人教版2019版七年级上学期期末语文试题（II）卷（测试）

人教版2019版七年级上学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A开拓（tu）殷红（yn）两栖（x）鲜为人知（xin）B怆然（chung）澎湃（pi）决眦（z）锲而不舍（q）C吞噬（sh）告罄（qng）贮藏（zh）毛骨悚然（sng）D昼夜（zhu）慷慨（gi）厄运（）怏怏不乐（yng）2 . 下列句子中成语运用不正确的一项是（ ）A桂林山水甲天下,真是名副其实,让人叹为观止。B虽知追求成功是人生的一大乐趣,但平常中不起波澜对人宽容平和,遇事随方就圆才是大彻大悟。C在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。D这度假村远离喧嚣的闹市,花朝月夕,幽静得宛如世外桃源。3 . 下面各组词语中，没有错别字的一项是（ ）A分岐浑为一谈诀别有例可援B倒坍锋芒毕露嘻闹一泄千里C沉湎筋疲力竭端详萎糜不振D慰藉巨星陨落迭起不屑置辩二、现代文阅读文学类作品阅读那时的歌史铁生那时，爱情常被认为是一种错误。革命样板戏里的英雄人物差不多全是独身。那时的歌曲除了国歌，外国歌曲除了国际歌，一概被指责为“黄色”。我们去插队的二十个人，都是十七八岁。从北京到延安，一路上互相勉励：“咱们不能消沉。”“对！”“咱们不能学坏。”“对！“咱们不能谈恋爱，不能结婚。”“唏，谈恋爱？”所有人都一副厌恶的表情。但是插队的第二年，我们竟然纷纷唱起“黄歌”来。不知是谁弄来一本外国名歌200首，里面有莫斯科郊外的晚上，有喀秋莎，有灯光小路大家先被歌词吸引，譬如：“一条小路曲曲弯弯细又长，一直通向迷雾的远方，我要沿着这条细长的小路，跟随我的爱人上战场”譬如：“有位年轻的姑娘，送战士去打仗。他们黑夜里告别，在那台阶前。透过淡淡的薄雾，青年看见，在那姑娘的窗前，还闪烁着灯光。”多美的歌词，大家都说不仅不黄而且很革命。于是学唱。晚上，在昏暗的油灯下学唱，认真的程度不亚于学毛选。推开窑门，坐在崖畔，对面是月色中的群山，脚下就是清平河，哗哗啦啦日夜不歇。“正当梨花开遍了天涯，河上飘荡柔曼的轻纱，喀秋莎站在那峻峭的岸上，歌声好像明媚的春光。”歌声在大山上撞起回声，顺着清平川漫散得很远。唱一阵，歇下来，大家都感动了，默不作声。不过仍不敢当着女生唱这些歌，怕被骂作流氓。有几回下工回来，唱得正忘情，迎头撞上了女生，料必那歌声已进入姑娘的耳朵。这可咋办？大家慌一阵，说：“没事。”“管她们的！”壮自己的胆。“她们听见了吗？”“那还能听不见？”“她们的脸都红了。”“是吗？”不久，我们听见女生们也唱起来了：“小伙子你为什么忧愁？为什么低着你的头？是谁叫你这样伤心？问他的是那赶车的人”艰苦的生活需要希望，数不完的日子和心事需要诉说。想来，人类的一切歌唱大概正是这样起源。在山里受苦，熬煎了，老乡们就扯开嗓子唱。爱嘛，又不是偷。“百灵子过河沉不了底，三年两年忘不了你。有朝一日见了面，知心的话儿要拉遍。”“鸡蛋壳壳点灯半炕炕明，烧酒盅盅量米不嫌哥哥穷。”我们听得心惊，听得沉醉。陕北民歌中常有些哀婉低回的拖腔，或欢快嘹亮的呐喊，在大山里，这拖腔或呐喊便可随意短长。比如三十里铺：“提起这家来家有名”比如赶牲灵：“走头头的那个骡子儿哟三盏盏的那个灯”“提起”和“骡子儿哟”之后可以自由地延长。根据什么？我看是地势，在狭窄的沟壑里要短一些，在开阔的川地里或山顶上就必须长，可能为了照顾听者的位置，更可能是为了满足唱者的感觉：天人合一，这歌声这心灵，都要与天地构成和谐的形式。民歌的魅力之所以长久不衰，因为它不想在众人之上，它想在大家中间。它的意蕴是生命的全息，要在天长地久中去体味。道法自然，民歌以真诚和素朴为美。真诚而素朴的喜怒哀乐，变成曲调，贴着山走，沿着水流，顺着天游信着天游；变成唱词，贴着心走沿着心流。也许是我老了，怎么当前的流行歌曲能打动我的那么少？我想，经几十甚至几百年而流传至今的歌曲，或许当初都算得流行歌曲。它们所以没有随风刮走，那是因为一辈辈人都从中听见自己的心，乃至自己的命。“门前有棵菩提树，站在古井边，我做过无数美梦，在它的绿荫间”“老人河啊，老人河，你知道一切，但总是沉默”不管是异时的还是异域的，只要是从心里流出来的，就必定能够流进心里去。可惜，在此我只能列举出一些歌词，但是通过这些歌词您或许能够想象到它的曲调，那曲调必定是与市场疏离而与心血紧密的。