人教版2020年（春秋版）九年级上学期期中语文试题A卷

人教版2020年（春秋版）九年级上学期期中语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列语句中，没有语病的一项是 （ ）A中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。B各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。C对教师们的建议，我主张再认真研究一下，这样做，无论对学生还是教师都有好处。D在经济和文化快速发展的今天，越来越多的人意识到精神健康的重要性，人人希望在拥有良好体魄的同时也拥有健康的精神。二、基础知识综合2 . 阅读下面的文字，完成各题。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发（ ），他是无xi及此，闻先生的书桌，（_）不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，报歉地道一声：“秩序不在我的范围以内。”饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深霄灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。目不窥（ ）园兀（ ）兀穷年无xi（ ）及此（2）文段中有一个错别字是“_”，这个字的正确写法是_。（3）辨析下列一组近义词，然后选择词语分别填在文中的空缺处。A零乱B凌乱（4）文段中的画线句运用了_、_的修辞手法。3 . 阅读下面文字，完成各题。中华民族优秀的传统文化，积淀着久远的岁月印痕。它_在春节缤纷的花炮里，_在京剧斑斓的脸谱中，_在二胡凄美的弓弦上；它擂响在锣鼓铿qing的声音里，飘散在书法醇美的墨香中，传扬在诗词浪漫的意境里。传统文化承载着民族的记忆，五彩纷呈的形式令人赏心悦目。了解我们的传统文化，保护我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的任务。（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。积淀（ ）铿qing（ ）（2）根据句子的意思，将“跳动”“绽放”“闪烁”分别放在处的横线上。（3）将划线处的两个句子改成一个句子。（4）划线处有一个词用得不恰当，可将“”改为“”。三、现代文阅读阅读下文，完成下列各题。让文化抖落浮躁的尘埃郭震海在一个宁静的黄昏，辞掉一切繁杂，找一个僻静之处，放松身心，读一篇好文，犹如品茗，酽香四溢，荡气回肠。读完良久，心醉神往，掩卷静思，不得不承认，这一个个独立的文字，经过作家的召唤，排列成文，可以直抵心灵，喊醒灵魂。精神的贫血比饥饿更可怕，一个人一个时代莫不如此。一篇好的作品，就是一座丰碑，可以千年不朽，万年犹新。 作为人类的“精神食粮”，文学一路记载着人类的生活轨迹，如一面镜子，映照着人类的灵魂，又如一把除尘的刷子，净化着人类的心灵。然而，好作品不易得，能捧得一篇佳作是读者之幸，更是作者的至上荣耀。今天的文化场域，正迎来一个百花齐放的春天，也弥漫着功利浮躁之气。有的人或沉浸于描写一己悲欢、杯水风波，或以剪贴拼凑模仿为写作生存方式。一些图书出版，拼的不是内容质量，而是“策划”和“包装”，只求在轰轰烈烈的氛围中赚足眼球和银两，图书的实际影响无人问津。一些本该严肃认真的作品研讨会，也沾染上求名博利的风气，互相吹捧和宣传，忘记了研讨会的初衷和意义。“只有文化，才能让浮躁的社会和城市宁静下来。”文化浮躁了，灵魂的困乏和焦虑谁来救赎？急功近利不仅是对文化的伤害，更是对社会精神气质的污染。如果说文化是治愈浮躁的良药，那么文学作为文化原野上的高峰，不仅不能浮躁，还应担当起文以载道、以文化人的责任。一位文艺界人士说：“浮躁，本身就是一道障碍，只有克服，才能更好地向前。”无论如何，一个作家不能忘了握笔书写的初衷，不能推脱肩上应有的道义担当。“文章千古事，得失寸心知。”精益求精是优秀作家最基本的品质。