沪教版中考语文分类训练三：词语C卷

沪教版中考语文分类训练三：词语C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共45题；共90分)1. （2分）选词填空。参照上下文的连贯，填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（ ）。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的_，讲究假山池沼的_，讲究花草树木的_，讲究近景远景的_。 ( 叶圣陶苏州园林)A . 布局 配合 映衬 层次B . 配合 映衬 布局 层次C . 映衬 配合 层次 布局D . 层次 布局 配合 映衬2. （2分）请选出下列句子中加下划线成语运用不正确的一项（ ）A . 看到地震后满目疮痍的故乡，我不禁触目伤怀。B . 欢乐谷举行巡游演出，杂技演员的好身手让游客们叹为观止。C . 这位老爷爷的工作态度十分严谨，对任何事情都是吹毛求疵 ， 精益求精的。D . 内心已没有了那时的歇斯底里 ， 取而代之的是云淡风轻。3. （2分）在下面与段中，依次填入关联词语最恰当的一项是（ ）分藏于大陆和台湾的元代名画富春山居图首次在台湾“合璧”展出。这幅描绘富春江两岸秀丽景色的画作， 年代久远， 画作的墨迹已有些暗淡， 丝毫掩盖不住它内在的神韵。A . 因为 所以 但是B . 不仅 而且 但是C . 尽管 但是 所以D . 由于 而且 所以4. （2分）下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（ ）A . 你是梦见了苍苍莽莽的山林吗？是屈辱的心灵在抽搐吗？B . 我奢望同学们能安安静静地上晚修，不要随意打扰周围人。C . 一旦产生小的灵感，要相信它的价值，并锲而不舍。地把它发展下去。D . 眼看冬天来了，奶奶苦心孤诣地缝制着棉拖鞋，希望能给家人一份温暖。5. （2分）依次填入下面一段文字括号中的关联词语，恰当的是（ ）。（ ）要我感谢什么人，（ ）只能感谢一次，（ ）我想把着一次感谢奉献给那些为人类创造出美妙音乐的人们，（ ）没有音乐，我们的生活将变得多么沉闷可怕。A . 无论 因为 所以 但是B . 如果 而且 那么 假如C . 如果 那么 而且 因为D . 假如 然而 那么 由于6. （2分）下列划线词语解释有误的一项是（ ） A . 应该数火把，数探海灯，数燎原的一把烈火！【（大火）延烧原野】B . 轿前轿后虽不像宋史仪卫志载，准有打灯笼子亲事官八十人，但辉煌景象已够华贵了。【（成绩）等显著；卓著】C . 那种熙熙然庭院的静穆 ， 是一辈子思慕着的。【安静庄严】D . 那时自己对人情世故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁。【为人处世的道理】7. （2分）在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一组是（ ）登上这气势恢宏的小湾大坝，触摸它伟岸的躯体，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫大海，有哪一条江河了如此深厚的文化？有哪一条大坝能如此众多的智慧？有那一座建筑能如此壮观的崇高？有哪一项工程能如此伟大的传奇？A . 凝聚 积淀 写满 见证B . 见证 写满 积淀 凝聚C . 写满 见证 凝聚 积淀D . 积淀 凝聚 见证 写满8. （2分）依次填入下列句子中空缺处，恰当的一组是（ ）有人在外的家属一时陷入恐慌，四处_新信客，怎么也找不到。此后，我就_绘图的书，于是有了石印的尔雅音图。这些日子，家中_很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。A . 物色 搜集 光景B . 物色 收集 情景C . 查询 收集 光景D . 查询 搜集 情景9. （2分）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）这张肥胖但很坚毅的脸的下半部覆盖着修得很短的胡须，黑色的眼睛虽然近视，但透着十分 的目光。