河北省2019-2020学年九年级上学期期中语文试题A卷

河北省2019-2020学年九年级上学期期中语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力。B写文章语言要精练,一定要把不必要的啰嗦话统统删去。C经过开展机动车使用乙醇汽油的活动,会昌县城的空气更加清新。D秋天的会昌是人们避暑纳凉的好季节。二、基础知识综合2 . 阅读下面文字，完成问题。温馨是一种境界。它是粗茶淡饭中的欢笑，是生活清贫中的（甲）（坦然 坦诚）是困苦中的从容，是艰难中的（乙）（和睦 和蔼）,是面对一切不幸,却拥有理解和欢悦,是平平淡淡的体贴和相守. 它是渗入静 m（ ）树林中的阳光，射出丝丝光束，织出宜人景致；妻子 xin（ ）熟地操持家务； 奶奶笑吟吟 地牵着孙子去玩；一次深情的注视，一声“天寒了，多加一件衣服”的叮嘱，一句“你是否仍然爱我”的追问.透过这些惬意的温情，使我们分外陶醉。 （1）根据拼音写汉字或给加点字选择正确的读音。A静 m（_） Bxin（_）熟（2）从文中（甲）（乙）两处选择符合语境的词语填入横线。甲：_乙：_（3）画线句是个病句，请写出正确的句子。_3 . 阅读下面的文字,完成下列小题。 山,沉稳而厚重,雄立于天地之间,y逦、连绵;海,深沉而皓大,静卧于乾坤之内,宽广、辽阔;星空,璀璨而缥缈,闪耀在蓝天之上,深邃、寂静。几十亿年的沧桑,数百亿年的孕育,才有了这些耐读的无字经书。(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。 y（ ）逦深邃（ ）孕（ ）育(2)文中有错别字的词语是“ ”,正确写法是“ ”。 (3)“沧桑”的意思是 （ ） A世态变化巨大B时间或岁月变迁C朝代更迭(4)文段主要运用了和的修辞手法。三、现代文阅读现代文阅读那年大雪肖建国那年雪好大，鹅毛片片飞。梁子回来了。穿着皮夹克，披着黄大衣，足蹬大马靴，威武得像个军官。梁子在城里做生意，没几年的光景就发了，是我们这一带穷山沟的名人。狗儿、海子和我的母亲提前几天就托人给梁子捎了话，希望他这次回来，能把我们带出去，跟着他见见世面，挣不挣钱无关紧要。梁子见到我，先一愣，后大笑，拍着我刚剃的光头说：“好小子，哥就需要你这样的人。”海子也在院内。海子手里牵着一只小绵羊，雪白的毛，弯弯的角，很温顺地低着头。狗儿说：“梁子哥，中午咱们杀羊吃。”围观的人都齐声叫好，落雪的小院儿顿时沸腾起来。说到杀羊，在咱村里真是少见。我们地处汉江河畔，水美草肥，家家养羊，可自家很少吃，大都卖给羊贩子。要想很利索地杀死一只羊，还真是件棘手的事。为了表现自己，海子先动起了手。他把羊往树上一拴，从灶房拿出一把菜刀就向羊奔来。海子向左，羊角向左，海子向右，羊角向右。几个来回后，小绵羊奋力一击，反把海子掀了个仰八叉，引来大伙儿一阵哄笑。“山子上。”梁子点了我的名，我的脸就莫名其妙地发烧起来。我靠近小绵羊，小绵羊“咩咩”地叫了两声。它可是认识我的，同在一个村里生活，它吃草我吃饭，抬头不见低头见。前天我还扯过红薯藤给它吃呢。我瞅它不备，弯下腰，伸出右臂，一下子搂着了小绵羊的头，准备朝小绵羊的咽喉切下。这时，我看到了小绵羊的眼睛里有了泪，晶莹剔透，顺着眼角流了下来。霎时，我心里一紧，“扑通”一声，手里的刀和羊一起落到了地上。最后，梁子出手了。梁子笑眯眯地骂我们都是笨蛋。这羊表面上看起来很温柔，其实骨子里倔犟着呢。梁子从屋里取出一棵大白菜。绿的叶，白的帮，极鲜嫩。梁子将白菜递到小绵羊的嘴边，小绵羊几经折腾，瞪着惊恐的双眼，不闻，不吃。“别怕，别怕，我不会杀你的。”梁子乐呵呵地蹲下来，像对一位老朋友那么亲热。小绵羊看看梁子手里没有刀，眼神稍稍松懈了一下。梁子以手为梳，给小绵羊搔起痒痒来，那动作极温顺。小绵羊可能被感动了，饱含在眼眶的一窝泪水，扯成线流了下来。