美学选择题部分名词解释.docx

单项选择题：题目：认为“美学是研究艺术的”的观点是把认识的重点放在了A审美主体上B.审美客体上C.主客体关系上D.艺术与现实的关系上解题指南：“美学是研究艺术的”的观点是黑格尔提出的，认识的重点放在了审美客体上题目：美学研究的核心方法A哲学的方法B.社会学的方法C.考古学的方法D.名俗学的方法解题指南：美学研究的核心方法是哲学方法题目：美学成为一门独立学科创立于A古希腊时期B.古罗马时期C.十八世纪D.十九世纪解题指南：美学成为一门独立学科创立于1750年，所以选18世纪。题目：把理念论作为美学思想的哲学基础的哲学家A赫拉克利特B.柏拉图C.亚里士多德D.贺拉斯解题指南：柏拉图的美学思想以其理念论为哲学基础的题目：最基本、最普通的形式规律是A均衡对称B.对比调和C.节奏韵律D.多样统一解题指南：多样统一是最基本、最普通的一种形式规律。题目：在“生物本能说”中影响最大的人物是A 德谟克利特B.博克C.达尔文D.弗洛伊德题目：把美分成“秀美”和“威严”两大类的哲学家是A 西塞罗B.博克C.康德D.黑格尔题目：不属于优美形式特征的是A秀丽B.柔媚C.娇小D.粗狂题目：把体积数量的大称为“数学的崇高”和力量的巨大称为“力学的崇高”的哲学家是A博克B.康德C.黑格尔D.席勒解题指南：“数学的崇高”和“力学的崇高”是康德提出的。（多选出现过）题目：把解释学与生命哲学结合起来并使其发展成为人文科学的普遍方法论的哲学家是A 施莱尔马赫B.狄尔泰C.海德格尔D.伽达默尔题目：属于类似联想的诗句是A“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”B.“朱门酒肉臭，路有冻死骨”C.“陶尽门前土，屋上无瓦片”D.“马后桃花马前雪”解题指南：类似联想：指两件事物时间和空间上比较接近。题目：提出审美距离说的美学家是A布洛B.尼采C.海德格尔D.弗洛伊德解题指南：布洛提出的审美距离说。题目：认为“文章因道而贵，文章家因道而尊”的文学家是A 孔子B.韩愈C.柳宗元D.苏轼题目：下列不属于艺术范畴的是A绘画作品B.音乐作品C.工艺作品D.曲艺作品解题指南：建筑、雕塑、绘画，音乐、戏剧属于艺术范畴题目：关于“意象”描述错误的是A是一种物质存在B.审美的表象系统C.包括“意”与“象”两个方面D.“象”能体现主体之“意”解题指南：意象不是一种物质存在，而是一种心理存在题目：不属于艺术动态流程环节的是A艺术构思B.艺术创造C.艺术品D.艺术接受解题指南：艺术动态流程环节：艺术创造-艺术品-艺术接受题目：意象孕育中主体与对象的关系表现为A反映与被反映B.模仿与被模仿C.认识与被认识D.因感动、感应而引起内在情感激荡题目：关于艺术想象力描述不正确的是A 不同于日常的逻辑思维能力 B.将丰富的形象、感受融会和整合C.不能超越正常的逻辑时空 D.是最重要、最有决定性的艺术创造力题目：蔡元培提出的著名主张是A “以美育代宗教”B.“情感教育的最大利器就是艺术”C.“趣味教育”D.“四育”题目：对美育的目的描述错误的是A 使人成为身心健康的完美的人B.使人的个性得到全面充分的发展C.使人的智力和德行得到快速提高D.培养人们的审美创造力题目：艺术诸多功能中的首要功能A宣传功能B.教育功能C.审美功能D.娱乐功能题目：美学研究的核心方法A 哲学B.社会学C.考古学D.名俗学题目：被誉为美学之父的是A 柏拉图B.亚里士多德C.鲍姆加登D.黑格尔题目：构成美学理论的哲学基础A 马克思实践论B.马克思存在论C.马克思实践存在论D.马克思主义哲学题目：“象外之象、景外之景”，说明审美对象具有A开放性B.虚拟性C.封闭性D.主观性解题指南：审美对象的特点：开放性，非实体性。