人教版2020年七年级下学期期末语文试题D卷(检测)

人教版2020年七年级下学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是（ ）A黄晕yn粼粼lng姊妹z秕谷 bB应和h烘托hng徘徊hu攲斜 qC酝酿ning贮蓄zh花梗gng枉然wngD澄清chng搓捻lin抚弄f抖擞du2 . 下列各项判断与分析中，错误的一项是（ ）A“倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许，我要至诚地求着”一句是假设关系的复句。B“我在母亲怀里。”一句中，“在”是介词。C“面部表情”是偏正短语，“身陷囹圄”是主谓短语。D“在恼怒痛苦之时，走近它是很危险的”一句的主语部分是“走近它”。3 . 下列各句中，加点成语使用恰当的一项是A小思养的宠物狗能帮小思开门，小思和他的宠物狗心有灵犀。B船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑脸就要展开似的。C他听了励志者的教诲顿时气冲斗牛，决心大干一番。D华为的员工在世界各国间飞来飞去做生意，过着颠沛流离的生活。4 . 文化积累下列对名著的表述中，错误的一项是A平凡的世界中孙少平领导生产队推广责任制，并成了公社的“冒尖户”。B钢铁是怎样炼成的中的“筑路”一章，描写了筑路的艰苦环境，表现了保尔和他的战友们与困难做斗争的伟大精神。C朝花夕拾叙写了鲁迅从少年时代到留学日本前后的许多生活片段，表达了他对社会生活的深刻思考及对家人师友的真挚感情。D从水浒传“鲁提辖拳打镇关西”中可以看出，鲁提辖虽然急躁莽撞，不拘小节，但也是粗中有细。5 . 下列各组没有错别字的有（ ）A怔怔拙病精血诚聚茶饭无心B聒噪火侯啐在脸上万贯家私C叙功沉吟对答如流惟惟连声D干系逞辨恃才放旷挖心搜胆6 . 下列句子标点符号使用错误的一项是（ ）A“四书”之一的大学里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。B罗布泊还能重现往日的生机吗？我问自己。C他消融了、归化了，说不上快乐，也没有悲哀!D人，成了茫茫一片；声，成了茫茫二、字词书写7 . 根据拼音写汉字。来九寨沟旅游是十分qi（_）意的事：听那chn chn（_）的流水声，如同欣赏一场曼妙的音乐会；看那玲珑剔透的怪石奇峰，好像在欣赏哪位能工巧匠的作品。chng（_）yng（_）其中，你永远也不会感觉到腻烦。三、现代文阅读（1）那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。（2）鸭栏忽然被风吹开了，等父子俩一起扑上去，企图修复它时，一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。杜雍和大叫了一声“我的鸭子”，几乎晕倒在地上。因为他看到，鸭群被分成了无数股，一下子就在他眼前消失了。（3）杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中，仓皇逃窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛。他顾不得去察看一下。他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边追，一边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没脑地乱窜。（4）到暴风雨将歇时，还有十几只鸭没被找回来。（5）杜雍和望着儿子一脸的伤痕和乌得发紫的双唇，说：“你进窝棚里歇一会，我去找。”（6）杜小康摇摇头：“还是分头去找吧。”说完，就又走了。（7）天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康，他就大声叫起来。但除了雨后的寂静之外，没有任何回应。他就朝杜小康走去的方向，寻找过去。（8）杜小康找到了那十几只鸭，但在芦荡里迷路了。一样的芦苇，一样重重叠叠无边无际。鸭们东钻西钻，不一会工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了，大声地呼喊着父亲。就像父亲听不到他的回应一样，他也没有听到父亲的回应。（9）杜小康突然感到累极了，将一些芦苇踩倒，躺了下来。