语文五年级下册第四单元检测卷

语文五年级下册第四单元检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列破折号用法和其他三项不一致的是（ ）A波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸石蕊试纸。B恐怕第三件事才是买玩意儿风筝、空竹、口琴等，和年画。C机器老师正在屏幕上显现出这样的字：“我们把1/2 和 1/4 和云这两个分数加在一起”D这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。2 . 下列各项识字方法与其他不同的一项是（ ）。A滨宾（宾馆）B预予（赠予）C挺廷（宫廷）D止趾（脚趾）3 . “不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透。”这句诗运用的修辞手法是（ ）A比喻B拟人C夸张4 . 依次填入下列各句横线处的与“说”有关的词语，最恰当的一项是（ ）（1）毛主席向全世界：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”（2）法官当庭了判决书。（3）这人大肆封建迷信，破坏社会安定。（4）统计完选票，老师当场选举结果。A宣告宣读宣扬宣布B宣布宣读宣扬宣告C宣扬宣布宣告宣读D宣读宣告宣布宣扬5 . 下列字谜的谜底不正确的一项是（ ）A有手怀抱里，有脚想溜掉，有火点就跑。（包）B二十四小时，莫当日字猜。（旧）C三面有墙一面空，一个小孩坐当中。（四）D一点一横长，口字在中央，大口不封口，小口里面藏。（高）6 . 班上要选举一名劳动委员，下列同学最不适合的是（ ）A对待班级工作总是任劳任怨的状状。B做事坚持不懈，从不半途而废的元元。C巧舌如簧，说话像唱歌一样动听的成成。D对待班级事务全心全意，从不敷衍的路路。7 . 依次填入下面语段横线处的语句，最恰当的一项是（ ） 岁月如歌，我们见证了革命者斗争的艰辛；时光如水，我们体味了革命者英勇的斗争。A在激荡的洪流中在跳动的音符里B在跳动的音符里在铺展的画卷中C在跳动的音符里在回旋的清波里D在回旋的清波里在激荡的洪流中8 . 选词填空。(4分)无论都关切优良普遍教导虽然但是关怀优异普通教育我是一名（ ）的小学生，已经上五年级了。在学校，老师给我无微不至的（ ），使我（ ）遇到多大的困难，（ ）能努力克服。（ ）我要转学了，（ ）她亲切的（ ）让我终身难忘。也许过几年老师不会记得我这个学生了，可是我永远忘不了老师，是她使我有了（ ）的成绩，让我成为一个有知识的人。9 . 给下列句子中加点的词语选择合适的解释。（填序号）有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊（ ）A由于清闲而烦闷。B言谈、行动等，没有意义而使人讨厌。10 . 下列不是“天然的指南针”的事物是（ ）A年轮B雪C太阳D路标二、填空题11 . 看拼音写词语。sh y bi h sh ho wng sho n hu（_）（_）（_）（_）（_）12 . 填空。1“堪”的部首是（_），再查（_）画，它的读音是（_）。2“匪”是（_） 结构，读音是（_），第二笔的笔画名称是（_）。3“承”在字典里的解释是接着，托着。承担，担当。继续，接续。接受。把加点字正确的解释填在下面的括号里。（1）承尘（_） （2）承上启下（_）（3）继承（_）（4）承印（_）13 . 根据学过的内容填空。1. 不识，只缘。2. 疑无路，又一村。3. 去年的树一文中写的是和之间的感人故事，故事告诉我们：4.一排排搭石，任人踏，它们联结着，也联结着。三、语言表达14 . 想一想，填一填。1如果实行班干部轮流制，你想当的班干部是_。2你觉得怎么样才能当好班干部？_3你支不支持实行班干部轮流制？请说明理由。_15 . 句子训练营，我能根据要求改写句子。1.我掏出银元。（扩写句子，要求扩写两处。）_2.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚在路上跑呢？（改为陈述句）_3.深蓝的天空中挂着一轮弯弯的圆月。（修改病句）_4.鲁迅是一位越老越顽强的战士。鲁迅是一位仁慈的长者。（用关联词语合成一句话。）_四、现代文阅读类文阅读红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。将军早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通道。等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？将军思索着。队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”“前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前跑去。一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。“听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着。这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长”将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。16 . 感悟写法：短文的第1自然段是_描写，体现了_。17 . 理解内容：对画波浪线的句子理解正确的是（ ）A这是对冻僵老战士的神态描写，说明他被冻僵的时间非常长。B这是对冻僵老战士的动作、神态描写，体现了他的安详镇定，为后文做了铺垫。18 . 提取信息：文中画线句子是对将军的_描写，体现了将军的_；画线句子是对将军的_、_描写，体现了将军_。19 . 感悟画面：在读这篇短文的时候，我们眼前依次浮现出的画面，可以概括为行军图、让马图、_、发怒图、_。20 . 理解立意：“一座晶莹的丰碑”指的是（ ）A军需处长舍己为人、克己奉公的崇高品质。B军需处长被雪覆盖，成了冰块。阅读课文片段，完成练习。沃克医生再一次愣住了，竞有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“试试看吧。”手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他颕上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。”沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”“你过奖了。”沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？”“刘伯承。”沃克医生肃然起敬：“啊，川中名将久仰久仰，认识你很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。21 . 根据意思找出文中的词语。（1）遇到紧急情况不慌乱、不慌张。（_）（2）形容产生严肃敬仰的感情。（_）22 . 先读一读短文中画线的句子，再根据短文内容完成填空。“再一次愣住了”是因为_沃克医生对刘伯承肃然起敬，是因为_23 . 短文在刻画人物上采用了对比、细节描写等手法，但最突出的是通过人物_、_、_的直接刻画来表现人物性格。24 . 沃克医生为什么称刘伯承为“军神”？联系短文回答。_25 . 这篇短文通过描写_，表现了_。五、文言文阅读课外阅读。嫦娥奔月羿请不死之药于西王母,羿妻姮娥窃之奔月,托身于月,是为蟾蜍,而为月精。旧言月中有桂,有蟾蜍。故异书言:月桂高五百丈,下有一人,常斫之,树创随合。人姓吴,名刚,西河人,学仙有过,谪令伐树。注释:羿(y):尧时的善射者,山海经有后羿射日的记载。请:求。西王母:仙人名。姮(hng)娥:即嫦娥,羿之妻,汉代避文帝讳改姮为嫦。斫:砍。26 . 给下列加点的字注音。(1)羿请不死之药（ ） (2)谪令伐树（ ） (3)蟾蜍（ ）（ ）(4)常斫之（ ）27 . “嫦娥奔月”的“奔”用音序查字法应查,再查音节;“奔”在这个词当中应念(bnbn),意思是(奔走,急跑;直向目的地走去)。28 . 翻译下面的句子。羿妻姮娥窃之奔月,托身于月。_29 . 请你写出四个带“月”字的成语。_30 . “嫦娥奔月”是神话,可人类登月却已经变成了现实,2003年,我国航天员_进入了太空,2005年我国航天员_和_又进入了太空,对此,你有何感想?_六、书面表达31 . 习作（任选一题）1、你喜欢中国的哪个传统节日？这个节日你的家乡是怎么过的？先搜集一下资料，在写一写过节的过程。题目自拟。要求：语句通顺，内容具体，格式正确。2、老师，我想对你说快乐的暑假生活马上就要开始了，我们又要告别学校，告别亲爱的老师了。或许你还有好多悄悄话没来得及与老师们讲，请以“老师，我想对你说”为题，把你的心里话写下来。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、3、三、语言表达1、2、四、现代文阅读1、2、五、文言文阅读1、六、书面表达1、