题目：“大江流日夜”、“中天悬明月”所呈现的意境在审美形态中属于A 崇高B.优美C.荒诞D.丑题目：具有优美形式特征的是A 狰狞B.柔媚C.宏大D.粗狂题目：在西方美学史上，真正奠定了悲剧理论基础的是A 柏拉图B.亚里士多德C.黑格尔D.马克思题目：第一部专门研究丑的美学专著A 鲍姆嘉通美学B.黑格尔哲学史演讲录C.克罗齐美学原理D.罗森克兰兹丑的美学题目：强调美是事物的客观属性，美感只是主体对美的主观反应的认识是A 唯物主义者B.唯心主义者C.经验主义者D.理性主义者题目：下述活动不带功利性色彩的是A 物质活动B.科学研究C.审美活动D.道德活动题目：“朱门酒肉臭，路有冻死骨”属于想象中的A 类似联想B.对比联想C.接近联想D.再造性联想题目：下列书籍中属于艺术范畴的是A哲学著作B.学术论文集C.解剖书籍D.诗歌集解题指南：艺术范畴包括：诗歌、绘画、舞蹈、戏剧、雕塑。题目：下列艺术特征最突出的是A工业造型B.服饰设计C.环境装饰D.绘画制作解题指南：各类艺术包络：建筑、雕塑、绘画、音乐、戏剧。题目：位于艺术品层次结构第三层次的是A意象世界层B.物质实在层C.意境超验层D.形式符号层解题指南：艺术品层次结构依次：物质实在层-形式符号层-意象世界层-意境超验层题目：对意象特征认识错误的是A是一种心理存在B.是一种物质存在C.是一个审美表象系统D.包含“意”与“象”两个方面题目：处于艺术创造核心地位的是A 技术技巧B.意象生成C.形式符号D.调整完善题目：由“胸中之竹”到“手中之竹”的关键是A意象的孕育B.意象的生成C.操作技能与技巧D.艺术想象力题目：属于综合艺术的是A雕塑B.音乐C.绘画D.电影解题指南：属于综合艺术的是戏剧，可以与其他任何艺术的因素结合起来题目：“审美教育”的概念出自A 柏拉图理想国B.亚里士多德诗学C.贺拉斯诗艺D.席勒美育书简题目：美学研究的基本问题不包括A审美关系与审美活动B.美与审美形态C.美感与审美经验D.劳动与审美要求解题指南：美学研究的基本问题：审美关系与审美活动、美与审美形态、美感与审美经验、艺术与审美教育题目：康德说：“一个孤独的人在一荒岛上将不修饰他的茅舍，也不修饰他自己，或寻找花卉，更不会寻找植物来装点自己。”这说明审美活动得以发生和发展的直接条件是：A 一定的社会历史因素B.人类原始审美意识C.人类巫术礼仪活动D.人类物质生产劳动题目：不属于艺术存在的动态流程的是A 艺术品B.艺术接受C.艺术创造D.艺术传播环境题目：在悲剧理论家中，认为“悲剧冲突双方都具有一定合理性，同时又具有一定片面性”的是A马克思B.亚里士多德C.黑格尔D.尼采题目：率先把“美育”一词引入中国的是A梁启超B.胡适C.李大钊D.蔡元培题目：艺术的诸多功能中，首要功能是A娱乐消遣功能B.道德教育功能C.文化交流功能D.审美功能题目：中国书法艺术是意象类型中的A 仿象B.兴象C.喻象D.抽象题目：人生境界是A自然界进化而成的物质实体B.主体心灵自身的幻影C.认识论层面上的主客观统一D.人与世界相互依存、双向建构从而在存在论层面上的统一题目：美学发展包括三阶段，其中不包括B审美意识B.审美需要C.美学思想D.美学学科解题指南：美学发展包括三阶段：审美意识、美学思想、美学学科题目：艺术品的核心是A 意象B.形状C.体积D.色彩题目：中国禅宗的美育讲究的是A. 美善协调B.无为自得、体妙心玄C.心斋坐忘D.渐修顿悟题目：接受者对艺术品的意象品鉴渐入佳境后，升华为对意象的A 品B.观C.悟D.思题目：美育的目的是使人A 道德高尚B.知识深广C.体魄雄健D.身心完美题目：在审美发生的众多观点中，席勒比较系统地提出的是：A游戏说B.生物本能说C.巫术说D.劳动说题目：把意境的艺术类型分为“有我之境”和“无我之境”的著作是：A 二十四诗品B.文赋C.