（10）那十几只受了惊的鸭，居然寸步不离地挨着主人蹲了下来。（11）杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。（12）雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。 杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空。而月亮又是那么明亮。（13）杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起桑桑和许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了，坚强了。（14）第二天早晨，杜雍和找到了杜小康。当时杜小康正在芦苇上静静地躺着。不知是因为太困了，还是因为他又饿又累坚持不住了，杜雍和居然没有能够将他叫醒。杜雍和背起了疲软的儿子，朝窝棚方向走去。杜小康的一只脚板底，还在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父亲的脚印里，也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上 （15）鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。（16）八月的一天早晨，杜小康打开鸭栏，让鸭们走到水中时，突然在草里看到了一颗白色的东西。他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋!爸!鸭蛋!鸭下蛋了!”（17）杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋了”8 . “他哭了起来，但并不是悲哀”这句话的理解错误的一项是（ ）A如此艰辛的生活本不应该由他这样幼小的心灵和柔弱的身躯来承担，他觉得受了委屈。B他凭着自己的坚强和毅力战胜了孤独和恐惧，经受住了磨难因激动而“哭”了，所以“并不是悲哀”。C面对这种苦难他气急败坏，忍无可忍。D成长带给他发自内心的兴奋，自豪。9 . 下列不能体现孤独的一项是（ ）A陌生的天空和陌生的水面，从未见过的面孔。B没有其它声音，天地双如此空旷，寂寞，已无一户人家。C惟一的炊烟，想听到声音，然是而这不可能，一连十多天见不到一个人。D万倾芦苇，且又是夏季青森森的一片时，空气里满是清香。10 . 对选文中杜小康的形象特征理解错误的一项是（ ）A不怕困难，意志坚强。B热爱自然，热爱生活。C隐忍宽容，逆来顺受。D百折不挠，敢于挑战。阅读下面的文章，完成下列小题。那祥云缭绕的地方宗璞图书馆，在一座大学里，永远是很重要的，教师在这里钻研学问，学子在这里发奋学习，任何的学术成就都是和图书馆分不开的。我结识清华图书馆是从襁褓中开始的。我出生两个月，父亲执教清华，全家移居清华园。母亲在园中来去，少不得有时抱着我，或用婴儿车推着我。从那时，我便看见了清华图书馆。我想，最初我还不会知道那是什么。渐渐地，能认识那是一座大建筑。在上幼稚园时就知道那是图书馆了。图书馆外面的石阶很高，里面的屋顶也很高，一进门便有一种肃穆的气氛。说来惭愧，对于孩子们，它竟是一个好玩的地方。不记得我什么时候第一次走进图书馆。父亲当时在楼下，向南的甬道里有一间朝东的房间，我和弟弟大概是跟着父亲走进来的。那房间很乱，堆满书籍文件，我不清楚那是办公室还是个人研究室，也许是兼而用之。每次去不能多停，我们本应立即出馆，但常做非法逗留，在房间外面玩。给我们的告诫是不准大声说话，于是我们的舌头不活动，腿却自由地活动。我们把朝南和朝西的甬道都走到头，甬道很黑，有些神秘，走在里面像是探险。有时我们去爬楼梯，跑到楼上再跑下来。我们还从楼下的饮水管中，吸满一口水，飞快地跑到楼梯顶往下吐，听见水“啪”的一声落地，觉得真有趣。我们想笑却不敢笑，这样的活动从来没有被人发现。上小学时学会骑车，有时由哥哥带着坐大梁，有时自己骑，当时校中人不多，路上清静，慢慢地骑着车左顾右盼很是惬意。我们从大礼堂东边绕过来，到图书馆前下车，走上台阶，再跑下来，再继续骑，算是过了一座桥。我们仰头再仰头，看这座“桥”和上面的楼顶。楼顶似乎紧接着天上的云彩。云彩大都简单，一两笔白色而已，但却使整个建筑显得丰富。多么高大，多么好看。这印象还留在我心底。