成都市2019-2020年度九年级上学期期中语文试题C卷

成都市2019-2020年度九年级上学期期中语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列语句没有语病的一项是（ ）A为丰富百姓生活，枣林湾风景区将开展创意集市、民俗表演、非遗展览。B江都实小的臧老师发布了近200多条抖音短视频，希望以此培养学生的书写水平。C在未来 5G 网络中，用户对移动数据需求量将不断增长，对服务质量的要求也不断提高。D“三河六岸”是包括由芒稻河、金湾河、新通扬运河三条河流及其两岸地区组成的。2 . 下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）A法网恢恢，疏而不漏，以身试法的犯罪分子终究逃不过法律的仲裁。B作为二十世纪最成功的革命家，毛泽东在政治、战略、军事、理论、外交等方面，均有独创的理论与实践。准确理解毛泽东，需要全面把握他在各个方面的建树。C秃鹤挺着瘦巴巴的胸脯，有节奏地迈着长腿，直朝人群走来。现在最吸引人的就是那顶帽子：雪白的一顶帽子，这样的白，在夏天就显得很稀罕，格外的显眼，使秃鹤显得鹤立鸡群。D美国加快战略东移的步伐，实际上就是不想失去亚洲这块蛋糕，拼命遏制中国在该地区的影响力，殚精竭虑要抑制中国崛起的势头。二、字词书写3 . 根据拼音写出相应的词语。（1）然而它们置身于大怪物之前却异常镇静，毫无g j（_）。（2）一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便xi d（_）了职业之神圣。（3）我感到一种从未有过的轻松和舒服，如释qin jn zhng f（_）。（4）孔乙己看着问他的人，显出b xi zh bin（_）的神气。三、现代文阅读阅读下文，完成后面小题打在春天的脸上晓橹早读课快结束时，生活老师小张忙着跑来告诉我说，柳月赖床了。柳月，10岁，三年级女孩，是刚从外地转进的插班生。她爸妈都在新城废品市场打工，孩子也一直就读于附近的一所小学。现在小小的她转到我所执教的学校来，远离爸妈，过起了寄宿生活。柳月跟我沾点亲，叫我姑夫。是我帮她转的学，也是我送她插的班。顺理成章，我成了她的代家长。平时柳月有什么事儿，老师都找我。早春的阳光，羽毛似的，一羽一羽地落在校园里，落在正在发芽的柳树上。我穿过一片琅琅的书声来到学生生活区。在简朴的学生宿舍里，八张小床安静地立着，床上四方的被子叠得有棱有角。在这些井然的床铺之间，柳月没整理的小床很是突兀。孩子呜呜地哭着，声音凄弱，看来哭了好长时间。小张说，开学这几天晚上，她每晚都要哭一阵，念叨着妈妈，没想到今天早晨发展成赖床了。“爸妈都在城里打工挣钱呢，哪有工夫天天陪你上学！”我在心里有些可怜孩子，但嘴上还是硬起心肠劝她。“我想妈妈，我要天天见到妈妈！”“明天是星期五，晚上就能见到妈妈了！”“我想妈妈，我要现在见到妈妈！”面对孩子如此简单却无法实现的心愿，我心里酸酸的，竟不知说什么好。“柳月快起来，你看，你的好朋友都来了！”正当我不知所措时，柳月的班主任带着两位女生走了过来。“我不要老师，不要朋友，我就要妈妈”柳月仍然闷头蜷缩在被窝里，呜呜地哭。我绷了脸，假意喝她起床。但是，从被窝里传来的一声高似一声的哭声却分明告诉我：一种比上学更重要的情感完全控制了孩子。万事上学为紧，我这个代家长只好把她从被窝里拽出来。班主任俯下身子忙给她穿衣服。可柳月像被火烫了似的，倔强地说，我自己穿！只见她自己利索地穿好了衣裳，又从被下取出一把木梳，前前后后梳着头发，尔后，又轻手轻脚地拿出一根牛皮筋，两只小手在脑后上下飞，很快地扎出秀丽的马尾辫。之后，抽抽噎噎地洗脸、刷牙、用餐，像一条流水线似的。被班主任带走时，红红的眼睛里还汪着两颗泪，眼睛一眨，泪就滑到了地上！上午第三节是活动课，我不放心，来到班上看柳月。在办公室里，班主任说刚才柳月的妈妈骑着摩托车从新城赶到学校了（新城距学校大约35公里）。柳月叫了一声“妈”，她妈跑上去，给了柳月两个嘴巴子啪！啪！