人教版2020年（春秋版）九年级9月月考语文试题（II）卷

人教版2020年（春秋版）九年级9月月考语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列语句中标点符号使用正确的一项是（ ）A学校开展的“当一日校工”体验活动，包括巡查校园、分报递信、清除杂草等内容。B下一个星期天，同学们都要去看丑女也有春天的电影，你去呢？还是不去呢？C“我们只要心灵相通，就会精诚合作。”马英九充满深情地说，“让我们为共同的未来奋斗！” D我们在日常生活中应该注意从小事做起，力求做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”二、选择题（每题2分，共26分)5下列加点字的注音有误的一项是（ ）A雎鸠(j) 窈窕淑女(sh) 宛在水中沚(zh)B荇菜(xng) 在水之湄(mi) 寤寐思服（mi）C琴瑟（s） 窈窕（tio） 蒹葭苍苍（ji）D参差（c） 在水之涘（s） 宛在水中坻（ch）二、字词书写3 . 用楷书书写下面的句子。养心莫善寡欲，至乐无如读书。三、现代文阅读阅读下文，完成下列小题。“求新”与“念旧”最近看了一出秦腔大剧。当大幕拉开，撞入眼帘的便是一幅浓郁的关中平原旧时迎亲画面。白羊肚手巾红腰带的阳刚汉子吹打抬轿，一股乡俗乡风扑面而来，一个悲凉壮美的传奇自此展开。这个距今近百年的故事，在今天观众看来，依旧毫无隔膜，令人感动。原因在于，创作者与时俱进，在艺术呈现上充分考虑当下观众的审美需要，也借助了一些现代的艺术手段。不少建筑也是如此。比如建筑大师张锦秋设计的陕西省历史博物馆，是公认新旧结合、富有想象力的优秀作品，既有“轴线对称，主从有序，中央殿堂，四隅崇楼”的旧章法，同时又体现了时代气息，将传统的审美意识与现代的审美观念完美结合。人居环境科学创造者吴良镛曾主持北京菊儿胡同四合院的改造，采取的是清除“死亡细胞”，更生“新细胞”，保留了厚重的历史底蕴，也完善了现代生活功能。新旧相融，旧中生新，新中糅旧，有时会产生化学反应，生发出意想不到的妙处。由此想来，新与旧是矛盾的，但也是对立统一的，新旧可以融合，你中有我，我中有你。一位经济学家在谈到新动能时说，新动能并非百分之百都是崭新的，绝大多数的新产业和新技术都将脱胎于传统产业、起步于传统产业，没有传统产业的基础，则新技术、新产业将无法产生。有的地方结合自身优势与条件，敏锐抓住机会，利用新技术、发展新业态、激发新动能，迅速闯出一片天地，形成了新优势。但也有一些偏僻落后的地方，受客观和自身条件的限制，最尖端的人才和核心技术很难流向这里，却也一味地抛弃赖以生存的传统产业，盲目地炒作新概念、仓促上马新产业，结果得不偿失。这就是盲目“求新”，容易捡到芝麻丢了西瓜。不止于文化、建筑和经济发展，许多领域其实都有一个如何处理新旧关系的问题。“不能老用老办法，或者说，老的东西不能丢，这都不完全对。老办法里面有优良传统，今天仍然是适用的，要很好地继承；老办法里面也的确有过时的，不能抱住不放”。面对新问题新矛盾，老的办法不会用，或者全丢弃了，新的办法又想不出来，就常常陷入不知所措之中。把握好新与旧的辩证法，我们才能找到解决问题的办法。万物有所生，而独知守其根。新与旧是紧密联系的，若说新为高阁，旧则为地基。若无支持，新生之物不过是空中楼阁。我们既不可只顾求新，也不可一味守旧。新旧相融，互为辉映，往往才能焕发出真正的美好。（摘自人民日报2018年11月21日。作者：李树杰。）4 . 结合文意，谈谈如何处理在文化、建筑和经济发展等方面的新旧关系的问题。5 . 下面是第段中画线句子，运用了两种论证方法，请简要分析其妙处。新与旧是紧密联系的，若说新为高阁，旧则为地基。6 . 请简述本文的论证思路。阅读下文，完成下列小题。游人只合扬州老丁立梅很多诗人词人写过扬州，我独独喜欢黄慎写的一首诗：“人生只爱扬州住，夹岸垂杨春气薰。自摘园花闲打扮，池边绿映水红裙。”这首诗不特别，可它自有种活泼在里头。满园花簇簇，青春好女子，摘下一朵，斜插于鬓发间。水边闲坐，柳绿裙红，醉了春风。这样的扬州，很可爱，让我向往。便去了。到扬州，一是吃，二是看。淮扬菜系是世界著名的四大菜系之一，吃不尽的。路边随便一家小饭店，都能炒出香味独特的扬州炒饭来。那饭不要当饭吃，当菜吃才是。清煮狮子头，更是他们的拿手菜。扬州人热忱，频相问，好吃不？答，好吃。