高一生物下学期期末考试试题6

河南省商丘市第一高级中学2015-2016学年高一生物下学期期末考试试题第I卷（单项选择题）1人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列叙述错误的是 A孟德尔发现遗传因子但并未证实其化学本质 B噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力 C沃森和克里克首先利用显微镜观察到 DNA双螺旋结构 D烟草花叶病毒感染烟草实验证明烟草花叶病毒的遗传物质是 RNA2某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌的实验，进行了以下4个实验： 用35S标记的噬菌体侵染未标记的细菌 未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌 用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌 用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌 适宜时间后搅拌和离心以上4个实验检测到放射性的主要部位是 A上清液、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液 B沉淀、上清液、沉淀和上清液、上清液 C沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液 D上清液、沉淀、沉淀和上清液、沉淀3下列说法正确的是 A转录时，RNA聚合酶只能起到催化作用，不能识别DNA中特定的碱基序列 B细胞中有多种tRNA，一种tRNA只能转运一种氨基酸 C噬菌体侵染大肠杆菌的实验除了证明DNA是遗传物质外，还证明了蛋白质不是遗传物质 D一条DNA与RNA的杂交分子中，其DNA单链含有ATCG四种碱基，则该杂交分子中共含有核苷 酸8种，碱基5种；在非人工控制下，该杂交分子一定是在转录的过程中形成的4 将含有1对同源染色体、其DNA分子都已用32P标记的精原细胞，在只供给含31P的原料中先进 行一次有丝分裂，产生的两个子细胞再各自进行减数分裂则最终所产生的八个精子中，被32P 标记的精子数可能有几个 A2或4个 B2、4或6个 C4、6或8个 D4个5下列有关科学家的科学发现和所利用到的实验方法都正确的是：科学家科学发现实验方法A沃森、克里克DNA的半保留复制假说演绎法B沃森、克里克DNA的双螺旋结构物理模型建构法C艾弗里格里菲斯提出的“转化因子”是DNA而不是蛋白质噬菌体侵染细菌D摩尔根基因和染色体存在明显的平行关系类比推理法6 下图1是某生物b基因正常转录过程中的局部分子状态图，图2表示该生物体的体细胞中基因 和染色体的关系，某生物的黑色素产生需要如图3所示的3类基因参与控制，三类基因的控制 均表现为完全显性。下列说法正确的是 A由图2所示的基因型可以推知该生物体肯定不能合成黑色素 B若b1链的(ATC)/b2链的(ATC)0.3，则b2链为RNA链 C若图2中的2个b基因都突变为B，则该生物体可以合成物质乙 D图2所示的生物体中肯定存在某细胞含有4个b基因7 由一个DNA分子一条链转录出来的mRNA中碱基的构成是：20U、30C、10A、40G。那么， 该DNA分子中的碱基构成情况是 A20A、30G、10T和40C B15A、35G、15T和35C C10A、40G、20T和30C D35A、15G、35T和15C8 如图所示的家系图中最可能属于常染色体隐性遗传病、Y染色体遗传病、X染色体上显性遗传病、 X染色体上隐性遗传病的依次是 A B C D9图1是果蝇体细胞示意图，图2、3是果蝇细胞中部分染色体在细胞分裂中的行为，请判断下列说法正确的是 A.图1中、中的一条染色体和X、Y染色体组成一个染色体组 B.若图1果蝇一个精原细胞产生的一个精子基因组成为bcXDXD，则其余的三个精子的基因型为 BCYd、BCYd、bcXDXD C.图2所示的果蝇细胞中A、a基因属于等位基因，位于同源染色体上 D.图3中姐妹染色单体上出现基因A和a是基因突变或交叉互换的结果10如图为细胞分裂过程示意图，下列有关说法正确的是 A图甲中细胞只发生了减数分裂，该过程一定发生基因突变 B图乙中若其中一条染色体上有一个基因a，则另一极对应的染色体上可以是A或a C上述三图所示的过程中，只会发生基因突变和基因重组 D图丙中若发生了同源染色体的交叉互换，该变异属于易位11 下图甲为某妇女含有AaBb两对等位基因的一个体细胞示意图，图乙为某细胞分裂过程中DNA 含量变化曲线图，图丙为该妇女在一次生殖过程中生出男孩Q和女孩S的示意图。