高三历史“补胎式”一轮复习第4周训练试题

宜宾市一中2014级A部“补胎式”一轮复习第4周训练试题历 史一、选择题( 本题20小题，每小题3分，共计60分)考点一：两次工业革命1下表反映了英国部分年份经济主要部门的收入变化（单位：万英镑），这一变化带来的影响是A工业革命完成，阶级矛盾趋于缓和 B地主阶级消亡，王权开始受到削弱C资产阶级壮大，责任制内阁出现 D社会结构变动，议会改革势在必行2在1876年费城国际博览会上，英国展出的是最新蒸汽机车，美国展出了大功率电动机和发电机，德国展出了加工枪炮的精密机床。材料表明A英国科技创新已落后美德 B第二次工业革命完成C美国已成为世界经济中心 D德国致力于军备竞赛31831年，英国出版的机器的成绩一书中写道：两个世纪以前一千人当中没有一个人穿袜子。现在，一千个人当中没有一个人不穿袜子。造成这一现象的主要原因是A殖民扩张和掠夺 B电力的广泛应用C工业革命的进行 D垄断组织的形成4“明确限定的工作时间，较大的劳动强度，都使工作和休闲形成强烈的反差中产阶级在政治和经济中的地位越来越明显，他们反对各种野蛮或血腥的娱乐方式，试图取消容易引起骚乱的传统节日庆典19世纪初的欧洲，兴起一场理性休闲运动。”材料反映的实质问题是 A工业革命促进了生活价值观的变革 B工业革命后中产阶级社会地位提高C工业革命推动传统节日退出历史舞台 D大机器生产带来了人们精神的异化考点二：德意志君主立宪制的确立5清朝末年，清廷派遣五大臣出使西洋考察政治。五大臣在考察报告中提到德国时说：“德国以威定霸立国之意，专注重练兵。故国民皆有尚武之精神，即无不以服从为主义。其人民习俗，亦觉有勤俭质朴之风，盖其长处，在朝无妨民之政，而国体自尊；人有独立之心，而进步甚猛。”材料反映五大臣对德国政治制度的态度是A赞赏，德国保留了专制主义传统且成为强国，这是清王朝向往的B否定，让国民尚武、“无不以服从为主义”，有违中国传统礼教C否定，国民享有参政权利“有独立之心”，不利于加强专制统治D赞赏，德国用武力实现了国家统一和富强，并在一战中取得主动6有学者认为，从宪法角度看，德意志帝国是个“怪胎”。下列德意志帝国宪法的有关内容，符合这一观点的是A.皇帝担任国家元首 B.联邦议会代表由各邦君主任命C.宰相只对皇帝负责 D.帝国议会议员由普选产生7世界各国的政体各异，都是本国国情的产物，下列四种政治体制的图示，属于近代德国政治体制的是8俾斯麦考虑的德意志型制度，既能保持普鲁士王朝和容克阶级的政治统治优势，又能在经济方面照顾资产阶级的利益，并使两个阶级利益互相融合，成为德意志帝国的统治基础。这种设想在1871年帝国宪法中加以定型，最终促成了德意志新体制的形成。上述材料表明A专制制度与民主制度可以相互补充B统一后德国制度更具有专制色彩C德意志开创了适合国情的政治体制 D统一使德国资产阶级利益全面保障9顾炎武在郡县论九篇中对分封制和郡县制利弊进行比较，认为“封建之失，其专在下。郡县之失，其专在上”，提出“寓封建之意于郡县之中”。近代西方创立的政治制度哪一个最接近顾炎武的设想A君主立宪制 B民主共和制 C联邦制 D议会内阁制101905年，在内忧外患的形势下，为了挽救自身的统治危机，清政府首次派出以王公大臣为首的考察团去欧美日等国考察政治，此次考察团出洋，对德国的宪政考察尤为仔细，收获颇多。对德国宪政最感兴趣之处在于A实行议会制度，议员由选民选举产生 B宰相由议会选举产生，不能世袭C宪政之下，皇帝掌握国家大权 D德国宪政促进了德国资本主义经济发展11顾准认为西方近代两股潮流产生两种风格各异的政治传统：一是经验主义，“一寸一寸前进”“螺旋上升”，沉着事功。二是理想主义，动辄革命，狂飙突起。理想主义的典型国家是A.法国 B.英国 C.美国 D.德国122013年5月26日，一场狂风暴雨过后，青岛百年栈桥近30米长桥坍塌，让人不禁想起一百多年前正是从这里德国的军舰在清军毫无防备的情况下轻易登陆，并以此为租借地命名为“青岛”。