他们立即眉开眼笑，说，当然好吃，这是正宗扬州菜呢。点一道康熙皇帝喜食的燕来笋。闲坐着等菜上桌，一边喝着一杯西瓜汁，四处看，觉得安静，和好。小店空间狭小，却精致。墙上有绿色植物攀援，细碎的小花儿，一朵一朵，缀在天花板上。门外，横一条大道，是去往瘦西湖的。路边树绿花红，不时有行人走过，空气中，弥漫着柳叶香，那应是扬州最地道的味道。随便跟一个扬州人聊，问，扬州好么？答，当然好啊。追问，好在哪里？答，美呗。笑。一个美，囊括了所有，是天晴好，人晴好，景晴好的。真的晴好。大太阳一路照着，“两堤花柳全依水，一路楼台直到山”，水是瘦西湖的水，窈窕如女子的腰，一路逶迤流动。那水，不寂寞，有一路的垂柳相伴，还有，桥与亭不倦的守候。桥精致，亭精致。湖水碧绿，天空瓦蓝。无柳不成瘦西湖的。长堤春柳。那些柳，在风中飘成绿烟一片片。扬州的朋友解释“烟花”一词给我听，说是飞烟如花。可不是么！那柳丝飞起，真的成烟花呢，是绿的烟花。花多。迎春花，玉兰花，茶花，樱花，梅花，还有芍药。各有各的花期与灿烂。姜白石叹，念桥边红药，年年知为谁生？其实，有时的美丽，只为自己，无关世事的繁华与苍凉。对植物来说如此，对人来说，亦如此。桃亦多。柳与柳之间，每隔几步，就有一株桃。满树的花苞苞，就快撑不住了，一腔的绯红和绮丽，流淌得点点滴滴。扬州的朋友替我可惜，说，你来早了，若是再晚来一些时日，这些花，全开了，那时看去，五步一柳，三步一桃，才叫好看的。我笑而不言，心中却满是欢喜，花半开为好，留着念想的。也去看琼花。枝枝桠桠，看不出特别来。一枝一枝的叶，倒很翠绿。我试图从那些枝叶间，找出花苞苞，却没有。它是不是一朝打苞开花，就给人来个措手不及？听过它的传说，是埋玉而成。这传说美极，让人一下子想到冰清玉洁这个词，内心澄清。后来，我去琼花展厅看了它的照片，花硕大如盆，八朵洁白的小花，簇拥着花蕊，仿佛八位仙人，围桌品茗。所以，它又有别称叫聚八仙。我还是以为叫琼花好，是冰雪聪明的一个可人儿，牵人肚肠。也有山，叫小金山。是一座人工堆起的小土山。四面环水，亭台楼阁，临水而建。树木葱茏，鸟雀众多。朝东临湖的花厅里，有郑板桥写的对联：“月来满地水，云起一天山”。喜欢那句“月来满地水”，是月色如水，水如月色。白塔是必去看一看的。穿过一路的花花草草，白塔。绕塔而行，满眼望去，一个绿莹莹粉嘟嘟的世界啊。绿的是枝，是叶，粉的是花，是人。游人如织。塔上有小龛，上面雕绘着不同属相，一个小龛，对应一个属相。有人对着小龛许愿，有人虔诚地给小龛上香。回转来，登石级入亭，随便拣一处闲坐。湖上有画舫，很古代地悠悠荡过。亭的四角，悬挂着铃铛，风吹来，铃铛发出悦耳的声音，丁当，丁当，丁当。这时的风，很像调皮的小孩，把铃铛当玩具，不停地敲着。乐此不疲。我静静坐着，看鱼翔水底，听风拂柳，柳拂风，人生百年，恍惚全聚在此刻。想起那句著名的诗来：“游人只合江南老。”我却想把它改成，游人只合扬州老的。我想做瘦西湖上一阙诗，一方亭，一棵柳，一朵花，或者，就斜卧成一波湖水，收录着花红柳绿，还有蓝天和飞鸟的影，就这样终老，不想归去。7 . 第一段中引用黄慎的诗有何作用？8 . 分析划线句子的表达效果。水是瘦西湖的水，窈窕如女子的腰，一路逶迤流动。（从修辞手法的角度分析）_绕塔而行，满眼望去，一个绿莹莹粉嘟嘟的世界啊。（从词语运用的角度分析）_9 . 文章最后一小节与徐志摩再别康桥中“在康桥的柔波里，我甘做一条水草”有异曲同工之妙，请从内容和结构两方面加以分析。10 . 阅读下面这则链接，回答问题。知名作家丁立梅来到扬州某中学，为扬州中学生带来一场题为文字温暖人生的读书讲座。讲座结束后，学生们根据自己的阅读体会，与丁立梅老师互动交流，丁老师认真回答了同学们的提问。讲座现场不但洋溢着浓浓书香与情韵，也不断迸发出智慧的火花。这是一次关于读书的对话，也是一场智慧的交流。下面是一个学生的提问，假如你是丁立梅老师，你该如何回答。某同学：丁老师，你好！我记得你有一篇写扬州的文章游人只合扬州老，文中有这样一句话“想起那句著名的诗来：游人只合江南老，我却想把它改成，游人只合扬州老的。”您为什么要这样改？丁立梅：_四、句子默写11 . 在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句。（1）_，出则无敌国外患者，国恒亡。(孟子生于忧患，死于安乐)（2）出淤泥而不染，_。（_） 爱莲说）（3）_，猿则百叫无绝。