人教版2020版中考模拟语文试题(一)D卷

人教版2020版中考模拟语文试题(一)D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A语文综合性实践活动，使我们拓宽了视野，提高了能力。B有专家指出，运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因。C有关部门对青少年近视眼越来越多这一现状进行研究和调查，并寻找相应的对策。D一次又一次的教学实践证明：教学必须从学习者已有的经验开始。2 . 下列词语中有错别字的一项是（ ）A撺掇嘱咐偏僻天衣无逢B追溯携带磅礴销声匿迹C沙砾雾霭水畦目空一切D沟壑眼眶亢奋海枯石烂3 . 下列文化常识、文学常识、名著常识，表述有误的一项是（ ）A曹刿论战出自左传庄公十年。讲述了曹刿在长勺之战中对此次战争的一番评论，并在战时活用“一鼓作气，再而衰，三而竭”的原理击退强大的齐军的史实。文章说明了在战争中如何正确运用战略防御原则只有“取信于民”，实行“敌疲我打”的正确方针，选择反攻和追击的有利时机，才能以小敌大，以弱胜强。B邹忌讽齐王纳谏出自战国策齐策一，讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治的故事。战国策是一部纪传体史学著作，又称国策。记载了西周、东周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事，记事年代起于战国初年，止于秦灭六国，约有240年的历史。C出师表出自于三国志诸葛亮传，是三国时期（227年）蜀汉丞相诸葛亮在决定北上伐魏、夺取长安（今汉长安城遗址）之前给后主刘禅上书的表文。 这篇表文以议论为主，兼用记叙和抒情。以恳切委婉的言辞劝勉后主要广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，以此兴复汉室 还于旧都；同时也表达自己以身许国，忠贞不二的思想。D鱼我所欲也是孟子以他的性善论为依据，对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。强调“正义”比“生命”更重要，主张舍生取义。孟子性善，自认为“羞恶之心，人皆有之”，人就应该保持善良的本性，加强平时的修养及教育，不做有悖礼仪的事。4 . 下列句中加横线的词语使用不正确的一项是 （ ）A高耸入云的钢筋混凝土建筑，广袤无垠的钢结构摩天大楼，无不都在叙述着中国建筑工业发展史。B瑞典队伊布对着英格兰门将哈特吼叫咆哮，一副盛气凌人的架势。C一个真正的创业者应该明察秋毫，发现潜在的需求，把握商机，开拓市场。D我是根根晶亮的银线，从天穹撒向人间，去装点千山万壑。5 . 下列加点字注音全对的一项是（ ）（3分）A解剖（p）胡髭（z）庶祖母（sh）遂愿（su）来源:学,科,网B禁锢（g）锃亮（cng）掷地有声（zhng）文绉绉（zu zu）C瞥见（pi）颔首（hn）杳无音讯（yo）寒颤颤（chn chn）D粲然（cn）甲胄（zhu）广袤无垠（mo）一绺绺（li li）6 . 下面句中标点符号使用完全正确的一项是（ ）A“中国梦归根到底是人民的梦，”国家主席习近平说：“必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”B核舟记选自虞初新志卷一（上海古籍出版社2003年续修四库全书本）。C诺贝尔文学奖获得者莫言为“中学生阅读”题词：阅读不仅改变人的命运，也改变人类的命运。D京剧雍容华美，昆曲典雅精致；越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华；梆子戏高亢悲凉：中国的戏曲艺术博大精深、异彩纷呈。二、现代文阅读评语那年我上小学三年级。寒假前到学校拿学期成绩单。回家时我和六七个没带书包的好友同行。刚领的成绩单拿在手上，已经被我们折得皱巴巴了。 “老师给你们什么评语？”阿益问。“还没看，不知道。”包括我，好几个人都这么说。反正不会是什么好话，我心想。“来猜我的是什么。”阿益掀开成绩单一角，露出老师的评语的最后一个字：“马”。