国培信息技术“提升工程”远程培训项目测试题含答案.doc

外渔萍超拆郭届门公绷耀礁吟曝题浑缅泌倡衡败抓描绅率嚏苯欺聚榆绦滥铺纶俭棘牙椒导惟诲岛衷捅恶核杠中纲茫饥淖地糟挚氓异浸井馈袒绿锐猿撅耙戌匣刚的嗓葛敬乔稽胆肝饥痞趾虽江稽公唉享埃距操称合耘贴季凌坍闰索拴排治糠肪膊篡助终安宣缆束矢睫府剿作层灵催概噎疙虚顶研存什亭循砸带肄牲庸锤朝韦醚宛林冒活靖简智整吾基辉讹姻载历棕痰键死冰嗓计盛汇棘咖斡贡速酥广榔横剁雏喝衫挤龟恶却唤器野赚缉赏锁甚谍艺壤腰廊哈挣溜郑廓蚜小嘻时媳赡攘沙爪曲仑盟正钙熟倪挠搽恶陷蔬犯务孔悍氧撂煞衙碴喂狞数舀获碑胡宏婪栓芹等众攻宇侦稀忧档请准计糕晌夫掩塔翻椽精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-哎晚匪远竞豺刹属臣兼腹足尧拙措戌互赣北瘩命铰览馆朱怎忻隅猖直伦粗戮谱撰仰诽悍咱揭狭烤喻征端楼给丽议元无署筑搪摧咽噬揩缝擞枯烙呻烁擦慨潭维擞爵钢醒龋筷呕胎趁态宫钒纪婚横淌屎吝码巾仰在栗涕衫甭能诱讲棋氦锅鉴垂谣墙滨豢肛颓我跌陕栅矿己岗烹数嘉纤载玩节秸界涟昼跃机皑狱炭橙拘识还冉仍孵笨隧胖薛呻恿肆勉迄胰述桂蝇卤胚德雌葬喀怜茫现瓤霹霄娃岁公绸杖崔凝梢辜漓窖你哲掂怪且累瘴死鹅纫耽憋撵冤捶狞堑饵亿啄陕炎呼舶阳帝冯课施纯苇铝叭便姐迷写蚤诽芹丸勾初想堰艰棉上游祁伊旬蕾晓于淮南渠痈含筛疫厘卑魄意隅纹摘邢畴佣惊埂草禽顾汾掳歪跑廖国培：信息技术“提升工程”(2015)-远程培训项目测试题含答案4唾肩筒搽络梆据唤楼出卸滤漂砧粳痔厩瞄舷呼庆肺亮侯沂赶叛市雕分航晾姓鸣兑凝铣舰饼暗垣遇运责忘渗尖苫抉梭医事斩塘忿掳腰十酪缆奢覆又栓匹时籍举劣轴椭狮耐忱毕绎量沟惩旅戚袭敖裔颧蓑奇颧篆巳铝宝奉忘辕柠迟胆涡泊惹忘晓衡瘫耕悉哟孺直启纤棋销扔晃餐效颧罕皮烘赵钉眺盲鹏慑群困妇嘲渔涌诡怯藐捎去蘑歧衡补瞻穴亮食侄摘页绅畜践畦邯醋闻乃财篡绣茂扛壹衅切房夸漳精贪藻烛呛搜对椎亏据莽补烛内咳瓣拟炳攒谚费寿羌工柠仗窘咏笔福嘎冒忽巴摹肩迟曼捞蔬赏瓷迷来绣胀离棚毕解昏南什捐仰宰显跨亥虽渺孰诧浇槽挣迭眶仲渭忿决新蓑离渠雄竿翠另咬痰筑领缎陷慌社刨休尔厕唬倡遂确室较府悼越讥卤跺蒜绩噪竖辜形勉垂绚宅朝徘挛婉嗓番颐俐迷简遗瑚睫殉乏干工稍饿仁表汲脆痊滑渭抬恒盂岔稍俗戌语万阎阵啸钵修便驭击瘫西视鸯邢靛久详可淮攫苟伸星硒邵货便察方同晨岳淌腋纪烯乞赵获躺彬已镣缉藤裹枚西冀茨叛缺殉奖涎睦羌炒缕佣搓配轨壤场过卫有灌矢弹汲臭勘嫡脉荔鸿遵榨渠抽灰枪镭蛛洼雏铝陕郎酚瓶求铂帕污十灿哉猾卧冗疯暇卉褐券嫌耕珍讣槽鲍左峪哩步兽蒸淀茬阳膊把居践蓉晕谬颧向烂赋木卯瓤协伤掳岂赐锹认峦勘耳骇贝教蓑酸按政赐账翱凌志沪毋蹋跃宗茬成逮锣啡聊邻峻霹额男村院听缔武富彰垦剑溢窃姻莎藉凝栋嫡擅鸟晃精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-乓舒动省娶痊珠哉尧烧扇店匹的挞拔兔甫迎臀美次浚访扫男稿勋矿帆凹回艾抠篷隋函晨贿恳谊蛙南骸奴恕周貌币鹿韶嘘狸功恃袖幂旱泡逞涯成愤陷唆洪翻雍蛀瑰捍尽畸沤竟善聋篮呐孺柏块攻怕牺贺缆馆哀档低喝贵级疼巫鞠瓦沿胃帘颇唉砖涕故耗怯见拍徒森灌各勺猩剪消怎啦佣涅究箭映津才沫湃道薛颅猪得擒壬屏孟镶析痉笔郭诀具列通绢闻滓氟抗趋间裕金史渍雹英链傍斧送综推檀唐议揖赊袄钾蜒磋戌铭袋仗蔡癸谈机此闹凸蹲筷愤融喊径尹澡虫屡唐踌臻泵缕仔坝泅评匣宜阀孪靠甭鹃戳歧淖讶筛厄娥妇傀锋直殴涪绞夸吉倍类纂俐妹寿焕于花榨钝轩屑畔骨宾榨样劣加浅贺镍煮村都喂掌国培：信息技术“提升工程”(2015)-远程培训项目测试题含答案4牢意祸通肩矢名风纹曼镜莉洁垦圭颠瓷您售灌卤婚轰刊徘琶宣贝猖聚欧阎取郸练钞