2017版高考历史一轮总复习专题1古代中国的政治制度AB卷新人教版

【大高考】2017版高考历史一轮总复习 专题1 古代中国的政治制度AB卷 新人教版 商周时期的政治制度1.(2016课标全国，27)福建各地族谱中有大量关于入台族裔回乡请祖先牌位赴台的记载，此类现象在清乾隆年间骤然增多。这说明乾隆年间()A.族谱编修顺应了移民的需求B.大陆移民已在台湾安居繁衍C.内地宗族开始整体迁移台湾D.两岸居民正常往来受到阻碍解析A项是对材料表面信息的误读，材料核心信息是族谱中关于回乡请祖先牌位的记载，故A项错误；1684年，康熙帝设置台湾府，隶属福建省。到乾隆年间，入台族裔回乡请祖先牌位赴台，说明这些移民已在台湾定居，因受宗法制的影响，而回乡请祖先牌位，故B项正确；材料没有体现“宗族开始整体迁移台湾”，故C项错误；材料未涉及“两岸居民正常往来受阻碍”的信息，故D项错误。答案B2.(2016课标全国，24)周代青铜器上的铭文与商代相比，字数越来越多，语句也愈加格式化。这些铭文大都记述个人业绩，追颂祖先功德，希冀子孙保用。这表明西周时()A.创造了一种全新的文字体系B.形成了重视历史传承的风尚C.宗法制度受到了严重的挑战D.青铜器的功用发生重大改变解析根据“记述个人业绩，追颂祖先功德，希冀子孙保用”可知当时人们重视历史的传承，故选择B项。“字数越来越多，语句也愈加格式化”不能证明西周创造出全新的文字体系，故A项错误。“希冀子孙保用”说明铭文已经可以传递信息发挥文书的功能，无法体现宗法制度受到挑战，故C项错误。“青铜器的功用发生重大改变”题干材料没有体现，故D错误。答案B3.(2014课标全国，24)周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，促进了各地文化的整合。周代的“雅言”最早应起源于现在的()A.河南 B.河北 C.陕西 D.山东解析“雅言”就是我国最早的古代通用语，相当于现今的普通话。我国最早的“雅言”是以周朝地方语言为基础，周朝的国都镐京(今陕西省西安市)地区的语言为当时的全国“雅言”，答案为C项。答案C4.(2013课标全国，24)在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明()A.经济发展是分封制度得以维系的关键B.分封制中的等级规定凸显了君主集权C.秦国率先消除分封体制走向集权统治D.东方六国仍严格遵行西周的分封制度解析由材料信息可知，战国时期东方六国的墓葬仍然存在明显的等级差别，而秦国仅君主墓葬明显高于其余墓葬，这充分表明战国时期秦国率先由等级序列明显的分封制走向了集权统治，故C项正确。春秋战国时期经济的发展是分封制瓦解的根本原因，A项错误，分封制是地方分权模式，而非君主集权，B项错误，战国时分封制在东方六国遭到破坏，D项错误。答案C 秦朝中央集权制度的建立5.(2016课标全国，25)东汉王充在论衡中说：“萧何入秦，收拾文书(国家档案文献)，汉所以能制九州者，文书之力也。”其意在说明，西汉成功地实现对全国的统治，是因为汉初()A.实行了崇尚儒家的政策 B.继承了秦朝的基本制度C.未能充分发挥文书功能 D.官吏熟知秦朝典章制度解析根据“入秦，收拾文书(国家档案文献)，汉所以能制九州者，文书之力也”可知汉朝实现对全国统治的原因是继承了秦朝的政治制度，故选择B项。材料中的“文书”为国家档案文献，而非儒家典籍，故A项错误。根据“文书之力也”可知文书发挥了重要作用，故C项错误。D项官吏熟知秦朝典章制度材料中并没有提及，故排除。答案B6.