下列有关叙 述错误的是 A、基因A与a、B与b分离，A与B（或b）、a与b（或B）随机组合发生在图乙中D时期 B、基因A与A、a与a、B与B、b与b的分离发生在图乙中G时期 C、在此次生殖过程中，至少形成了2个受精卵 D、图乙所示细胞分裂方式与图丙中过程Y的细胞分裂方式相同12 现有两瓶世代连续的果蝇，甲瓶中的个体全为灰身，乙瓶中的个体既有灰身也有黑身。让乙瓶 中的全部灰身果蝇与异性黑身果蝇交配，若后代都不出现性状分离，则可以认为 A甲瓶中果蝇为乙瓶中果蝇的亲本，乙瓶中灰身果蝇为杂合体 B甲瓶中果蝇为乙瓶中果蝇的亲本，乙瓶中灰身果蝇为纯合体 C乙瓶中果蝇为甲瓶中果蝇的亲本，乙瓶中灰身果蝇为杂合体 D乙瓶中果蝇为甲瓶中果蝇的亲本，乙瓶中灰身果蝇为纯合体13研究人员发现甲、乙两种植物可进行种间杂交（不同种生物通过有性杂交产生子代）。两种植物均含14条染色体,但是两种植株间的染色体互不同源。两种植株的花色各由一对等位基因控制,基因型与表现型的关系如图所示。研究人员进一步对得到的大量杂种植株X研究后发现,植株X能开花,且A1、A2控制红色素的效果相同,并具有累加效应。下列相关叙述中不正确的是 A植株X有三种表现型，其中粉红色个体占1/2，植株Y产生配子过程可形成14个四分体 B植株X不可育的原因是没有同源染色体，不能进行正常的减数分裂，不能形成正常的配子 C图中处可采用的处理方法只有一种，即用秋水仙素处理植株X的幼苗，进而获得可育植株Y D用处所用处理方式处理植株Z的幼苗，性成熟后自交，子代中只开白花的植株占1/3614人类的每一条染色体上都有很多基因，若父母的1号染色体分别如图所示，不考虑染色体交叉互换，据此不能得出的结论是基因控制的性状等位基因及其控制的性状红细胞形态E：椭圆形细胞e：正常细胞RH血型D：RH阳性d：RH阴性产生淀粉酶A：产生淀粉酶a：不产生淀粉酶 A他们的孩子可能出现椭圆形红细 B他们的孩子是RH阴性的可能性是1/2 C他们的孩子中有3/4能够产生淀粉酶 D他们的孩子中可能出现椭圆形红细胞且能产生淀粉酶的类型15下列据图所作的推测，错误的是 A基因组成如甲图所示的两个亲本杂交产生AaBB后代的概率为1/8 B如果乙图表示细胞中主要元素占细胞鲜重的含量，则表示氧元素 C丙图表示某家庭单基因遗传病的遗传系图，如5号（女儿）患病，那么3、4号异卵双生兄弟 基因型相同的概率为4/9 D从丁图DNA复制可看出DNA复制是半保留复制16 两对相对性状的基因自由组合,如果F2的性状分离比分别为97、961和151,那么F1与 双隐性个体测交,得到的分离比分别是 A13,121和31 B31,41和13 C121,41和31 D31,31和1417 基因型为AaBb（两对基因自由组合）的某二倍体动物，可以产生如图中各种基因型的细胞，下 列说法中错误的是 A在此动物的睾丸中能同时找到基因型为AaBb、AB、Ab、aB和ab的细胞 B与过程、相比，过程特有的现象是产生了新基因 C、过程产生的变异都属于可遗传变异 D过程结果产生的原因一定是减数第一次分裂同源染色体未分离18 已知蝴蝶的性别决定为ZW型有一种极为罕见的阴阳蝶，即一半雄性一半雌性的嵌 合体，其遗传解释如右图所示据此分析，下列说法正确的是 A由图可推断，决定蝴蝶雌性生殖器官生长发育的基因可能位于Z染色体上 B过程I依赖了细胞膜具有流动性的特点，但没有体现细胞识别的功能 C阴阳蝶的出现是因为早期胚胎发育过程中部分细胞染色体变异的结果 D若阴阳蝶能产生配子，则其次级卵母细胞比次级精母细胞多1或2条染色体19下列关于动植物选种的操作，错误的是 A植物杂交育种获得F1后，可以采用不断自交选育新品种 B哺乳动物杂交育种获得F2后，可采用测交鉴别选出纯合个体 C植物杂交育种获得F2后，可通过测交检验选出新品种 D如果用植物的营养器官进行繁殖，则只要后代出现所需性状即可留种20 据调查得知，某学校的学生中各血型的比率如下：IAIA，20%；IAi，30%；IBIB，10%；IBi，20%； IAIB，10%；ii，10%，则IB的基因频率为 A15% B25% C40% D60%21 鼠尾草的雄蕊高度专门化，成为活动的杠杆系统，并与蜜蜂的大小相适应。当蜜蜂前来采蜜时， 根据杠杆原理，上部的长臂向下弯曲，使顶端的花药接触到蜜蜂背部，花粉便散落在蜜蜂背上。 