高中历史 同步测试卷（八）新人教版选修1

高中同步测试卷(八)第七单元1861年俄国农奴制改革(时间：60分钟，满分：100分)一、选择题(每小题2分，共28分)1恩格斯在论述克里米亚战争时指出，“现在沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑，同时也在俄国人民面前给自己丢了丑。前所未有的觉醒时期开始了。”“觉醒”的根本原因是()A军事落后B制度腐朽C经济凋敝 D吏治腐败2位于俄罗斯圣彼得堡涅瓦河畔的彼得要塞(见下图)是著名的古建筑，沙俄时代这里曾作为监狱囚禁过车尔尼雪夫斯基等人。下列有关车尔尼雪夫斯基的叙述不正确的是()A是知识渊博的学者B主张用革命的方式废除农奴制C是十二月党人著名的领袖D同沙皇专制政府进行了英勇的斗争3这是一场发生于19世纪中期欧洲大国之间的战争，在某种程度上，这场战争对战败国的意义类似于甲午战争之于清王朝。保罗肯尼迪说它“证明了(战败国)的落后十分惊人”。这场战争因主要战场在图中何地而得名()A BC D41861年俄国改革以前，工业资本家30%是农奴身份，财产随时有可能被地主侵占。这一问题反映的本质是()A俄国政治制度已不适应资本主义经济发展B俄国资本主义经济落后于西方C俄国资产阶级的力量比较弱小D俄国的农奴社会地位有所提高51876年一位俄国地主写道：“解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时，我只有敬慕他们。他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。”俄国农民的这种变化主要是因为()A人人得到了一小块份地B从法律上获得了人身自由C完全摆脱封建地主的控制D彻底摆脱沙皇专制统治6列宁说：“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那么就必然会承认这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步。这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。”这表明农奴制改革()A为资本主义发展扫清了障碍B确立了资产阶级代议制C促进了俄国的近代化D阻止了革命在俄国的发生7亚历山大二世改革酝酿的特点是()A先秘密后公开B借助舆论减轻压力C缓慢而谨慎D由贵族地主提出改革方案8同意逐步分给农民土地，但需要农民服劳役的改革方案是哪一地区封建主提出的()A主要农业区 B工商业比较发达地区C草原地区 D全国各地区9俄国有一个地主在1860年一天的日记中写道：“如果从秋天起，所有的谷子都打下来了，那么冬天，农奴和他的妻子将干些什么活呢？打谷机花费很多钱，它需要修理，还需要喂养马匹，而农奴的工作一分钱也不要花费。”这段话表明的历史状况是()俄国农业走上资本主义道路农奴制度使资本主义得不到自由劳动力农奴制度使国内市场受到限制农村产生了出卖劳动力的贫雇农A BC D10沙皇亚历山大二世曾说：“与其让农民自下而上来解放自己，不如自上而下来解放农民。”1863年，沙皇政府在报告中说：“农民抱怨封建义务过重。”两则材料对比说明()A1861年改革使俄国走上了资本主义道路B1861年改革具有革命性和不彻底性C1861年改革的目的是解放农奴D农奴没有获得任何的人身自由11“因为赎买了土地，他们(农奴)就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民。”这一变化对俄国历史最深远的影响是()A缓和了当时尖锐的社会矛盾B使俄国成为发达的资本主义国家C解决了农奴的贫困问题D为资本主义发展提供了自由劳动力12下列推论属于哪种情况()大前提：农奴制改革是在封建地主的主持下进行的小前提：农奴制改革是对农民的一次大规模掠夺结论：农奴制改革是封建性质的改革A大前提正确，小前提错误，结论错误B大前提错误，小前提错误，结论正确C大前提正确，小前提正确，结论错误D大前提正确，小前提正确，结论正确13农奴制改革的进步性集中表现在()封建地主主持下的资产阶级性质的改革实现了封建生产方式向资本主义生产方式的转变广大农奴获得了人身自由，有利于工业革命的扩展农民的生产积极性提高，促进了俄国农业乃至经济的发展A BC D14有人评价说，1861年后的俄国就是一个大杂烩，既有资本主义的东西，又有农奴制度的残余，还有极端的沙皇专制主义，这种“大杂烩”社会的具体特征表现为()A军事封建性帝国主义 B殖民帝国主义C垄断主义帝国 D农奴制帝国题号1234567891011121314答案二、非选择题(每题12分，共72分)15阅读下列材料：材料一(19世纪中期)俄国人口中的大多数是依附于主人的农奴。