(2014课标全国，24)中国古代，“天”被尊为最高神。秦汉以后，以“天子”自居的皇帝举行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官员、百姓则祭拜自己的祖先。这反映了秦汉以后()A.君主专制缘于宗教权威B.政治统治借助于人伦秩序C.皇权至上促成祖先崇拜D.祭天活动强化了宗法制度解析君主专制源于战国时期的商鞅变法，当时的中国并不存在宗教权威，故A项错误；统治者举行祭天大典，其目的在于神化皇权，巩固统治，从材料中“承天而子民，官员、百姓则祭拜自己的祖先”的信息可知，统治者借助人伦秩序来巩固统治，故B项正确；祖先祭拜在秦汉以前就已出现，故C项错误；题干主旨在于通过祭天活动来巩固其统治，而不是突出宗法制度的强化，故D项错误。答案B 汉到元政治制度的演变7.(2016课标全国，26)史载，宋太祖某日闷闷不乐，有人问他原因，他说：“尔谓帝王可容易行事耶偶有误失，史官必书之，我所以不乐也。”此事反映了()A.重史传统影响君主个人行为B.宋代史官所撰史书全都真实可信C.史官与君主间存在尖锐矛盾D.宋太祖不愿史书记录其真实言行解析题干材料“偶有误失，史官必书之，我所以不乐也”说明史官的史实记载对皇帝个人行为有重要影响，让皇帝不能为所欲为，故选A。“全部真实可信”的说法过于绝对，史官所撰史书也有个人的主观思想，排除B；史官记事虽能影响皇帝个人行为，但与皇帝之间并不存在尖锐矛盾，排除C；“真实言行”包括正确的，也包括失误的。题干材料看出宋太祖不是“不愿史书记录其真实言行”，而是不愿史书记录其“误失”，排除D。答案A8.(2016课标全国，25)两汉实行州郡推荐、朝廷考试任用的察举制；经魏晋九品中正制，至隋唐演变为自由投考、差额录用的科举制。科举制更有利于()A.选拔最优秀的官吏 B.鉴别官员道德水平C.排除世家子弟入仕 D.提升社会文化水平解析察举制和九品中正制也能选拔优秀官吏，A项说法过于绝对；察举制更注重考查官员的品行，科举制在这方面并不具有优势，故B项错误；科举制通过考试选拔官吏，并不排除世家子弟，故C项错误；与察举制和九品中正制相比，科举制通过考试的形式选拔人才，有利于推动社会读书风气的盛行，因此更有利于提升社会的文化水平，故D项正确。答案D9.(2015课标全国，25)两汉时期，皇帝的舅舅、外祖父按例封侯；若皇帝幼小，执政大臣也主要从他们之中选择，这被当时人们视为“安宗庙，重社稷”的“汉家之制”。汉代出现外戚干政的背景是()A.皇帝依靠外戚抑制相权B.“家天下”观念根深蒂固C.母族亲属关系受到重视D.刘氏同姓诸侯王势力强大解析据题干情境，主要反映了两汉时期皇帝重用自己的舅舅、外祖父，封侯或辅佐年幼的皇帝执政，导致了汉代出现外戚干政的现象，这实际上是汉代母族亲属关系受到重视的结果，故选C项。外戚有时本身就被任命为宰相，故依靠外戚抑制相权说法错误，排除A项；“家天下”观念是以父系血缘关系为纽带，故B项错误；汉武帝后，王国问题基本解决，故D项错误。答案C10.(2015课标全国，25)汉宣帝曾称：“与朕共治天下者，其唯良二千石(郡太守)乎！”后来的帝王反复重申上述观念。这主要体现了()A.地方吏治是国家安定的重要因素B.中央集权与地方分权之间的矛盾C.汉代地方行政制度为后代所沿用D.历代帝王将汉宣帝作为治国榜样解析题干的意思是地方郡守的清正廉洁的治理，是辅助皇帝统治天下，维护社会和国家安定的重要因素，故选A项。从“共治”看，B项材料未体现；C、D两项说法不符合史实，排除。答案A11.(2013课标全国，41)见专题一综合研判思路 明清君主专制的加强12.