九年级历史下册 第二单元 4 经济大危机教案 新人教版

第4课经济大危机教案一、教材分析本课主要叙述了19291933年资本主义世界经济危机的爆发，以及为了应对危机，美国实施罗斯福新政。本课在教材的编写中大量使用图片，增强了学习内容的直观性和生动性；充分尊重了学生的接受能力和认知规律，即从经济大危机的背景、特点及影响，罗斯福新政的目的、措施、效果的感性认知到不改变资本主义制度就不能从根本上消除经济危机的理性认知。一、教学目标（一）知识与能力通过本课学习，了解和掌握19291933年资本主义世界经济危机的历史，包括“一战”后19241929年资本主义世界的政治相对稳定，主要资本主义国家的经济“繁荣”及经济危机在美国的爆发，危机的特点及影响，罗斯福新政的目的、措施、效果等有关史实。（二）过程与方法通过资本主义社会的“稳定”、“危机”的相互交替的发展变化，培养观察认识历史的能力。通过思考和探究这次经济危机的原因、特点、影响，培养学生对历史事件的综合、分析能力。通过对罗斯福新政措施、效果的分析，培养初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点正确评价历史人物、历史事件的能力。（三）情感、态度与价值观通过美国为应对19291933年经济大危机，实施罗斯福新政的学习，认识到：1资本主义制度有着不可克服的根本矛盾，其稳定只能是相对的、暂时的，不稳定则是绝对的、永恒的。219291933年经济危机是资本主义制度根本矛盾发展的必然结果，是无法避免的。3垄断资产阶级销毁产品、毁坏生产设备和耕田等行径，认识到资本主义制度的腐朽性。4罗斯福新政有助于美国的尽快恢复，但是新政没有也不可能解决生产力危机的根源资本主义制度的不合理性，因而不可能从根本上消除危机。二、教材分析本课主要叙述了19291933年资本主义世界经济危机的爆发，以及为了应对危机，美国实施罗斯福新政。本课在教材的编写中大量使用图片，增强了学习内容的直观性和生动性；充分尊重了学生的接受能力和认知规律，即从经济大危机的背景、特点及影响，罗斯福新政的目的、措施、效果的感性认知到不改变资本主义制度就不能从根本上消除经济危机的理性认知。三、教学重点（1）19291933年资本主义世界的经济危机。（2）罗斯福新政。四、教学难点（1）经济危机中涉及到经济学方面的一些知识，初中学生理解有一定困难。（2）国家工业复兴法中的一些内容，学生要全面、辨证地分析和评价有一定难度。五、教学准备 1、老师制作纽约股票交易所前、领取救济面包的长龙、英国失业者街头求职、罗斯福照片、田纳西工程大坝等课件 2、搜集反映经济大危机和罗斯福新政的相关历史资料 3、学生完成课前预习，并初步了解本课要点六、教学过程（一）导入新课老师：复习提问：“一战”后资本主义国家召开过哪些会议？有何影响？学生：巴黎和会和华盛顿会议，构成了凡尔赛华盛顿体系教师归纳总结：凡尔赛华盛顿体系的建立，帝国主义国家间的矛盾暂时缓和，使资本主义世界进入相对稳定时期，经济高度繁荣。然而，繁荣背后却蕴藏着极大的危机。（二）讲授新课1“繁荣”及其崩溃20世纪20年代，各资本主义努力发展经济，很快出现了一个“繁荣”时期。美国的发展尤为迅速。（指导学生阅读课本小字，以增强感性认识。）（投影。）（1）19241929年资本主义国家经济增长快的表现在哪里？（2）后来，这种状态导致什么结果？在讲述资本主义经济繁荣时，要给学生指出，繁荣背后潜伏的危机。就在资本主义世界的一片欢乐声中，资本主义危机突然降临，整个资本主义世界陷入巨大灾难中。219291933年资本主义经济危机（1）危机爆发老师：关于危机产生的原因，指导学生阅读课本小字，使学生认识到资本主义的经济危机是由于资产阶级为了追求私利，盲目扩大生产，造成生产过剩。这是导致经济危机的主要原因。关于危机爆发的标志，始于美国纽约股票交易所的股票抛售。为什么股票抛售会导致经济危机？向学生简略解释几点：美国是资本主义国家，工厂企业都是私有的，大都是股分公司，和股票有直接关系；股票市价的价格是美国经济的晴雨表。经济繁荣，股票就升值，人们就会抢购；反之，经济凋敝，股票就贬，人们就抛售；1929年10月，纽约股票抛售狂潮的发生不是偶然的。