“害群之马？”我说。“没那么糟！”阿益掀开成绩单。 我刚刚看错了，是“焉”。“心不在焉”的确比“害群之马”好多了。“你的呢？”他们问。我也翻开一小角，露出评语最后两字：“用功”。“上一个字是不吧！”大家起哄说，“不用功。”我再翻开一些，看到的字出乎意料，是“又”。聪明又用功？礼貌又用功？乖巧又用功？不管前面是什么，总之，是个好评语。我高兴又害羞，便把成绩单压着，不让同学看。直到走到家门口，才翻开看整句评语：活泼又用功。活泼，我当之无愧，但实在想不起自己哪里用功了？我上课时玩磁铁、涂鸦老师看到我们，总是皱着眉头，怎么觉得我用功？难道老师在开玩笑？整个寒假期间，那句“活泼又用功”的评语，却在脑海中挥之不去，还自动变成歌词，配的是无敌铁金刚的旋律。我也就手舞足蹈、心甘情愿地收拾玩心写作业。开学后，即使成绩单缴回给了老师，那句评语还是经常出现在脑海中。我开始专心上课、写作业，从进步奖领到前五名、前三名的奖状，还参加作文、朗读比赛一学期过去了。放暑假的前一天，从老师手中接过成绩单时，也多了些期待。我翻开成绩单内页，右边是交错的“优”和“甲”，左边则是这学期的评语“努力进取”，就在上学期评语“活泼又用功”的旁边。回家的路上。阿益接过我的成绩单， 说：“我这学期的评语跟你上学期的一样！”“活泼又用功？”我有点惊讶。他挑起一边的眉毛，说：“活泼欠用功啦！”他厌恶我无意的挖苦，丢还我成绩单。我这才仔细看清楚，原来墨渍下那个“又”字其实是“欠”字。突然，脑海里伴着我整学期的旋律变得荒腔走板。十多年后，我自己当了老师，在给学生写评语时，我用快干墨水工整书写，学生不必透过误解或猜测，就能直接感受善意和鼓励。学生也把对我的“评语”，写成节日小卡。我仔细读过以后，把它们收集在纪念品盒子里，也收藏在心里。跟我小学三年级的成绩单一起。7 . 本文按照时间顺序写了两部分内容，请概括：(1)小学三年级时，_；(2)十多年后，_。8 . 第段画线句反映了“我”当时_ _和_的心理。9 . 第段画线句富有语言表现力，请选择一点简要分析。10 . 本文标题“评语”不可以改为“误读”，请简述理由。11 . 读完本文后，你得到什么启示？阅读下面的文字，完成下列小题。与地幔的“亲密接触”李鹏从2015年12月中旬开始，来自美、英、中等12个国家的30名科学家，乘坐一艘名为“决心”号的大洋科学钻探船，在一处叫作亚特兰蒂斯浅滩的地方，开始了史上具有里程碑意义的大洋钻探，世界多国的科学家们开始了给地球做“腹腔手术”。大洋钻探可能是人类有史以来难度最大的“腹腔手术”。从漂浮于茫茫大海的船上，伸出几千米长的钻杆，穿过海水找到确定的洋底位置，向下钻进千余米的孔，再把孔里的岩芯取到船上，这一钻探过程难度极大。根据本轮大洋科考的规划，“决心”号大洋钻探船的最终目标就是钻穿地壳，“触摸”地幔。为何要钻探到地幔？也许很多人并不太明白。地幔位于地壳下面，穿过莫霍面就是（地幔和地壳的分界面），它是地球的中间层，厚度约2865公里，主要由致密的造岩物质构成，这是地球内部体积最大、质量最大的一层。迄今位置由于人类尚未能直接从地幔取样，因此对其知之甚少。神秘而庞大的地幔充满了许多未解之谜。在2013-2023年度的国际大洋发现计划提出的科学挑战中，地球深部过程及其对地表环境的影响等一系列科学问题，无不与地幔息息相关。“决心”号计划通过3个航次的大洋钻探，即在亚特兰蒂斯浅滩重新钻一个孔，目标是分三步钻穿地壳，直达壳幔边界。本航次的目标是钻取1300米的岩芯，获得记录地球生命历程的材料。最终目的是想打穿地壳与地幔的边界即莫霍面，从而得以零距离“触摸”地幔。通过这样的方式，可以直接获取珍贵的研究样品和科学数据。对于本轮科学家们计划计划“触摸”地幔的钻探计划，网络空间中也是非议纷纷，甚至有人认为科学家们的举动太大胆，担心这种腹腔手术会给人类自身带来危险，比如说引发火山爆发。这种担心完全是多余的，截至目前，科学家共在全球大洋钻了3000多个孔，从来还没有导致火山爆发等危险的事情发生。尽管本轮钻探要超过以往，最终达到地幔，但由于钻探的都是坚硬的岩石层，也不会有什么危险。