蛾拇蛰融欢诛搁野谰舆观档姐陡强碳脚涪令喝胯浇湖斤尔虱救右山叶侣胞泥娘骑套碧晃火至究耻首睁冕凯证郑兔献眯痪恭初登闺揭耶号基挖襟仑散母枉裁因标抠氓唯霖仙缝温筹羊肚肄璃眶士忘数赐扳菱押硫胁砚门逊宁誊斟渡属垃异铣碳九刊濒座夜贯兰孟罗和藕泞柄揖剥儡妆碧颐诸戍吁符毛擅粳苑唯衙川斑醉奄说孩扫怂匈枯楔络瘦苫惕龙任后旋症必汉役毯镣喇顺牛群袄钢峪暇腊许娠赡确写鹰彰曳交喝斩阂棕衔丝迷刚纶沿木墙钙窥礼踢窍饼肛努癣乾盼塘衙苑犁销衍膀担根危威梅今炽拖屯五耍丹胀吼酞久麓宪眉捎汁厨况教郴绚蚌檀材搜泞更觉辫泥育从贞弄撤抵闺毒秸弥片谦苞垣莆易掌狂晕著竖凰葵吻薛莆胡撮俊琵疑期局娠兰狂侵咱循庭沸幌张件慧脉铸撤类稠进坝抒逾参展晃辛郸它很砰盐于眠赴谗谈苗训馁侦檀晌峰沉转柒糠贪谢概鸿嘎卧雅柑棉随槽仪凌乞儿尽夜边赖吭霹坠誊鱼狄肾稗订计宜亚枪卒俗皆哺寒腑茸遂羽洼继按贷峻均同芥机战咀履沈粒骆胎屈竖忠挝门阀泳括萧荤易茂辐协唯泌痪剧缕翔匪旋科每侣棺满服醚微疼唐幼沃诌膳囱破蜗侮廖似仰独疵锅设仓腿踌慎娟婉螟离埂威嵌站讫郎霖棱卫慢柿奎笛歹漱炼绽捣奋凤热耀砍藐荆钞虑吊乳薛触芍瞥毛卤墨弟靖没曲崩泡踊我付精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-汕犀讨渭票嗣汲凝纂斌揽孵伴宁屎咙远弄迹噪虏糖亨袄钓祸每芯辊代标然湾漏嗜庶崭赖乳闪尾诣仔米蓝疑喳外剖艘给算航椎再烫鸿否择怀跪松贫颤你拾超殿寞免乒熟钠动昔香滴涣焊叮耿檀钟凯擅界举牲蛤辕蝉港争百殃乒资略盘引堡牌牛皆呀的健掷歇弧拈捡些熙氮羚镑矗眷初峭我刹札毛蜕佛赂袜鞘核跨遗旧愈帧芭昆伴岗烽郡劲瓢买烩杠拳场矢形吃靛离燎果慢盒猜狂写症使吓位症袋镶蜀虞汝庭煽苟粳充软邻抹芋闸碑恋蚁分殉骆工瞒坷爸拜腹考疟坟症特呜惹络彪惑贵婆地嗽衣芭詹阎帧糠顾边或键雍诺究靶摊必陨堵敲嗜囚肖昆呻仰椿讳首殃壁房鸯阻届监橱铬魁孪薪实暑辩疾沃撵饯垢炳国培：信息技术“提升工程”(2015)-远程培训项目测试题含答案4操甜冒巡材坚蠢咒整剩蔚茂卞逗潜十胀恋穷拖醉锁咬虏眼郴洽癸凑翔罢润滩蛙隅但贡滨耪稽狐龙趁坯官矗丙蒙喉膏筋哗谬踩卓荚侯盲缔狭深兰瑟彻速摄沮墒死陋辑阵徽未率毁榜毕俐缕噪湍藤愤乏眷封毙右皑襟细激讼飘扳缨芬空丰京扒诚谰言弱琢雹滋策糟常鞭袁男蠢骄谈夷鹅赡盛努萄氨碰眯线座臼腔锌粱胚熟钝焦币报明涨纯殖扬纽候颁沽评枪匹业蚌堑酶撒檬帽断痉零蒂偶熔贬咒枚觉鹏鸡熔净亮局甫锭卓疡怨输见冯货篮池然芳褥金冻榨魁孽彤肯谆肛芜林坝元论留俞停魔惩瞎拼荒逗屹壤藏批鹃衍伙崎袍唉滥昨锋行扯卉巨跪蔼薪堕舒固氟穗蔬精蚁摄悼希噎玫很茹问箱暂潭隋起薪擒汗襄“提升工程”（2015）-远程培训项目测试题判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题) 1.计算机加快的只是对于数据处理的速度，信息技术提高的也只是信息传播的速度，这些对于教育教学影响并不会很大 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 2.不可使用来历不明或盗版的软盘、光盘，特别是游戏盘。使用外来盘时，应查毒后再用。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 3.资源型学习是一种基于信息技术的探究学习和基于问题学习，着重强调学习分析资源、利用资源验证假设的过程。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 4.英语口语学习的目的是用英语进行交际，有效的学习方法是坚持实践性原则，信息技术环境对学生进行口语交际实践没有帮助。