在这以前，美国的汽车工业、钢铁工业等都已出现停滞状况。1929年10月24日上午10点多钟，纽约股票交易所开盘伊始，大批股票涌入市场。盲目抛售，交易所陷入一片混乱，这一大抛售额达1000多万股，创股票交易所记录，股票价格暴跌。到11月中旬，交易所证券贬值50%股票市场全部崩溃、信用破产。（投影“纽约华尔街股票交易所前拥挤的人群”图，以增强感性认识。）（2）危机的特点特点一，波及范围特别广。过去危机只发生在几个主要资本主义国家里。但这次危机则席卷整个世界资本主义世界，既波及到资本主义国家，也波及到殖民地、半殖民地。另外，这次危机也影响到工、农、商、金融等所有一切经济领域，这也是过去任何一次危机所不及的。特点二，持续时间比较长。以往资本主义经济危机，一般是几个月，最长的是一、二年。危机后经历短期的萧条，便转入复苏，而这次危机前后持续了5个年头（19291933年）。这次危机持续时间之长，是以往任何一次危机所没有的。特点三，破坏性特别大。课本图表中列举的资本主义工业下降情况和世界贸易缩减的情况，已可看出这次危机的严重性。（3）危机的影响19291933年经济危机对社会生产力产生什么影响？在学生回答的基础上，归纳为二点，并做如下讲述：工人大量失业，劳动人民生活恶化。失业队伍的增加，随之而来的自然是工资降低，生活水平的下降。广大劳动人民生活无着、流离失所，社会矛盾加深。销毁商品、生产破坏。提问：为什么“一方面是广大劳动人民饥寒交迫、流离失所；另一方面却是资本家人为故意大量销毁产品？”这暴露了资本家什么本性？经济危机引起政治危机，造成各国社会的动荡不安，各国政府纷纷寻找解决问题的办法。（这里可以提一下中国近代史上日本为转嫁危机而加大侵华力度的有关史实，顺利过渡到下面的内容。）3罗斯福新政（板书）（1）罗斯福当选美国总统（板书）老师：设计情景你选谁？1932年，民主党总统候选人罗斯福同当时任总统的共和党候选人胡佛展开总统竞选。面对危机，胡佛政府一筹莫展，仍然采取自由放任的经济政策，致使经济危机更加严重，人民怨声载道。假如你是当时的美国民众，面对两人给出的不同的竞选策略，你选谁呢？问题情境1 材料：据统计，到1933年初，美国银行倒闭事件已经上升到五千五百家，有九百万储户失去了自己存款。1933年3月3日，就是新任总统罗斯福宣誓就职的前一天，全国已有32个州的银行全部关闭，整个金融系统瘫痪，人们手拿支票，却无法兑现。 如何恢复金融业？胡佛自由放任；罗斯福大力整顿银行，迅速恢复银行的信用，使私人现款存入银行，重新流通 你选谁？ 问题情景2到1932年，钢铁工业下降了近80，汽车工业下降了95，至少13万家企业倒闭，占全国劳工总数14的人口失业。城市中的无家可归者用木板、旧铁皮、油布甚至牛皮纸搭起了简陋的栖身之所？如何恢复工业？胡佛放任自由；罗斯福颁布工业复兴法，制定各行业公平经营规章，防止盲目竞争，加强政府对资本主义工业的控制和调整你选谁？问题情景3材料：大危机中境况最惨的还是农业，农产品大量滞销，农民负债累累，农产品价格已跌到历史最低点，猪肉三分一磅，牛肉五分一磅，一只肥羊卖不到一元钱。如何恢复农业？胡佛自由放任；罗斯福让农民缩减耕地，屠宰大批牲畜，由政府付款补贴 你选谁？问题情景4有人建议说，发放救济款要比大规模兴建工程更经济更省钱。如果你是罗斯福或者胡佛，你会赞同发放救济款的方式还是政府大规模兴建工程的方式？ 如何兴办公共工程？胡佛救济；罗斯福兴办公共工程 你选谁？学生：根据老师提供的四个情境，思考在金融、工业、农业、公共工程四个方面，认识到罗斯福担任美国总统是人心所向，大势所趋。老师：简介罗斯福其人，使学生从当时社会背景和罗斯福的个人魅力认识到，罗斯福新政必然产生积极地效果，从而引发学生对罗斯福新政学习的兴趣。（2）罗斯福实施新政的目的新政的目的：消除经济危机，稳定社会经济正常秩序。新政的根本目的是巩固资产阶级统治，巩固资本主义制度。在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导。（3）新政的主要措施新政的中心措施是颁布国家工业复兴法，对工业生产的调整，其任务是克服工业生产的盲目竞争所造成的生产过剩现象，减少失业，缓和社会矛盾，稳定社会秩序。