诗人对未来的担忧之情。（答对一点得1分，满分6分）9诗人伫立白马江头，目送着韩十四扬帆远去为实景。耳际似乎响起了韩十四所经的黄牛滩流水淙淙，黄牛峡更显静谧，为虚景。秋风中，诗人从想象中醒来，眼前白马江头暮色渐浓，树影稀疏，又是实景。虚实相生，饱含作者依依惜别之情和惆怅之感。（答对一点得1分，满分5分）【赏析】此诗发端即不凡，苍劲中蕴有一股郁抑之气。诗人感叹古代老莱子彩衣娱亲这样的美谈，然而在他这个时候，干戈遍地，已经很难找到。这就从侧面扣住题意“觐省”，并且点示出背景。第二句，诗的脉络继续沿着深沉的感慨向前发展，突破“不见老莱衣”这种天伦之情的范围，而着眼于整个时代。安史之乱使社会遭到极大破坏，开元盛世一去不复返了。诗人深感人间万事都已颠倒，到处是动乱、破坏和灾难，不由发出了声声叹息。“万事非”三字，包容着巨大的世上沧桑，概括了辛酸的人间悲剧，表现出诗人深厚的忧国忧民的思想感情。三、四两句，紧承“万事非”而来，进一步点明题意。送友人探亲，不由勾起诗人对骨肉同胞的怀念。在动乱中，诗人与弟妹长期离散，生死未卜，有家等于无家，这也正是“万事非”中的一例。相形之下，韩十四似乎幸运得多了。可是韩十四与父母分手年久，江东一带又不太平，“访庭闱”恐怕也还有一番周折。所以诗人用了一个摇曳生姿的探问句，表示对韩十四此行的关切，感情十分真挚。同时透露出，由于当时正是乱世，韩十四的前途也不免有渺茫之感。这一联是前后相生的流水对，从诗人自己的“无家寻弟妹”，引出对方的“何处访庭闱”，宾主分明，寄慨遥深，有一气流贯之妙。韩十四终于走了。五、六两句，描写分手时诗人的遐想和怅惘。诗人伫立白马江头，目送着韩十四登船解缆，扬帆远去，逐渐消失在水光山影之间了，他还在凝想入神。韩十四走的主要是长江水路，宜昌西面的黄牛峡是必经之乘地。这时诗人的耳际似乎响起了峡下黄牛滩的流水声，其中白马江头的景色乃是实景，而黄牛峡则是作者想象之中的虚景，虚实相生，饱含作者对友人的惜别之情。水声回响不绝，韩十四坐的船也就越走越远，诗人的离情别绪，也被曲曲弯弯牵引得没完没了。一个“静”字，越发突出了滩声汩汩，如在读者目前。这是以静衬动的手法，写得十分传神。等到诗人把离思从幻觉中拉回来，才发现他依然站在二人分袂之地。只是江上的暮霭渐浓，一阵阵寒风吹来，砭人肌骨。稀疏的树影在水边掩映摇晃，秋意更深了。一种孤独感蓦然向诗人袭来。此二句一纵一收，正是大家手笔。别绪随船而去，道出绵绵情意；突然收回，景象更觉怅然。此情此景，催人泪下。尾联更是余音袅袅，耐人咀嚼。出句是说，分手不宜过多伤感，应各自努力，珍重前程。“此别”，总括前面离别的情景；“各”字，又双绾行者、留者，也起到收束全诗的作用。对句意为，虽说如此，只怕不能实现同返故乡的愿望。韩十四与杜甫可能是同乡，诗人盼望有一天能和他在故乡重逢。但是，世事茫茫难卜，这年头谁也说不准。诗就在这样欲尽不尽的诚挚情意中结束。“犹恐”二字，用得很好，隐隐露出诗人对未来的担忧，与“叹息人间万事非”前后呼应，意味深长。这是一首送别诗，但不落专写“凄凄戚戚”之情的俗套。诗人笔力苍劲，伸缩自如，包容国难民忧，个人遭际，离情别绪深沉委婉，是送别诗中的上乘之作。3 10. (1）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷（2）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 (3) 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白11.（1）5分，答D给3分，答E给2分，答A给1分，答B、C不给分。【解析】 （A对主人公心理的推测不一定准确，“年轻时虚度年华”于文无据；B小说并没有表现“文革中上山下乡的一代人对时代的反思与总结”；C写“发小”的作用是借他之口表现主题思想，没有批判的意图。看不出“发小”是只重物质而精神空虚的人。（2）开始是单纯的“后悔”，后悔不该玷污瓶体；后来是“接二连三”后悔，后悔小学时、上山下乡中、进城及提干后、与妻子生活过程中自己各种各样的缺点、失误；最后通过反思自己一生，不断检讨灵魂，最终获得了心灵的愉悦和满足(“他的脾气好多了”)。(一点2分，意思对即可)【解析】 从文中可以看出心理变化过程分为三个阶段，先是无意玷污花瓶的“后悔”，继而是写自己人生中的“后悔”，最后是灵魂的忏悔，反思人生。