与1848年前东欧中部的情况相比，俄国的农奴身份更加具有法律义务。它类似美洲的奴隶制，因为农奴是被“占有的”，可以买卖，还可以在农业以外的工作上役使。部分农奴耕耘土地，无偿地为贵族们操劳，另一些可能会被他们的主人弄到工厂或矿上做工，或是为了诸如此类的目的租于他人。再有就是比较独立、像手艺人或技工那样工作的人，他们流动于城市之间或是在城里居住，但是他们必须从进项中提交一定费用给地主，或者在地主要求时回去。主人对他们的农奴负有某种家长式的责任，贵族们在村子里还成立一种个人的地方政府。和美国南方一样，法律从不干预或者只是极少地干预贵族与农奴之间的事务，因而农奴的命运每时每刻都取决于主人的个人品格和经济状况。材料二1861年，俄国颁布了解放法令。之后，一位热心的官员说：“人民挺起腰杆来了，样子变了；面貌表情、步履姿势、言论谈吐，一切都变了。”(美)帕尔默现代世界史请回答：(1)根据材料一，概括指出改革前农奴、地主、国家三者之间的基本关系。(8分)(2)根据材料二和所学知识，说明你对上述官员谈话内容的理解。(4分)16阅读下列材料：材料一1862年，一位对农奴制改革法令失望的人说：“皇上已经背叛了人们的希望，他给予人们的自由不是真实的，也不是人们所梦想的所需要的”材料二1876年一位封建地主说：“街上到处都是热烈的气氛解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时，他们受奴役的所有迹象都已经消逝得无影无踪”材料三1978年，一位历史学家这样评价：“农民改革保护了封建主义的许多方面。毫无疑义，改革是对农民的诈骗。”请回答：(1)据材料一、二，概括两人对“二一九法令”的不同观点。(4分)(2)你如何理解材料三中“改革是对农民的诈骗”？“对农民的诈骗”对俄国产生了什么影响？(8分)171861年农奴制度改革是俄国历史上一次承上启下的改革，也是世界历史近代化的途径之一。阅读下列材料，回答问题。材料一政府寻求平衡地主和农奴的利益，但是解放条款上的种种平衡措施令大多数农民不满意。农奴获得了自由，并有机会成为土地所有者。但是农民没有获得什么政治权利，还不得不为所获得的土地缴纳赎金。很多失望的农民认为，统治者是在强迫他们为本来就是他们的土地付款。解放农奴几乎没有带来农业产量的增加。摘自杰里本特利新全球史文明的传承与交流材料二农奴解放使得俄国向资本主义经济迈出了坚实的一步。一些贵族和具有进取心的农民开始尝试现代化农业，种植新的作物，还有更多农民发现离开村社来到迅速发展的工业化城市谋生会更为容易。在接下来的几十年中，俄国的农产品产量有了极大提升，在1880年至1914年间的大部分时候，俄国都是最大的食品出口国。弗兰克萨克雷、约翰芬德林主编世界大历史：17991900(1)据材料一，概括俄国农奴制改革的主要内容，说明农民对改革措施失望的原因。(4分)(2)据材料二，指出农奴制改革对俄国社会产生的影响。(8分)18阅读下列材料：材料一时民饥困流散，豪右多有占夺，(李)安世乃上疏高祖深纳之，后均田之制起于此矣太和九年(公元485年)，下诏均给天下民田：诸男夫十五以上，受露田四十亩，妇人二十亩，奴婢依良。丁牛一头受田三十亩，限四牛。所授之田率倍之，三易之田再倍之，以供耕作及还受之盈缩十年，给事中李冲上言：“其民调，一夫一妇帛一匹，粟二石”。于是海内安之。魏书食货志材料二对自己全部土地仍保持所有权的地主，在农民向他履行规定的义务的条件下，让农民长期使用他们所居住的房屋、法令中所规定的义务，在这种过渡下的农民称为义务农。农民还有权赎买他们所住的房屋，并在获得地主同意后，赎买分配他们长期使用的土地和其他附属地作为私产因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民。亚历山大二世签署的废除农奴制法令材料三1863年沙皇政府报告书：农民抱怨负担的义务过重，特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方；他们不肯缴代役金；他们拒绝服役或希望保留原来三天的劳役的办法。