德军当时采取这一行动的最终决策权在于 A帝国议会 B联邦议会 C德意志宰相 D德意志皇帝考点三：俄国、日本的改革13某论文将“俄国在克里木战争中失败，开始农奴制改革”、“日本遭遇黑船来航的冲击，继而明治维新”、“中国遭受列强的侵略，开展戊戌变法”作为重要论据。该论文的主题可能是A西方的殖民侵略与世界市场的形成 B工业文明冲击下的近代化改革C资产阶级民主制度在亚洲的确立 D工业革命在亚洲的扩散14普希金赋诗赞美彼得一世说：“用一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子。”其中的“种子”是指A推动改革的手段十分专横 B保留了农奴制度C推动了俄国的近代化进程 D大大加强中央集权15. 从右图中封面部分截图可以推断，该书名最可能是A洋务运动与中国现代化B西风东渐与近代日本C西学东渐与近代中国D明治维新与日本现代化1619世纪后半期，晚清通过整顿士气和经世致用来恢复统治秩序出现了“同光中兴”。但这里所谓的“中兴”没有日本明治维新那样的内涵。材料中的“内涵”主要指 A向近代化的转型 B中央集权的重建 C社会性质的转型 D民主制度的建立 17明治维新使日本走向了“脱亚入欧”的道路，在经济方面既吸收了西方文明成果，又兼日本特色。与同一时期的西方经济相比，日本经济的特色是A政府干预经济，大力扶植私人企业 B采用近代先进技术，积极发展工商业C发展对外贸易，拓展国际市场 D发展近代教育，培养建设人才考点四：科学社会主义与国际工人运动18马克思在共产党宣言中指出“资本具有天生的特殊的世界主义性质”，“资本在全球范围内的自由流动”挖掉了古老民族工业的基础，建立了同“一切文明民族的生命攸关”的新的工业。从中可以看出A资本流动造成了资本主义文明的衰落B资本流动促进了近代工业在全球的发展C资本流动催生了古老的民族工业 D资本流动是资本主义世界的特有现象19法国右翼学者让塞维利亚在历史真相一书中认为，公社时期的巴黎处于一种恐怖的气氛下，造反者们的权力是依靠恐怖来维持的。他的观点A肯定了巴黎公社的革命精神B分析了当时巴黎客观形势C提供了审视历史的正确角度D反映了对工人运动的偏见20针对美国居高不下的失业率，总统因主张向中下层人群倾斜的政策被媒体冠以“奥巴马克思”之名，这从侧面反映出马克思主义理论A能缓和失业危机 B能缓解社会分配不均C反映了无产阶级利益要求 D是奥巴马总统的信仰之一二、材料题（13题26分，14题14分，共计40分）21(26分) 下列材料分别摘自17世纪末和19世纪后期欧美四大国的历史文献：材料一：国会可用2/3的多数推翻总统对国会法案等的否决，可通过法律规定法院的组织与权限。众议院有权对犯有“背叛、行贿、受贿或犯有其他重大罪行和恶行”的总统、副总统等提出弹劾材料二：“宪法规定立法权归于由参议院和众议院组成的两院制议会。众议院议员任期4年，参议院议员由地方参议会组成的选举委员会间接选出，任期9年，每3年改选其中的1/3材料三：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。”“议会选举应是自由的。”材料四：宪法第15条：“由皇帝任命帝国宰相”；第18条：(皇帝)“有创制法律之权”；第12条：“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束。”请回答：（1） 上述四段材料分别出自欧美国家的什么政治文献？以上材料反映资本主义国家的代议制分哪几种类型？(10分)（2） 从君主和议会的关系方面谈一谈材料三和材料四反映的政治体制有何异同点？联系两国实际分析原因是什么？(10分)（3）根据上述材料并结合所学知识归纳，就大多数国家而言，资产阶级代议制有哪些特征？(6分)22（14分）阅读下列大国崛起解说词中的部分材料，回答问题。材料 德国慕尼黑应用政治研究中心常务副主任约瑟夫亚宁：我们可以说文化因素很重要，比如说国民教育水平很好，这非常重要。正如一位学者所说：“凡不曾培养出真正受到良好教育公民的国家不能称其为泱泱大国。”教育是政治的一面镜子。