声音脆亮，像两记响鞭抽打在春天的脸上，在寂静的教室里久久回荡。“还想妈妈吗？”柳月妈妈的巴掌颤抖着，目光先软了一半，“要听老师的话！”孩子蔫了，脸上红红的手指印子，红红的大眼睛，像七零八落的花瓣，飘下满地委屈和伤心。不知道妈妈是怎么走出教室的，但全班的孩子都看到了妈妈满是泪水的脸。“柳月，早晨妈妈给你送了什么礼物？”看着眼前不再哭泣的她早已融入充满春天气息的班集体，我狡黠地一笑。“哪有什么礼物，妈妈送了我两个大烧饼！”柳月看着我不好意思地一笑，立即低下头去。“还想妈妈吗？”“不想了！”柳月摇摇头，说着伸出一根柳芽似的小指头，调皮地戳在心窝上，“想，就在心里想！”早春的阳光，羽毛似的，一羽一羽地落在校园里，落在正在发芽的柳树上。笑声如潮的操场上，孩子们追赶着，闹着，喧哗声在空中飞扬，如展翅的小雀，许多哭泣与忧伤也许还会再来，但毕竟春天是这么的美好。4 . 请根据提示，从柳月的角度，梳理本文的故事情节。思念妈妈，哭闹赖床 不听劝慰，被拽下床_ _5 . 结合加点词语，揣摩人物心理。柳月妈妈的巴掌颤抖着，目光先软了一半，“要听老师的话！”6 . 作者两次描写“早春的阳光，羽毛似的，一羽一羽地落在校园里，落在正在发芽的柳树上”，有何用意？7 . 留守儿童问题已引起全社会关注。读完这个故事，你想对柳月或柳月妈妈说什么？请选择其中一位，写下你最想对她说的话。不少于80字。阅读下文,回答问题。底 层 情 话从维熙那是今年年初,我收到一个寄自江西农村的快递邮包。我十分惊愕,因为江西没有我的亲友,打开包裹一看,是一块腌肘子。查看快递单,寄件人叫吴成丰。就在同一天,我去值班室取报纸的时候,值班人员又递给我一个包裹,说是一个湖南女孩送来的,上楼找我见我不在,便把包裹放在这儿了。我打开一看,是两条湖南产的鱼干。这两件意外的事儿,给我的生活增添了不少的快意。之所以如此,是因为这是来自遥远南方的情意,赠物人都是年轻的打工族。给我送咸鱼干的女孩,是我们楼下餐馆的服务员,想必是她春节回乡探亲归来,给我带了家乡特产。平日,我常到这个小餐馆独饮,随手带去的报纸和刊物,便顺手送给她。她是湖南岳阳地区的高中生,为谋生到北京来打工,生活之艰辛可想而知。我想,给她一些报刊能让她与文化相伴,聊以充实枯燥而单调的生活。而今,我想她送来的家乡特产,可能是对我的一种答谢吧。通过邮政快递送来猪肘子的打工者吴成丰在邮件附言中说,年底家里杀了一头肥猪,便邮来刚刚腌好的猪肘,让我尝尝鲜。我想,农村生活相当清苦,杀上一头猪过年,我怎么能接受这沉甸甸的馈赠呢。但是东西已经邮来了,退回去,无疑会伤害他的心,不退回去,那猪肘子让我和妻子如何下咽?妻子想出了一个办法,按快递单上的地址给他家寄去200元钱。但是令人意想不到的是,没过上几天,那200元钱又被寄了回来,吴成丰在汇款附言里写上了这样的话:“老师,你们关心过我的冷暖,给过我精神上的火光,我家虽然很穷,但不能花你们的钱。”我和妻子都愣住了。吴成丰是装修队里的一个油漆工,我和他的相识,缘起于去年冬天他为我粉刷书房。那是一个北风呼号的日子,室外温度已然降到了零下10摄氏度,妻子看见小吴只穿着一件单衫,冻得直流清鼻涕,便把我的一件羊毛背心送给了他,让他立刻穿在身上。这个小吴当时挺惹我生气的,他说他不冷,死活不肯收下这件暖身之物,直到我发了脾气。我觉得这个小青年的自尊心强得有点出格,内心深处似乎对社会有某种仇视。于是,我主动找他聊天,他对我倾吐的话,让我对打工族生活之艰辛,有了更为深刻的了解。最最让我想象不到的是,他还是个文学迷他给我带来了他写的两本厚厚的杂记,其中,有对当今诗词的针砭,有对为富不仁者的嘲讽,有对童年生活的回忆我与他聊写作,谈人生。有一天,我特意到民工们同住的屋子里去看望他,并给他带去一些稿纸和几本书籍。书籍中有我初涉文学时的感悟文学的梦,有刚出版不久的长篇小说龟碑。在文学的梦的扉页上,我特意把英国作家萨克雷在小说名利场中的经典之句送给了他:“生活好比一面镜子/你对它哭/它也对你哭/你对它笑/它也对你笑。”我说:“这几句人生格言曾给过我生活的勇气,现在我转赠给你。”