请回答：(1)材料一中北魏孝文帝改革的主要措施是什么？(2分)(2)材料二表明农奴解放后获得了哪些权益？材料三中“农民抱怨负担的义务过重”的原因是什么？(4分)(3)依据材料一、二、三，概括指出北魏孝文帝改革和俄国1861年改革在内容上的相似之处。扼要回答这两次改革的性质和重大历史意义。(6分)19改革与创新是一个民族和国家发展的必由之路。阅读下列材料，回答有关问题。材料一孝公以卫鞅为左庶长，卒定变法之令：令民为什伍，而相牧司连坐有军功者，各以率受上爵僇力本业，耕织致粟帛多者复其身；事末利及怠而贫者，举以为收孥燔诗书而明法令，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。为田开阡陌封疆。史记商君列传材料二今日自强之端，首在开辟利源，杜绝外耗。举凡武备所资枪炮、军械、轮船、炮台、火车、电线等项，以及民间日用之物尚属阙如。臣愚以为中华民族所需外洋之物，必应悉行仿造，虽不尽断来源，亦可渐开风气。张之洞筹设冶铁厂折(1889)材料三(克里米亚战争后，俄国人意识到)文明现正以它的力量反对我们当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时，我们忘记了自那时以来，欧洲已经在进步的道路上稳步前进了，而我们却一直停步不前。我们不是在走向胜利，而是在走向失败，我们唯一得到一点安慰的是，俄国将通过这一经历学到今后对它的发展有用的一课。 (美)斯塔夫里阿诺斯全球通史(1)根据材料一概述商鞅变法成功的原因。(4分)(2)根据材料二，请你谈谈“自强”与“求富”的关系。(4分)(3)材料三中的“文明”指的是什么？俄国“学到今后对它的发展有用的一课”，学习的结果是什么？(4分)20阅读下列材料，回答问题。材料一(法令规定)在获得人身解放的同时，可赎取一块份地和宅旁园地，农民有永久使用权在订立赎地契约前，农民对地主仍有“暂时义务”，交租和服役依旧。宅旁园地可随时赎取，赎取份地须得地主同意后签订契约。农民在赎地时一次先付赎金的2025%，其余由国家银行垫付，农民在49年内连利偿还政府只规定(份地)最高和最低定额，具体面积由地主决定。如农民现有份地超过当地定额标准，地主割去超过部分，低于最低额则不补。在实行中地主总是利用各种手段割去农民份地中的最肥沃部分。“割地”面积平均占改革前农民份地的18%。刘宗绪世界近代史材料二18541887年部分省区土地价格的变动情况。(单位：卢布)省名185418591861年每俄每俄亩农自由市场上每俄亩土地价格年每俄亩的平均价格亩定出的赎买贷款民事实上支付18631873年1882年1887年沃罗涅日25.9333.1169.2641.0753.8782.41库尔斯克30.1440.9175.5540.4281.78112.22李桂英亚历山大二世1861年农民改革研究(1)1861年，在最后审查改革方案时亚历山大二世说：“诸位会深信，凡是能够维护地主利益的措施都已一一地做到了”，据材料一、二概括其具体体现。(4分)(2)“如果用一种客观、全面的眼光看待这场改革，农民并不全然是输家。”据材料一、二论证这一观点。综合上述材料，分析改革对俄国政治、经济发展产生的积极影响。(8分)参考答案解析1导学号16240056【解析】选B。19世纪中期进行的克里米亚战争使得俄国遭到大败，俄国的失败证明了俄国农奴制的落后，已经成为了阻碍国家发展的严重障碍。故选B。A项错误，克里米亚战争的失败并非仅仅是军事技术的落后造成的；C、D项不是根本原因，排除。2【解析】选C。十二月党人是由一些爱国军官组成的，他们活跃于19世纪初期。车尔尼雪夫斯基是俄国著名的平民知识分子革命家，他活跃于19世纪中期。因此C项符合题意。3【解析】选C。“19世纪中期欧洲大国之间的战争”“战争对战败国的意义类似于甲午战争之于清王朝”可以判断是18531856年发生在克里米亚的克里米亚战争，结合地图可以判断发生地是，故C项正确，A、B、D三项错误。 4.导学号16240057【解析】选A。本题考查俄国农奴制改革的背景，考查学生的理解、分析和判断能力。要求对1861年俄国农奴制改革的背景有深入的了解和掌握，1861年农奴制改革的根本原因是资本主义发展受农奴制的严重阻碍，题目中所述现象正是资本主义遭受农奴制的干扰和破坏，说明俄国经济基础已有本质的变化，而旧的上层建筑依然存在，所以必须改革。因此A正确。