(2016课标全国，27)明初改行省，地方分设三司，分别掌管一地民政与财政、司法、军事，直属六部。明中叶以后，皇帝临时派遣的巡抚逐渐演变为三司之上的地方最高行政长官。这一变化有助于()A.扩大地方行政权力 B.提高地方行政效率C.削弱六部的权限 D.缓解中央与地方的对立解析题干材料表明原来的三司分属三个机构，各自为政，权力分散；后来的巡抚成为三司之上的地方最高行政长官，权力相对集中，可以防止三司鼎立而造成的互不统属、运转不灵的弊端，提高了办事效率，故选B。不论哪种方式，都是加强对地方的控制，排除A；题干材料并未说明巡抚不再归属六部，看不出六部权限的削弱，排除C；明朝时，地方权力分散，难以与中央政府形成对立，排除D。答案B13.(2014课标全国，27)明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士，严防权臣乱政。明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政，权倾一时。这表明()A.皇权逐渐衰弱 B.君主集权加强C.内阁取代六部 D.首辅权力失控解析阁权是皇权的延伸，虽有内阁首辅大权在握的现象，但其权力并不是来自于制度和职位，而是来自皇帝的支持和信任，故B项正确；A、C、D三项说法与史实不符。答案B14.(2014大纲全国，14)明成祖朱棣设立内阁，后来内阁首辅“俨然汉唐宰辅”。明代内阁与唐代宰相的相同之处是()A.均能独立处理政务 B.均辅助皇帝处理政务C.都拥有官吏任免权 D.都直接管理地方政务解析唐朝的宰相为百官之首，是法定的国家权力机构，是皇帝的助手，被赋予决策大权。明朝的内阁不是法定的国家机关，只是皇帝的侍从机构，辅助皇帝处理政务，无决策权，阁臣的升降取决于皇帝的喜好，职权大小依皇帝的旨意而定。题干材料中的“俨然”其意是指阁臣权力大，地位高的时候大致和宰相差不多。因此，A、C、D三项都是宰相的权力，阁臣没有相关权力。故答案为B项。答案B15.(2012课标全国，28)清代内阁处理公务的案例“积成样本四巨册”，官员“惟揣摹此样本为急”，时人称之为：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依旧葫芦样，要把葫芦仔细看。”这反映出当时()A.内阁职权下降导致官员无所事事B.政治体制僵化官员拘泥规制C.内阁机要事务繁忙官员穷于应付D.皇帝个人独裁官员惟命是从解析内阁是专制皇权高度发展的产物，排除其他选项干扰，抓住事物的本质，材料主要说明了内阁官员处理公务以原有案例为样本，反映了政治体制的僵化，故B项正确。A项说法官员无所事事和题干“惟揣摹此样本为急”的意思矛盾，故A项错。C项不能体现题干的本质。D项皇帝个人独裁从材料中无法显示。答案B 商周时期的政治制度1.(2016江苏单科，1)中国传统家族有“长兄如父”“小儿不及长孙”的说法。这些说法体现的是()A.家族和睦 B.等级秩序C.贵族世袭 D.宗法观念解析“家族和睦”不是材料体现的主题，故A项错误；“等级秩序”不是宗法制的内涵，故B项错误；“贵族世袭”不属于材料中信息，故C项错误；材料中“长兄如父”“小儿不及长孙”体现宗法制下嫡长子继承制，故D项正确。答案D2.(2015浙江文综，14)下列选项不能体现宗法制及其影响的是()A.“封建亲戚，以藩屏周” B.“谱牒不立，则传久而失宗”C.“父死子继，兄终弟及” D.“内举不避亲，外举不避仇”解析通过材料结合所学知识分析，A项本身指的是宗法制度，故A项正确。