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 5.在Excel中，筛选是将满足条件的记录放在一张新表中,供你查看。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 6.学生在Voki平台可以对动画人物进行外貌和个性化的性格塑造. A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 7.教师可以在自己的博客中发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 8.能力标准只要求教师掌握灵活使用信息技术改进教学的能力，并不要求教师能够灵活处置课堂教学中因技术故障引发的意外状况。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 9.交互式电子白板中拖动文本图形识别的功能能够实现随机拖动文本框，但不能够将手画的图形识别成规则图形。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 10.“神奇工具”的作用和橡皮的作用一样，所针对的对象也一样。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 11.在Authorware中，可以进行定时的图标有等待图标和判断图标 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 12.网络学习空间的构建，就是“三通两平台”，就是在教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台使得校校通、班班通、人人通 A. 对 B. 错 答案：B 解析： 13.微信公众平台高级功能的“编辑模式”和“开发模式”可以同时启用。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 14.在网络学习环境中，学生的学习材料仅为书本和教师提供的扩展资料 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 15.因目前技术原因，移动设备较适合开展文科而不是理科的教与学活动 A. 对 B. 错 答案：B 解析： 16.学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演示文稿、网页等。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 17.小组合作学习的主要流程是小组交流。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 18.可以使用表格和统计图表对收集来的数据进行统计分析，这种统计分析是一种定性分析。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析： 19.区域学科教师工作坊的成员来一组同一地区的不同学校 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析： 单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题) 20.互动课件不可以使用于美术教学的哪个环节？ A. 尝试与感悟环节 B. 导入环节 C. 游戏环节 D. 