评述本题解答的关键是要抓住经济基础和上层建筑的辩证关系原理来进行分析，以及透过现象认识本质。本题C项干扰性大，要注意体会和区分本质属性。综上，本题选A。5导学号16240058【解析】选B。本题主要考查学生解读题干材料，获取有效信息，认识历史事物本质和规律，并作出正确认知和准确判断的能力。1861年俄国农奴制改革，农奴法律上获得了人身自由，交一份赎金可以获得一块份地，农民大量的土地和金钱被地主夺去，改革后农民土地比原来还少，无法维持生计，只得重新佃种地主土地，受到更大的盘剥与奴役。改革后，俄国在政治、经济、文化等方面仍保留有大量的封建残余，这使俄国历史日后具有军事封建帝国主义的特点。农奴制的大量残余，使劳动人民受到资本主义和封建残余的双重剥削和压迫。A表述不符合史实；C、D中“完全”“彻底”太绝对，排除。故B正确。6【解析】选C。本题考查学生分析问题解决问题的能力。由“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那么就必然会承认这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步。这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的”得知农奴制改革促进了俄国的近代化，其他选项与材料不相符合。所以选C。7【解析】选C。本题考查学生的归纳概括及知识迁移能力。A、B、D三项都是改革酝酿的具体办法。其改革体现了缓慢而谨慎的特点。8【解析】选C。教材中明确表明草原地区由于地广人稀，劳动力缺乏，地主们同意逐步分给农民土地，但需要农民服劳役。9导学号16240059【解析】选B。从材料中的时间以及内容来看，实际是考查农奴制改革的背景，是影响，不符合史实，故选，B正确。10【解析】选B。两则材料对比，一方面反映农民的政治、经济处境有了很大变化，说明改革具有革命性；另一方面又保留了农民对地主的封建义务，农民未获得完全的人身自由，说明改革具有不彻底性。11【解析】选D。本题主要考查学生的评价能力。农奴获得人身自由后，可以到工厂做工，解决资本主义发展缺乏自由劳动力的问题，这大大促进了俄国资本主义的发展。这是对俄国历史最深远的影响。12【解析】选C。农奴制改革虽然是在封建地主的主持下进行的，但它的内容从根本上来讲却是资产阶级性质的，促进了资本主义的发展，成为俄国历史上一个重要转折点。故大、小前提都正确，结论错误。选C。13【解析】选A。本题考查了1861年俄国农奴制改革的有关知识点。1861年农奴制改革是沙皇实行的一次自上而下的改革，废除了农奴制度，有利于资本主义发展，加快了俄国资本主义的发展步伐。说法都正确，故选A项。14导学号16240060【解析】选A。由于俄国保留了大量农奴制残余，不得不依靠沙皇专制制度来维护统治；同样由于保留了大量的农奴制残余，阻碍了俄国资本主义的发展，使俄国产品无法同其他资本主义国家在海外竞争，俄国不得不依靠武力为本国的商品抢占市场，这反过来又刺激了沙皇专制制度的加强。B是英国在19世纪末期的特征，C是美国在19 世纪末的特征，D是俄国1861年改革之前的特征，故排除B、C、D。所以答案选A。15导学号16240061【解析】(1)从材料中“农奴是被占有的，可以买卖，还可以在农业以外的工作上役使”“部分农奴耕耘土地，无偿地为贵族们操劳”“主人对他们的农奴负有某种家长式的责任”等信息分析地主与农奴的基本关系；从“法律从不干预或者只是极少地干预贵族与农奴之间的事务”分析国家与农奴、地主的基本关系。(2)本题主要考查的是运用所学知识解决问题的能力。根据材料和所学知识可知，材料信息有夸大之处。联系农奴制改革后农奴地位的变化等知识回答：1861年改革，俄国废除了农奴制，农奴获得了法律上的自由，但因赎地背负了沉重的债务，并受到了村社的束缚。【答案】(1)农奴依附地主；地主占有并可以买卖(出租农奴)；农奴要无偿地为地主劳作；农奴要给地主提交一定的费用；地主对农奴负有家长式的保护责任；国家基本不干预地主与农奴之间的事务。(2)理解：有一定道理，但不完全符合史实(只是部分人对农奴解放的一种期望)。1861年改革，俄国废除了农奴制，农奴获得了法律上的自由，但因赎地背负了沉重的债务，并受到了村社的束缚。16导学号16240062【解析】第(1)问从材料一“对农奴制改革法令失望”等可知对改革是否定。材料二站在统治阶级立场给予改革肯定。