曹雪芹写红楼梦，“披阅十载、增删五次”，所以才能“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。柳青、赵树理等作家为了写一部好的作品，双脚时常沾满泥土，四季深入农村。文学说到底就是参与，参与到人民的实践中去，走到人民的生活中去，好作品的种子才能萌发出来。巴尔扎克说：“生活是最过硬的。”与生活隔离，还能写什么？拂去功利主义，抖落浮躁尘埃，创作确实是一项淡泊名利、远离喧嚣的心灵表达。欲作文先做人，做人必先修心，因为文由心定、文起于心。古人讲“心生而言立，言立而文明”“文如其人”“言由以生”，说的就是这个道理。心之宽度决定文之高度，思想和境界决定文风和文路。俯察古今中外，但凡名垂青史的文学大师，无不心怀万物、悲悯苍生。文字工作者，无疑是一项神圣光荣的职业。写作不仅仅是记录和表达。一篇好文扰如灌顶酸酬，足以让无力者有力、让蛮横者明理、让迷失者转向，也可以抚慰受伤的身心、洗涤蒙尘的心灵、唤醒沉睡的灵魂。写作是一件苦劳之事。一个真正的好作家，追求不一定多但一定很高，笔耕一生，若能孕沙成珠，留得一篇千古不朽的好文，可谓生之万幸，一生无憾。（选自人民日报2015年12月24日04版，有改动）4 . 本文的中心论点是什么？5 . 第自然段在文中有什么作用？6 . 本文第自然段画线句子主要采用了哪一种论证方法？有什么作用？7 . 请简要分析本文的论证思路阅读下文，完成下列各题。相遇老刘退休后第一次上15路公交车。那个线路的公交车曾经是老刘战斗了20多年的战场，车上车下，他抓了上百个扒窃嫌疑人，也得了一面墙的奖状，特别是“全国反扒窃能手”那个荣誉，一直令老刘骄傲和自豪。眼下，车厢里显得陌生很多，那里大多是老人，也不拥挤了。老刘这才想起，其实他早就不上一线了，退休前十来年就坐在办公室里复核案件，带带徒弟。所以说，公交车的变化不是他退休后才有的。应该更早！老刘想。以“老猎手”的眼光看来，这样的环境对行窃是不利的，同时，他多少也有些失落感，早年，作为这个城市的骨干线路，15路公交车最繁忙、最拥挤，车厢里几乎成了不同年代的时尚展示厅，五颜六色，熙熙攘攘，那里成了扒手的冒险乐园，当然，前提是别碰上老刘，老刘曾是他们的噩梦。车里有很多空座位，老刘还是习惯地选择了最后一排，从角落里，他可以对整个车厢一览无余。车行一站地便是纪念街，下车两个人，上车三个人。老刘注意到第三个佝偻的身影儿，他连忙用帽子把自己的脸遮了一大半。“耗子也老了。”老刘在心里嘀咕。老刘一眼就认出了耗子，他甚至认为，耗子化成骨灰他也能把他认出来。耗子的一生也与15路公交车结下不解之缘，从胡子刚长硬开始，他就吃扒窃这碗饭，也一次一次栽到老刘手里。耗子出出进进看守所和劳改队，一转眼也成了“老贼”。老贼大概没注意到“老枪”，他无精打采地向窗外张望。老刘想，看来，耗子也偷不动了!解放广场站到了，上车的人多起来。车门关闭、启动，耗子突然站了起来，他开始在车厢里移动。不好，老刘也本能地站了起来。他似乎忘记自己已经退体了，他想，如果耗子作案，他照样抓他。老刘尾随耗子在车里移动着，从车中间移动到车尾。车停下来，再启动。老刘又随耗子从车尾移动到前部。“要抓就抓他现行!”老刘想。耗子只是移动，并没作案，折腾了三圈，老刘额头冒汗。劳动公园站到了，耗子慢腾腾地下了车。老刘连忙跟了过去，下车时差点让车门夹住。耗子大概没注意到身后，他一瘸一拐地进了一座高大的写字楼，老刘紧跟随其后，见电梯停在15楼，他也跛着腿上了另一部电梯。电梯打开，老刘看到一个醒目的指示牌，牌子上写着“高科技培训班”。他还没反应过来，一个穿黑制服的人挡住了他。“他是我带来的!”老刘侧过脸，发现耗子正向他招手。老刘随耗子进到会议室里，台上的小平头立即站起来，一边招手一边喊：“段爷来啦!请到前排就座!耗子说：“不了，我和一个老朋友来的，我们就坐后排吧。老刘和耗于坐了下来，他小声对耗子说：“行啊，段立军，有辈分了。”耗子说：“熬一熬就师爷了，你不也一样带徒弟了吗？小平头说：“兄弟们，形势发展对我们这个行业越来越不利了，现在人们出门都不带现金了，要不刷卡，要不就手机扫一扫，这样下去，我们的生存空间越来越小。