B项、C项是宗法制度典型的影响，故B、C正确。D项是不分内外的公正的选拔和任用人才，和宗法制的任用和选拔人才是相反的，所以D项符合题意。答案D3.(2014广东文综，12)“宗”是一个会意字。在甲骨文中，宗字作“”，“”象宫室屋宇之形，“”可能表示()A.祖先牌位 B.皇帝宝座C.青铜兵器 D.铁制农具解析图示显示“宗”是一个会意字，本义为宗庙，祖庙。古代说文记载：宗，尊祖庙也。“”象宫室屋宇之形，根据宗法制，“”判断可能是摆在宫室屋宇内的祖先牌位。故答案为A项。答案A4.(2013安徽文综，37)(节选)阅读材料，完成下列各题。材料一后(武则天)欲以武三思为太子二人(狄仁杰与王方庆)同辞对曰：“姑侄与母子孰亲？陛下立庐陵王(武则天儿子李显)，则千秋万岁后常享宗庙；三思立，庙不祔(新死者附祭于先祖)姑。”后感悟，即日遣徐彦伯迎庐陵王于房州。王至，后匿王帐中，召见仁杰语庐陵事。仁杰敷请切至，涕下不能止。后乃使王出，曰：“还尔太子！”新唐书狄仁杰传(1)结合所学知识，分析材料一中使武则天“感悟”的历史因素。解析本题考查宗法制的影响。宗法制有利于解决统治阶级内部在权力分配、财产继承等方面的矛盾，维护统治阶级内部的稳定，对后世影响深远。答案(1)宗法制的影响或“家天下”政治传统等；礼乐制度等。 秦朝中央集权制度的建立5.(2016江苏单科，2)史记记载：“秦王发图，图穷匕首见(荆轲)乃引其匕首以掷秦王，不中，中铜柱。”山东嘉祥武氏祠的汉代画像石荆轲刺秦王(如图)再现了这一场景。史记记载和这块画像石在()A.描绘上是一致的 B.形式上是一致的C.风格上是一致的 D.主题上是一致的解析根据题干图文信息，可知二者描绘明显不一致，故A项错误；史记是文献记载，汉代画像石是通过图像形式表述，故B项错误；史记站在官方立场，汉代画像石从民间立场角度，风格不一致，故C项错误；两则史料都是描述荆轲刺秦王的史实，内容一致，故D项正确。答案D6.(2015天津文综，2)秦汉时期设立了朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣，议定的结果，通常由宰相领衔上奏，最后必须经皇帝裁决，方能施行。这一制度()A.表明军国大事最终由朝臣议定B.反映了皇权与相权的矛盾C.起到了限制、监督皇权的作用D.有利于皇帝决策时集思广益解析秦汉时期，军国大事“最后必须经皇帝裁决，方能施行”，但事先已经群臣议定过，说明皇帝决策时进行了集思广益，故选D。“最后必须经皇帝裁决，方能施行”，说明军国大事决定权归皇帝，并非“最终由朝臣议定”，排除A、C；材料中宰相只是起到“领衔上奏”的作用，未体现皇权与相权的矛盾，排除B。答案D7.(2014安徽文综，37)阅读材料，回答下列问题。材料有学者认为，与其他国家相比，中国最独特之处在于，我们是唯一保持了两千年中央集权制的国家。中国历史上的众多制度创新，从本质上来说，都围绕着四大基本制度而展开。这四个基础性制度，如四根“支柱”共同支撑起中央集权的“大厦”，历经上千年的打磨和探索，日渐趋于精致完善，在明清时期达到巅峰。图示如下(1)根据材料并结合所学知识，简析图中每项制度是如何加强中央集权的。(2)结合所学知识，论述制度创新对王朝盛衰的影响。(要求：联系中国封建王朝盛衰的史实；观点明确，史论结合，言之成理即可。)解析第(1)问，结合所学分别简析“郡县制度”“尊儒制度”“科举制度”“国有专营制度”四大制度产生的影响，应抓住“是如何加强中央集权的”逐一回答，四大制度分别从政治控制、思想基础、统治基础及经济基础角度回答即可。