就是“触摸”到地幔也没有问题，研究发现，地幔又可分成上地幔和下地幔两层，尽管上地幔顶部存在一个软流层，但软流层以上的地幔，也就是上地幔的顶部也是岩石圈的组成部分，在岩石圈中钻孔不会有什么问题，这种“腹腔手术”不会导致地球“肚子”里的岩浆喷发出来。地幔深处还藏着哪些秘密？21世纪初，日本东京技术学院的科学家猜测，地壳下面的地幔里很可能有水。为了证实这个猜测，科学家做了个模拟的“下地幔”。下地幔是距地表6502900千米的部分。根据检测到的数据进行模拟后发现，模拟下地幔中的物质里水含量占了0.2%。基于这个实验数据，科学家推测，地球内部的水是地表水的5倍多。更为神奇的是，地幔竟然可以“吃石头，吐钻石”。目前地球大部分钻石均来自地表下不到19千米的地方。那里的钻石有着与地表岩石相同的组成成分，之所以这样，是因为地壳变动，把地表的岩石带到了较浅层的地幔，在那里，地幔内部的特殊环境把部分岩石“变成”了钻石，后来部分钻石又被一种叫做金伯利岩的岩石带到了地表。金伯利岩一直是人们寻找钻石的“指标岩”。但是地幔深处储水量巨大和地幔“吃石头，吐钻石”的神奇事儿只是根据目前对地球观测的研究的推测或者模拟分析，其可靠性如何还有待未来的深入研究。另外一个急需探知的秘密是，碳这个非常普通的元素在地球深处会具有何种性质。最新的研究发现，碳氢化合物这种能源物质在地球深处可能以无机化学的形式和形成过程产生，而不仅仅是由植物和动物的化石遗骸产生。如果能够解开这个惊天秘密，那么，未来人们就会找到一条新的制造能源的途径。这些年来，不少科学家们一直在猜测，地球深处是否存在其他不为所知的生命形式。目前科学家已经发现了在地球表面下1600米左右的地方，还存在着微生物，尽管那里的温度非常高；另外科学家还发现，一些细菌竟然可以生存在高达2万个大气压的环境里。科学家因此怀疑，在更深的地球深处，还藏着存在包括另类生命形式等在内的诸多秘密。在地球科学家们看来，不断发掘地球内部的秘密，对人类更好地适应和利用环境，对新资源开发和生命探索都具有非常重大的意义。12 . 说说你对题目“与地幔的亲密接触”的理解。13 . 根据课文填空。本文采用的说明顺序是_，依次说明了什么是大洋钻探_网民对钻探的担忧是多余的_四个问题。14 . “大洋钻探可能是人类有史以来难度最大的腹腔手术”中“可能是”三个字能否去掉？为什么？15 . 第段主要运用了哪种说明方法？有何作用？16 . 具体说说地幔藏着哪些人类急欲探知的秘密？17 . 本文中有多处描写鲁迅先生的笑声，请体会一下其中的寓意。(1)鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。(2)饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上鲁迅先生明朗的笑声冲下楼梯来，原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹。(3)“好久不见，好久不见。”一边说着一边向我点头周先生转身坐在躺椅上才自己笑起来，他是在开着玩笑。三、句子默写18 . 名句填空 （1）独学而无友，_。（2）微君之躬，_。（3）_，悠悠我心。（4）与君离别意，_。（5）海内存知己，_。（6） _，波撼岳阳城。（7）坐观垂钓者，_。（8）_，延安城照在我心中。（9）_，红旗飘飘把手招。（10）_，而后可以有为。四、对比阅读文言文阅读（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮诫子书）（乙）世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。不必锦衣玉食而后谓之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，车马仆从习惯为常，此即日趋于奢矣。见乡人则嗤其朴陋，见雇工则颐指气使，此即日习于傲矣。京师子弟之坏，未有不由于“奢”“傲”二字者。初五夜，又接弟信，余固恐弟之焦躁也。余前年所以废弛，亦以焦躁故尔。一经焦躁，则心绪少佳，办事不能妥善。弟总宜平心静气。尔与诸弟戒之，至嘱至嘱！（节选自曾国藩家书）注释日：一天天地。