我听有人说起对流行歌曲的不满，多是从技术方面考虑，技术是重要的，但是单纯的技术观点对歌曲是极不利的，歌么，还是得从心那儿去找它的源头和它的归宿。写到这儿我反省了很久：也许是我错了？一个人尽管他虔诚地希望理解所有的人，那也不可能。一代人与一代人的历史是不同的，这是代沟的永恒保障。沟不是坏东西，有山有水就有沟，地球上如果都是那么平展展的，虽然希望那都是良田，但事实也可能全是沙漠。别做暴君式的父辈，让儿女都跟自己一般高。我们的下一代，他们愿意唱什么就让他唱什么吧。（选自好运设计，江苏凤凰文艺出版社2018年版）4 . 下列对作品理解准确的一项是（ ）A插队的青年一开始谈及“恋爱”这样的字眼表示厌恶是因为怕别人觉得自己不上进。B知识青年在偷偷得到的外国名歌歌词里感受到特定战争年代里不乏美好纯洁的情愫。C女生们开始唱起这些歌，说明她们对插队的某位小伙有好感，通过歌唱来传递爱意。D作者用传统陕北民歌与时下流行歌曲类比，想说明好歌都具有天人合一的美妙境界。5 . 作者在作品发表前又作了修改。比较原稿和改定稿，说说这些修改好在哪里。（1）_（2）_6 . 通观全文，作者写“那时的歌”，表达了哪些思想感情？7 . 班上同学想参加学校经典咏流传活动，想把十五从军征加上民歌曲调进行演绎。作为同学，你会给他怎样的建议？同学：我想在“十五从军征，八十使得归”这一句里加上叹词，可不知如何下手。你：_同学：嗯，好像不错，你能具体说说理由吗？你：_阅读下面的文字，完成下列小题。猫（节选）自此，我家好久不养猫。冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张婶把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具有天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐的肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张婶换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。妻道：张婶，留心猫，它会吃鸟呢。张婶便跑来把猫捉了去。隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。一天，我下楼时，听见张婶在叫道：鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼扳上都是血。是什么东西把它咬死的？我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。我很愤怒，叫道：一定是猫，一定是猫！于是立刻便去找它。妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了。张婶！你为什么不小心？张婶默默无言，不能有什么话来辩护。于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。我以为它真是畏罪潜逃了。三妹在楼上叫道：猫在这里了。它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声咪呜！便逃到屋瓦上了。我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。隔了几天，李嫂在楼下叫道：猫，猫！又来吃鸟了。同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫。8 . 依据文中“我”对第三只猫情感的变化过程，完成填空。（_）愤怒（_）9 . 品味下列语句，说说各句的表达效果。真是“畏罪潜逃”了，我以为。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！10 . “我”对第三只猫的死亡要比前两只猫的亡失更难过得多，为什么？11 . 前文“自此，我家好久不养猫”和文末“自此，我家永不养猫”两句所包含的情感有何不同？你从作者的养猫故事中获得了哪些启迪？三、对比阅读阅读（甲）（乙）两篇文言文，完成小题。注释:遗：留下。行室：指农民在田中所搭的草棚。伏：躲藏。顾：然而，可是。盈：满，足。不盈：不满，不足。豕（sh）：猪。方：才。负：背。