人教版2020版八年级上学期期中语文试题A卷新编

人教版2020版八年级上学期期中语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）“低碳生活”作为一种生活方式，代表着一种更为健康，更为自然的生活态度。低碳生活是指不影响生活质量的前提下，减少生活、工作中耗用的能量以减低碳的排放量。低碳不能因为自己“小”而不为，不能因为自己“富”而不为，更不能因为别人“不为”而自己不为。低碳，是指较低（更低）的温室气体（主要是二氧化碳）的排放。低碳生活看起来是小事，做起来也不太难，但对此要有正确的认识。ABCD2 . 下列词语中书写正确的一项是（ ）A赋闲狼籍踌躇举箸提笔B八卦篱笆苔藓情郁于衷C饮涧桥墩推崇顾名思义D池沼丘壑斟酌重峦叠障3 . 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A曦月(x)经纶(ln)纤云(qin)轩邈(mio)B十仞(rn) 沿溯(sh)藻荇(xng)驱犊(d)C燕然(yn) 横柯(k)素湍(tun)缥碧(pio)D戾天(l)飞漱(sh)萋萋(q)千转(zhun)4 . 下列各句中，加线的成语运用不正确的一项是（ ）A桂林那些巧夺天工的奇山胜景吸引了无数游客前来观赏。B敢于仗义执言的人，即使有些缺点，也不可与那些少说为佳、明哲保身的好好先生同日而语。C如果每个人都能见贤思齐，以人之长补已之短，那么我们每天都会有进步，生活也会因此变得愈加美好。D没有教师的含辛茹苦，就没有突飞猛进的现代化；没有教师的释疑解惑，就没有敢想敢干的现代人。5 . 下列各句中，加点的词语运用不恰当的一项是A八宝酒，顾名思义，是八样东西泡的酒。B如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。C明白过后便想，天津卫九河下梢，人情练达，生意场上，心灵嘴巧。D这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁止思想的囚牢。6 . 老师说过，如果在说话或写作中出现了病句，会影响表达效果。所谓病句，就是违反语 法结构规律(即语法错误)或客观事理（即逻辑错误）的句子。请你找出下列句子中没有语病的一项。（ ）A通过对第一单元课文的学习，使我明白了亲情的美好与可贵。B在自我介绍时，他说自己很早就对物理和化学两门学科产生了兴趣。C这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。D我怀着激动的心情注视和倾听着来自南航大学的研究生关于飞机发动机原理的报告。7 . 下列对名著有关内容的表述不正确的一项是：（ ）A西游记中的唐僧师徒一路走过了女儿国、乌鸡国、飞岛国、慧骃国等多个国家，历经九九八十一难，最终去到西天，取得了真经B水浒传最伟大的贡献是塑造了大批鲜明生动的人物形象，如足智多谋的吴用、谦逊深沉的宋江、粗鲁豪放的李逵、粗中有细的鲁达C从朝花夕拾的阿长与山海经一文中，鲁迅先生明明赞扬长妈妈，却从他的缺点说起，这是欲扬先抑的手法D美国作家马克吐温的小说汤姆索亚历险记，以充满率真童趣的笔调，向读者展示了人类最美好的心灵图画二、现代文阅读8 . 阅读下面选文，回答问题。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。这也许一半是由于他不吸烟、也不喝酒的缘故。有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！”他突然向他喘吁吁的部下和我叫道。他象兔子一般窜了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。从这一点和其他方面可以看出他精力过人。（1）选文出自名著红星照耀中国，作者是_（人名），选文中的他是_（人名）。（2）结合选文说说作者对他的印象。（3）书中还描述了其他哪些红军领导人？（列举四人）阅读下面的文章，完成下面小题。鲁迅自传（选段）我于一八八一年生于浙江省绍兴府城里的一家姓周的家里。父亲是读书的；母亲姓鲁，乡下人，她以自修得到能够看书的学力。听人说，在我幼小时候，家里还有四五十亩水田，并不很愁生计。但到我十三岁时，我家忽而遭了一场很大的变故，几乎什么也没有了；我寄住在一个亲戚家里，有时还被称为乞食者。