从外面看图书馆有东西两翼。东面的爬山虎爬得很高。西面的窗外有一排紫荆树。那紫色很好看，可是我不喜欢紫荆，对于看不出花瓣的花朵我们很不以为然。有人说紫荆是清华的校花，如果真是这样，当然要刮目相看。抗战开始，我们离开清华园，一去八年，对北平的思念其实是对清华园的思念。在清华园中长大的孩子对北平的印象不够丰富，而梦里塞满了树林、小路、荷塘和那一片包括大礼堂、工字厅等处的祥云缭绕的地方。胜利以后，我进入清华外文系学习，在家中虽然有一个小天地，图书馆是少不得要去的，我喜欢那大阅览室。这里是那样安静，每个人都在专心地读书，只有轻微地翻书页的声音。几个大字典架靠墙站着，字典永远是打开的，不时有人翻阅。我总是坐在最里面的一张桌上。因为出入都要走一段路，就可以让自己多坐一会，在那里看了一些参考书，做各种作业。在家里写不出的作文，在图书馆里似乎是被那种气氛感染，很快便写出来，当然也有时在图书馆做功课不顺利，在家中自己的小天地里做得很快。在这一段日子里，我惊异地发现图书馆变得越来越小，不像儿时印象中那样高大，但它仍是壮丽的。也常有一两笔白色的云依在楼顶。四年级时，便要做毕业论文，可以进入书库。置身于书库中，真像是置身于一个智慧的海洋，还有那清华图书馆著名的玻璃地板，半透明的。让人觉得像是走在湖水上，也像是走在云彩上，真是祥云缭绕了。我的论文题目是托马斯哈代的诗，本来我喜欢哈代的小说，后来发现他写诗也是大家，深刻而有感染力，便选了他的诗做论文题目。导师是美国教授温德。在书库里留恋徜徉真是乐事。那时，图书馆里有教室。我选了邓以蛰的美学，便是在图书馆里授课，在哪间房间记不起了。这门课除我之外还有一个男生。邓先生却像有一百个听众似的，每次都做了充分准备，带了许多图片，为我们放幻灯。幻灯片里有许多名画和建筑，我在这里第一次看见蒙娜丽莎，可惜不记得邓先生的讲解了。这门课告诉我们，科学的顶尖是数学，艺术的顶尖是音乐。只是当时没有音响设备，课上没有听音乐。从清华图书馆里走出来的还有少年闻一多和青年曹禺。闻一多一九一二年入清华学堂，在清华学习九年中，少不了要在图书馆读书，在九年中他课余写的旧体诗文还自编为古瓦集。去年经整理后出版，可惜我目力太弱，已不能阅读，只能抚摸那典雅的蓝缎面，让想象飞翔在那一片彩云之上。曹禺（本名万家宝）的第一部剧作雷雨是在清华图书馆里写成的。我想那文科的教育，外国文学的熏陶，那祥云缭绕的书库，无疑会影响着曹禺的成熟和发展。我们不能说清华给了我们一个曹禺，但我们可以说清华有助于万家宝成为曹禺。我想，演员若能扮演曹禺剧中人物，是一种幸运。他的台词几乎不用背，自然就会记得。“太阳出来了，黑暗留在后头，但是太阳不是我们的，我们要睡了。”上中学时，如果有人说一句“太阳出来了”，立刻会有人接上“黑暗留在后头”。“我的中国名字叫张乔治，外国名字叫乔治张”，短短两句话给了多么宽广的表演天地。也许这是外行话，但这是我的感受。从图书馆走出的还有许多在各方面有成就的人，无论成就大小，贡献大小，都是促使社会进步的力量，想来，在清华献出了毕生精力的教职员工都会感到安慰。今年夏天，目疾稍稳定，去清华参观新安排的“冯友兰文库”，便也到图书馆看看。大阅览室依旧，许多同学在埋头读书，安静极了。若是五年换一届学生，这里已换过十届了。岁月流逝，一届届学生的黑发变成银丝，但那自强不息的精神永在。（选自烟斗上小人儿的话人民文学出版社有删节）11 . 首段在文章中起到什么作用？12 . 请用简洁的语言分别概括文章-节、-节、第节所叙述的事情。13 . 文章写闻一多和曹禺的作用是什么？14 . 作者为什么将清华图书馆称为“那祥云缭绕的地方”？15 . 作者在文中表达了怎样的思想感情？四、句子默写16 . 用课文原句填空。在乌云和大海之间，_，在高傲地飞翔。_，小桥流水人家，古道西风瘦马。 _，险躁则不能治性。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，_，_，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。陋室铭中描写“陋室”环境恬静雅致，令人赏心悦目的语句是：_， _。”它没有婆娑的姿态，_。（白杨礼赞）故虽有名马，只辱于奴隶人之手，_。（马说）五、课内阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。