德国在统一前后，广泛深入地推行教育家赫尔巴特的思想：学生必须绝对服从老师的教育管理，就像中世纪的奴仆一样驯服。与此相反，美国著名教育家杜威的理念是：学生是“太阳”，是学校教育的中心，老师要围着学生转。请回答：(1)德国学生像“奴仆”，美国的学生是“太阳”，反映了各自政治制度的特征是什么？(4分)(2)从政治因素上分析两国的教育为什么会出现如此显著的差异？(10分)概念解释“背景”是指：事态发生、发展、存在和变化起重要作用的历史条件或现实环境。“原因”是指造成某种结果或引起其他事情发生的条件。可见，“背景”、“原因”、“条件”三者有时可以通用。但严格说来“背景”所包含的内容又比“条件”和“原因”更宽，纵横的范围更广，“原因”和“条件”只是“背景”的组成部分。“原因”和“条件”虽基本接近，但又略有不同，“原因”偏重于“为什么”，即必要性；“条件”则偏重于“有什么”，即可能性，其客观性强些，更具体一些，有时不能算作原因。宜宾市一中2014级A部“补胎式”一轮复习第4周训练试题答题卷1234567891011121314151617181920 21.22.参考答案1D【解析】试题分析：本题主要考查工业革命后的英国，旨在考查分析比较相关所学的能力。根据图表内容，在1831年英国国内的工矿建筑、商业和地产房租等部门收入呈上升趋势，表明工业革命之后的英国工业经济实力逐渐在壮大，社会结构的变动会导致议会改革的进行，所以符合题意的是D项，题干中不能体现出“阶级矛盾”排除A项;B项中的“开始”错误;责任内阁制在18世纪中期出现，排除C项。所以答案选D。考点：新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展工业革命工业革命的影响【名师点睛】此题为材料型选择题。此类题目是材料解析题的客观答法。多在题干中提一则或数则材料，要求在读懂材料的基础上，透过材料发现其背后的历史真实，按照题干的指向和要求，找出正确选项。解答材料解析型选择题一般分三步进行：第一，通过看引文的出处和其他有关信息，确定材料所涉及的历史知识；第二，抓住关键词，读懂材料，弄清材料内容及相关的人物或事件。第三，搞清备选项的内涵及与题干的关系，找出符合题目要求和历史事实的备选项。读懂材料是解答本题型的关键。2A 【解析】试题分析：1776年，第二次工业革命已经开始。从材料中可以看出英国停留在工业革命、德国工业革命取得了很大的进展，美国第二次工业革命占据先机。故选A。第二次工业革命完成于十九世纪末二十世纪初，美国成为美国已成为世界经济中心，排除BC；D材料中没有体现，排除。考点：走向世界的资本主义世界市场第二次工业革命经济发展不平衡3C【解析】试题分析：本题考查的是工业革命的内容。从材料中“没有一个人穿袜子”到“没有一个人不穿袜子”反映的是社会生产力的发展；再根据“1831年”、“机器的成绩”可以看出该现象发生于第一次工业革命时期。故选C。BD项发生在第二次工业革命时期，A项明显不是主要原因。考点：资本主义世界市场的形成与发展 工业革命工业革命。【名师点睛】工业革命大大提高了社会生产力，使人类进入到了“蒸汽时代”；工业革命改变了人类的生产方式和生存状态，工厂制度的产生，城市化进程的发展，新的阶级关系的出现，自由经营、自由竞争、自由贸易理念的传播，都改变着人们的生活。工业革命还带来社会经济结构形式的变化，世界市场基本形成，国际化大生产初见端倪，工业文明逐渐成为社会的主导。4A【解析】试题分析：材料反映了人们更加注重明确限定的劳动时间、劳动强度增加、中产阶级(资产阶级)的地位提高、反对野蛮等信息，这些都发生在19世纪初的欧洲，说明工业革命促进了人们价值观的变革，故A项正确；材料主要阐释的是在工业革命下，人们的价值观的变化，而没有阐释中产阶级的社会地位问题，故B项排除；传统节日退出历史舞台的表述不合史实与题旨，故B项排除；精神的异化表述不合史实，故D项排除。 考点：资本主义世界的市场的形成和发展第一次工业革命工业革命的影响 5D【解析】试题解析：本题主要考查德国政体，旨在考查再认再现相关所学的能力。