这封短短的信给了极大的感情 。这部电影很受同学们的欢迎，大家 地谈论着影片中曲折生动的故事情节。A . 尖锐 震荡 津津有味B . 尖锐 震撼 津津有味C . 锐利 震荡 津津乐道D . 锐利 震撼 津津乐道10. （2分）下列划线词语运用不正确的一项（ ）A . 只有拥有了广博的阅历、丰富的语汇，我们创作作品才有可能一气呵成。B . 智慧的人能够在失败中及时汲取教训，改变自己的思维和行为，以免重蹈覆辙而悔之莫及。C . 温州面临东海，江河纵横，海鲜水产栩栩如生。D . 近年来，浙江水军名扬天下，孙杨、吴鹏等泳坛名将在国内外赛场上叱咤风云 ， 屡创佳绩。11. （2分）下列句子中语言表达得体的一项是（ ） A . 张老师说：“同学们，有不懂的地方，欢迎垂询。”B . 凡作文获得一等奖的同学，本组委会将惠赠哈利-波特一套。C . 我已谈了这些，算是抛砖引玉，下面请诸位发表意见。D . 您的总结报告后半部分要由我完成，我才不做这种狗尾续貂的事呢。12. （2分）下列划线词解释错误的一项是（ ） A . 寻病终（不久）B . 咸来问讯（都）C . 高可二黍许（可能）D . 珠可历历数也（分明的样子）13. （2分）下列关于文学文化常识的表述中，错误的一项是（ ）A . 古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，叫“铭”，后来就成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。B . 殿试是科举制度最高一级考试，由皇帝亲临殿廷主持。C . 王羲之是我国古代一位杰出的书法家，被称为“书圣”。D . 朝花夕拾是鲁迅的小说集，从百草园到三味书屋阿长与五猖会都选自其中。14. （2分）下列句子中划线的成语使用正确的一项是（ ） A . 当前，高校图书馆普遍存在着思想观念陈旧，员工素质参差不齐 ， 图书经费紧张，文献利用率低等问题。B . 一位普通市民，位年逾六旬的老者，没有强健的体魄，却凭匹夫之勇 ， 在一年间就抓获了几十个小偷。C . 从前，我总是漠不关心时光的流逝；直到上学了，被周围同学抓紧时间，刻苦学习的行动耳濡目染后，我才意识到，原来时间如此宝贵，稍纵即逝。D . 你有什么困难尽管说出来，我们一定会鼎力相助 ， 消除你的后顾之忧。15. （2分）下列成语使用不当的一项是（ ） A . 他对人十分亲切、和蔼，可真称得上是一个虚怀若谷的人。B . 我听得出他的言外之意 ， 他是抱怨我没有事先通知他。C . 他做事非常认真，总是精益求精。D . 为了搞科研，他废寝忘食、夜以继日。16. （2分）下列句子中划线词语使用有误的一项是（ ）A . 我凝视着耸立的革命烈士纪念碑，耳边仿佛还回荡着一句句爱国的训诫。B . 年老的父亲拉着儿子的手嘱咐儿子要努力报效祖国。C . 回顾叙利亚战乱的新闻报道，真正让人触目伤怀的不是各种有关死亡人数的报道，而是承载大量苦难内容的照片。D . 车子在坑坑洼洼坦荡如砥的道路上行驶了两个多小时才到达目的地。17. （2分）下列划线成语使用正确的一项是（ ） A . 为了看日出，徒步登山队队员趁着夜色早早爬上泰山山顶。他们登峰造极的精神真让人钦佩。B . 五星花园四周的建筑鳞次栉比 ， 在夜晚灯光的映衬下，尽显城市别样风情。C . 作案者周密的谋划和熟练的手法相得益彰 ， 使案情扑朔迷离，增大了侦破的难度。D . 留守学生普遍存在内向胆怯、自我封闭等心理问题，许多外出务工家长却不以为然。18. （2分）依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）“十八大”报告强调指出，城乡发展一体化是解决农业农村农民问题的根本 。在新型农村社区建设中，一定要注意 农民的权益。各级领导干部一定要把老百姓的安危冷暖放在心上，勤政为民、扎实工作，为人民群众 实实在在的利益。政府相关的就业优惠政策也应当不折不扣地 。A . 道路 保障 牟取 实现B . 途径 防护 谋取 实现C . 途径 保障 谋取 兑现D . 道路 防护 牟取 兑现19. （2分）下列各句中划线词语运用恰当的一项是（ ） A . “岁月如歌”毕业晚会上，看了他俩幽默搞笑的表演，老师忍俊不禁地笑了起来。