记得小吴读了这几句话后,立刻对我说:“这对我太重要了,谢谢你,丛老师!”我曾问过自己:那么多从农村进入城市的打工者,你行善行得过来吗?这显然不现实,然而我的信条是,只要让我碰上了,就不能视而不见,要尽可能地给他们一些温暖。仔细推敲起来,这似乎是一种精神上的本能,不仅与我出生在农村有关,更与我后来经历过的二十年的底层生活有着千丝万缕的关联。如果今天的我突然变成只会向上看天,而不会向下看地的“势利眼”,那就是精神的解体和灵魂的堕落!如今这样一群看似最不光鲜、微不足道的人,也有着他们的喜怒哀乐,有着他们细腻美好的情感,他们的内心充满着爱,这让我更觉得快慰。但愿城市中的文化人也能“向下看”,更多地关注这些打工族的生存状态。8 . 第段中说“我”感到很快意,原因是_。9 . 从记叙顺序看,第段属于_,其作用是_。10 . 细读第段,第段中的句子“你们关心过我的冷暖”的具体表现是_;“给过我精神上的火光”的具体表现是_。11 . 谈谈你对第段中画线句子的理解。四、句子默写12 . 根据提示填空。（1）我报路长嗟日暮，。(渔家傲李清照)（2）天下英雄谁敌手？曹、刘。(南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾)（3）俗子胸襟谁识我？（满江红秋瑾）（4）土地平旷，（桃花源记陶渊明）（5）望洞庭湖赠张丞相中比喻想做官而没有途径的句子是：，。（6）长相思中被王国维誉为“千古壮观”写尽乡愁但无一“愁”字的句子是：。（7）王维的诗不仅“诗中有画，画中有诗”，还饱含深刻的人生哲理，如终南别业中“，”这两句诗就表达了当你处于某种绝境，只要换一个角度来看，就会看到希望或转机的哲理。五、课内阅读阅读下面文言文，完成后面小题环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。13 . 下列语句中加点词语的解释不正确的一项是（ ）A望之蔚然而深秀者秀：秀丽B酿泉为酒酿泉：用酿泉C野芳发而幽香。发：开放D往来而不绝者绝：消失14 . 下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A得之心而寓之酒也/四时之景不同B云归而岩穴暝/杂然而前陈者。C醉能同其乐/其真不知马也D至于负者歌于途/其一犬坐于前15 . 选出下列句子翻译不正确的一项。（ ）A得之心而寓之酒也。(领会在心里，寄托在喝酒上)B觥筹交错。（大家交换着酒杯喝酒）C日出而林霏开。（太阳出来，树林里的雾气散了）D伛偻提携。（老年人弯着腰走，小孩由大人领着走）16 . 下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是（ ）A作者以富有灵性的笔触生动形象地描绘了琅琊山变幻无穷的美丽景色，赏山乐水的欢畅与惬意跃然纸上。B文章写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”“众宾归”均围绕“乐”字展开，既写出太守与民同乐，又表现了当时滁州的政治清明。C游记着力写太守与滁人沉醉于山水之间的情状，意在表现作者因仕途不得意而沉迷山水的消极的人生态度。D文章骈散结合，句式整齐又富有变化，尤其是“也”和“而”字的灵活运用，使得语言具有回环往复的音韵美。六、课外阅读元镇，长安人也。家贫，不能从师，彼时无书，尝取旁舍儿书，避人窃诵。从外兄所获书经，四角已漫灭，且无句读，自以意识别之，遂通其义。十岁，于邻家药笼中见诗经，取而疾走。父见之,怒而叱之,责往田则携至田畦踞高阜而诵，但闻书声不绝，遂毕身不忘。久之，反长安，与诸儒以时文名天下。镇自小至老手不释书，出则以骡马捆书自随；入则秉烛达旦。其精勤若此，人皆叹之。17 . 解释下列句中加点的词取而疾走_但闻书声不绝_反长安_镇自小至老手不释书_18 . 下列加点字与“出则以骡马捆书自随”中的“以”字用法不同的一项是（ ）A蒙辞以军中多务B静以修身，俭以养德C以刀劈狼首D投以骨19 . 