乌：哪里，怎么。（乙）顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。12 . 根据要求，完成下列两小题。（1）解释下列（甲）（乙）两文中划线的词。顾无计可以死之（ ）股直不能屈（ ）其一犬坐于前（ ）一狼洞其中（ ）（2）与“以吹豕之法吹之”中“以”的用法相同的一项是（ ）A遂负之以归B不以疾也C以刀劈狼首D可以为师矣13 . （小题2）用“/”划出下面句子的朗读节奏。（限两处）遂割破狼爪下皮14 . 用现代汉语翻译下面的句子。（1）一屠暮行，为狼所逼（2）乃悟前狼假寐，盖以诱敌15 . 与（乙）文中的狼相比，你觉得（甲）文中的狼缺少点儿什么？请结合相关情节具体分析。四、句子默写16 . 古诗文默写填空。（1）_，在乎山水之间也。醉翁亭记（2）刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中“_，_”两句体现了事物总是不断发展变化的，新事物终将代替旧事物这一哲理。（3）无题中借助动作和神态描写，拟写对方的相思之情的句子是_，_。五、诗歌鉴赏阅读下面的唐诗，完成小题。（5分）送郑侍御归东台岑参红亭酒翁香，白面绣衣郎砌冷虫喧座，帘疏月到床。钟催离思急，弦逐醉歌长。关树应先落，随君满路霜。（注：）注: 绣衣郞，指郑侍御17 . 简要分析颔联中景物描写的作用。 （2分）_ 18 . 尾联体现了作者怎样的情感？（3分）_ 六、名著阅读19 . 结合自己阅读的名著,完成后面的题目。（1）书名是一部作品的眼睛。请结合作品具体内容简要评析书名的特点。朝花夕拾（2）请你从朝花夕拾的篇目中选择你熟悉的一篇,简述阅读心得。七、综合性学习20 . 某校开展以“我们毕业了”为主题的综合性学习活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（1）为了邀请家长们前来参加毕业典礼，学生会拟写了一份邀请函，请你按照要求修改。邀请函时光如梭，转眼间犬子即将毕业，本校拟于本月20日上午10时为全体毕业生举行毕业典礼，在毕业生们人生的重要时刻，我校全体师生期待着您的到来，欢迎您对我们的工作提出真知灼见的宝贵意见。为表示尊重，邀请函应有称呼：_。邀请函有一处用词不得体，应将“_”改为“_”。画线句子有语病，可改为：_。（2）下面是同学改写的送别。请根据活动内容补全诗歌。长亭外，古道边，芳草碧连天；风轻轻，柳依依，今宵诉别离；晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。经年此去杳无音，_；天之涯，地之角，知交半零落；同窗谊，恩师情，天涯若比邻；一杯浊酒尽余欢，今宵别梦寒。他年此地重相逢，_。（3）下面的调查统计图反映了什么情况？请简要概括。_。21 . 阅读这段文字，完成下面问题。在博物馆、美术馆里，常有老师带着一班班孩子、和。那是一次次播种和浇水，为了每个孩子的未来，准备下受用一生的果子。教育让人产生美感，美育让人赏心悦目。美育的高度可以很平实地表达。它可以在孩子五颜六色的蜡笔盒里，也可以呈现在法、德、美、英以及中国的路灯上。或简或繁，或古或新，在灯柱灯座的结构造型与环境的搭配中，你会发现路灯能照亮前途，彰显着一国一地的气质风韵。（1）请将下列词语依次填写在第句的横线上。A临摹B讲解C观看（2）请提取第句的主干，并写在下面横线上。（3）第句横线上缺少一组关联词语，请写在下面横线上。八、作文22 . 请从下面两题中任选一题作文。要求：1、内容具体，有真情实感；2、除诗歌外，文体不限；3、字数不少于600字；4、凡涉及真是的人名、学校、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；5、不得抄袭。（1）世间万物皆有温度，水有温度，人有温度。一句有温度的话，或许可以改变一颗冰冷的心；一次有温度的举动，可能改变事情的走向。母爱的温度是暖暖的，梦想的温度是火热的。生活如鱼得水，冷暖自知。请以“的温度”为题写一篇文章。（2）那一天，阳光灿烂第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、二、现代文阅读1、2、三、对比阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、2、八、作文1、