如果不掌握高科技，不采取应对的办法，我们这个古老的行业就要成光棍（骗子的古称）了下面请赵博士为大家讲解互联网社会中的技术提升之道。”会场上有二三十人，响起了稀稀拉拉的掌声。被称为赵博士的人一边演示PPT，一边讲解着。老刘听不大懂，耗子似乎也听不懂，迷迷糊糊打瞌睡的样子。老刘站了起来，耗子睁开眼睛：“怎么？这就走了？”老刘说：“走了，听不明白。”耗子笑起来，嘶哑干涩，然后说：“老刘啊，我们都老了，我们的时代已经过去了。”说完，耗子狡狯地冲老刘一笑，还挑逗性地眨了眨左眼。老刘站起来，走到门口，眨了眨右眼，对耗子神秘地笑了笑。下楼时老刘也哑笑着，走出大楼门口，发现外面飘着零星的雨点，老刘想起那一年，他和耗子两人凭借体力搏斗着，从车上到车下，车轮从他的右腿、耗子的左腿碾过，那天也是稀稀落落的小雨老刘不去想这些了，他心里对耗子说：我警告你段立军，你别高兴得太早，你们那群人里，我看到了我徒弟的徒弟，他正专心致志地听课呢，他可是人民公安大学毕业的!（选自思维与智慧）8 . 请用简洁的语言概括小说的故事情节。9 . 从人物描写方法的角度，赏析第段划线句子。耗子狡狯地冲老刘一笑，还挑逗性地眨了眨左眼。10 . 第段运用了什么记叙顺序？并说说这种顺序所起的作用。11 . 老刘是一个怎样的人？12 . 结合小说内容，理解题目“相遇”的含义。四、句子默写13 . 默写。(1)可怜夜半虚前席，_。贾生(2)_，一山放出一山拦。过松源晨炊漆公店（其五）(3)_，柳暗花明又一村。游山西村(4)_， 一览众山小。望岳(5) _，寒光照铁衣。木兰诗(6) _，凭君传语报平安。逢入京使五、对比阅读阅读甲、乙两部分文字，完成下列小题。（甲）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。(节选欧阳修醉翁亭记)（乙）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇(xng)交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(选自苏轼记承天寺夜游)14 . 解释下列字词。翳_ 念_15 . 翻译下面语句。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。少闲人如吾两人者耳。16 . （乙）文中画线的语句运用了什么修辞?并分析其表达效果。17 . （甲）（乙）两文都是作者在被贬期间所写，请比较其在思想感情上异同。六、诗歌鉴赏阅读下面古诗词，完成下面小题.红梅苏轼怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。注苏轼因“乌台诗案”受到政敌的迫害，元丰三年被贬到黄州，此时，刚刚过去两年。梅花一觉醒来，已是早春，她担心自己固有的雪白芳姿不入时流诗老：指苏拭的前辈诗人石曼卿。他的红梅诗有这样的句子：“认桃无绿叶，辨杏有青枝”。18 . 对这首诗的理解，不恰当的一项是（ ）A“独开迟”既点出了红梅晚开，也赋予了她不与众花争春的品性。B“自恐”句不是说自己真的担心，而是含蓄地表达了不愿趋时的情感。C“尚余”句在写红梅“雪霜姿”的同时，也透露出一丝无奈。D“酒晕”句是说梅花之色仿佛是人饮酒后脸上泛起的红晕。19 . 对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）A诗人使用比喻手法，以红梅自况，表达了与桃杏起装点春天的愿望。B心境幽寒的红梅“怕愁贪睡”，不肯随“春”，故而未能及早开放。C红梅生机难抑，烂漫开放，冰容雪姿，孤瘦高洁，自成一片春光。D面对百花盛开的“春态”，红梅仍深自怵惕，保持自己的节操。七、名著阅读20 . 下列有关名著内容说法有错误的一项是（3分）（ ）A水浒作者是元末明初施耐庵，该书生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。智取生辰纲是水浒中的精彩片段，监押头领杨志虽然处处小心，但还是被吴用等好汉以下蒙汗药的计策夺取了生辰纲。B格列佛游记中，在小人国里用比赛绳技的方法来选拔官员，候选人必须冒跌断脖子的危险来表演绳技，以达到爬上去的目的。