人教版2019-2020年度七年级上学期期中考试历史试卷（II）卷

人教版2019-2020年度七年级上学期期中考试历史试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 钱穆先生在中国历史研究法中说：“自秦以后中国古代之封建贵族已全崩溃，于是四民社会遂正式成立。”这里所说“四民社会”的社会制度应该是（ ）A分封制B世袭制C科举制D封建制2 . 春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。其中首霸中原的是A晋文公B楚庄王C宋襄公D齐桓公3 . 下列现象中，最能体现河姆渡原始居民已经过着定居生活的是A打猎B烧制陶器C捕鱼D挖掘水井4 . 我国在世界上最早种植的农作物是（ ）小麦 粟 水稻 玉米ABCD5 . 商鞅变法为秦国以后兼并六国、统一中国打下了坚实基础。下列变法措施中对战斗力提升帮助最大的是A废除井田制B奖励军功C确立县制D鼓励耕织6 . “斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应。”这句话反映的历史事件爆发于A公元前2世纪初B公元前2世纪末C公元前3世纪初D公元前3世纪末7 . 汉武帝时期，国力强盛，中央集权空前加强，下列属于汉武帝大一统措施的是开创三省六部制实行“推恩令”建立“十三州部”“罢黜百家，独尊儒术”ABCD8 . 灭商后，因其国都远在西北，不利于控制幅员辽阔的疆土和统治商贷后裔，西周推行了A分封制B禅让制C郡县制D世袭制9 . 如果你是秦始皇统治时期的一位大臣，可能会遇到下列哪些事件大家热心于研究儒学，以儒学为尊听说发生了“焚书坑儒”事件家里亲人当了刺史大街上车的宽度都一样地方分封的诸侯王造反ABCD10 . 在我国原始社会时期，通过征求各部落首领意见推举部落联盟首领的制度，历史上称为（ ）A推选制B禅让制C民主制D选举制11 . “近乡情怯”“故土难离”,故乡情结是中国传统文化的重要组成部分,但是商朝前期却几次迁都,其原因是（ ）A战乱、环境变化B统治者想扩大势力C外族入侵D思念家乡12 . 下列图片中，世界现存最大的青铜器是（ ）ABCD13 . 我们所知道的有关黄帝、炎帝及大禹等人的事迹，主要是依据A传说B考古C想象D推理14 . 下列叙述不适宜做“黄帝陵祭典活动”文字说明的是A黄河流域的部落联盟首领B曾与炎帝大战于涿鹿C中华民族的人文始祖之一D黄帝部落与炎帝部落结盟以后逐渐形成华夏族15 . 下列内容中标志着我国世袭制代替禅让制的是A禹传位给伯益B启继承王位C舜传位给禹D炎帝、黄帝大败蚩尤16 . 被中华民族称为“人文初祖”的是A尧B炎帝、黄帝C蚩尤D大禹17 . 央视探索发现栏目曾播放过专题片我们的祖先是怎样生活的。通过这部专题片我们不可能看到的场景有A北京人共同住在洞穴中B北京人用火御寒照明C北京人使用磨制石器猎取动物D北京人长相像猿，非常丑陋18 . 2019年11月，习近平在希腊媒体撰文指出：2000多年前古代中国、古代希腊的文明之光就在亚欧大陆两端交相辉映。下列能说明这一观点的是百家争鸣 亚里士多德创立逻辑学 儒略历的编制 苏格拉底主张“认识你自己”ABCD19 . 某电视台要招聘一批栏目主持人，假如时光倒流到两千多年前，你认为最适合当法制空间栏目主持人的是（ ）。A老子B韩非C墨子D孔子二、综合题20 . 阅读材料回答问题。材料一:“治世不一道，便国不法古。”商君书材料二:商鞅变法内容项目主要内容政治（1）确立，由国君直接派官吏治理（2）废除贵族的特权（3）改革，加强对人民的管理（4）严明，禁止私斗经济（5）废除，允许土地（6）鼓励，生产粮食布帛多的人可以免除徭役（7）统一军事（8）奖励，对有军功者授予材料三：令既具未布，恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金！”有一人徙之，辄予五十金。乃下令。资治通鉴（1）材料一是哪位政治家说的？这句话反映了哪家学派的思想？（2）变法得到哪位君主的支持而得以实行？变法的时间是哪年？（3）材料二（一）战国形势图中分别是哪个国家？（4）根据材料三，“立三丈之木于国都市南”的目的是什么？这次变法影响如何？21 . 阅读下列问题，回答相应问题中国历史悠久，是目前世界上发现原始人类遗迹较多的国家。今天就让我们一起来探讨生活在中华大地上的远古人类吧！材料一：元谋人遗址的遗物：（下图）材料二：某同学参观周口店遗址博物馆时拍摄了大量有研究价值的照片（下图）。问题一：从材料一的图片可以看出，研究人类起源的主要依据是什么？从元谋人的牙齿化石中，科学家已经测量出元谋人距离我们现今大约有多少年？问题二：材料二中的照片一为北京人头部复原像，请结合所学知识，说出北京人的基本体质特征。问题三：观察照片二，可以发现北京人使用的是什么石器？问题四：照片三为北京人使用火的情景，根据图片，你能说出当时的用途有哪些？火的使用对原始人类的生存和进化有什么作用？22 . 百家争鸣发生在战国时期，这一时期中国学术高度发展，各种学说纷纷出现，对中国乃至世界产生了深远影响。百家争鸣是中国学术发展史上的一个重要阶段，后来很多人仍然用这个词语表达思想的活跃。探究以下资料，走进“百家争鸣”。（1）分别说出三幅图片中的人物及其所属学派。材料一 “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”材料二 “大不攻小也，强不侮弱也，众不贼寡也，诈不欺愚也，贵不傲贱也，富不骄贫也，壮不夺老也。”材料三顺其自然，无为而治。（2）材料一、二、三分别出自何人？说出这些人物的主要思想。（3）将上述作品中的字母代号与人物对号入座。老子：_；孔子：_；：韩非_。放眼当下，儒学不仅重新成为中国的显学，同时也借中国的发展及融入全球化的契机，不断走向世界。2014年9月27日，在全球孔予学院建立十周年暨 首个全球“孔子学院日”来临之际，国家主席习近平致信向全球孔子学院全体师生祝贺并致以诚挚问候。截至2016年12月31日，全球已经建立512所孔子学院和1073个孔子课堂，遍及140个国家和地区（4）结合孔子思想的历史影响，谈谈你对今天社会上兴起“孔子热”的理解。23 . 阅读下列材料回答问题：材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。司马迁史记商鞅列传材料二：卫鞅相秦十年，极大地损害了旧贵族的利益，引起他们的强烈不满。后五月，秦惠王车裂商君。材料三：帝诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。魏书鲜卑姓汉姓鲜卑姓汉姓拓跋元贺赖贺丘穆棱穆独孤刘步六孤陆贺楼楼（1）材料一中“卫鞅”指谁？“孝公”指哪国国君？这一理论属哪家学派？（2）变法的核心内容是什么？变法的作用是什么？（3）材料二中秦惠王为什么要车裂商君？那么，商君的变法失败了没有？为什么？（4）材料三中的“帝”又是谁？材料反映了“帝”推行什么内容的改革？（5）材料三中“帝”推行的改革有什么作用？第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、二、综合题1、2、3、4、