小绵羊开始吃起白菜，并将身躯靠近了梁子。大伙儿也以为梁子不再杀羊了，打着哈哈准备离去。就在这时，只见梁子猛地一咬牙，飞快从袖简里抽出一柄匕首来，从小绵羊的颈部扎了进去，手腕一翻，利刃直捣颈骨，然后顺势向下一划拉小绵羊和我们还没明白怎么回事，只见一股鲜血喷涌而出，羊的气管已被生生切断。小绵羊扑倒在地，一双翻白的眼睛瞪着梁子，嘴里还噙着一片白菜。围观的人们也是一阵惊叫。梁子站起来，擦了擦带血的匕首，自得地说，准备剥皮起锅了。那一晚的羊肉，我至今回忆不起是个什么味道。第二天，雪依然下，大地一片耀眼的白。梁子走了，是一个人。苍茫的雪地上留下了一串孤独的脚窝。 (选自第四届小小说金麻雀奖获奖作品，有改动)4 . 请你用几句话概述这篇小小说的故事情节。5 . 结合上下文，分析句子的表达效果。(1)围观的人都齐声叫好，落雪的小院儿顿时沸腾起来。（从加点字的角度）(2)梁子猛地一咬牙，飞快从袖简里抽出一柄匕首来，从小绵羊的颈部扎了进去，手腕一翻，利刃直捣颈骨，然后顺势向下一划拉（从描写的角度）6 . 文中写到梁子点“我”名时，为什么“我的脸就莫名其妙地发烧起来”?7 . 阅读小说的最后一段，请你联系全文，说说这样结尾有何作用。阅读下面的文字，完成小题。“知入”与“知出”张运辅怎样读书才能取得效果?经验表明，处理好阅读中的“入”与“出”是关键所在。南宋学者陈善云:“读书须知出入法。见得亲切，此是入书法;用得透脱，此是出书法。”此论道出了读书的精髓。阅读中的“入”，是指对所读之书全身心融入，潜心对其进行研读与探索。就是读者通过文字去触摸作者的内心，与其进行心灵的对话。如此“入书”，方可“见得亲切”，实现双方心情的“契合”。在阅读中怎样“入”呢?一个方法是坚持“精思”。朱熹认为:“大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其意皆若出于吾之心,然后可以有得尔。”就是说阅读要慢嚼细咽，通过揣摩语言，达到把握文章内容、体悟作品意蕴与情趣之目的。在熟读基础上精思，确为“入书”之妙诀。苏轼读陶渊明饮酒诗后写道:“采菊东篱下，悠然见南山，因采菊而见山，境与意会，此句最有妙处。近岁俗本皆作望南山，则此一篇神气都索然矣。”苏轼发现“望”与“见”虽一字之差，但意境全异。何故?盖因陶诗所表达的是辞官归田后的喜悦之情，故用“见”字来表达悠然自得之感。若改为“望”，变为主动寻求，就不但破坏了全诗的意境，而且也与陶渊明的节操相悖。苏轼的体会，表明他对全诗意蕴和诗人的心境都有了深刻认识;这种认识若离开了对全诗全身心的“入”，离开反复思索，是无法达到的。阅读中的“出”，是指读者能站在更高层次，对所读之书做出分析判断，能从新的角度进行阐发、评价和质疑。哲学家叔本华就主张读书要与书本拉开距离，不要“入”书过度，要敢于并善于从书本中走出来。这样读书，方可避免“是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已”;方可在读后能解其意、识其旨、得其要，真正做到“用得透脱”。鲁迅早年读过不少进化论书籍，曾一-度相信社会进化论:“总以为将来必胜于过去，青年必胜于老年。”后来，他在生活中发现了青年们在阶级斗争中分化的事实，“目睹了同是青年，则分成两大阵营，或则投身告密，或则助官捕人的事实，我的思路因此轰毁。”就这样，他对这种理论产生了怀疑，并由此发现其诸多偏颇和谬误。于是，他摒弃了从书本中得到的旧认识、旧观点，在斗争中树立了历史唯物主义的认识论和方法论。他的这段经历和思想转化过程，对于阅读时怎样“出”于书，怎样“用得透脱”，很有启示意义。阅读，要“入”，也要“出”。“入”是“出”的基础，不“入”则无所谓“出”;“出”是“入”的目的，不能“出”就失去阅读的价值与意义。既能“入”又能“出”，才是阅读者必须掌握的秘诀。