由此无法推断出 A雄蕊高度专化的鼠尾草将自身的遗传物质传递给后代的概率更高 B鼠尾草属于自花传粉植物 C鼠尾草雄蕊的形态是自然选择的结果 D鼠尾草花的某些形态特征与传粉昆虫的某些形态特征相适应，属于共同进化22下列有关进化的观点正确的有 物种是生物进化的基本单位，种群是生物繁殖的基本单位 只有基因突变和基因重组才能产生生物进化的原材料 害虫产生抗药性是喷洒农药导致的 生物进化的实质是种群基因型频率的定向改变 地理隔离是物种形成的必要条件，新物种形成一定是长期地理隔离后达到生殖隔离 进化时基因频率总是变化的，总是由突变引起的 基因交流是指生物个体之间相互交配 自然选择的直接选择对象是个体的基因型，本质是基因频率的定向改变 A六项 B四项 C一项 D0项23下表表示人体组织液、血浆和细胞内液的物质组成和含量的测定数据，相关叙述不正确的是 A属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K+等 B属于血浆，属于组织液，的蛋白质含量减少将导致增多 C肝细胞中的CO2从产生场所扩散到至少需穿过8层磷脂分子层 D与的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性24 下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。、表示能直接与内环境 进行物质交换的4种器官或系统。、是有关的生理过程。下列说法正确的是 A. 人体维持稳态的主要调节机制是神经-体液调节 B. 内的葡萄糖通过进入血浆和淋巴 C. 表示重吸收作用，表示的器官是皮肤 D. 内环境与交换气体只须通过肺泡壁即可完成25 研究表明甘氨酸能使处于静息状态的突触后膜上Cl通道开放，如图为两个神经元之间局部结 构的放大。下列有关叙述正确的是A甘氨酸作为神经递质可使突触后膜膜外电位由正变负B该过程能体现细胞膜具有完成细胞内信息交流的功能C静息状态时神经细胞膜主要对K具通透性造成K内流D甘氨酸与突触后膜上相应受体结合导致Cl通道的开启26 某位同学设计如下实验流程。实验中5只家兔的药剂注射剂量和生理指标均按单位体重计算。 据此判断，有关叙述不正确的是 A实验中起对照作用的有号和号家兔 B二次注射后，低血糖症最先缓解的是号家兔 C该实验不能证明肾上腺素是如何升高血糖的 D该实验证明了家兔的血糖调节是神经体液调节27 细胞通讯是细胞间或细胞内高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制，是一种对环境作出 综合反应的细胞行为。图中甲、乙所示为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导 方式，丙、丁表示不同的信号分子对靶细胞的作用方式。下列说法正确的是 A若甲图表示激素调节方式，则参与这类信号分子分泌的细胞器肯定有核糖体、内质网、高尔 基体 B若乙图所示的靶细胞为人体唾液腺细胞，从神经调节方式的结构看，属于传出神经，并且 乙图的调节比甲图更准确、更迅速 C若乙图所示的靶细胞是垂体细胞，则其接受的信号分子应为促甲状腺激素释放激素 D人体性腺所分泌的信号分子对靶细胞的作用方式应为丙图所示的作用方式28糖尿病、坏血病、侏儒症、呆小症、脚气病的原因，按顺序是 A缺乏胰岛素、甲状腺激素、生长激素、维生素C、维生素B1 B缺乏胰岛素、维生素C、甲状腺激素、维生素B1、生长激素 C缺乏维生素C、生长激素、胰岛素、维生素B1、甲状腺激素 D缺乏胰岛素、维生素C、生长激素、甲状腺激素、维生素B129如图为下丘脑某神经细胞的部分膜结构示意图，下列叙述正确的是 A若此图为突触后膜局部结构，则兴奋经过此处时的信号转换是：电信号化学信号电信号 B此细胞可以分泌促进水重吸收的激素，且该激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了 C该细胞可参与形成体温调节中枢、呼吸中枢等重要的生命活动中枢 D动作电位的形成与膜上、等载体有关，A面为正电位，B面为负电位30 正常人体处于0、30的环境中均能维持体温恒定，处于0的环境中时，产热为a1，散热 为b1；处于30的环境中时，产热为a2，散热为b2下列关于体温调节的叙述错误的是 A同30的环境相比，人处于0环境中要通过增加产热，减少散热来维持体温相对稳定，因此a1a2，b1b2 B人体的产热器官主要是肝脏和骨骼肌，散热主要通过皮肤 C从30的环境进入0的环境中，人体甲状腺激素和肾上腺素的分泌都会增加 D人体从30的环境进入0的环境中，皮肤会起鸡皮疙瘩，这属于非条件反射第卷（非选择题）31回答下列与噬菌体侵染细菌实验有关的问题：（）除注明外，每空2分）（1）1952年赫尔希和蔡斯利用同位素标记完成了著名的噬菌体侵染细菌实验，下图是实验的部分 步骤： 写出上述实验的部分操作过程： 第一步：用35S标记噬菌体的蛋白质外壳，如何实现对噬菌体的蛋白质外壳的标记？请简要说明 步骤：_。 第二步：用35S标记噬菌体与没有标记过的大肠杆菌混合。 第三步：一定时间后，搅拌，离心。