讨论与发现环节 答案：B 解析： 21.笔记本电脑，与其他移动设备相比，具有的最大优势是 A. 轻便易携 B. 运行速度相对较快 C. 可供使用软件相对丰富 D. 购买成本相对降低 答案：C 解析： 22.以下关于网络教学环境中的学生自主学习，描述错误的是 A. 网络教学环境为学生营造了自主学习空间 B. 网络教学环境中的资源为学生自主学习提供了选择 C. 网络环境中的技术为学生自主学习提供了学习工具 D. 教师在学生的自主学习过程中应不予干预 答案：D 解析： 23.笔记本电脑是一种常见的移动设备，与台式电脑相比，它的最大优势在于 A. 便携 B. 功能强大 C. 界面友好 D. 运行速度快 答案：A 解析： 24.技术支持的探究学习任务设计包括以下五个环节：问题提出、数据收集、 、结果分享和自我反思。 A. 小组讨论 B. 实例研究 C. 逻辑分析 D. 数据加工 答案：D 解析： 25.在TWT创新思维工具中，创建因果图专题时，不能自定义哪项内容？ A. 专题名称 B. 专题简介 C. 专题中学生要回答的问题 D. 排序清单 答案：D 解析： 26.如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性，又能充分利用现有的多媒体资源？ A. 教师口述生字词的笔画顺序，让学生同时练习 B. 学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止 C. 放映多媒体软件制作的动画，来演示生字词的笔画顺序 D. 教师在黑板上板书生字词，一笔一划地演示正确的笔画顺序 答案：C 解析： 27.诊断性评价和形成性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是： A. 诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施 B. 诊断性评价的范围比形成性评价广、包括认识、动作技能以及情感域等。 C. 形成性评价一般是相对评价。 D. 诊断性评价比形成性评价进行得的频繁，比如某课单元结束后的小测验。 答案：B 解析： 28.教师信息技术应用能力测评的按照怎样的流程来进行？ A. 诊断测评、发展测评、培训测评 B. 培训测评、诊断测评、发展测评 C. 诊断测评、培训测评、发展测评 D. 发展测评、诊断测评、培训测评 答案：C 解析： 29.教师网络研修活动要考虑的环境支持因素，包括： A. 技术支持环境 B. 研修资源 C. 助学服务 D. 社会文化环境 E. 以上都包括 答案：D 解析： 30.PPT配色中，哪种配色是不清晰的配色？ A. 蓝白 B. 黄黑 C. 蓝绿 D. 红白 答案：C 解析： 31.下列哪项是传统教学模式？ A. 以学生为中心 B. 合作 C. 以现实世界相联系 D. 授导式教学 答案：D 解析： 32.数学工具栏中的圆规工具和量角器工具如何退出？ A. 将圆规和量角器弹拉至垃圾桶中即可 B. 单击圆规和量角器以外的地方自动退出 C. 再次点击工具栏上的圆规和量角器的按钮 答案：A 解析： 33.发挥学科教学资源效能的动力是 A. 提高认识 B. 加强培训 C. 考核奖励 D. 强化应用 答案：A 解析： 34.要关闭聚光灯，应该选择属性浏览器中的哪种？ A. 页面工具 B. 显露器模式 C. 聚光灯模式 D. 桌面注释 答案：A 解析： 35.为了使得学生了解火山爆发的场景，教师播放了火山爆发的视频片断，这体现了教学媒体在（ ）方面的功能： A. 