8 . 本文的中心论点是什么?9 . 请简要分析第段的论证方法。有什么作用?10 . 下面这段文字放在本文的哪一段中最恰当?请说明理由。叶圣陶认为:“文字是一道桥梁，桥这边站着读者，桥那边站着作者。通过这一道桥梁，读者才和作者会面，不但会面，而且了解了作者的心情，和作者的心情相契合。11 . 请简要分析文章的论证思路。四、句子默写12 . 默写。_，江春入旧年（王湾次北固山下）_，随君直到夜郎西。（李白闻王昌龄左牵龙标遥有此寄）_，小桥流水人家（马致远天净沙.秋思）_，刚起头儿，有的是工夫（朱自清春）五、对比阅读阅读文言文选段，完成问题。（甲）林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。（乙）明日，宿旦子冈。甫行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。选自戴名世乙亥北行日记（注释）旦子冈:在江苏省江宁县附近。甫:刚。洵（xn）:确实。浣:洗衣。13 . 解释加点词。（1）悉如外人（_）（2）阡陌交通（_）（3）余顾而慕之 （_）（4）偶舍骑步行（_）14 . 与（乙）文“盖江北之俗”中的“之”字意思相同的一项是（ ）。A送杜少府之任蜀州B有良田美池桑竹之属C告之于帝，帝感其诚D何陋之有15 . 将下面句子翻译成现代汉语。土地平旷，屋舍俨然。 自恨不如远甚也。16 . （甲）（乙）两段文字都展现了一种怎样的生活图景，作者在表现这种生活图景时又有何不同？六、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列小题。水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。17 . 这首词中哪个词照应小序中的“欢饮达旦”？“我”为何“欢饮达旦”？18 . “转朱阁，低绮户，照无眠”一句表达了词人的什么情感？请简要分析。七、名著阅读19 . 运用课外阅读积累的知识，完成后面小题。(1)冰心的繁星春水的主题是_、_、自然。(2)在朝花夕拾中，鲁迅借动物比喻人，表达出对资产阶级反动文人的辛辣讽刺的文章是_；斥责封建孝道不顾人命、教坏后人的文章是_。八、综合性学习20 . 学习了第二单元的小说后，班上举行“走进小说天地”综合性学习活动，请你完成下列任务。（1）观点陈述在活动中，同学们围绕我的叔叔于勒一文的主人公是谁这个问题展开辩论，请你围绕这问题，说出自己的观点及理由。字数在80字以内。（2）故事链接下图的内容与我们学过的一篇小说有关，请将这篇小说的主要内容概括出来，字数在60字以内。（3）对联续写有人为我的叔叔于勒拟写了一副对联，现有了上联，请你对出下联。上联：十年思盼，同胞好似摇钱树下联：，。九、作文21 . 小作文春天的一个下午，毛毛雨下个不停。这时，张老师推门进来，大家不约而同的抬起了头。“某某”张老师忽然叫到了我的名字，我心里怦怦直跳，站了起来。我回到教室，雨停了。窗外小树上的叶子泛着宁静的绿意。要求。（1）依照给出的情景展开联想，想象，进行合情合理的续写（2）文中如需出现校名，人名，班级，请用“某校”“某班”“某某”代替（3）150字左右。22 . 阅读下面的文字，按要求写一篇文章。2019年热搜似乎和“流浪”这个词杠上了，先是不被看好的流浪地球在大牌扎堆的贺岁片中脱颖而出。然后是上海的一个叫沈巍的流浪汉竟然对尚书左传战国策都能够通晓其意，甚至是随手拈来、对答如流，活学活用，标准的普通话，流畅的对答、富有思想的见解，深刻的分析，使其被冠以“流浪大师”迅速在网上窜红。这到底是巧合还是偶然中有着必然呢？要求：请结合上述材料，选好角度，明确立意。自拟题目，自选文体，不少于600字。不出现真实的校名、人名等。第 8 页 共 8 页