B . 不入虎穴，焉得虎子 ， 学习围棋如果只看棋谱，不与高手交流，棋艺很难提高。C . 最美女教师张丽莉，面对失控的公交车，她首当其冲 ， 奋不顾身地推开了学生，自己却倒在了车轮下，失去了双腿。D . 鄂州在建设园林城市过程中，因地制宜 ， 开发了以洋澜湖、长江为代表的系列水系景观，城市面貌焕然一新。20. （2分）下列判断修辞手法完全正确的一项是（ ）。啊！黄河！你是中华民族的摇篮！我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。朔气传金柝，寒光照铁衣。A . 比喻 拟人 反复 对偶B . 比喻 拟人 互文 对偶C . 拟人 比喻 互文 对偶D . 比喻 拟人 排比 比喻21. （2分）下面拟写的四种应用文正文部分，语言简洁、明确、得体的一项是（ ） A . 校文学社定于本周三在阶梯教室开会，届时请全体社员准时参加。（通知）B . 今借到体育室国际象棋壹副，明天课外活动结束后立即归还。（借条）C . 我班定于6月20日下午3时召开家长座谈会，恭请赐教，不得无故缺席。（邀请函）D . 兹聘请德高望重、学识渊博、在我校师生中很有威望的王刚同志担任我校校外团队活动辅导员。（聘书）22. （2分）下列句子中划线成语使用恰当的一项是（ ） A . 巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。B . 北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生 ， 显示出编导很有水平。C . 这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。D . 我们不要妄自菲薄自己的成绩，也不要轻易满足自己的成绩，而应当正确地对待自己。23. （2分）下列说法有误的一项是（ ） A . 本文作者因偶见一树盛开的紫藤萝花，睹物抒怀，写成此文。B . 文章中多处运用了比喻、拟人、象征等修辞手法，使文章语言生动。C . 本文描写紫藤萝花的勃勃生机，实际上是赞美了生命的顽强和美好。D . 作者由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的。24. （2分）下列各句加下划线的词使用有误的一项是（ ）。A . 站在草原上，你勉力前眺，和回头向后瞭望，都是一样的风景。B . 城里的人大睁着眼睛看草原，因而困惑。C . 草就是海水，极单纯，从连绵不断中显示壮阔。D . 草原上没有树，所以虽然有风也听不到啸声。25. （2分）对下列句中划线词解释不当的一项是（ ） A . 便连人和书籍纸张笔砚，一齐失踪。（遗失）B . 终于没有进学，又不会营生。（谋生）C . 什么“君子固穷”，什么“者乎”之类。（本来贫穷）D . 这些顾客，多是短衣帮。大抵没有这样阔绰。（大概）26. （2分）依次填入下列横线处的词语正确的一项是（ ）今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树，霎时间，心头充满了喜悦与_。那篓紫红色的杨梅，每一粒的样子都很好看，像一个个深红色的绒线球似的，从我的记_。两岸的豆麦和河底的水草所 出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来，月色便朦胧在这水里。A . 好奇 滚过 挥发B . 好奇 滑过 挥发C . 新奇 滚过 发散D . 新奇 滑过 发散27. （2分）依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（ ）他遇着_的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他_喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺_，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中年，他伸展出如盖的浓荫，来_树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来_大地无尽的甜美与_。