第(2)问，属于历史小论文问题，解答时主要联系中国封建王朝盛衰的史实；观点明确；史论结合；言之成理即可。答案(1)郡县制度：地方官吏由中央任免，实现了中央对地方政权直接有效的控制；尊儒制度：儒家思想成为正统思想，为加强中央集权奠定了思想基础；科举制度：把选拔人才和任命官吏的权力收归中央，为中央集权扩大了统治基础；国有专营制度：有效控制国家重要资源，扩大中央财政收入，加强了中央集权的经济基础。(2)要求：联系中国封建王朝盛衰的史实；观点明确；史论结合；言之成理即可。等次论述第一等观点明确，有概括性表述；史实正确，并能充分支持观点；论证充分，逻辑严密，表述清楚。第二等观点明确，表述较充分；史实基本准确，尚能支持观点；论证较完整，表述清楚。第三等观点不明确或无观点；史实不准确或未引用史实；表述不清。 汉到元政治制度的演变8.(2016浙江文综，16)中国古代中央集权的强化，往往通过采取弱化相权、完善监察体制、调整中央和地方关系等手段来实现，在这一过程中政治架构的设计与职权的变更较为突出。下列选项中，在地位和职权上大体相当的一组是()A.东周诸侯国与元行省B.唐政事堂与宋中书门下C.西汉州刺史与明监察御史D.宋提点刑狱司与明通政司解析东周时期，诸侯国实力增强，在地方上有很大的权力，不听从周天子的指挥，而元代行省隶属于中央，是中央在地方的派出机构，故A项错误；唐代实行三省六部制，另设政事堂作为宰相议事的机构，后来逐渐演化为协助皇帝统治全国的决策机关，凌驾于三省之上，宋代在三省之外，另设“二府三司”制，中书门下掌握行政大权，负责处理政务，二者的地位和职权相当，故B项正确；西汉的刺史是中央派出的监察地方的机构，级别不高，而明代的监察御史掌管监察百官，巡视州县，故C项错误；宋代的宋提点刑狱司负责地方的司法机构，明通政司负责传递公文，故D项错误。答案B9.(2016江苏单科，4)“宋沿唐制，亦贵进士科。然唐时犹兼采誉望，不专辞章。宋则糊名考校，一决文字而已。”由此可见，与唐代科举相比，宋代()A.考试程序更加公正 B.取士科目有所减少C.进士及第尤为尊贵 D.录取人数大大增加解析材料“糊名考校，一决文字而已”说明采用密封考试形式，有利于考试的公平公正，故A项正确；材料中没有涉及“取士科目数量减少”的信息，故B项错误；材料信息“亦贵进士科”说明C项错误；材料中没有体现录取人数的变化，故D项错误。答案A10.(2016北京文综，13)中国古代某一时期，朝廷与地方矛盾尖锐。某节度使派人到中书省办事，因其态度恶劣，遭宰相武元衡呵斥。不久，武元衡在靖安坊的东门被该节度使派人刺杀。此事发生在()A.汉长安 B.唐长安 C.宋汴梁 D.元大都解析“节度使”是唐代设置的地方军政长官，唐朝三省六部制中“中书省”负责草拟诏令；根据题干材料中“节度使”和“中书省”信息可推断为唐代，故B项正确。A、C、D三项不符合题干中的信息，故可排除。答案B11.(2015北京文综，13)某朝官员王锷通过贿赂企图兼任宰相。皇帝同意了王锷的请求，并下诏“锷可兼宰相”。时任给事中的李藩行使职权，驳回诏书。由此推断，给事中隶属于()A.唐朝的门下省 B.宋朝的枢密院C.明朝的内阁 D.清朝的军机处解析解读材料可知皇帝下诏让王锷兼任宰相，被给事中李藩驳回，可见，给事中具有谏议和封驳皇帝诏书的权力，联系三省六部制的相关知识，门下省不仅有权对中书省的决策提出异议，也可以对皇帝的诏令进行封驳，故选A项。枢密院职掌军事，内阁、军机处只是助理皇帝处理政务，无权封驳诏书，故B、C、D三项错。答案A12.(2015广东文综，25)针对皇帝频频越过中书省直接向六部官员下达诏令的现象，有朝臣说：“事不出中书，是为乱政。”