我于是决心回家，而我底父亲又生了重病，约有三年多，死去了。我渐至于连极少的学费也无法可想；我底母亲便给我筹办了一点旅费，教我去寻无需学费的学校去，因为我总不肯学做幕友或商人，这是我乡衰落了的读书人家子弟所常走的两条路。其时我是十八岁，便旅行到南京，考入水师学堂了，分在机关科。大约过了半年，我又走出，改进矿路学堂去学开矿，毕业之后，即被派往日本去留学。但待到在东京的豫备学校毕业，我已经决意要学医了。原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。我于是进了仙台医学专门学校，学了两年。这时正值俄日战争，我偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩，因此又觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动先提倡新文艺。我便弃了学籍，再到东京，和几个朋友立了些小计划，但都陆续失败了。我又想往德国去，也失败了。终于，因为我底母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助，我便回到中国来；这时我是二十九岁。我一回国就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员，第二年就走出，到绍兴中学堂去做教务长，第三年又走出，没有地方可去，想在一个书店去做编译员，到底被拒绝了。但革命也就发生，绍兴光复后，我做了师范学校的校长。革命政府在南京成立，教育部长招我去做部员，移入北京；后来又兼做北京大学、师范大学、女子师范大学的国文系讲师。到一九二六年，有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，要捕拿我，我便因了朋友林语堂的帮助逃到厦门，去做厦门大学的教授，十二月走出，到广东做了中山大学教授，四月辞职，九月出广东，一直住在上海。（选自鲁迅全集）9 . 文中作者决定弃医从文的原因是什么？10 . 下列表述不符合文意的一项是:A本文是一篇传记，以时间为顺序叙述鲁迅一生的经历，展现鲁迅思想的几次重大转折， 叙述真实可信 。B文中作者是用轻描淡写的语气来表达对段祺瑞政府及其反动文人的蔑视，也透露出作者无声的控诉。C本文暗含了“412”反革命政变。作者认清了蒋介石的反革命本质，不愿在反革命统治区任职，因而毅然决然地“辞职”。D本文在语言文字的表达上体现了语言简洁、感情含蓄深刻的特点，平淡叙述中蕴含强烈的爱国热情。11 . 你从鲁迅对自己人生道路选择中，获得了哪些启示？母亲和树张亚凌记得母亲最爱说的话就是，人呀，活成树就好了。母亲总爱拿树说人论事，在母亲的眼里，树是那么神奇，神奇到我们都应该当神灵般供奉着。我家茅坑边有棵杨树，打我记事起就很粗很高大了。它浑身似乎憋着使不完的劲儿，猛长，身上的皮儿都爆裂开了。我想，是它心里的热情太高长得太快、太快了，以至于皮儿赶不上里面的生长速度。一次，母亲拍着杨树说话了。“这树呀，它肯定在寻思：把我栽到哪儿是人的事，长得好坏是我自个儿的事。人呀，都像树就好了。”见我满脸不解，母亲又说了：“你看，又不是栽在大门口，没人看没人理，还长得这么粗。这要是人，还不得憋屈死了?你不懂，大了就懂了。”茅坑边的一棵臭树，也值得夸赞？我还是不解。院子里有两棵树，也不知是谁在两棵树间绷了根粗铁丝，铁丝上穿满一节一节的竹筒，是用来晾晒衣服被褥的。母亲也经常说到院子里这两棵树，说时满脸都是敬畏。“树就是皮实，铁丝勒得那么深，树汁流过就流过，继续长皮实到摆脱不了铁丝越来越深的伤害照样长。搁在人身上，还不得破罐子破摔了?”记得看士兵突击那会儿，媒体对许三多好评如潮，说他身上有可贵的精神，那就是不放弃。母亲的评论很简单很明了，“像咱屋的树，不记疤只顾自家长”。母亲常指着门口那棵歪脖子树说我，在轻轻的数落声中，我童年的斑斑劣迹就穿越岁月清晰起来。小时候，我一放学，就如百米赛跑般飞到家门口，书包一扔，从台阶往上一跳攀住了树枝，而后挪离台阶，就荡起秋千。当然是和对门的胖妞比赛了，她家的树本身就没我家的高大，站在地上，一抬手，就攀住树枝，荡起来自然没气势。时间一长，被母亲发现，自然挨骂了，可我还是不放过那棵树，照旧荡，越荡越高。