A . 骄奢 飞翔 吟唱 荫庇 表现 芳香B . 骄奢 飘翔 清吟 荫庇 呈现 芳馨C . 骄傲 翱翔 清吟 庇护 呈现 温馨D . 娇艳 飘翔 歌吟 隐庇 表现 芳馨28. （2分）下面词语解释有误的一项是（ ） A . 愕然：吃惊的样子。 无端：没有头绪。B . 拮据：手头紧，经济情况不好。 狼狈：形容困苦或受窘的样子。C . 褴褛：形容衣服破烂。 萧索：荒凉、冷落的意思。D . 恣睢：放纵，放任。 辗转：生活不安定，到处奔波。29. （2分）下列句子中横线上所填词语最恰当的一组是 （ ）我们走进黄山深处，浓荫蔽日，静若太古， 幽泉细语，仿佛置身世外。从来没有一个文学体裁的评奖像散文这样，有的评奖者看重文集的意识形态 ， 有的着重揭示了多少历史真相，有的着重艺术的创新与突破。二十世纪前期，日本学者青木正儿第一次把汤显祖与莎士比亚 ， 使东西方戏剧诗人同时活跃在世界上。A . 聆听 众口一词 并驾齐驱B . 谛听 莫衷一是 相提并论C . 聆听 莫衷一是 并驾齐驱D . 谛听 众口一词 相提并论30. （2分）选出对句中画线词词义理解正确的一项，将序号填在句后括号里。（1）人们按当时的习惯，把他送上从哈佛尔到纽约的商船，打发他到美洲去。（ ） A . 支使B . 押解C . 派出去D . 使离开（2）在生活困难的人家，一个人，要是逼得父亲动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。（ ） A . 生活无着落，生活不检点B . 刁难泼辣，不讲道理C . 游手好闲而品行不端的人D . 死皮赖脸，不要名誉（3）姐姐的长袍是自己做的，买十五个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。（ ） A . 打算B . 争论C . 反复吆喝探讨D . 计算比较31. （2分）下列句子中划线的成语使用正确的一项是（ ）A . 随着“打老虎”进程的深入，一些腐败高官纷纷落马，他们卑鄙的人格真可谓一文不名B . 主持人说：“刚才班长的发言抛砖引玉 ， 希望大家也能畅所欲言，参与到讨论中来”C . 台湾回归、祖国统一，大势所趋国共两党定会萍水相逢 ， 一笑泯恩仇D . 石头寨的石屋沿着嶙峋的山坡自下而上修建，层层叠叠，鳞次栉比 ， 井然有序32. （2分）下面语段中，划线词语运用不恰当的一项是（ ）中国书法的衰竭 ， 还跟当前逢传统必反的这一股潮流脱不了干系：不少人以为传统的就是糟粕，现代的才是精华，传统与现代是永恒对立的。但事实上并不是所有的“传统”都与“现代”水火不容的。比如，“现代”的西装取代了“传统”的旗袍，但唐装、旗袍不也日益走俏，风光依旧吗？摩天大楼够“现代”够气派了吧，但每逢假期，都市里的白领一族还不是一窝蜂地涌向各地的名胜古迹，争相领略“传统”建筑的神奇魅力吗？A . 衰竭B . 水火不容C . 风光依旧D . 一窝蜂33. （2分）下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一项是（ ） A . 不闻机杼声 万里赴戎机B . 愿为市鞍马 东市买骏马C . 军书十二卷 同行十二年D . 将军百战死 出郭相扶将34. （2分）下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ） A . 其实每个人都有孤独感，喧嚣中的人，内心可能是孤独的，这种孤独是与生俱来的。B . 村干部因地制宜 ， 大力发展生态农业，带领村民走上致富道路。C . 王志伟同学为人热情、诚实，待人接物坦荡如砥 ， 深得老师的好评。D . 他做事认真，任劳任怨 ， 从不计较个人得失。35. （2分）下列划线词的意思不相同的一项是（ ）A . 秋风萧瑟 一叶知秋 春华秋实B . 香远益清 多多益善 精益求精C . 执策而临之 临危不惧 居高临下D . 夸娥氏二子负二山 一决胜负 忘恩负义36. （2分）下列句中划线词语运用错误的一项是（ ）A . 他踌躇良久，始终不知该如何开口向老师解释这件事。B . 