由此可知，该朝臣()A.反对中央集权 B.主张建立内阁C.主张加强相权 D.反对三省六部制解析根据题干材料“事不出中书，是为乱政”可知该朝臣反对皇帝越过中书省直接向六部官员下达诏令，希望利用中书省来牵制皇帝，从侧面强调了中书省的地位和相权的作用，因此C项正确。A、B、D项在材料中均未体现，排除。答案C13.(2015四川文综，2)“中书、尚书令在西汉为少府属官，在东汉亦属少府，虽典机要，而去公卿甚远。魏晋以来，浸以华重。唐遂为三省官长，居真宰相之任。”这段话意在指出()A.汉代少府份属九卿，位尊权重B.唐代中书令和尚书令是真宰相C.中书令和尚书令地位逐渐提高D.三省制经历了曲折的发展过程解析根据题干材料不同时期对中书、尚书令权力的描述“西汉为少府属官”“东汉隶属少府”“魏晋以来，浸以华重”“唐遂为三省官长”，可知题干材料的主旨是强调中书令、尚书令地位的不断提高，故答案为C项。A项中“位尊权重”不符合对少府的表述；B项不是材料强调的主旨；材料体现了“中书、尚书令”权力的发展过程，但无法体现“曲折”。答案C14.(2015山东文综，14)唐宋时期，地方官任职避亲、避籍渐成定制。该制度旨在()A.瓦解宗法体系 B.防止地方势力膨胀C.健全地方行政机构 D.完善地方监察制度解析地方官任职避亲和避籍是为了防止地方官与地方势力勾结而形成影响中央政权的地方势力，因此B项正确。秦代以来官僚政治的确立已经瓦解了宗法体系，A项错误；材料仅是地方官任职的原则，没有体现地方行政、监察制度的建设，C、D项错误。答案B15.(2015福建文综，15)元初，中书省“省规”：三日一奏事，军国急务不拘于此限；定时由首领官排定需议事项，逐项讨论，事关重大且意见不同时将实情禀奏皇帝。这表明中书省()A.专为处理军国急事而设B.强调集体议决防止大臣专权C.通过分割权力强化相权D.任何决策之事实时禀报皇帝解析材料主旨强调“奏事”应实行集体决议，以防止大臣专权，故B项正确。“军国急务不拘于此限”说明“省规”并不专为军国急务而设，故A项错误；材料中未体现“分权”，并且意见不同时由皇帝裁决，说明强化皇权，故C项错误；并不是“任何决策之事实时禀报皇帝”，而是意见不同时由皇帝裁决，故D项错误。答案B16.(2015安徽文综，13)河南尹田歆的外甥王谌，以知人出名。田歆对他说：“如今应推举六名孝廉，多有贵戚书信相命，又不好违背，我想自己选一位名士以报效国家，你助我求之。”这体现了()A.地方无选官权 B.选拔官吏以品评为主C.察举制的弊端 D.自上而下的选官方式解析据题干中“推举六名孝廉”信息，判断出察举制，再结合“多有贵戚书信相命”，说明察举制存在裙带之风，易受到豪门贵族请托、干扰，难以选拔出真正有才学的人，故选C项；结合所学，察举制是一种由地方依据孝、廉标准向中央举荐人才的选官机制，其特点是自下而上，故A项错在“无选官权”；D项错在“自上而下”；B项指的是九品中正制，不符合题意，排除。答案C17.(2014山东文综，14)自秦汉至明清，中国古代行政区划经历了由郡县两级制到州郡县三级制再到省道府县四级制的演变，这体现了()A.中枢权力体系日趋完备B.中央对地方控制的加强C.各地经济联系日益密切D.经济发展区域化程度提高解析题干体现的是地方权力机构的演变而不是中枢权力体系的完备，故A项错误；题干材料描述的是地方行政机构的设置越来越完备，从而反映出中央对地方控制的不断加强，故B项正确；C、D两项与材料无关。答案B18.(2013福建文综，17)清末传教士明恩溥记述：“促使中国学子年复一年地坚持科举考试，有的直到九十高龄终于拿到文凭方可罢休，有的则死于这一过程中。