吴均与朱元思书（4）_，往来而不绝者，滁人游也。 欧阳修醉翁亭记（5）_，思而不学则殆。（论语）（6）老骥伏枥，志在千里。_，_。（曹操龟虽寿）（7）_，秋水共长天一色。（王勃滕王阁序）（8）穷则独善其身，_。 （孟子）五、课内阅读岳阳楼记若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？12 . 解释下列划线字词连月不开：而或长烟一空：13 . 翻译下列句子微斯人，吾谁与归？译文：14 . 请从选段中找出分别与“以己悲”“以物喜”相照应的句子。（1）以己悲：（2）以物喜：15 . 选文中“古仁人之心”指，（用原文填空）；范仲淹抒发的远大政治抱负是，（用原文填空）。16 . 请根据上句，联系醉翁亭记小石潭记中的一篇所描写的景物特点写出下句，使之成为一组对偶句。上句：岳阳楼壮美雄奇下句：六、课外阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。子产不毁乡校颂唐韩愈我思古人，伊郑之侨。以礼相国，人未安其教。游于乡之校、众口嚣嚣。或谓子产：毀乡校则止。曰：“何患焉？可以成美。夫岂多言，亦各其志，善也吾行，不善吾避，维善维否，我于此视。川不可防，言不可弭，下塞上聋，邦其倾矣。”既乡校不毁，而郑国以理。在周之兴，养老言；及其已衰，者使监。成败之迹，哉可观。维是子产，执政之式，维其不遇，化止一国。诚率是道，相天下君，交畅旁达，施及无垠。於虖！四海所以不理，有君无臣。谁其嗣之？我思古人！（选自唐宋八大家散文赏析）（注释）子产，春秋时代郑国大夫，名公孙侨，字子产。伊，句首语气词。维：语气词。率：一律，一概17 . 解释下列加点词的意思。（1）何患焉_（2）及其已衰_（3）诚率是道_18 . 根据上下文意，文中依次填入的词语最恰当的顺序是（ ）A谤乞昭B昭谤乞C乞谤昭D乞昭谤19 . 用现代汉语写出下列句子的意思。善也吾行，不善吾避，维善维否，我于此视。20 . 本文中的子产与邹忌讽齐王纳谏中的齐威王均能治理好国家，他们的共同点是什么？请结合文章内容简要说明。七、综合性学习21 . 请你观察下面的漫画，按要求回答问题。（1）请你为漫画拟写一个恰当的标题。（2）请你用简洁的语言概括漫画的主要内容。（3）请就漫画所反映的现象谈谈自己的看法。22 . （题文）根据下列三则材料，完成相关问题。（材料一）中国乡村音乐就是以中国乡村为背景，采用中国乡村题材或元素进行创作，具有乡土气息、乡愁韵味的音乐作品，包括大部分传唱已久的民谣、民歌。据保守估计，中国乡村音乐曲目数量可达千万。（“中国新闻网”）（材料二）千百年来，中国乡村音乐就像田园生活一样恬淡安静，散落于人们的日常生活中。南宋杨万里在宿新市徐公店写道：“变作在家寒食看，村歌社舞更风流。”明代刘伯温在题富好礼所畜村乐图中更直接写下自己的“听后感”：“村歌社舞自真率，何用广乐张公侯。”（光明日报）（材料三）如今，中国乡村音乐不断衰落。“可惜的是，现在各种好声音充斥着人们的耳膜”，但那种饱含着浓浓乡情的乡村音乐却很少听到。”82岁的词作家邬大为说。他坦言，作为农民的儿子，写了近千首歌，却没有为农村和农民写过一首歌，这是创作上最大遗憾。第三届全国乡村春晚推荐给央视春晚节目组的几支最好的乡村歌曲，一支都没被采用。（光明日报）（1）依据材料，说说中国乡村音乐的特点。_（2）依据材料，说说中国乡村音乐不断衰落的原因。_（3）依据材料，就如何振兴“中国乡村音乐”提两条具体的建议。_23 . 阅读下面文字，完成下列各题柔和是一种品质与风格，柔和是内在的原则和外在的弹性充满和谐的统一，柔和是（A虚怀若谷 B大智若愚）的谦xn看看天空和海洋吧。当它们最美丽和博大，最安宁和清洁的时候，它们是柔和的。随着心灵慢慢地成长，使我们在不经意之间收获了柔和。柔和，是力量的内敛和高度自信的宁馨儿。愿你在某一个清晨，感觉出柔和像云雾般悄然袭身。（1）给加点字注音，看拼音写汉字。悄（_）然 谦xn（_）（2）选词填空：_（A虚怀若谷 B大智若愚）（只填序号）（3）划线句子有语病，请将修改后的句子写在下面。_八、作文24 . 题目二：我的梦想要求：（1）题目一要补充完整题目；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、课内阅读1、六、课外阅读1、七、综合性学习1、2、3、八、作文1、