亭已破旧，无可驻足之处，惟亭内一副楹联“到此已无尘半点，上来更有碧千寻”，深得此中精神， 令人点头会意。C . 这座古村落，位于太行山深处，环境优美，民风淳朴，到此，真有点儿置身于世外桃源的感觉。D . 两位相交多年的好友，由于一点小小的误会，最终分道扬镳。37. （2分）下列划线字注音全部正确的一项是（ ） A . 岩脊（j） 附和（h） 哄堂大笑（hng）B . 怦怦（png） 扒住（b） 参差不齐（c）C . 灼人（zhu） 突兀（w） 气喘吁吁（y）D . 逼迫（p） 更陡（du） 令人畏惧（wi）38. （2分）选出加下划线的词语解释有误的一项是（ ）A . 有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇疾风吹卷起他，大雨击打着他。（猛烈的风）B . 有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖 ， 他才心平气和地一泻千里。（危险的山崖）C . 他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺清吟 ， 杜鹃啼血。（这里指清脆地鸣叫）D . 然而我不敢说来生 ， 也不敢信来生。（指人死了以后再转生到世上来的那一辈子，这是迷信的说法。）39. （2分）划线字注音和解释无误的一项是（ ） A . 陛下(b)：对君主的尊称。踉踉跄跄(ning)：走路不稳的样子。B . 滑稽(j)：在文中是荒唐的意思。孪生(1un)：同一胎出生。C . 御聘(png)：皇帝请的人。何遽(j)：怎么就，表示反问。D . 鲛人(jio)：佳人。莽莽榛榛(zhn)：草木丛生的样子。40. （2分）下列加下划线字的注音有误的一项是（ ）A . 请帖(ti) 心弦(xin) 看(kn)护妇 深恶(w)痛绝B . 纤(xin)细 烙(1o)印 卡(qi)脖子 参差(c)不齐C . 调(dio)换 酣(hn)睡 畜(x)牧业 刚劲(jng)有力D . 哄(hng)笑 分(fn)外 超负荷(ha) 薄荷(b)41. （2分）下列句子没有运用比喻修辞的一项是（ ）A . 狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。B . 不过，他显得自信、平和。在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。C . 这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。D . 不由得我又踏上了去往那片高原的路。这一带乍看好像没有什么变化。42. （2分）下列文字括号中依次填入词语，正确的一项是（ ）。据一些专家的意见，（ ）沙漠西部的沙子是细沙（ ）干燥，含有大量石英，被太阳晒得火热后，经风的吹拂_人马的走动，沙粒移动摩擦起来，_会发出声音，这便是鸣沙。A . 如果 而 或 便B . 只要 且 和 便C . 只要 而 和 就D . 只要 而 或 便43. （2分）阅读课文谈生命，下列各项对划线的字在语境中的意思解释有错误的一项是（ ）A . 一路上他享受着他所遭遇的一切。遭遇遇到的事情（多指不幸的）。B . 他才心平气和地一泻千里。心平气和心里平和，不急躁，不生气。C . 这时他只想休憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走催逼催促逼迫。D . 她多么辽阔 ， 多么伟大!多么光明，又多么黑暗!辽阔辽远广阔。44. （2分）填入句中横线上的词语，最恰当的一项是 （ ）（1）我国的大熊猫是国宝，但自然交配成功率低，因此已 绝种。（2）但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在 着绘图的山海经了。（3）马可波罗在他的游记里十分 这座桥，说它是世界上独一无二的。A . 面临 渴慕 推荐B . 濒临 渴慕 推崇C . 面临 渴望 推崇D . 濒临 渴望 推荐45. （2分）下列句子中划线的成语运用不恰当的一项是（ ） A . 华灯初上，沂河湖心岛上的“蒙山沂水”大型水上实景演出令人叹为观止。B . 