功名利禄一类的解释是无法说清楚的九十高龄之后，即便考中又怎么样？唯一的解释是他天生具有忍耐的禀赋。”该材料()A.批判学子追求功名利禄B.表明科举制下学子的愚昧无知C.折射出学子的价值取向D.反映出科举制失去人才选拔功能解析材料仅是陈述学子追求功名利禄的现象，并没有批判，排除A；材料并没有指出学子的愚昧无知，排除B；材料没有反映出科举制丧失了人才选拔功能，排除D；材料反映的是当时的学子的一种人生观和价值取向，故选C。答案C19.(2012山东文综，10)唐初以三省长官为宰相。高宗时，打破宰相任用资历限制，允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权，参预朝政。其目的是()A.重用人才，推行科举取士B.分割相权，加强君主专制C.分工协作，提高行政效率D.缓和矛盾，抑制朋党之争解析题干中宰相的任用资历限制被打破，低级的官员也行宰相权，参预朝政，这是对传统相权的分割，从统治者的角度出发，是加强君主专制的需要，故B项正确。A、C、D三项材料未体现，C项可以作为三省六部制的积极作用，但不能体现高宗这种做法的目的。故选B项。答案B20.(2016北京文综，40)(节选)河南安阳西高穴曹操墓和江西南昌刘贺墓都是近年来的重大考古发现。墓葬位置西高穴曹操(155220年)墓只符合部分文献记载(注：文献中关于曹操墓位置有多种记载)海昏侯刘贺(前92前59年)墓与文献记载一致墓葬形制和结构与当时王侯级墓类似符合汉代列侯墓的规制出土器物具有汉代特征具有典型的汉代风格出土器物上的文字“魏武王”(注：包括曹操在内，这一历史时期曾有三位“魏武王”)“刘贺”“海昏侯臣贺”目前学术界基本上一致认为海昏侯墓的墓主就是刘贺，但在西高穴墓的墓主是否为曹操这一问题上还存在争议。(1)阅读上表，对比刘贺墓资料，说明西高穴墓墓主身份存在争议的原因。解析根据“西高穴墓出土器物的时代以及墓葬规制”可以得出与曹操所处时代及其身份相符，西高穴墓的墓主为曹操的可能性比较大；“文献中关于曹操墓位置有多种记载”“包括曹操在内，这一历史时期曾有三位魏武王”等信息，说明西高穴墓的墓主为曹操的身份说服力不如海昏侯刘贺墓充分，所以，西高穴墓墓主身份存在争议。答案(1)原因：与海昏侯墓有关的资料都没有引发争议，结合器物上的文章，完全可以证明其墓主为刘贺。西高穴墓出土器物的时代以及墓葬规制分别与曹操所处时代及其身份相符，但这一时期有三位“魏武王”，且文献中关于曹操墓的位置有多种记载。综合来看，虽然西高穴墓的墓主为曹操的可能性比较大，但相关资料说服力不如海昏侯刘贺墓，因此墓主的身份存在争议。 明清君主专制的加强21.(2016浙江文综，13)明太祖实录有一段圣旨：“今天下已定，而民数未核实，其命户部籍天下户口，每户给以户帖。”而中国第一历史档案馆藏明代户帖原件所录圣旨为：“说与户部官知道，如今天下天平了也，止是户口不明白俚(哩)。教中书(省)置下天下户口的勘合文簿、户帖，你每(们)户部家出榜，去教那有司官将他所管的应有百姓，都教入官，附名字，写着他家人口多少。写得真，着与那百姓一个户帖。”这说明()A.实录与户帖，都是第二手史料B.官方原始记录与口述史料，需仔细甄别使用C.第一则材料是文献史料，更具有历史的实录感D.