人间词话D.乐记题目：俗话说：“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特”，这说明审美活动是A人与世界的本己性精神交流B.最具个性化的精神活动C.有限无功利性与最高功利性的统一D.自律性与他律性的统一题目：艺术意象的创造所发生的环节是A 艺术创造B.艺术品C.艺术传播D.艺术接受题目：在西方美学史上，第一次明确地把崇高和优美作为两种可以并列对举的美来加以论述的是A 朗吉弩斯的论崇高B.亚里士多德的诗学C.博克的论崇高与美D.柏拉图的文艺对话集题目：鲁迅认为喜剧是B把人生无价值的东西撕破给你人看C使人类能够愉快地和自己的过去诀别C.绝对真理与个别现实事例的冲突D.对于比较坏的人的模仿题目：认为“艺术是人类情感的符号形式”的哲学家B苏珊朗格B.康德C.海德格尔D.马克思题目：在意象的生成过程中，起着巨大作用的是A意向和想象的结合B.内容和形式的结合C.观念和形象的结合D.物质和精神的结合题目：美育的过程往往是A立竿见影B.潜移默化C.陡然反复D.顿入佳境题目：随着二百多年来各种读者的审美经验的改变，红楼梦的意义也不断扩大和充实，这说明艺术存在环节之一的是A 艺术品B.艺术创造C.艺术接受D.艺术意象题目：关于审美活动的价值内涵，下列说法中不正确的是B审美活动是一种价值活动C审美活动不必受到社会实践活动的制约D审美活动所追求的是能满足人的心灵需求的精神价值E审美活动是人最具本己性的存在方式题目：艺术品作为创作主体与接受主体的中介，所具有的基本特征不包括A开放性B.他律性C.形式符号性D.封闭性解题指南：基本特征是：开放性-他律性-形式符号性题目：“言有尽而意无穷”、“韵外之致，味外之旨”深刻揭示了审美对象的A开放性B.非功利性C.非实体性D.主观性题目：所谓“志于道，据于德，依于仁，游于艺”（论语述而），说明美育的特点具有C诉诸感性B.潜移默化C.能动性D.超越性题目：审美活动真正实现和完成后审美主体的存在状态是A从日常生活中跃出的惊异状态B沉静在与对象直接相处中的审美体验C走向本真世界的澄明之境D见景生情、触目兴叹的感性状态题目：在生产意象的全过程中，始终的最重要、最具有决定性的艺术创造力是B艺术敏感B.想象力C.灵感D.艺术技巧题目：接受者透过艺术的形式符号在直观层次上初步感受和重建意象的过程是A 品B.观C.悟D.思题目：构成悲剧内涵的核心因素不包括A冲突B.抗争C.毁灭D.悲哀题目：所谓“动诸琴瑟，形诸声音，而能使人为之哀乐”（淮南子主术训），说明美育的特点具有C诉诸感性B.潜移默化C.能动性D.净化性题目：德国席勒在1795年发表并提出“审美教育”概念的著作是D理想国B.为诗辩护C.诗艺D.美育书简题目：艺术意象的重建所发生的环节是D艺术创造B.艺术接受C.艺术品D.艺术传播目：在西方美学史上，最早涉及崇高内容的是古希腊时期的A 朗吉弩斯B.亚里士多德C.毕达哥拉斯D.柏拉图题目：引起审美主体的孤独、恶心、烦、畏、绝望等感受的审美形态D丑 E优美 F荒诞D.崇高多项选择题：题目：审美经验的主要特征有P直观性Q逻辑理性R现实利益性S非功利性T超越性题目：关于审美活动发生的观点主要有O游戏说P劳动说Q生物本能说R学习说S巫术说题目：下列属于“优美”的审美对象的有K“细雨鱼儿出，微风燕子斜”（杜甫水槛遣心）L“明月松间照，清泉石上流”（王维山居秋暝）M“地也，你不分好坏何为地？天也，你错勘贤愚枉做天！”（关汉卿窦娥冤）N“大漠孤烟直长河落日圆”（王维使至塞上）O“亲爱的，想想我们见过的东西，夏日的清晨多温和：小路拐弯处一具丑恶的腐尸，在碎石的床上躺着”（波德莱尔恶之花）题目：从艺术本质角度定义艺术的理论有F符号说G有意味的形式说H模仿说I表现说J娱乐说题目：构成审美活动的存在根基和控制平台的动力机制有C审美理想B.