（2） 在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，在理论上上清 液不含有放射性,而实验最终结果显示，在离心液的上层，也有一定的放射性，而下层的放射性 比理论值低。 在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，采用的方法是_。 从理论上讲，上清液的放射性应该为0，由于实验数据和理论数据之间有较大的误差，由此对 实验过程进行误差分析： a在实验过程中，噬菌体与大肠杆菌混合培养，到用离心机分离，这一段时间如果过长，会使上 清液的放射性增高，其原因是_。 b在实验中，如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌中去，将会产生误差，理由是_。（3）噬菌体侵染细菌之后，合成新的噬菌体蛋白质外壳需要_。 A细菌的DNA及其氨基酸 B噬菌体的DNA及其氨基酸 C噬菌体的DNA和细菌的氨基酸 D细菌的DNA及其噬菌体的氨基酸32豌豆是遗传学研究常用的实验材料。请分析回答：（1）孟德尔利用豌豆圆形种子的植株和皱缩种子的植株进行杂交，F1自交得到的F2 中圆形和皱缩 种子之比大约为3：1。F2出现3：1性状分离比的原因是F1形成配子的过程中 ， 分别进入不同的配子中，且受精时雌雄配子 。若F2植株全部自交，预测收获的 圆形和皱缩种子的比例约为 。（2） 豌豆素是野生型豌豆产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质。决定产生豌豆素的基因A对a为 显性。当基因B存在时，豌豆素的产生受到抑制。已知A和a、B和b两对基因独立遗传。现用 两个不能产生豌豆素的纯种（品系甲、品系乙）和野生型豌豆（AAbb）进行如上两组实验： 亲本中品系甲和品系乙的基因型分别为 、 。 为鉴别组F2中不能产生豌豆素豌豆的基因型，可取该豌豆进行自交，若后代全为不能产生豌 豆素的植株，则其基因型为 。如果用品系甲和品系乙进行杂交，F1 （填“能”或 “不能”）产生豌豆素，F2中能产生豌豆素的植株所占比例约为 ；F2中能产生碗豆素的植株 中杂合子所占比例为 。33下图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，请回答相关问题。（每空1分，共10分） (1)图甲中，a表示系统，b表示系统，c表示系统。 (2)病人因呼吸受阻，肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸，乳酸进入血液后，会使血液 pH，但乳酸可以与血液中的发生反应，使血液的pH维持相对稳定。(3) 内环境相对稳定，除了图中所示的器官、系统的协调活动外，还必须在的 调节网络下进行。 (4)外界中的O2进入红细胞内共穿过层生物膜。（5）图乙中，B液为_,其渗透压的大小主要与_的含量有关。C液为_34如图是人体体温调节部分结构模式图。请回答有关问题。（1） 人体的体温调节中枢是 。“寒冷下丘脑肾上腺”的调节是 调节，肾上腺在 此调节中属于 ；“甲状腺内环境下丘脑”的调节是 调节，下丘脑有关细胞在 此调节中属于 。（2） 从图中分析，激素D是 ，垂体某些细胞膜上有 （填字母代号）激素作用的受体。（3） 长期缺碘，成年人会表现出:喜热、畏寒等体温偏低现象；少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象。现象说明甲状腺激素的相关作用是 ；现象说明该激素对神经系统的作用是 。（4） 神经调节具有 、 的优势，体液调节具有 、 的优势，体温调节是两者共同作用的结果。2015-2016学年度第二学期期终考试高一生物试题答案 1 选择题：（共60分）1-5 CDBDB 6-10 DBCDB 11-15 DDCBC 16-20 ADCCB 21-25 BDCCD 26-30 DBDBA二非选择题：（共40分）31.（8分，除注明外，每空2分）（1）先将大肠杆菌置于含35S标记的培养基中进行培养，再用噬菌体侵染已标记的大肠杆菌（2）同位素标记法（1分） a噬菌体增殖后从大肠杆菌中释放出来 b未侵入的噬菌体会使上清液中具有放射性（3）C（1分）32（9分，每空1分）（1） 等位基因分离 随机结合 5：3（2） aabb AABB AABB 不能 3/16 2/333（10分。每空1分）（1）呼吸 消化 泌尿（2）降低（或下降） NaHCO3（3）神经体液免疫（4）5（5）血浆 无机盐和蛋白质 淋巴34（13分，每空1分）（1）下丘脑 神经 效应器 体液 靶细胞（2）肾上腺素 A和C（3）促进新陈代谢 提高神经系统兴奋性 （4）快速 准确 持续时间长 作用范围广