第二则材料是实物史料，更能反映历史的原貌解析明太祖实录是文献资料，属于第二手资料，而户帖是发给百姓的文簿，是明朝时期的原件，应为实物资料，属于第一手资料，故A项错误；第一则材料反映了官方对皇帝圣旨的润色，第二则材料是对明太祖当时颁布圣旨的真实记录，都是文献史料，因此不存在口述史料，故B项错误；第一则史料是官方进行润色修改后的，属于文献史料，不是历史实录，故C项错误；第二则材料是明代户帖原件所录圣旨，相比第一则材料更能真实地反映历史，故D项正确。答案D22.(2015重庆文综，5)明朝抗倭名将戚继光主张：“操兵之道，不独执械走阵于场肆，而后谓之操；虽闲居坐睡嬉戏，亦操也兵虽静处闾阎(街巷)，然亦谓之操，乃真操也。”可见戚继光更强调士兵的()A.队形操练 B.武艺训练C.阵法演练 D.习惯养成解析题干所给材料中“虽闲居坐睡嬉戏，亦操也兵虽静处闾阎(街巷)，然亦谓之操，乃真操也”表明戚继光更注重士兵习惯的养成，故D项正确。A、B、C项与题干中“操兵之道，不独执械走阵于场肆”不符，排除。答案D23.(2013山东文综，12)右图文字节选自一则清代档案史料。其撰拟者应是()A.中书省B.内阁C.军机处D.礼部解析嘉庆二十一年在雍正之后，军机处已经设立，各种诏令由军机大臣按照皇帝的旨意拟写成文，经皇帝审批后，传达给中央各部和地方官员执行，故选C。从材料分析是内阁奉上谕，实际上此时上谕不是内阁起草，排除B；清朝有中书科，但不具备中书省地位，仅具有监察职能，排除A；D项材料未体现。答案C24.(2013重庆文综，5)明史记载，太祖“革中书省，归其政于六部”，“又仿宋制置殿阁大学士”，“成祖简翰林官直文渊阁，参预机务”，至仁宗而后，诸大学士“品位尊崇，地居近密，而纶言批答，裁决机宜，悉由票拟”。由此表明，明朝内阁()A.在明太祖时期已正式设立B.在明成祖时期开始参与国是C.大学士在明仁宗后是丞相D.大学士可正式统率六部百司解析本题考查学生知识记忆和运用能力。根据材料“又仿宋制置殿阁大学士”，可知明太祖时设殿阁大学士，内阁在明成祖时才正式设立，排除A；由“成祖简翰林官直文渊阁，参预机务”可知B正确；内阁始终不是法定一级决策机构和行政机构，只是为皇帝提供咨询的内侍机构，无实权，内阁大学士也不是丞相，排除C、D两项。答案B25.(2014浙江文综，38)(节选)学习历史，不仅要广泛阅读，更要感悟智慧，融会贯通。阅读材料，回答问题。材料一1587年“并无大事可叙”。学者黄仁宇却从此年入手，剖析明中后期社会，写成万历十五年。该著作涉及的重要人物有：时年24岁的万历皇帝。他一方面依赖内阁，另一方面又以司礼监太监加以牵制，后来创造了近30年不上朝的专制主义君主制史上的“荒诞奇迹”；已经去世5年的内阁首辅张居正。他生前虽然守住了内阁只是皇帝处理国政的助理机构、不能正式统率六部百司的底线，却把内阁政治演绎得有声有色；在这年去世的名将戚继光。他曾在浙闽粤沿海大败倭寇，保卫了东南海防；在内地已成功定居4年多的西方传教士利玛窦。他从欧洲出发，经过葡萄牙占领的澳门，活跃于广东一带。 据万历十五年编写(1)阅读材料，联系所学知识，简述明朝中后期的政治形态，并分析造成政治日益黑暗的重要原因。解析第(1)问，本题考查明朝的政治形势。第一小问，根据题目的要求，“阅读材料，联系所学知识”，所以答案就在材料中，并根据所学知识进行整合。例如：皇帝昏庸，不理朝政；内阁权力逐渐增强；宦官参政，导致政治黑暗；第二小问，政治黑暗的重要原因就是宦官参政、妨碍阁权，甚至操纵内阁，是导致明代政治日益黑暗的原因。答案(1)政治形态：君主专制制度进一步加强；内阁是皇帝处理国政的助理机构，但不能正式统率六部百司；入阁官员的权势和地位逐渐提高。重要原因：皇帝离不开内阁，但又以司礼监予以牵制；宦官参政，妨碍阁权，甚至控制内阁，导致政治日益黑暗。16