甲山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？乙沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？17 . 解释下列句子中加着重号的词语。（1）可以调素琴调：_（2）阅十余岁阅：_（3）湮于沙上湮：_（4）遂反溯流逆上矣 遂：_18 . 把下列句子翻译成现代汉语。斯是陋室。惟吾德馨。转转不已。遂反溯流逆上矣。19 . 甲文通过对居室情景的描绘，极力形容“陋室不陋”。表达了作者怎样的情感?20 . 乙文记叙了人们寻找石兽的经过极其令人惊讶的结局。我们从中悟出了怎样的道理?（二）爱莲说周敦颐水陆草木之花、可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。21 . 解释下列句中划线的字。(1)可爱者甚蕃_(2)亭亭净植_(3)出淤泥而不染_(4)濯清涟而不妖_22 . 翻译文中划线句。23 . 古人往往借助外物表达自己的理想情怀。刘禹锡在陋室铭中借陋室表达_；周教颐借“莲”表达_。六、诗歌鉴赏小园（南宋）陆游小园烟草接邻家，桑柘阴阴一径斜。 卧读陶诗未终卷，又乘微雨去锄瓜。24 . 发挥合理想象，描述第一、二句的画面。25 . 请分析“卧读陶诗未终卷”中“卧”字的表达效果。七、语言表达26 . 下面是从郑愁予的雨说中节选的一节诗，共4句，请从中任选一句,改写成80字左右的一段文字。跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏 / 去看牧场就要抽发忍冬的新苗 / 绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好 / 去听听溪水练习新编的洗衣谣八、名著阅读27 . 蜘蛛都是有毒的。（_）九、综合性学习28 . 大型朗读类真人秀节目朗读者在央视热播，每一期都带给观众们很多的感受和心得，每期的选题都是人生中最重要的组成部分。九年级某班组织学生观看了相关视频，并组织了以“离别”为主题的综合性学习活动，请你参与。（1）央视朗读者第三期的主题是“选择”。下面这段话是这期节目开场白的节选。选择无处不在：“面朝大海，春暖花开”是海子的选择；“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是司马迁的选择。请你以“离别”为主题，仿照上面的示例写出一段开场白中的一部分内容。人生难免离别：_，_。（2）小明同学准备在活动中朗读一首关于“离别”的小诗，请你帮他完成相关问题。我们还是走上了离别的路，离别的心情和脚步同样沉重，或许，我们无需回眸，带着喜盼的泪光更令人心痛悲欢离合本是人生的路。奋斗的脚步最终要迈向远方，勇往真前才是真正的人生，毋回首，今生路，抛开一切的一切，风雨无法阻挡的是今生的梦，纵然，再多的泪水，也只能默默的，默默的，带着祝福伴你到天涯。请你帮忙给诗中的两个汉字注上正确的读音。回眸（_）毋回首（_）请你帮忙选择诗中划横线句，划分节奏正确的一项是（_）。A.风雨/无法阻挡的是今生的梦B.风雨无法阻挡的/是今生的梦C.风雨无法阻挡的是/今生的梦请你帮忙选出关于诗中划波浪线的句子，情感语调最恰当一项是（_）。A.伤感惆怅 B.不舍振奋 C.慷慨激昂（3）下面是小华同学搜集整理的古人送别的习俗，请你根据诗句总结。李白的菩萨蛮词：“何处是归程，长亭更短亭。”根据诗句，我们可以得知古人有_的习俗。戴叔伦的送吕少府诗：“深山古路无杨柳，折取桐花寄远人。”根据诗句，我们可以得知古人有_的习俗。李白的赠汪伦诗：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。”根据诗句，我们可以得知古人有_的习俗。十、作文29 . 写作2016年网络流行语录：“ 我们常常看到的风景是：一个人总是仰望和羡慕着别人的幸福，一回头，却发现自己正在被仰望和羡慕着。其实每个人都是幸福的，只是你的幸福，常常在别人眼里。”（1）请以”拥抱幸福”为题目，写一篇600字左右的文章（2）文体不限（诗歌除外）（3）文中不得出现真是的人名、地名。第 14 页 共 14 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、课内阅读1、2、六、诗歌鉴赏1、七、语言表达1、八、名著阅读1、九、综合性学习1、十、作文1、