人教版2019-2020学年九年级历史试题A卷（模拟）

人教版2019-2020学年九年级历史试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 1900年，英国所占殖民地面积为3271万平方千米，人口3.67亿；法国占有1098万平方千米，人口5000多万；甚至连荷兰、比利时、葡萄牙等资本主义小国，也占有647万平方千米的殖民地，人口6500万。远远超过德国、美国和日本三国殖民地的总和。后起的帝国主义强国不能容忍这种状况，帝国主义列强重新瓜分殖民地和范围的斗争便尖锐起来。由此可说明“一战”是（ ）A帝国主义扩军备战的结果B帝国主义的掠夺战争C老牌帝国对新兴帝国的挑战D给世界人民带来了灾难2 . 下列作品在纪念莎士比亚的活动中最有可能演出的是神曲蒙娜丽莎罗密欧和朱丽叶哈姆雷特ABCD3 . 某同学搜集到四个人物图片，欲将他们的活动归纳到一个专题中，这个专题应是A资产阶级革命B国际工人运动C思想解放运动D近代文学艺术4 . 1950年，法国外交部长舒曼发表了一项声明，提议把法国、德国的全部煤矿和钢铁生产置于一个联营机构的管制之下。这一声明的实践结果是A欧州煤部共同体形成B欧洲原子能共同体成立C欧洲经济共同体形成D欧洲联盟正式成立5 . 随着交通运输的发展，世界各地之间的联系更加紧密也更加便捷。第一次工业革命出现于英国的交通工具是（ ）A汽车B飞机C火车D汽船6 . 太平洋战争爆发的最主要原因是（ ）A日本推行“大东亚共荣圈”计划。B美英等国对日本实行贸易禁运。C为配合德国进攻苏联。D美日在亚太地区的矛盾激化。7 . 历史上出现过许多叱咤风云的大国、强国，比如18世纪确立霸主地位的英国，19世纪以来不断崛起的美国，19世纪末确立亚洲强国地位的日本和1978年以来日益强大的中国。它们的发展道路各不相同，但崛起的原因却惊人的一致。它们崛起的一致因素是A致力于长期持续稳定的经济发展提升经济实力从而和平崛起B强化国家军事实力，通过战争手段奠定强国的地位C通过革命或改革不断地进行制度创新提升综合国力D建立先进自由民主理念提高世界影响力确立强国地位8 . 历史地图是展现前人活动与地理空间结合的重要史料。对下图理解正确的是A冷战阴云笼罩，造成分裂与对抗B德国被分区占领，局部热战出现C美苏争霸欧洲，北约与华约对峙D二战结束后，产生了多极化趋势9 . 2018年5月4日上午10时，纪念马克思诞辰200周年大会在人民大会堂举行，习近平出席大会并发表重要讲话，称赞马克思是“近代以来最伟大的思想家”。因为马克思A提出人文主义思想B创立了科学社会主义理论C揭穿教会神创论D阐述国家干预经济理论10 . 我们常把南北战争称为美国历史上第二次资产阶级革命，其理由是（ ）A南北战争属于美国内战，它的胜利维护了国家统一B颁布了宅地法，满足了农民对土地的要求C使美国摆脱了英国的殖民枷锁，为发展资本主义开辟了道路D废除了黑人奴隶制度，进一步扫清了资本主义发展的障碍11 . 1859年英国科学家达尔文出版的科学巨著是 （ ）A物种起源B人类起源C进化论D物种进化12 . 右图表反映日本在1950年以后出现国力发展上升势头，其原因是实行民主化改革 马歇尔计划的援助注重教育和人才培养 积极开拓国内外市场ABCD13 . 今天菲律宾的马克塔岛，有一块关于航海家麦哲伦的双面碑。碑文正面记载“当地人在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他们的首领麦哲伦”；碑文背面记载“麦哲伦的船队于1522年返抵西班牙，第一次环球航海就这样完成了”。据材料可知麦哲伦是第一个真正到达东方印度的航海家 船队的航行证明了地圆学说被杀是因为菲律宾人认为他是殖民入侵者 航海得到西班牙王室的支持ABCD14 . 理清历史线索有利于理解和把握历史知识结构。下列是某个历史知识结构简图，与这一简图中空白处没有逻辑关系的是A美国南北战争B中国鸦片战争C印度民族大起义D三角贸易15 . 与我们今天使用的公历有关联的是夏历埃及太阳历儒略历基督教历法ABCD16 . 公历又称阳历，是太阳历的简称。人类历史上第一部太阳历产生于（ ）A古代印度B古代埃及C古代中国D古代巴比伦17 . 1861年改革是俄国历史的转折点，俄国从此走上发展资本主义的道路，这场改革为俄国资本主义发展解决了A政治民主化B土地使用权C自由劳动力D思想自由化18 . 下表中结论与史实相符的是ABCD19 . 改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。下列改革改变了社会性质的是（ ）商鞅变法 戊戌变法 明治维新 罗斯福新政 1861年改革ABCD20 . 