（4）其它方面比如整顿金融、调整农业、举办公共工程（在公共工程中，最有意义的是美国田纳西水利工程）。（投影“田纳西水力工程中的水坝”图。）通过解决失业救济问题，缓和劳资关系和社会矛盾，从而消除危机。（5）新政的效果经济方面：通过新政的一系列措施，经济得以较快恢复。政治方面：由于新政的一系列措施，社会矛盾逐渐缓和。稳定了美国的资产阶级“民主”政治。（6）影响 积极影响：【1】国内：在美国资本主义发展史上具有重要意义：A.使美国经济缓慢恢复过来，人民的生活得到改善 B.使美国资本主义制度得到调整、巩固与发展 C.使资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强 D.使美国联邦政府的权力明显增强 【2】国际：在世界资本主义发展史上具有重要意义：开创了国家干预和指导经济的新模式消极影响：新政的前提是维护资本主义制度，所以不可能从根本上消除经济大危机。（7）启示：新政的成功实施说明了什么？在学生讨论的基础上，教师总结：（1）加强国家对经济的干预和指导（2）生产关系一定要适应生产力的发展（3）改革是推动国家发展和社会进步的动力（4）要从国情出发，实事求是，要勇于创新（5）计划经济与市场经济有机结合（三）课堂小结本课主要讲述了19241929年资本主义世界处于相对稳定时期，但在“繁荣”的背后，却孕育着严重危机。1929年，一次空前严重的经济危机终于在美国爆发，然后迅速席卷了整个资本主义世界。为了应对危机，美国实施了罗斯福新政。新政的实施，避免了美国经济的彻底崩溃，恢复了生产力，改善了劳动人民的生活，使美国的经济得到尽快的复苏，从而度过了这场危机。但是19291933年经济危机是资本主义制度根本矛盾发展的必然结果，是无法避免的。（四）巩固练习1. 罗斯福总统克服经济危机的“大胆试验”主要表现在（ ） A.大规模干预经济生活 B.强化自由竞争机制 C.消除经济危机的根源 D.遏制共产主义的扩张 2. 面对20世纪30年代的经济大危机，美国大规模兴建公共工程的主要目的在于（ ）A. 促进农业发展以摆脱经济危机 B. 促进就业以缓和社会矛盾C. 兴修水利以防水土流失 D. 保护环境促进可持续发展3. 英国经济学家凯恩斯认为，要用政府这只“看得见的手”参与国家经济，用国家的力量推动经济的运转，20世纪30年代这一思想的成功实践是：（ ） A. 新经济政策 B. 德国法西斯专政 C. 罗斯福新政 D. 匈牙利改革4. 为保证国家工业复兴法的实行，罗斯福以印第安人的神鸟“蓝鹰”为标志，发动了“蓝鹰运动”，凡遵守该法的企业悬挂“蓝鹰”标志。下列有关“蓝鹰运动”表述正确的 是（ ）A. 防止盲目竞争引起的生产过剩 B. 实行社会主义计划经济C. 促进高新技术的发展 D. 兴办公共程减少失业5. 1933年6月16日，美国国会颁布国家工业复兴法，这部法律试图调整A. 金融市场的秩序 B. 农场主与国家的关系C. 无序生产的企业关系 D. 资本主义国家之间的关系19291945年美国失 希特勒当上总理 军国主义化的日本少年（1）什么事件导致图一中19291933年失业率剧增？（2）图二、图三反映的德、日法西斯势力上台有何不同？（3）图一反映的事件与图二、三法西斯上台有什么关系？【答案】1.A2.B 3.C4.A5.C6.（1）经济大危机 （2）德国是依靠纳粹党夺取政权建立法西斯专政；日本以控制内阁的方式上台（或军部法西斯分子通过制造一连串暗杀、政变等恐怖事件，以及对外策动侵华战争来扩大势力和影响，进而自上而下建立军事法西斯专政）。（3）经济大危机为法西斯势力扩张提供了条件。德、日法西斯都利用经济、政治危机，乘机扩张势力，进而夺取政权。七、板书设计一、“繁荣”及其崩溃 1.资本主义世界的“繁荣” 2、经济大危机的爆发 3、经济大危机的特点二、罗斯福新政 1、新政的提出2、新政的内容 3、新政的成效 4、新政的评价八、教学反思 1、本课内容教材叙述凌乱，“黑色星期四”的日期应该是1929年10月24日，教师在讲课时要给学生点明，帮助学生形成科学的历史认识。 2、本课的重点和难点内容是罗斯福新政，教师应联系当时的时代背景和现在资本主义的发展，启示学生客观评价罗斯福新政。