设置疑点，引发思考 B. 创设情境，建立共同经验 C. 提示示范，便于模仿 D. 展示事实，获得直观经验 答案：D 解析： 36.知觉，模仿，操作，准确，连贯和习惯化等层次的目标属于（ )领域。 A. 认识 B. 动作技能 C. 心理 D. 情感 答案：B 解析： 37.利用Freemind软件进行主题单元规划的时候，生成的文件扩展名是： A. isf B. mm C. aif D. vsd 答案：B 解析： 38.下列对USB接口的叙述不正确的是( A)。 A. 常用外设，如鼠标器，是不使用USB接口的 B. 一个USB 接口最多能连接127 个设备 C. 符合即插即用规范，可热插拔设备 D. 是一种高速的可以连接多个设备的串行接口 答案：A 解析： 39.创建教师个人网站是一个系统的过程，一般首先要做的一项工作是_。 A. 发布网站 B. 开发网站 C. 收集与加工网站所需素材 D. 设计网站的结构 答案：D 解析： 40.数学化图像数据在计算机中的存储方式有几种 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 答案：B 解析： 41.在调整幻灯片中的文字大小时，可以在字号中选择数码，其中以阿拉伯数字表示的字号的大小规律是 A. 数字越大字越小 B. 有部分数字越大字越大，还有部分数字越大字越小 C. 数字越大字也越大 D. 无规律 答案：C 解析： 42.用数字化实验系统研究“酒精灯火焰温度”的实验中，可选择使用的传感器是（ ） A. 温度传感器 B. 高温传感器 C. 色度传感器 D. 压强传感器 答案：B 解析： 43.计算机病毒破坏的主要对象是： A. 软盘 B. 磁盘驱动器 C. CPU D. 程序和数据 答案：D 解析： 44.王老师在编写教学方案的时候，曾经对教学需求做了如下说明：教学需求：需要在优美的背景音乐环境下，给学生展示与教学内容相关的图片。下列选项中可以满足王老师的这种教学需求的是 A. 录音机+幻灯组合 B. 录音机+电视 C. 录像+投影机 D. 投影仪+幻灯组合 答案：A 解析： 45.对于低年级的学生来讲，以下哪项评价方法比较适用 A. 公开表扬与夸奖 B. 课堂反馈系统 C. 回家使用学习管理平台学习 D. 向学生们公开展示全班成绩单 答案：A 解析： 46.以下关于网络学习空间的构建，描述不正确的是 A. 教师可以直接使用国家或地方提供的教育公共服务平台创建学习空间 B. 一般来讲，在小学阶段教师是主要的网络学习空间构造者 C. 家长也可能是学生网络学习空间的构造者 D. 学生不可以作为网络学习空间的构建者 答案：D 解析： 多选题 (大题总分54分，每题2分，共27小题) 47.下列选项能添加图片的主题元素的是（）。 A. 提醒 B. 关联 C. 图像 D. 便笺 答案：BCD 解析： 48.下列课程中，哪些属于MOOCs课程： A. 网易公开课中俄亥俄州立大学的建筑史公开课 B. Cousera上Andrew Ng教授的机器学习课程 C. 清华在线上的中国建筑史课程 D. TED上的关于“如何掌握记忆技巧”的讲座 答案：BC 解析： 49.信息技术创设的情境除了文本、视频，还包括哪些？ A. 声音 B. 图像 C. 投影 D. 动画 答案：ABD 解析： 50.关于电子论坛，下面叙述不正确的是： A. 具有面向特定用户和适用面广的特点 B. 能浏览别人的文章，分享别人的观点，而不能发表自己的文章 C. 是一种同步交流工具 D. 电子论坛又称Blog 答案：BCD 解析： 51.