根据题干中对德国“以威定霸、无不以服从为主义、有勤俭质朴之风”可见是对德国赞赏的一种态度，肯定了其武力统一和国家富强，有利于激发民众的进取心，所以符合题意的是D项，ABC项不符合题意。6C 【解析】试题分析：本题主要考查西方近代民主政治的扩展，德意志帝国的建立。根据题干材料“从宪法角度而言，德意志帝国是个怪胎”，可知是指德意志帝国宪法的规定与西方近代民主法治不同，具有浓厚的专制色彩，ABD三项不能反映出与西方民主制度有不相容之处，故不符合题意。“宰相只对皇帝负责”反映出君主独揽行政大权，具有专制权力，与近代民主法治不相符，符合“怪胎“含义，所以正确的答案是C项。考点：欧美代议制的确立与发展法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立1871年德意志帝国宪法。【名师点睛】根据德意志帝国宪法，皇帝掌握国家大权，是国家元首和军队统帅，有权任免官员、召集和解散议会、签署和公布法律、决定对外政策等，宰相主持内阁工作，是内阁首脑。由皇帝任命，对皇帝负责，因此皇权至高无上，具有浓厚的专制色彩。7A【解析】试题分析：德国君主立宪制下皇帝是国家元首，拥有内政外交方面的绝对大权，故A项正确；B项反映的是近代法国的政治体制，故排除；C项反映的是近代英国的政治体制，故排除；D项反映的是中国秦汉时期的政治体制，故排除。8C【解析】试题分析：1871年，德意志帝国宪法颁布，德国建立了容克地主和资产阶级的联合专政，“既能保持普鲁士王朝和容克阶级的政治统治优势，又能在经济方面照顾资产阶级的利益”，D项排除；A、B项在材料中没有体现。“使两个阶级利益互相融合，成为德意志帝国的统治基础。这种设想在1871年帝国宪法中加以定型，最终促成了德意志新体制的形成”，说明德意志帝国通过1871年宪法，开创了适合国情的政治体制，即二元制君主立宪制度。故选C。考点：欧美代议制的确立与发展法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立德意志帝国宪法1871年【名师点睛】1871年，德国颁布德意志帝国宪法。宪法规定：帝国皇帝由世袭产生，作为国家元首，拥有实权。皇帝有权任免官员、召集和解散议会、公布法律和决定对外政策。帝国宰相及内阁只对皇帝负责而不对议会负责。帝国议会拥有立法权，但受到皇帝和联邦议会的制约。因此德意志帝国的政治制度是一种不彻底的和不完善的代议制。9C【解析】试题分析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现，顾炎武是在强调中央和地方的权力要协调好，要发挥好中央和地方两个方面的积极性，实现中央和地方的和谐发展，在本题的四个选项中只有联邦制做到了这一点，联邦制是中央和地方的一次伟大的“和谐”，所以综上所述本题答案只能是C。10C【解析】试题解析：本题主要考查清末自救运动，旨在考查正确解读材料的能力。根据题干可知清政府为维护封建专制统治对欧洲进行宪政考察，因为德国政体中君主立宪是虚，封建专制是实，这正符合清政府的目的，所以正确的选项是C项，AB项错误，清政府是封建社会，不会去促进资本主义经济的发展，排除D项。11A【解析】试题分析：本题考查的是国民主共和制确立的进程及特征，旨在考查解读材料、运用所学知识解决问题的能力。结合所学知识可知，自1789年以来，法国经历大革命、拿破仑第一帝国、波旁王朝复辟、七月王朝以及法兰西第二帝国的覆灭。在此期间，政局一直动荡不安，党派林立，执政者变换频繁，政治运动和人民斗争此起彼伏。这与材料中“动辄革命，狂飙突起”相符合，可知题干揭示的就是法国，A项符合史实和题意，正确；B项所示国家不符合题干材料描述，排除；C项所示国家不符合题干材料描述，排除；D项所示国家不符合题干材料描述，排除。故选A。考点：欧美资产阶级代议制的确立与完善法国民主共和制的确立进程及特征 【名师点睛】高考考向预测：1.