第(2)问“诈骗”指的是对农民的掠夺，农民人身获得自由的时候得到一块份地但要付出比当时地价还高几倍的价格，另外还得受村社管理。【答案】(1)材料一：认为改革没有使农奴获得真正的自由。材料二：认为改革使农民获得彻底解放。(2)理解：农民为赎地背负了沉重的债务；虽摆脱了地主奴役，却遭受村社束缚。影响：激化了社会矛盾；保留了大量封建残余，阻碍了资本主义进一步发展。17【解析】(1)结合材料信息“农奴获得了自由，并有机会成为土地所有者”可知，俄国农奴制改革的主要内容是农奴获得了人身自由，通过赎买的方式可以获得一块份地。由“农民没有获得什么政治权利很多失望的农民认为，统治者是在强迫他们为本来就是他们的土地付款”可知，农民失望的主要原因是没有获得相应的政治权利，还要为份地支付赎金。(2)由材料信息“一些贵族和具有进取心的农民开始尝试现代化农业，种植新的作物，还有更多农民发现离开村社来到迅速发展的工业化城市”可知农奴制改革促进了农业的现代化，增加了自由劳动力，有利于推动资本主义经济的发展；由“俄国的农产品产量有了极大提升，俄国都是最大的食品出口国”可知俄国的农产品产量大幅度提升，并成为最大的粮食出口国。【答案】(1)主要内容：农奴获得人身自由；农民可以赎买一块份地。原因：农民没有获得相应的政治权利；农民需要额外支付土地赎金。(2)影响：促进了农业现代化；扩大了自由劳动力，有利于工业革命的发展；农产品产量大幅提升，成为最大粮食出口国；推动了资本主义经济的迅速发展。18【解析】第(1)问，通过分析可知材料一体现的是均田制的主要内容；第(2)问，获得的权益不难从材料中看出，注意从政治、经济两方面作答，原因结合所学知识回答即可；第(3)问，两者相似之处是都围绕土地问题进行改革；性质和历史意义结合所学知识作答。【答案】(1)实行均田制。(2)权益：农民成为拥有私产和完全自由的人；农民还可以赎买一份土地。原因：农民所付的赎金比当时的地价还高；农民并没有完全摆脱封建义务获得完全自由。(3)相似之处：确立新的土地制度。性质：北魏孝文帝改革是封建地主阶级性质的改革；俄国1861年改革是资产阶级性质的改革。意义：北魏孝文帝改革促进了民族融合和北魏政权的封建化进程；俄国1861年改革废除了农奴制，推动了社会的发展和进步，使俄国走上了资本主义道路。19导学号16240063【解析】本题属于比较类分析题，主要考查学生比较、分析、归纳、概括历史问题的能力。第(1)问商鞅变法成功的原因应从根本原因和主观因素等方面分析；第(2)问回答时要注意洋务运动的目的是维护清朝的统治，因此，自强是前提，求富是基础；第(3)问俄国1861年改革是亚历山大二世为挽救统治危机而进行的资产阶级性质的改革，因此，“文明”应该是资本主义文明，“学习的结果”根据所学知识回答即可。【答案】(1)原因：秦孝公的支持；顺应历史发展潮流；执行坚决；变法内容全面并符合秦国国情。(2)关系：国家经济实力的增强有助于抵制外国的经济侵略；民用工业的发展对军事工业的发展起辅助作用。“求富”是“自强”的基础，“自强”是“求富”的前提。(3)文明：资本主义制度和工业革命。结果：进行1861年农奴制改革，走上了资本主义道路，但保留了大量封建残余。20【解析】(1)亚历山大二世的话是维护贵族地主的利益，从材料一、二中找出有关维护地主利益的表现。根据材料“在订立赎地契约前，农民对地主仍有暂时义务，交租和服役依旧”“政府只规定(份地)最高和最低定额，具体面积由地主决定”“在实行中地主总是利用各种手段割去农民份地中的最肥沃部分”以及材料二可以看出规定的赎金高于当时的地价。(2)第一小问从改革有利于农民角度来思考，从材料一可以看出农民获得人身自由，也获得土地；从材料二可以看出地价上涨了，农民获得一定经济收益。第二小问俄国农奴制改革是缓和社会矛盾的改革，因此从政治上来说，有利于社会稳定，缓解危机；从经济上来说，农奴人身解放，为资本主义发展提供劳动力、市场；巨额赎金也为资本主义发展提供资本，这推动资本主义经济发展。【答案】(1)体现：农民在订立契约前须继续向地主服役；地主有权决定份地的具体面积；地主利用“割地”规定割走农民份地中最肥沃部分；规定的赎金高于当时的地价。(答出其中三点即可)(2)论证：农民在法律上获得了人身自由(解放)；借助国家提供的贷款，农民获得具有永久使用权的份地；地价上涨使农民获得一定的经济收益。积极影响：有利于缓解社会危机，稳定社会秩序；为资本主义发展提供劳动力、资金、市场和原料，使俄国走上资本主义发展道路。