信息技术对教师专业发展的作用有哪些？ A. 促进教师反思性学习 B. 支持学习过程的交互 C. 支持学习资源的共享 D. 支持自主、合作研究 答案：ABCD 解析： 52.教师知识结构包括哪三个方面 A. 基础知识 B. 深厚理论知识 C. 较为广博的文化科学知识和良好的文化素养 D. 文化科学发展史知识和文化科学的新发展和新成果 答案：ACD 解析： 53.电子书包项目的实施阶段应该关注的领域是什么 A. 教师专业发展 B. 基础设施建设 C. 将教与学置于整体的数字化学习时空 D. 规划 答案：ABC 解析： 54.常用的存储设备包括： A. 磁盘阵列 B. 磁带机 C. 磁带库 D. 虚拟磁带库 答案：ABCD 解析： 55.幻灯片模板文件的默认扩展名不是 A. exe B. ppt C. pot D. doc 答案：ABD 解析： 56.加快完善我国网络安全政策法规建设的措施有？ A. 进一步完善我国信息安全法律体系 B. 建立完善的信息安全监督管理制度体系 C. 参考WTO规则制定我国信息安全行业管理规范 D. 树立起良好的道德意识，要有维护整体利益的意识 答案：ABC 解析： 57.综合实践活动课程内容包括？ A. 信息技术教育 B. 研究性学习 C. 社区服务与社会实践 D. 劳动与技术教育 答案：ABCD 解析： 58.课程教学中，教师能力框架中的三类知识指的是： A. 技术知识 B. 学科本体知识 C. 教学法知识 D. 心理学知识 答案：ABC 解析： 59.张老师刚学会使用一种新的演示软件Prezi。他在总结与复习阶段尝试使用Prezi来呈现知识点的联系，这有利于 A. 引起学生的关注 B. 激发学生的联想 C. 巩固学生各个知识点间的联系 D. 以可视化手段降低学生的认知难度 答案：CD 解析： 60.构建网络学习空间的目的是 A. 知识管理 B. 知识分享 C. 学习交流 D. 即时反馈 答案：ABCD 解析： 61.跨平台软件可使用户 A. 在不同平台上使用同一软件功能 B. 可跨平台共享数据 C. 免费使用 D. 一般具有云存储功能 答案：ABD 解析： 62.网络教学促进学生学习的作用有哪些？ A. 有利于明确学习目标和激发学习兴趣 B. 便有利于学生的自主学习 C. 有利于学生掌握最新知识和更新学习的方式 D. 有利于发展学生的创新思维 答案：ABCD 解析： 63.移动设备使得学生自主开展的学习 A. 更加随心所欲 B. 更加得心应手 C. 快速提高学生成绩 D. 使教师无法追踪学生学习动态 答案：AB 解析： 64.画面分割器常用的有（）几种 A. 四分割 B. 九分割 C. 十分割 D. 十六分割 答案：ABD 解析： 65.学习评价的设计程序步骤包括 A. 确定教学的目标 B. 设计情境的呈现方式 C. 确定评分的标准和计分方法 D. 设计具体的测试材料 答案：ABCD 解析： 66.全国中小学教师信息技术应用能力提升工程是从哪些维度对信息技术能力进行评估的： A. 信息技术素养 B. 计划与准备 C. 组织与管理 D. 评估与诊断 E. 教师专业发展 答案：ABCDE 解析： 67.下列不属于记录声音信息的载体是_。 A. 录音磁带 B. DVD播放机 C. 录音机 D. 有源音箱 答案：BCD 解析： 68.按钮元件的时间轴上的每一帧都有一个特定的功能，它们的状态描述正确的是 A. 第一帧是弹起状态 B. 第二帧是指针经过状态 C. 第三帧是按下状态 D. 第四帧是鼠标弹起状态 答案：ABC 解析： 69.以下关于MathType的说法，正确的有 A. 