审美主体C.审美需要D.审美趣味E.审美客体题目：“每念李后主小楼昨夜又东风，辄欲以眼泪洗面；及咏周美成低鬓蝉影动，私语口脂香则泪痕犹在，笑颜自开矣”，这说明活跃在审美关系中的体验是A理性认识B.情感体验C.功利选择D.道德批判题目：下列艺术中哪些不属于时间艺术？K建筑L音乐M雕塑N戏剧O绘画解题指南：时间艺术：音乐、戏剧题目：下列意境中属于“有我之境”的有J泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去K可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里，斜阳暮L采菊东篱下，悠然见南山M寒波澹澹起，白鸟悠悠下N感时花溅泪，恨别鸟惊心题目：审美活动是最具有人的本真性的存在，它主要表现为F人在审美活动中是一种超越性的存在G人在审美活动中是一种自由的存在H人在审美活动中是一种应然的存在I人在审美活动中是一种现实功利的存在J人在审美活动中是一种日常生活中的存在题目：审美经验的构成要素有B情感B.理解C.想象D.再现E.感知题目：美育潜移默化的特点表现为F立竿见影G春风化雨般逐渐沁入人的心灵H“润物细无声”的方式实现对人的熏陶感染I日积月累的过程J逐渐改善人的心理结构题目：审美理解具有的特点是E非概念性 F固定性 G随意性 H多义性 I逻辑性解题指南：审美理解具有的特点是：非概念性、多义性题目：审美关系的特征表现为A理性认识关系B.情感体验关系C.感性直观关系D.功利关系E.人与世界的自有关系解题指南：审美关系的特征表现为情感体验关系、感性直观关系、人与世界的自有关系。题目：构成审美活动的基本要素A审美主体B审美理想C审美对象D审美趣味E审美形态解题指南：审美主体与审美对象是构成审美活动的两个基本要素题目：主体在审美活动中精神存在状态表现为A惊异B理智 C体验 D澄明 E沉静题目：审美需要的基本特征A 人独有的具有内在必然性的生命需要B.外在事物诱发的衍生性需要C.某一时期出现的偶发性需要D.人的高级精神追求E.人的感官欲求题目：确定审美形态的主要逻辑依据有A广泛性B统摄性C逻辑性D历史性E相对性解题指南：审美形态的主要逻辑依据：广泛性、统摄性、历史性。题目：关于审美情感描述正确的有A 审美需要的满足B审美理想的满足C物质需要的满足D具有社会性E具有理性因素题目：对于“表现说”描述正确的有A 把艺术本质同艺术家主体情感的表现联系起来B突破了把艺术归结为模仿、认识外在世界的局限。C由黑格尔提出的D回避艺术与现实世界的联系E.无视主体情感的客观根源题目：关于“音乐”描述正确的有A是通过声音来传达思想情感的艺术B音乐对物质材料的依赖程度最轻C与情感活动联系最为紧密D是最具有动态色彩的艺术E是与空间艺术最接近的艺术名词解释：题目：审美趣味答案：审美趣味是个人在审美活动和审美评价中所表现出来的主观爱好和倾向。能力或鉴赏力是审美趣味的内在方面，而兴趣和品位则是审美趣味的外在表现。题目：崇高答案：崇高作为审美形态，它主要指对象以其粗犷、博大的感性形态，劲健的物质力量和精神力量，雄伟的气势，给人以心灵的震撼，使人惊心动魄、心潮澎湃，进而受到强烈的鼓舞和激越，引起人们产生敬仰和赞叹的情怀，从而提升和扩大了人的精神境界。题目：移情说答案：移情说是里普斯提出的，他的观点是认为情感是由主体投射或灌注到对象之中去的。题目：意象答案：意象：基本结构包括意与象两个方面。“意”指主体在审美时的意向、意图、意志、意念、意欲，表达的思想情感、人生体验、审美理想、艺术追求等；“象”则指由想象创造出来，能体现主体之“意”，并能为感官所直接感受、知觉、体验到非现实的表象。