高考仍将利用新材料，创设新情境，考查英、美、法、德四国资产阶级代议制的确立、政体特点；2.命题以选择题为主，资产阶级民主政治也可能与雅典民主政治链接考查非选择题。3.还可能考查政治现象背后的经济、思想根源，考查政治与经济、思想的相互影响等。12D【解析】试题解析：本题主要考查德意志帝国资产阶级代议制的特点，旨在考查再认再现相关所学的能力。根据德意志帝国1871年宪法的规定，皇帝享有决定帝国对外政策等大权，故本题应选D项。13B【解析】试题分析：从题干提供的信息看，是在19世纪西方工业文明的冲击下，俄、日、中三国分别进行了学习西方近代政治经济科技文化的改革。故正确的论文问题目因该是B。A项在17、18世纪；CD项包含在B项之中。考点：选考一 历史上重大改革选考一 历史上重大改革工业文明冲击下的近代化改革14C【解析】试题分析：彼得一世系统引进国外新式武器和战略技术，还建立了一支强大的海军。在经济方面，彼得大力鼓励工商业的发展，允许企业主买进整村的农奴到工厂做工，批准外国人在俄国开办工厂。在政治上，改革的目的是建立完整的中央集权统治，加强工作效率。在社会问题上，彼得也主张实行西方化。这些政策带来了长期的影响：俄国这个由贵族阶级统治的国家最终在很多方面都实行了西方的风俗和文化。在俄国创办非宗教学校，鼓励发展科学。他还引进了儒略历，并使俄文字母现代化。这一切整体上促进了俄国的近代化。考点：历史上重大改革俄国农奴制改革15B【解析】试题解析：本题主要考查相关史实的再认再现的能力。由图片中的信息“西风东渐的19世纪”、“文明开化”、“鹿鸣馆”可知此应为日本明治维新时期文化上的“文明开化”的政策，该政策促进了日本的近代化，故本题应排除A、C两项，选择B项；明治维新包括政治、经济和文化等领域，题目中只涉及文化领域，故排除D项。16C【解析】试题分析：“同光中兴”时期由于清政府的腐败和衰落，始终无法取得与其同期的日本的成就。日本，自明治维新以来，改变了国体，改变了社会制度。由过去的幕府、君主政体，改为君主立宪制政体。所以这里的内涵应该指的是社会性质的转型，C项正确。ABD不符合内涵。17A18B【解析】试题分析：该题属于材料型选择题，旨在考查学生阅读史料并加以分析理解的能力。材料的主旨是资本超越了国家的民族性，在全球范围内自由流动，催生了一批新的工业，故B项说法正确；A、D两项是对材料的曲解；C项与材料不符。19D【解析】试题分析：“造反者们”的称呼反映出该学者否定巴黎公社的革命精神，故A项错误；材料没有涉及当时巴黎的客观形势，故B项错误；该学者认为巴黎公社是“依靠恐怖来维持的”，不符合史实，不是审视历史的正确角度，故C项错误；该学者的观点否定了巴黎公社的民主措施，“造反者们”的称呼反映出对工人运动的偏见，故D项正确。考点：科学社会主义理论的诞生和国际工人运动巴黎公社巴黎公社的民主措施【名师点睛】巴黎公社失败的原因：根本原因：法国资本主义处于上升阶段，不足以废除资本主义生产方式；客观原因：资产阶级临时政府镇压；主观原因：缺乏工农联盟，没有争取到广大农民的支持；没有乘胜追歼残敌；没有马克思主义思想指导；没有无产阶级政党领导。教训：缺乏一个以马克思主义理论武装起来的革命政党的正确领导。没有乘胜追击，消灭逃往凡尔赛的资产阶级临时政府。缺乏工农联盟，没有争取到广大农民的支持。20C【解析】试题分析：本题考查学生结合所学知识分析材料的能力。C项，材料中针对美国居高不下的失业率，总统主张向中下层人民群众倾斜的政策，从“中下层”可看出是无产阶级，关注的也是如何提高无产阶级利益问题，因此材料从侧面反映无产阶级利益要求，故C项正确。A项，马克思主义理论能缓和失业危机的说法太绝对，任何一个理论实施的好坏与很多的政治、经济、文化等因素有关，故A项错误。B项，材料反映的是解决“失业率”问题，“失业率”不属于社会分配方面，故B项错误。D项，美国实行西方资产阶级民主共和制度，宣扬的是资本主义理论，而非马克思主义理论，材料中奥巴马只是利用了“马克思主义理论”中对其调整经济与社会的有利方面，故D项错误。