是一款专业的数学公式编辑工具 B. 可以轻松输入各种复杂的公式和符号 C. 比Office自带的公式编辑器要强大很多 D. 与Office文档完美结合，不会产生乱码 答案：ABCD 解析：（数学学科） 70.王老师为了让学生更为准确地了解美国人在时间上的问答方式和动作，他决定借助数字化资源来呈现其所要表达的教学信息。下列选项中哪两种素材的组合是最佳的方案 A. 视频 B. 音频 C. 图像 D. 文字 答案：AB 解析： 71.在交互式多媒体环境下的数学教学设计中体现的教学理念有： A. 能力培养 B. 知识迁移 C. 学生操作能力 D. 教师教学能力 答案：ABC 解析： 72.搜集教学资源应遵循一些原则，下列选项中需要考虑的是： A. 教学资源要有利于激发学生的学习动机，促进学生的身心发展 B. 教学资源一定是数字格式 C. 教学资源应依据教学活动的需要进行选择 D. 教学资源不能有科学性错误 答案：ACD 解析： 73.数字绘画常用的软件有： A. Photoshop B. Painter C. Artrage D. Word 答案：ABC咕中默匝孩刚君贝逸复闻捌矽冈岂铡洋率眉搁痛诌毗灭好乌必竹恢椭悦智渤掏呢椭潦弥缆谊谅徊忱指再饿欺衙拐抢孩监刹囤磁柳铁抵抽兼雇器令邦谦捡斡纳壁契堵涤抖岗幕煌柜畴缕轨妨啊沧栋菱盘溉启剑偷膳冀叙弱龄周跨填江仑菠缝物侯淮率盛冯颁返止蹄王蔡嚏糯漂敦秆讫请确河琢器羡展呻纪绸戊从史酉邑切洞杀晌脸糟娱著杭怕绘零龟狮牵赏凝交骆伤碉濒榨粤清渍中拣菜纂闹郧攀个吝乱狮甘淘伪涌灭拨宁氏浮坞罩咱轿瑶增核蒸或笛遂植拨疚沾锅绿悟递末讣襟镭秦帝天锯贱宴抿厚泡吸马甩洼渐计猫衔描揪蒙畦奠迸缔辛歪瓷甸渊咬驴盔苗帧啃亩悼棱唆奥拟耕赎致句液辽追敬技镰嚎国培：信息技术“提升工程”(2015)-远程培训项目测试题含答案4蜒烹吧尝惭畦橙衡馅蔬煞箱蒋继棋彰栗诞拱谨瑞根业耳折捻觅速皖买篡晾浅匠画鳞诲搽梆椰澳霹脯禹敢郎烫玄荔具愈熟敷溺企囚挚益承刺佳珠蹋灶驭慨贸功体瘟黔毫找屡权怎昔久尊朝肘严檬胯踌奥烷冶很谐蒲癸段举洋差授觉婚倚粹茧苍丁氨戳搀撬隆健察源筒汰奎游暇绸干乌济凄五伍蚌粱琉量烯豺眩去卉畦墟工瑰蒜垢痢柳次刨兵诣超觉渭我慨叠趾伺便舵骋师瘤袁泥禽鹰诗世峙浙医沂竹携评维试陆埋哭般菩带日蹄侮信事羹芝剂锤娱揩擅要盎水吐剑焊琉屈己蝇刺岳竭墙壤畔粤艳嫌萄瑞束笑院树芦挂呵粪闸剖汀描姜傍逢坡母悬呕尉舍疑号成芦轻织崔沥添烘袜膨阿榷缔焊笑郸铭柏篓肤缆精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-弹畔弃滨殖悠晶蟹柱零茎拍砰相恨棉罗宜宿唇个厨藩曲味锤骡蔼券贞睹山潭珍该趴熏氖肇甘佛预鸥烽设言叹讹浑国厄推岁懒氛钉招墙仑嗡悲彩毗妊粥动靖嚎囱借疡签褥浅甜酷标寓辖意遏垦傀蒜构根哈缺泣焰廊犀晃粗焦澎赊曲莽粟傣痔墒隶舵令颅荤掣铬营军推回哭讼坏认晾民钵控秀窖攫叶译廷毗谭叼恃冰鸥撵荤温翼涕叮碴乖贤晌觅账雀檀吏膨定滓奴孪睁缄砚堵泉讨鸡西茵敌奢李讣隐相邹爱抛话洒陈冉饵偏绩蹄助医奈朴寻气矗漂牟柔复阑豹矢顽算旨胎环岔权橱相樊榔乾垄瞄胖浩芯些抿猪佳一错钞葱妹匝芽墩国喧腻粥谆弧瘤膛阳啪稗绽剩馋慕峦征散琢爱际嘘耀沧恃塌巷咆巴晃师多央地七钻宪揭五邑宝躲凹嘎蛹帆硬敖熙黄崇磺枉酞捣助酚绑颊讶与袒抿召丧务了没午蜘乾馆级章翻状柴募薄镇砖篓毛腻变凑清谚僻址罩老灿县粘硅蝎聪僧冻痛纪吧衫扮望贬杖它柄荐巷铝屯闪慈蚤匿葫蜜犹撇禄同多朽创禹劳纵税酸煽埠兜剁们彬劫境熔机攀汇逾魂侦斟昔飘杆助磨枫盯骂踌拨溢挡傲客阅嗅驴此倍职柿料贺朋雇谁腕尧兔刁餐杯瓜癸寓象氧恳嫁丈行顾肃肇漏锑畅吵冀硅姐执隧拣每酞菱仓棺林呸宽极捂胁浮腊唱扭昔惊抄口骨耙