题目：感性直观性答案：是指在审美活动中，主体是凭借直接的感觉器官而不是通过抽象思维，直接而非间接地与对象打交道，而对象也是以自己的感性外观（即感官可以把握、感觉的外显形式）呈现给主体，从而在主体与客体之间建立起一种感性直观的关系。主体在审美活动中所形成和获得的审美经验也因而具有感性直观性。题目：游戏说答案：是关于审美发生理论的影响较大的一种，由德国美学家席勒比较系统地提出并对后世产生了深远的影响。题目：美育答案：就是审美教育，是以艺术和各种美的形态作为具体的媒介手段，通过审美活动展示审美对象丰富的价值意味，直接作用于受教育者的感情世界，从而潜移默化地塑造和优化人的心理结构、铸造完美人性，提升人生境界的一种组织、有目的的定向教育方式。题目：审美理想答案：是主体心目中关于完善的美的观念题目：仿象答案：是主体通过模仿对象世界的形态创造出的意象。题目：喻象答案：是创作主体以“自我”为体，以“世界”为自我的延伸，并根据主体心灵来创造新的世界。主体在客观世界的摄取象征物，赋予其一定的象征意义，以此种方式形式的意象便的喻象。题目：艺术想象力答案：是指艺术家在感受生活、孕育意象过程中展开想象、联想、幻想或意象思维的能力的程度。题目：自律性答案：指审美活动本身就是一个自身完满的世界，它不是手段，而直接的就是目的本身。题目：审美趣味答案：审美趣味是个人在审美活动和审美评价中所表现出来的主观爱好和倾向。能力或鉴赏力是审美趣味的内在方面，而兴趣和品位则是审美趣味的外在表现。题目：悲剧答案：悲剧：作为审美形态的悲剧，是在人生存在实践中，由于人生与现实的矛盾而引起的冲突，从而体现出人的存在的力量、斗争、勇气等情感的艺术表现。五、六章节艺术论论题答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。12. 艺术家在创造意象活动中体现自己的人生态度，这是艺术意象的（D）A. 虚拟性B.感性C.想象性D.情感性13. 获得精神的放松和快怡，是艺术的（A）A. 娱乐消遣功能B.认识功能C.思想启迪功能D.社会干预功能14. 艺术品提供给我们最基本的东西是（A）A.形象B.快乐C.意象D.感悟15.所谓艺术技巧是指（D）A. 艺术思维技巧B.艺术联系技巧C.艺术审美技巧D.艺术操作技巧16.下列类型中属于时间艺术的是（D）A.建筑B.绘画C.雕塑D.音乐17. “悟”是艺术品鉴赏过程中（C）A.所有接受者必定要达到的层次B.接受主体鉴赏活动的起始环节C.接受主体感知最终的升华D.对创作主体意象的复制11灵感理论在中国古代主要表述为（D）A 迷狂说B神灵凭附说C代神立言说D“顿悟”与体“道”12 孕育意象的第一步往往是（C）A 艺术敏感B展开想象、联想、幻想或意象思维C主体接触客体并受感动D对于艺术技巧的运用和理解13 接受主体的主体性来源于（B）A艺术品的“物化状态”B接受者的“期待视野”C创作者的“理想形象”D主客体的“情景关系”12. 超越现实、使主客体发生交流与融合，是艺术意象的（A）A.虚拟性B.感性C.想象性D.情绪性13. 影响接受者参与改造社会活动，是艺术的（D）A.娱乐消遣功能B.认识功能C.思想启迪功能D.社会干预功能14. 艺术品是创作主体与接受主体之间的（C）A.障碍B.迷雾C.桥梁D.流程15. 直接影响主体艺术敏感的因素是（D）A.所处社会环境B.瞬间个人心境C.先天个人禀赋D.文化心理结构16. 将艺术划分为象征型艺术、古典型艺术、浪漫型艺术的思想家是（C）A.亚里士多德B.阿尔贝加托C.黑格尔D.马克思17. 艺术接受的核心是（B）A.理解B.重建C.熏陶D.