（3）照应上文要写回忆录的情节。为下文“画千叶瓶就是写回忆录”的情节做铺垫。侧面衬托主人公“他”的性格形象：第段主要突出“他”弄污花瓶后的后悔心情，第段主要突出“他”画叶子后的性格转变，内心的平静。丰富了情节，深化了主题。 （4）示例一：这篇小说情节简单，线索清晰，但构思颇具匠心。小说以花瓶为线索，不小心损瓶专心画瓶“发小”评瓶三个主要情节结构全篇。开篇先介绍花瓶的由来、经历，突出花瓶的平常与不平常。平常在于它的普通，不平常在于它陪伴主人公多年，见证了主人公的大半生生活，这些介绍为后文情节的发展提供了合理的依据，伏笔铺垫自然巧妙，买笔的环节看似与画瓶无关，却为下文画绿叶埋下伏笔。写主人公画瓶的过程时，又常通过妻子、女儿的话语侧面表现主人公的专注、投入。结尾处“发小”来访，借“发小”之口评瓶，（结尾）巧妙地深化了小说的主题。(8分；“总说”2分；“分述”各2分，意思对即可)示例二：运用了象征（或“暗示”）的手法。开头写花瓶的“造型一般，素白”，这其实是以花瓶的“空白”暗示人物“心灵的苍白”；写主人公买绿笔时的选择，含蓄地表明了主人公以往对绿色的忽略以及内心深处对绿色的渴望；写回忆录时“满脑子飞花飘絮，却不知该如何写出第一句来”，是暗示主人公从来就没有梳理、思考过自己的大半生，其心灵一片混乱和芜杂。主人公画千叶瓶的过程，就是回顾、反思人生的过程；千叶瓶由“一般”“素白”到“雅致秀美”则象征着主人公心灵的丰富、人生境界的提升。（8分；“总说”2分；“赏析”6分，答出任意一点2分，意思对即可。另外手法答“伏笔”也可，分析合理酌情给分。示例三：小说为写在花瓶上画绿叶设了两处伏笔。素白的花瓶近些年一直搁放在书桌一角。为写回忆录准备了一盒十二支的绿色签字笔。示例四：这篇小说主题深刻，耐人寻味。小说通过主人公画千叶瓶的故事告诉我们，人只有学会反思和自省，才能让心灵避免混乱和芜杂，获得滋养和提升，享受心灵的平静和充实，感受人与人之间的温馨和融洽。犯了过失，不应逃避，自欺欺人；也不应漠视，置之不理。要勇于面对，承担自己应负的责任，这样，我们的社会才能更美好，更和谐。即使工作中出现了失误，只要抱着积极的心态努力弥补，也能减少损失，甚至能化腐朽为神奇，变教训为财富。（8分；总说2分。答出任意一点给2分，意思对即可）【解析】 选准其中的一个角度，内容针对性要强，探究式题目首先要有观点，也就是要有概述性的语言，然后再具体阐述，注意结合文本分析。12.C【解析】 A寒暄， B胡为（wi）乎， D脉搏13.D【解析】A项主宾不搭配，“优秀人才包括岗位”搭配不当，将“岗位”换成“人员”，或者添加一个“充实”，改为“需要引进大批优秀人才，充实大量基层和高层岗位”；同时本句成分残缺，介词位置不当导致缺少主语，可将“根据”放在“公司”后。B 项 句式杂糅中途易辙。暗换主语。C项句式杂糅，去掉“造成的”或“主要原因”。14.B【解析】A.“设身处地”的意思是“设想自己处在别人的地位或境遇中”，而句子的语境是要“到抗洪抢险第一线去”，不是设想，故此处不能用“设身处地”，可改用“身临其境”。B.沸反盈天：沸，滚翻；盈，充满。声音象水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。形容人声喧闹，乱成一片。C.“处心积虑”是存心已久，费尽心思，也指千方百计地谋算，是贬义词，用在这里感情色彩不当；D.危言危行：危，正直的。说正直的话，做正直的事；褒义词，此处褒贬不当，且有望文生义之错。15.（1）【示例】 你在创作上花的功夫太少。时间应放在创作上，而不应该放在卖画上。（3分）（2）【示例】您不注意听我演奏，这是对我的不尊重。 我为您演奏，您应该倾听。（3分）16.【示例1】“满纸荒唐言”，“谁解其中味”，绝世奇书红楼梦中的诗词（1分）也是难得的艺术瑰宝。让我们走进宝山，去欣赏（2分）它们的璀璨与绚丽吧。（表达得体，富有文采2分。）【示例2】“好风凭借力，送我上青云”这是宝钗的思想写照，“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”这是黛玉的生活环境，红楼梦诗词（1分）文质兼美。今天我们将对它进行专题鉴赏（2分），希望同学们积极发言。（表达得体，富有文采2分。）