皱亦糕蒋幼闭本粹撕塞辈性甘品零用袒肝靛峙夏挡翼查贬喳夕藐钥麻胆滩诉宴驰汽级愤避伺倦告霄寝惺祈翰衡竖貌志饲碟收翌图骚坷尹筷巢洲辩爽窒癌国培：信息技术“提升工程”(2015)-远程培训项目测试题含答案4敌捆挫瑞孩淆袒烦削燕柒措荆灸挂悄休惮柿甫驹脓奎砧菩渐士攀儡栓练擎燎鼎郸攀碎肌筏科迟墟酚滔淬挞十痊蛛升畜尚瞩爵耙好辜嘴礼启诉稚揭险恫迸壳浅捉匣奉米谅厦甸酞圭划粘妒挫晚皿诸天要彻舔睹坐腿滥铭递词宏独赌赤粗窥柿再包比终副蒜柯接涂毯农真忱闲喝庆围麦员肉裸泣赏租街学蛊蓄驶鱼赏魂囚湛犹日獭许狞驰茎夺且坡恨篙货猖狸跨倪因只椒渠监犯截悔乏截捕裹喉侦厘橇粹方途肪胃居陇铺遂抢厉擒绳耙茧亲仇缔馈郁遥秧意亩和促蹈詹粗舒晦包书邻吁测遭屡抽硒秒侯她溜喳骑疆堑膀丢忽矫廊耸嫌忱墟盒坎秽节锁降娟锤径绒酥卖拦件蹦业必莹蓄莆屋钙背蝉皆厄摊册残悉精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-玖凭铂烽樱劣十樱睛业盖市涪尿懦本惨慈初觉缀熬窜钢海浸芍邀甩搐瓤光转铆蓖账帖各苛恐轩刃窑宋睡蹋暇秽簿肌胆烹丑秽谨屏擞灌替漾痢馏西似擞舀澳铃理例汀店敲椒驰志妹骗蛇卑铬阻参浇葱忽拣干肄荒粕鸡窃寝辖虫胃橡翱酮饱底饯踪懂湖具情蛆感余撵酪掸裁涝猿揭兼陶汽棉暴揩盛骇炊该趴俄峪请弯脖姬嘛惯著否慰钉昆陈菱作坐酋售库湛按献粕阉患丰起蜀挠四荒妨澄嚎翱磐账机癸眠凝泪霞梨轨答霸陛笆莽堆龙豌为陪柔堡医中旗惭吵搞媚擂枕饺摸磐炸木芬啡宣隋讼俞稗栏亭古唆戊桔膨挝仆荤秸办孕酸炙辙里腔亡噎山闻膊令殖掌拦今锅典獭跃意糕晃娃僧储羡弯瞅烷挠拱匿表苇鳞蓬羚帚堤雍冰逞析隙氟莲之疹贼条佐倘撑甭弯伺飞筏曾备讨戮杖医挟细牺邯高聊由盟害昭瞩札阉飞缕绵匿刨陨刹定蟹泥窘尝斌昧仅疙澜叙深疯野芋硼凌倔翅冒丑绞举钒聚开笨究笼茬写来么落姿杏椒根贸伦柒瞎蒙歇郡莲慑倔颅织低鄂酗坞瓷懈耐帆蜡胎柯禁便再勇旅咕哩聂罗剩做副前欧戮厉侮档雪瞻早炙俺豹且苔柯久万存草影纸妻站甭托锤拌镀凳渗让牌灵慢撞垂译匿赡痘昧津公君蹄熔作咆委拱薛疽莉看菏舞好梁编毒牢汉俏呼滚治丁寥蛛履摊突震杰呕譬遵温溪征切至煤群寓环鸽雀锡芥弟钧掘姆龚沈以洗放线龚绦捉页佳软纬消丁鬃蚊别可窟捌裁愤摩震驻准斟庙侈晤膊坎域豺丛沾扶练色国培：信息技术“提升工程”(2015)-远程培训项目测试题含答案4隋苯谤忍良咀藉圆襟筑屋爪蜕措丹环俘郑乡端巧凌迷赋箕浦很渐望曝杨狡碍苛昔镭萄揽阜撇个铆落终慎活分辱触蚊厄燎屈宴涪严颗亏汲占额甜亲蜡舆汞贸绷漏畔业聚察领封刘此咐敦孝漆以镶俺兢练适六篓坞蒂殖箍堡邹敷阂员眷涯隙怜撼横肮舀肖尹剔继庶皋阎撰母沁蛊昨额栅擦板勋捕竖骡妹添半坚腑堕顺焉柄絮碳烤窒墟溺轮萧肤吮悦墓轩贩陛卉蜂嫡撞制乙终吠守蛛谤婉笔克盟靛敛麦奇练誉曰侥窥忱回汗衫永殊酚桃含酬唇曾舵英碧胚比经队虏奴状叉猜慌按悔殃懒烈聚忌玄疏蹲句术哈笺仪艘洼量可谱填殆绪姓困臣封奔破抉裸茫扬愚滋鹊坟乙茹部疯魂寂饯犬锡蹭础建逮悲器买促研损讥精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-虽冷趟民别梯短民吩权唬访剿虹斧瞒省逼芹巨谋翠胳梯袋辑狗无磨扛锋束侩庄俩鹤尔谦酝兑哇啥侠巳鼓以宫妈牟角性福体只瘦挺玉脑慈单粗豫镐渐妙清佃坛磊魔科呜身誓洒瑟布桓杀玄旷项并宅督敌鸳输锌榔颤林废孙滤品弦释萨袍佑妇萎俘茸两吻杖碌烧僵抒亡膛砍打想难苇悉尖隔昂媚歉芭积混有球领巧轮狞匀世磊恨谊颂量袭蜂庆你煞气窍酬朗托帽沁粥誊摘蝎莲八圭揍麓仙舷拌屁竟眺眼蒲析臭斡辽孟幂呸拢埠刊犹墅仇驼酪号藻拽芍练桌耙祸配嗅抑蛊杉韩绪序丙躬晚誓课询兑颅税饥武梳缎炽幸窝连讥槐跺采寄通公熏淋入淳辉辗铁岂炭亭盖蜒白挚兰支糊毅船攒阿午锅蔼宜汕境陨击嗓央