行动18 中国古代文论中的言志说、心声说和缘情说大体上可以归结为（B）A 形式说B表现说C娱乐说D符号说19 将艺术品分为语音层、语义层、图式层和客体层这四个层次的美学家是（A）A英伽登B盖格尔C汉斯立克D克罗齐20 主体在审美中思想倾向、意志追求和愿望企图的融合是指（D）A审美理想B审美想象C审美判断D审美意向6. 西方美学传统中长期占主导地位的“模仿说”,其界定艺术的角度是（A）A.艺术起源B.艺术本质C.艺术功能D.艺术接受7.诗人贾岛与韩愈的“推”“敲”之辨（“鸟宿池边树，僧敲月下门”），属艺术作品的（B）A.物质实在层的追求B.形式符号层的追求C.意象世界层的追求D.意境超验层的追求8. “理之在诗，如水中盐、蜜中花，体忒性存，无痕有味”一语，强调艺术作品的（D）A.感性特征B.理性特征C.情感特征D.感性与理性交融的特征9. 所谓“得意而忘象，得象而忘言”,是艺术接受中的（C）A.观的阶段B.品的阶段C.悟的阶段D.思的阶段7商业广告所表现的艺术功能是（C）A 教化功能B核心功能C外围功能D启迪功能8艺术品之所以是艺术品的关键是（B）A 艺术形式B艺术意象C艺术的思想内容D创作主体9艺术天才的形成主要由于（D）A 超群的理性思维与敏锐的感性能力B自然生理机制和超群的思维能力C先天生理心理结构与后天机遇D先天的生理心理结构与后天的实践10千百年来人们不否认艺术的存在，从根本上讲艺术本体论就是（A）A 艺术存在论B艺术形式论C艺术行动论D艺术功能论6 艺术的首要功能是（C）A认识B感化C审美D启蒙7 孕育艺术意象的内在动力是（D）A主体与客体之间的认识与被认识关系B主体与客体之间的反映与被反映关系C主体与客体之间的模仿与被模仿关系D主体与客体之间的感动与被感动关系8 在生产审美意象的全过程中始终是最重要、最具决定性的艺术创造力是（B）A情感力B想象力C意志力D灵感力14 中国美学中所谓“外师造化”指的是（C）A创造自然B感受自然C学习自然D师承自然15 形象的直觉性、注意的集中性、感受的完整性、想象的生动性属于审美欣赏心理活动的（D）A表层特征B深层特征C中介特征D根本特征16下列选项中，不属于有意味的形式说的缺陷的是（A）A 突出了艺术的审美本质B切断了艺术与现实的联系C陷入了形式主义D陷入了神秘主义l7娱乐说界定艺术的角度是（B）A艺术的起源B艺术的功能C艺术的本质D艺术的形式18 只有通过欣赏，艺术品潜在的审美特质才能转化为现实性的（D）A审美活动B审美精神C审美需要D审美价值19 给艺术下定义最终可能得到艺术的（C）A本体B存在C本质D描述20 艺术品不同于非艺术品，最关键的在于它涵有（B）A 形式B意象C语言D情感13 艺术的最高追求和目标是创造(D)A有意境的世界B有意象的世界C有意境的意象世界D有意象的意境世界14当人心境压抑时，去观看喜剧表演，用笑来冲淡郁闷，从而保持情绪的稳定，这是艺术的(B)A 社会干预功能B心理平衡功能C道德教育功能D娱乐消遣功能15 艺术意象是一种(C)A 虚拟的存在B客观的物质存在C精神的存在D物质精神存在16 决定艺术品之所以为艺术品的关键层次是(A)A意象B意境C表象D内容17 以下不属于艺术品的基本特征的是(A)A 自律性B他律性C形式符号性D开放性18 艺术品的直接性物质存在是(A)A物质实在层B意象世界层C形式符号层D意境超验层19 将艺术的本体存在仅仅归结为艺术家直觉创造的美学家是(D)A 弗洛伊德B荣格C海德格尔D克罗齐20 艺术品结构中的核心层次是(B)A 物质实在层B意象世界层C形式符号层D意境超验层21 马克思主义认为，艺术生产是(B)A 物质生产的重要形式B精神生产的重要形式C物质生产的重要形式D理性生产的重要形式23 艺术家感受、体验世界，孕育审美意象的基础与起点是(C)A艺术想象B艺术技巧C艺术敏感D艺术灵感二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。