以下按职业出现的先后期序排列,正确的一组是（ ）A汽车司机、铁路工人、计算机教师B火车司机、网络工程师、石油C火车司机、汽车司机、网络程师D石油工人、宇航员、轮船修理工二、综合题21 . 历史因创新而生动，创新是社会发展和进步的不竭动力，阅读下列材料，回答问题。材料一： “运动”关心的是今世而不是来世,它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学,它以人文主义思想为指导,提倡以人为本,肯定人性,肯定现世生活,它猛烈冲击了封建神学,被认为是冲破黑暗中世纪的一道“曙光”。斯塔夫里阿诺斯全球通史（1）材料一中的运动指的是哪一事件？请概括该“运动”的历史作用。材料二： (欧美)现代化的第一步是在政治领域首先迈出的,英国革命是建立新政治制度的第一次尝试。工业革命首先在英国发生,说明在一个合适的政治制度保障下,经济会飞速发展,崛起后的英国在与大清王朝的较量中,使古老的中国开始被卷进世界资本主义的漩涡,同时也促成了中国人在民族认识上的亟变和探索。世界近现代史的主线是现代化(2)结合材料二及所学知识，谈谈英国崛起的因素有哪些，中国人“亟变和探索”的共同目的是什么？请说出近代中国开启政治领域“亟变和探索”的历史事件。材料三：人类科技发展经历了从“蒸汽机”到“互联网”的三次革命,每次革命都极大地改变了人类生产和生活的方式,把人类带入一个全新的时代,人与人之间的时空距离不断缩短,整个世界紧缩成一个“村落”,但是科技发展也带来许多负面是影响,成为知识经济时代的重大课题。吴国盛科学的历程(3)第二次“革命”把人类带入什么时代？结合所学知识,举一例说明“每次革命都极大地改变了人类生产和生活的方式”，同时“也带来许多负面影响”。材料四： 1918年,列宁说:“在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里,实行余粮收集制,禁止自由贸易,严格地计算和平均分配每一磅粮食,不仅是为了维持生活和对付战争,而且已经超越一般革命任务,是推进社会主义的真正的主要的门径。”注重实际的列宁认识到让步是不可避免的,因而(于1921年)允许局部地恢复资本主义,对列宁来说，这种新的政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却。摘编自大国崛起解说词（4）材料反映了列宁在政策上作出了怎样的调整？材料中“新的政策”有什么特点？（不得摘抄材料中的原句）22 . 阅读材料,结合所学知识回答问题。材料一1918年12月,当美国总统威尔逊踏上欧洲血染的土地时,广大民众以发狂的热情把他当作“人类的国王”“救世主”“和平王子”来欢迎,他们贪婪地聆听着他的有关和平与安全的远景规划。摘编自(美)斯塔夫里阿诺斯全球通史(1)一战后,最终实现的“和平与安全远景规划”的实质是什么?材料二我也希望(借此机会)向全世界说明,美国在这个新的极权主义的挑战面前所持有的立场。我相信,这是美国外交政策的转折点,它现在宣布,不论在什么地方,不论直接或间接侵略威胁了和平,都与美国的安全有关。摘编自杜鲁门回忆录(2)为了应对“新的极权主义的挑战”,美国采取了一系列措施,因此形成了怎样的世界格局?这种格局有何积极影响?材料三美国前总统奥巴马曾说:“俄罗斯、日本在快速发展中国却没有等待德国、印度也没有等待。这些国家没有原地踏步,也不想成为次要国家。”(3)根据材料三并结合所学知识,指出当今世界政治格局的特点和趋势。23 . 改革与人类社会的进步相伴而生，为了让同学们更好地了解国外改革的历史，推进中国的改革向深层次发展，九年级（2）班组织了一次有关改革问题的探究。请你与同学们一起展开讨论。同学们通过一定的途径收集到了以下资料： 结合所学的知识，完成下列问题：(1)为了办主题班会，假若你是该班的同学，你可以通过哪些途径来收集资料？（至少回答两种以上途径） (2)图（一）的改革家进行了一次改革，与其同一时期的日本、中国也进行了同样性质的改革，写出这些改革的名称？ (3)图（二）的改革家最先开始了建设社会主义道路的探索，使该国渡过了严重的经济困难，国民经济得到恢复和发展，请问他的探索指的是什么？ (4)图（三）的改革家实施政策的主要特点是什么？ (5)图（四）在他的指引下中国改革开放39年来，中国现代化建设取得巨大成就，综合国力不断增强。这39年的起点开始于什么时间与哪一事件？ (6)学习历史最终目的是获得感悟，启迪今天。从这次探究“改革之路”的班会活动中，你获得了哪些启迪？第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、综合题1、2、3、