综上所述，本题答案为C。考点：科学社会主义理论的诞生和国际工人运动共产党宣言马克思主义理论反映了无产阶级利益要求21（1）材料一：美国1787年宪法；材料二：法国1875年宪法；材料三：英国1689年权利法案；材料四：德国1871年德意志帝国宪法类型：君主立宪制和民主共和制。（2）异：英国王是虚君，权受到议会限制；德国皇帝权力至高无上，议会受到皇帝控制。 同：都实行君主立宪制。原因：英国资产阶级革命结束了封建专制统治；德国自上而下王朝战争完成统一，保留了大量封建残余。（3）选举制、议会立法、三权分立或权力的制约平衡、政党政治（6分）【解析】试题分析：（1）本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。1719世纪，随着资本主义的发展和资产阶级力量的壮大，封建主义的基础受到猛烈冲击，封建专制制度在资产阶级革命和改革中动摇。欧美的主要国家英国、美国、德国和法国经过艰苦斗争，先后建立起资产阶级代议制。依据课本知识可以判断分别出自哪部政治文献；材料一：美国1787年宪法；材料二：法国1875年宪法；材料三：英国1689年权利法案；材料四：德国1871年德意志帝国宪法。资产阶级代议制有两种类型，分别是君主立宪制和民主共和制。（2）本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。材料三反映的是英国君主立宪制，材料四反映的是德意志的君主立宪制，二者政体相同，但君主权力不同。具体表现在：不同点是英国王是虚君，权受到议会限制；德国皇帝权力至高无上，议会受到皇帝控制。相同点是都实行君主立宪制。其原因是英国资产阶级革命结束了封建专制统治；德国自上而下王朝战争完成统一，保留了大量封建残余。（3）本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。分析材料和结合所学知识谈资产阶级代议制的特征。就大多数国家而言，资产阶级代议制都有选举制、议会立法、三权分立或权力的制约平衡、政党政治等特征。考点：近代西方民主政治的确立与发展英国、美、法、德的代议制权利法案、1787年宪法，法国1875年宪法、德国1871年德意志帝国宪法；近代西方民主政治的确立与发展英国、美、法、德的代议制君主立宪制和民主共和制；近代西方民主政治的确立与发展英国、美、法、德的代议制代议制的特征22(1)德国：带有专制色彩；美国：自由民主。（4分）(2)因为美国的资产阶级民主政治发展比较充分和成熟，深受启蒙思想影响，制定了1787年美国联邦宪法，确立了以“三权分立”为核心的民主共和政体，确保了政局的长期稳定；而德国的近代化过程不够彻底，没有触动原有的统治阶级，保留了大量封建残余，德意志帝国宪法中“君主是实”“立宪是虚”，具有专制主义色彩，加强了对民众的控制与防范。（10分）【解析】试题分析：第（1）问考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识以及描述和阐释事物的能力。由材料信息“德国在统一前后，广泛深入地推行教育家赫尔巴特的思想：学生必须绝对服从老师的教育管理，就像中世纪的奴仆一样驯服”可知，德国政治制度的特征带有专制色彩。结合所学知识可知，美国政治制度的特征是自由民主色彩。第（2）问考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识以及比较历史事物的能力。注意设问要求从政治因素方面进行分析。结合所学知识可得出“美国的资产阶级民主政治发展比较充分和成熟，深受启蒙思想影响，制定了1787年美国联邦宪法，确立了以三权分立为核心的民主共和政体，确保了政局的长期稳定；而德国的近代化过程不够彻底，没有触动原有的统治阶级，保留了大量封建残余，德意志帝国宪法中君主是实立宪是虚，具有专制主义色彩，加强了对民众的控制与防范”等 。考点：欧美代议制的确立和发展美国共和制的确立和德国君主立宪制的确立美国和德国的教育制度