用“/”给文中划线的句子断句（限断两处）责往田则携至田畦踞高阜而诵20 . 用现代汉语写出下面句子的意思。自以意识别之，遂通其义。21 . 你如何看待元稹“取旁舍儿书”和“见诗经取而疾走”的做法，并说说你的理解。七、名著阅读阅读下面的连环画，完成下题。1大相国寺的酸枣门外菜园附近，原有二三十个泼皮，常来菜园偷菜。这日他们又来偷菜，见门上新挂榜文，就商议要打鲁智深一个下马威。2这二三十个泼皮拿些菜盒酒礼，前来见礼。只望和尚走近，好乘势动手。鲁智深见了，心里早已疑惑。3鲁智深大步走近众人面前。为首的几个便一个来抱左脚，一个来抱右脚，想把鲁智深扔进附近的粪窖。4鲁智深_。5后头那二三十个泼皮惊得目瞪口呆，刚要逃走，被鲁智深一声喝住，都不敢动。只见那两个在粪窖里探起头来讨饶。6鲁智深叫人拉他们上来，冲洗净后换过衣服，都来廨（xi，官吏办事的地方）宇里坐地说话。众人见他有这般武艺，都跪下愿听使唤。22 . 连环画的故事来自中国古典小说水浒传，作者是 。从小说中，我们得知，鲁智深因为 ，又因为大闹五台山，所以沦落到酸枣门外的菜园。结合课文智取生辰纲，我们发现，连环画中的鲁智深虽然和杨志一样，都出生行伍、武艺高强，但是他机智、 ，所以赢得了寻衅泼皮的佩服。（第空填情节，第空填人物特点）23 . 根据前后内容，为第四幅图补上相应的文字。（不超过30个字）答：八、综合性学习24 . 综合性学习（1）下列属于非物质文化遗产的是（_）A汉代长沙王陵墓群B铜官镇义窑遗址C茶亭镇惜字塔D湘绣（2）璐璐同学找到了下面两则材料，请阅读后回答后面的问题。（甲）非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与人民群众密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统，传统表演艺术，民俗活动和礼仪与节庆，有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践，传统手工艺技能等，以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。（乙）长沙弹词是湖湘曲艺四大说唱曲种之一（四大说唱曲种为：丝弦、弹词、渔鼓、小调）是湖南现存的古老曲种，具有“古、多、广、情、谐”之基本特征。长沙弹词的形成和发展源远流长，早在南宋时期就有史载。另据史料考证，长沙弹词盲艺人说唱反映生活的弹词最少也有百余年历史。随着历史的发展，这种源自民间的说唱艺术历经了一代又一代艺人的锤炼，成为一种人民大众喜闻乐见的艺术形式。其流传地域不但遍布湖湘主要城镇农村，而且在港台甚至远及新加坡等东南亚地区华人中都有着忠实的听众。长沙弹词是以长沙方言为基础、依字行腔的说唱艺术，其唱腔甜美圆润、铿锵有力、朗明上口、字宇入扣。长沙弹词为什么能够列为非物质文化遗产？请说出两条入选理由。 _（3）璐璐同学又找到了下面一则材料，请你阅读后向长沙市非物质文化遗产保护中心提出一条保护长沙弹词的具体可行的建议。随着市场商品机制的建立，文化传播媒体的发展，各种娱乐休闲场所的兴起，人们生活节奏的加快，品茶听书的习俗渐渐消失，长沙弹词赖以生存的茶馆书棚均已绝迹成为历史。加之长沙弹词不同于其他任何艺术门类，自古以来仅靠师傅的口传心授，长沙弹词专业艺人或已作古，或年事已高不能从艺，长沙弹词出现了后继无人的濒危状态。_九、作文25 . 阅读下列关于“诚信”的文字，然后根据要求作文。以诚待人，人人敬；以诚办事，事事成。失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有可以信任的朋友。诚信是传统美德，诚信是文明标志，诚信是文明为人处世的根本。请以“守护诚信”为题，写一篇文章。（提示与要求）联系生活实际，抒发真情实感。诗歌除外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的地名、校名、人名。第 10 页 共 10 页