母亲也就无可奈何了，“这孩子!”懒得再搭理我。时间长了，先是那一枝斜下来，后来，整棵树看起来也歪了。1990年高考失利，我曾经一度很颓废，整天窝在家里羞于出门。母亲再次说起门口的树：“树的性子多强，压弯了，就弯长了；弄断了，从旁边再长。树不知道它遇上啥，遇上啥它都要长。”母亲还说起邻家婆婆，说她凄惶的境遇，说她就是像树一样的人。儿子不到30岁死了，儿媳改嫁了，撇下不到2岁的孙子；孙子好不容易拉扯到了18岁，争气得要去上大学了，出去玩玩放松一下，下水，就再也没有上来。多少年了，邻家婆婆现在精神不也很好?她是想通了，命里注定没人陪她，就得自家好好活。这人呀，谁不知道自家会碰上啥事情，碰上了，就得熬过去，就跟树一样的。母亲总爱拿树说事，慢慢地，我也学会了看着树思考。在母亲已经去世的今天，我依旧喜欢用树的方式诠释人世。如果说，叶是树的子女，年年岁岁，成千上万的叶儿，一季飘落，归于尘土。岁岁年年，叶儿绿了，又枯了一世的别离，我们尚且难以忍受，树的心里，怎能不填满了伤痛?母亲离去了，纵然我的心里悲伤万分，也得好好生活下去。因为举目四望，到处可见树的身影，每一棵树下，都站着我的母亲12 . 阅读全文，按要求完成下面表格。树名树的神奇之处母亲对树的态度杨柳（1）夸赞两棵树即使铁丝勒得再深也长得皮实（2）歪脖子树（3）13 . 说说下列句中加点字的表达效果。它浑身似乎憋着使不完的劲儿，猛长，身上的皮儿都爆裂开了。14 . 请说说第、两段在文中有什么作用？15 . 结合选文内容，谈谈你对文章结尾处“每一棵树下，都站着我的母亲”的理解。三、句子默写16 . 古诗文默写。（1）_，非宁静无以致远。（诸葛亮诫子书）（2）_，衣冠简朴古风存。（陆游游山西村）（3）_？雪拥蓝关马不前。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）（4）_，人迹板桥霜。（温庭筠商山早行）（5）_，天与云与山与水，上下一白。（张岱湖心亭看雪）（6）少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，_。（辛弃疾丑奴儿书博山道中壁）（7）苏轼的水调歌头中，“_，_”一句表达了作者的祝福和对亲人的思念。（8）人们遭遇困境、走投无路的时候，常用李白行路难中“_，_”一句来自勉。四、对比阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）月夜游宝石山记都穆壬戌秋，八月既望，予至杭，望西湖之上有宝石山甚胜，将以斯夕玩月其上。故人周学谕与予自山之阴而登，酌元学士黄晋卿读书之轩，俯瞰全湖，一碧万顷，而吴山前据，类屏障然。其余若凤凰、南屏之山，万松、慈云之岭，又皆蜿蜒回拱，欲趋而先。其东则钱塘之江，弥漫浩渺，极目无际，而西陵诸山，出没烟霏翠霭间，诚天下之绝境也。夕阳既没，明月在轩,山姿水色，倏焉而变。予情愈豁，飞觞痛饮，巡阑忘寐，盖不知夜之几何，恍然若置身广寒清虚之府，乐可言耶!余性好月，丙辰中秋，尝玩之于扬子江之金山，每夸于人，以为平生奇观。今复玩于此，殆造物者之不吾靳而亦岂易得哉！夫湖山月色，千古常新，第以人情之异，故悲喜随焉。前乎吾者赏与否，其悲与喜固不可得而知也。天下名山游记选注释：壬戌：明孝宗弘治十五年(1502)。黄晋卿：黄溍，元人。靳:吝惜。（乙）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。记承天寺夜游苏轼17 . 请用斜线（）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。盖不知夜之几何18 . 请写出下列句子中词的意思。（1）类屏障然类：（_）（2）望西湖之上有宝石山甚胜胜：（_）（3）诚天下之绝境也诚：（_）（4）第以人情之异第：（_）19 . 请用现代汉语写出下面句子的意思。（1）将以斯夕玩月其上。（2）但少闲人如吾两人者耳。20 . （甲）文分别记述了_和_这两处的赏月经历，作者情不自禁地赞叹这两处月色是_、_。（按顺序用文中的词语填空）21 . 下列诗句中，与“夫湖山月色，千古常新，第以人情之异，故悲喜随焉”一句所表达的情与景关系（赏景之理）不一致的是（ ）A感时花溅泪，恨别鸟惊心。