可怜天下父母心，进入九年级，妈妈对小明生活上的照顾越来越具体而微。C . 山东籍作家莫言先生在文学创作上精心钻研，持之以恒 ， 于2012年荣获诺贝尔文学奖。D . 近日，游客在埃及神庙刻“到此一游”的事件在网络上引发热议，人们对这种不文明的行为深恶痛疾。二、 综合题 (共2题；共19分)46. （7分）为了重视手写汉字，传承中国汉字文化，学校将举行“书写的力量”主题活动。作为此次活动的志愿者，请你依据下列材料参与活动。材料一：作为世界唯一表意文字，汉字传承着中华文化。形成汉字的每一个构件，都表达着自己的意思，存在着书写的审美。俗话说，“见字如见人”，正是如此。当我们见到苍劲有力的字迹，会感受到书写者刚毅的性格；见到舒展悠扬的笔画，能感受到作者的不拘一格。中国社会科学研究院语言研究所的程荣教授认为：汉字手写不应该，也不可能完全被电子输入所取代。材料二：通用规范汉字表研制组组长、北京师范大学教授王宁说，一个社会的文化诉求是我们能写好字的关键，现在一些人随意拿汉字、汉语来调侃和戏谑，解构汉语的语法规则，歪曲一些字的形音义等。长此下去，作为母语的汉字本体就会发生蜕化和异化，它反过来又会侵蚀我们的精神和文化。因此，我们的社会要有文化诉求，要有文化素养，让这种文化修养、文化诉求走到全民层面上是写好汉字的关键。（1）阅读上面两则材料，任选其中一则提取主要信息。 （2）小岚认为现代化的汉字输入方式更便捷，手写已经不再重要，这样的活动没有必要参加。请你以朋友的身份劝说小岚积极参加此次活动。 （3）请你根据材料一的信息，为本次活动写一条宣传语。 （4）汉字中有一类字叫做“会意字”，清代学者王筠说：“会意者，合二字、三字之意以成一字之意。”请从给定的会意字当中选择一个，仿照示例对其字义进行解析。会意字：从、吠、休、炙、苗。示例：晶，由三个“日”字构成，“日”为发光体，三个“日”更具光亮，因此，“晶”是光亮的意思。47. （12分）生活中处处有语文，我们在精彩的语文世界里徜徉，吮吸着知识的营养，开拓着阅读的视野。为此，某中学七年级拟开展以“漫游语文世界”为主题的综合性语文学习活动，请你完成以下任务。 （1）【拟写标语】为了宣传汉字魅力，弘扬中国文化，学校将举行一次“校园汉字听写大会”。请你为这次大会拟写一则宣传语。提示：宣传语大多分上下句，结构工整，语言凝练、精彩。 （2）善用形声字的形旁，可以帮助我们辨析形近字。请仿照示例，选择一组形近字进行解析。 例句：“睡眠”的“睡”是目字旁，可以理解为睡觉要合目；“捶打”的“捶”是提手旁，可以理解为得用手来捶。备选形近字：“钱财”与“木材”；“悲惨”与“渗漏”；“烘烤”与“供应”。三、 填空题 (共3题；共9分)48. （3分）领悟课文从百草园到三味书屋内容，选择填空。A别有情趣 B留恋难舍C生气盎然 D神秘莫测百草园的景物_美女蛇的故事_雪地捕鸟_告别百草园_49. （2分）读下面这首诗，根据拼音写出相应的汉字。满树桃花盛开未必每朵都能结果熠熠如玫瑰色的泡沫映（chn）_云影蓝天。灵感也像桃花每天成千上百地（zhn）_放开吧！一切顺其自然别问能收获什么。也当有嬉戏与（chn）_真也当花开满树否则天地便太过狭（i）_生命也缺乏乐趣。【德】赫尔曼黑塞桃花盛开50. （4分）根据语境选择恰当的词语填空。接着，它_（表演；演绎）一种奇怪的体操。在空中_（跳跃；腾跃），翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外_（伸直；伸展），竭力张开。然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪_（钩；抓）住它的空皮。第 20 页 共 20 页参考答案一、 单选题 (共45题；共90分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、30-2、30-3、31-1、32-1、33-1、34-1、35-1、36-1、37-1、38-1、39-1、40-1、41-1、42-1、43-1、44-1、45-1、二、 综合题 (共2题；共19分)46-1、46-2、46-3、46-4、47-1、47-2、三、 填空题 (共3题；共9分)48-1、49-1、50-1、