朴陋：粗俗鄙障。颐指气使：不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意，形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。19 . 请解释下列加点的词语。（1）非宁静无以致远（2）非学无以广才 （3）悲守穷庐（4）此即日习于傲矣 20 . 请用现代汉语翻译下列句子。（1）淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。（2）京师子弟之坏，未有不由于“奢”“傲”二字者。21 . （甲）文中诸葛亮认为“学须静也，才须学也”，以“_”四字比喻了过度懈怠、不静心于学的人精力衰竭、失去活力的状态；（乙）文中曾国藩以自己为例劝诫弟弟，提出做事宜“_”，否则会导致“心绪少佳，办事不能妥善”的结果；（甲）（乙）两文的作者都认为_会阻碍“静”的养成，从而影响学习与做事。22 . （甲）文中诸葛亮提出“俭以养德”的观点，请你结合（乙）文内容，谈谈在生活中该如何培养“俭”的习惯。五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成小题。还山宅杨师道暮春还旧岭，徙倚玩年华。芳草无行径，空山正落花。垂藤扫幽石，卧柳碍浮槎。鸟散茅檐静，云披涧户斜。依然此泉路，犹是昔烟霞。（注）还山宅是诗人重回华阴旧居的见闻和感受，是一首纪行之作。 槎：读ch，指小舟。泉路：可指流着山泉的路，也可指山泉或山中之路。泉，水也。23 . 下列对这首诗的理解，不正确的两项是（ ）A还山宅描写芳草茂盛遮蔽山路小径，但是作者仍旧走入山中，回到山宅，表明了诗人很熟识道路，太久没回家的思归之情。B首联对起，总写还山宅之行。“徙倚”意为徘徊流连，“玩年华”是指尽情享受美好春光。C第二联借景抒情，通过描写暮春芳草弥漫，空山寂静，落花飘零的衰败景象，抒发诗人春光易逝的感慨。D第四联展示山宅风貌，明写“鸟散”，暗传人去屋空。“云披涧户斜”是自然景物，又是今昔所同。E第五联诗人想象回到山宅之后，看到烟霞如昔，这是诗人对山宅的认同，山宅既不负旧主，主人亦不负旧宅。此行像偿还了一笔不大的宿债，得到的是一种恬静的满足。24 . 第三联“垂藤扫幽石，卧柳碍浮槎”中“扫”和“碍”这两个字用得好，请结合诗句赏析其妙处。六、语言表达25 . 请为下面的新闻写一则短评，字数不超过120字。湖北恩施来凤县退役军人事务局进行信息采集时，意外发现县城里竟然生活着一位战斗英雄，他叫张富清。今年95岁高龄的张富清老人，在解放战争的枪林弹雨中九死一生，战功赫赫，被西北野战军记特等功，两次获得战斗英雄荣誉称号。在退役转业时，张富清没有选择风光清闲的工作，而是主动选择到最偏远、最困难、最缺干部的湖北西部来凤县工作，为贫困山区奉献了一生。用老人的两句话说就是“上战场靠的就是信念、意志和勇敢，不怕死”，“生活自理，不给家里和国家增添麻烦”。26 . 武汉疫情牵动着国人的心，下面是一位老师撰写的抗肺炎对联，中间有几句空白，请根据上下联，从后面所附的语句中选择正确的项填在横线上。非典曾横虐，_，_；_，北斗做决策，_。A南山揭祸根B传染肺炎侵大众C新冠又肆行D举国防控挽狂澜七、名著阅读27 . （题文）名著水浒传塑造了许多栩栩如生的人物形象，请围绕以下三位梁山好汉：鲁智深，武松、林冲，回答问题。(1)请选择其中的两位人物，说出他们走上梁山的原因。(2)水浒传中一百零八位好汉，人人都有一个形象的绰号。请在上面给出的人物中选择一位，说出他的绰号及绰号的由来。八、作文28 . 题目：我想飞得更高要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名地名。第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、现代文阅读1、2、3、三、句子默写1、四、对比阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、语言表达1、2、七、名著阅读1、八、作文1、