25.意象的主要类型包括（ABCD）A.仿象B.兴象C.喻象D.抽象E.形象23美学史上，人们划分艺术类型，往往依据的标准有（ABC）A艺术与现实之间的关系B艺术作品与欣赏者之间的关系C艺术作品自身的存在方式D艺术作品与创作者之间的关系E艺术作品与社会之间的关系24. 下列现象中哪些不是艺术品？（ABE）A.丰收硕果B.机器设备C.城市雕塑D.流行歌曲E.学术专著25.艺术品具有“他律性”是由于受到了（AD）A.接受者的决定与制约B.历史环境的决定与制约C.艺术传统的决定与制约D.创作者的决定与制约E.价值规律的决定与制约23. 艺术意象的主要特征有（ABC）A.虚拟性B.感性C.想象性D.理性E.思辨性22 “有意味的形式说”的主要缺陷包括（ABCD）A 脱离主体的现实情感B脱离人类的具体实践C脱离社会的历史发展D脱离人类文化心理结构的历史演进E摆脱了形式主义和神秘主义23 以下属于西方画论话语的有（ABCDE）A 线条的质感与韵律B形式的象征性和组合关系C色彩的情感性和色彩间的组合关系D色调与主题的统一E画得确切与真实33 艺术意象的基本特征有（ACDE）A虚拟性B理性C感性D想象性E情感性34 天才独特的艺术创造力主要表现为以下哪几方面?（ABCDE）A艺术敏感B艺术感受力C艺术想象力D艺术技巧E灵感24下列关于艺术鉴赏过程的说法中错误的有（ABD）A所有的接受者如果完成接受，都必须经历三阶段B在接受过程的三阶段中，每一阶段都能获得审美愉悦C接受中想象力的发挥，主要在第二阶段D接受中由于灵感的闪现，使第一阶段过渡到第二阶段E接受中意象的重建主要在于第二阶段25 艺术意象的基本特征有（ABCD）A虚拟性B感性C想象性D情感性E知识性三、名词解释（本大题共4小题，第26、27小题每小题4分，第28、29小题每小题3分，共14分）29.灵感P32026有我之境P29828空间艺术P32627艺术品的他律性P30728仿象P29226.有意味的形式说P27938艺术的审美功能P2994、 简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）简述什么是意境以及意象与意境的区别。P29730简述艺术意象的基本特征。P29432简论艺术创造的核心是意象的生成。P31033简述艺术品与非艺术品之间的区别。P28134艺术的接受可以分为哪几个阶段？P33741简述现当代西方的一些美学家反对给美和艺术下定义的原因。P2755、 论述题（本大题共2小题，第35小题14分，第36小题12分，共26分）36. 试论述艺术品与非艺术品的联系与区别。33.从北京奥运场馆“鸟巢”、“水立方”，看建筑艺术的审美特征。P32634. 举例说明艺术的多元功能及其审美功能在其中的地位。P229-30234. “一千个观众一千个哈姆雷特”，请试从艺术接受的角度对这一句话作出理论阐释。P334艺术接受是一种能动的再创造35.当代艺术的发展越来越呈现多样化态势，如装置艺术、行为艺术、新媒体艺术等不断出新，似乎也在不断地开拓着艺术的边界，请联系这一现象，就艺术品与非艺术品的联系与区别作一论述。P28436.举例说明艺术中技巧的审美价值。P32143试论意境与意象的区别与联系。35为什么说否定给美和艺术下定义的做法既是不现实的，也是不可能的？36结合苏东坡谈文与可画竹：“其身与竹化，无穷出清新”，来谈审美感受的特征。P338”品”审美鉴赏是一种思想情感的交流与共鸣44为什么说“技”与“道”是艺术创造中不可逾越的环节？二者的关系如何？(旧版本美学的题目,主要是考艺术创作技巧与思想意蕴的关系。创作依赖于技巧但要从技巧中升华到人生意蕴“道”的阐释上，否则是形式主义，片面追求形式而忽略内容。)