杜甫B月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 张继C少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁叫西风。宋代：蒋捷虞美人听雨D了却君王天下事，赢得生前身后名。辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之22 . （甲）（乙）两段文字都对月色进行了描写。请结合文段中的划线句子，分析说明两文写法的不同；并说说两文作者感情的差异。五、诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗，完成下列小题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。23 . 下面对王维的使至塞上一诗的赏析，不正确的一项是（ ）A“单车欲问边，属国过居延”以简练的笔墨写此次出使的经历：诗人轻车简从，要到远在西北边塞的居延去慰问边境将士。B颔联写自己过了居延，就像“征蓬”一样，飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁一样飞人胡天的上空，蕴含了作者内心的激动和兴奋之情。C尾联写作者经长途跋涉，在萧关遇到了骑兵，却没有遇到将官，（一问才知道），将官此时正在燕然前线。D这首诗笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，实为边塞诗之名作。24 . 王国维说：“一切景语皆情语。”第三联“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物？表现了诗人怎样的情感？六、名著阅读25 . 阅读下面的文字，按要求填空。有哪种胜利能与这场胜利相比？拿破仑的哪场胜利，奥斯特利茨哪天的阳光能达到这一超人努力的光荣？这种胜利是精神力量所从未取得过的殊荣。一个穷困潦倒、残疾而孤独、生而痛苦、世界从未给予他欢乐的人，却创造了欢乐献给全世界！他用自己的苦难锻造欢乐。他以一句充满豪情的话概括了他的一生，这句话今天已经成了一切勇敢人的座右铭：“惟其痛苦，才有欢乐。”上面的文字出自，文中的“他”指。七、综合性学习26 . 新学期开始了，八年级某班召开了学生代表座谈会。征求学生对新学期班级管理的意见和建议。假如你是八年级某班班长，将如何把以下同学的意见整理出来，用书面形式转达给班主任。要求整理出的内容信息全面、表达委婉得体，不超过100字。学生的发言如下：A谁跟谁一个宿舍他说了算！他又不了解我们彼此的关系和生活习惯，“乱点鸳鸯谱”害苦了我们，我建议分宿舍自由组合。B自由组合也不一定好啊。爱玩爱闹的自由组合到一起，就寝时说笑不停那可怎么办？C先自由组合，老师再审核把关比较好。D我赞成C的观点。不仅宿舍可以这样分，教室座位也可以这样分。因为这样更有利于互帮互学。E.老师审核？那还不是老师自己说了算吗？F.不能这么说，学生还是应该听从老师安排的。他的安排自有一定道理。我觉得老师做决定前多做做当事人思想工作，以理服人就好了。八、作文27 . 阅读下面的材料，按要求作文。锲而不舍，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。苟子苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日暴十日寒。胡居仁点滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。贝多芬读了上面的材料，你有什么感悟或联想？请任选角度，自拟题目，写一篇作文。要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。28 . 写作请把下面的题目补充完整，写一篇不少于600字的文章。除诗歌外，文体自选。文中不得出现真实的人名、校名、地名等。_曾打动我第 14 页 共 14 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、二、现代文阅读1、2、3、三、句子默写1、四、对比阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、2、