作者借此抨击了英国宫廷和大臣们的昏聩无能。C汤姆索亚历险记中，汤姆和汤姆的好友哈克在野餐时走进了一个山洞，被困在里面。他们在山洞里再一次遇见了印第安乔。D阿长与选自朝花夕拾，这是一篇非常优美的散文，充满了同情和爱心，文章写了“我”幼年时与长妈妈的一段经历，围绕山海经这本书，着重写“我”对长妈妈的感情变化。八、综合性学习21 . 专题与综合实践活动。最近，学校开展了“朗读者”语文实践活动，请根据要求完成下列任务。（1）（我主持）下面是“朗读者”活动第一期的开场白，请仿照划线句将它补充完整。同学们，大家好！今天是朗读者节目第一次和同学们见面，所以，我们第一期的主题词特意选择了-遇见。从某种意义上来说，世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨；_，_；_，_。遇见是一切的开始，希望同学们与朗读的遇见，能够感受到更多的美好。（2）（我推荐）请从下面的作品中任选一篇（首），仿照示例，写一份推荐给“朗读者”的推荐词。要求：引用作品中的原话，点明本期的主题词“遇见”，语言简明连贯。示例：推荐篇目 出师表推荐词 “受任于败军之际，奉命于危难之间”，让我们遇见了鞠躬尽瘁的名臣。水调歌头 沁园春雪 岳阳楼记_（我宣传）学校广播台为本次活动拟写了一份广播稿，但存在一些问题，请修改。遇见“朗读”校园不仅有课本作业，还有诗歌与吟唱。近日，“朗读者”语文综合实践活动在我校隆重举行。第一期“朗读者”围绕主题“遇见”，师生以朗读、吟诵等方式，演译经典文学 作品，给全校师生带来了一场听觉盛宴、一次心灵洗礼。在舒缓的钢琴伴奏中，五组朗读者依次登台朗读曾经打动过、甚至深深影响过自己的文字，分别是苏轼的水调歌头、毛泽东的沁园春雪，的爱莲说，朱自清的春，徐志摩的再别康桥。他们在深情的朗读中将不同的人生体验和情感涓涓细流般一一道出，赢得全场雷鸣般的掌声。“朗读者”活动对浸润人生、传承经典具有深远的影响。通过“朗读者”活动，全体师生视野更开阔、知识更丰富、学养更深厚。a.第段中有一个错别字，请订正：_应为_。b.第段中缺一个作者，请补上：_。c.第段中有一个病句，应改为：_。九、作文22 . 再过几个月，军运会一些项目的比赛将在黄陂举行。假定到时有一名外地的中学生，看完比赛后，想在黄陂找个地方游玩半天或一天，他请你这个东道主根据自己的游玩体验推荐一个景点。你会怎么推荐、介绍呢？请把你要说的话写出来，不少于200字。23 . 下面两道作文题，请任选一题作文。题一：请以“我班新事”为题写一篇文章。题二：阅读下面材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）一条山涧的两岸是悬崖峭壁，涧内水流湍急，打在岩石上冲起白花花的泡沫，发出震耳欲聋的吼声。四个旅客一个盲人、一个聋子、两个正常人来到了这里，他们想要到对岸去。悬崖之间只有一条铁索桥，四人别无他法，只能一个接一个抓住铁链。慢慢爬过去。盲人安全地过去了，聋子安全地过去了，还有一个正常人也安全地过去了，可另一个正常人却因在铁索中间腿发软，不敢前进，最终掉进了河里。事后盲人说：“我看不见任何东西，不知道山涧的水什么样子，只是紧紧抓住铁链，像平常一样地走了过来。”聋子说：“我听不见水流的咆哮声，恐惧减少了很多，只注意不向下看，便安全地走了过来。”而那个过了河的正常人则说：“我过我的桥，悬崖峭壁、水流湍急与我有什么关系？只注意踩稳抓牢就是了。”写作要求：1若选题一，请按要求写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。2立意自定，文体自选（诗歌除外）。3说真话，抒真情，忌抄袭。4文中请不要使用真实的地名、校名、人名。5书写工整，不少于600字。第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、二、基础知识综合1、2、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、对比阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、2、